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托福听力十个经典问题,你遇到过几个？
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听力对于很多人来说可能都是陷阱遍布充满困难的，的确不得不说目前托福英语听力还是有一些难点存在的，但这并不是说托福听力试题就没有办法解决，恰恰每个难处都是有方法应对的。　　近年来，ETS在托福听力方面益发重视试题的仿真性(authenticity)，要求在最大的可能模拟真实校园场景，考察真实场景中学生对于教授授课和日常对话的理解能力。基于这种出题原则，为使试题更符合口头交际的实际情况，ETS减少了针对客观事实直接回答的初级交际方式的题量，提出了根据语用原则，包括上下文、言语行文(speech act)、会话含义(conversation implicature)等理论，来设置考点的新的出题方法。这种改变无疑加大了对考生听力能力的要求，尤其是听言外之意的能力。基于语用原则的前提，我们可以把托福听力测试的难度主要分为以下几点：　　在托福英语听力测试中，考生普遍反映语速过快，单词量过大，常常听到一半就摸不着头脑，甚至出现从头到尾都听不懂的情况。实际上，除了一些单词基础过于薄弱的考生，大部分人的问题都出在听音辨析上。托福的听力辨音难度主要包括以下几点：辨音(sound recognition)， 重音(stress)， 略读(contraction)和语调(contour)。例如：　　1. The reason I think this painting is so important is that it stresses the impressionist aspect of Frantzen’s style. (TPO1, L1)　　2. It's more of an oval, it's elliptical. (TPO17, L2)　　3. Um, I know people make utensils out of wood, but utensils out of tree bark? ↗(TPO7,L3)　　首先，第一句中，不少中国考生会把’aspect/’ ?spekt/这个单词读成as’pect / ?s’pekt /。重音与辨音的不准确导致有些考生误把这个词当做生词，影响理解。　　第二句中，elliptical / ??l?pt?k?l/与之前的it’s 发生连读现象，elliptical首字母发音很弱，e被略读，导致不少考生不能理解此处含义。　　第三句也是TPO 7中第三个讲座中重听题的重听内容。通过这句话句尾的上扬语调可知，这是一句疑问句，推出疑问句需要的是一个解答，从而得到了答案，学生说这句话是为了 “To request more explanation from the professor”。　　托福听力试题中的生词难词恐怕是最让考生望而生畏的内容了，词法上的困难主要体现在：固定词组(set phrase)、习语谚语(proverb)、小品词(particle)、专业词汇(term)几方面。因此应对这一类生词难词，考生们必须对英语词汇方面有一些积累，才能明白说话人的言下之意，选对选项。　　1. You look a little bit taken aback. (TPO18, L4)　　2. Before we get into that though, it’s probably a good thing to back up a bit.(TPO3, L4)　　第一句，很多同学听过take back，却没有听过take aback。这种不太常见的固定词组常常出现在托福听力中，迷惑考生，增加难度。从词义上看，take aback的意思是“使……吃惊，使惊讶”。因此这句话的含义就是你看起来有点惊讶。　　所谓的小品词指的是英语中一些形似介词的副词，这是一类比较特殊的词，它兼具副词特征与介词词性，与不同的动词相连可以形成不同的词义。第二句中back up，up就是一个小品词。可能很多同学都知道它有备份的意思，但是这个词组在托福里一般只考它 “回顾”的释义。托福考试中的词的特殊性也加大了听力测试的难度。　　在托福听力中，讲座占了很大比例。讲座的专业性特点决定了专业词汇的出现。托福中的专业词汇往往让考生退而却步，甚至出现畏难情绪，对听力不再自信。但是，经过对历年真题的分析，我们也找到了一些应对专业词汇的方法。首先，进行听力测试时，ETS会将影响文章理解的专用词汇提示在考试界面，同时会借教授的讲述，在文中进行浅显的解释。其次，托福听力测试的讲座内容主要集中在天文、生物、地理、音乐艺术史、以及人文科学等几方面。其中容易出现专有词汇词的天文、生物、地理的词汇量都是有限的，通过背诵对应的单词表，大家可以很有信心得应对此类生词。　　在真实对话中比较容易出现的句式包括真实与非真实条件句、虚拟语态、反义疑问句、双重否定、不规则句式几种。而托福听力测试也验证了这一点。前文提到，根据语用原则设计的托福听力测试着重考察考生在真实场景下的反应、理解能力。因此，通过多种句式交替使用考察考生对“言外之意”的理解是听力测试的重中之重。　　1. And therefore, if it ever had been present on earth, it would have decayed ages ago. (TPO8, L4)　　2. Now I would have thought the bigger the tree, the farther the beaver would be willing to travel for it. (TPO16, L3)　　3. So it wasn’t uncommon for the scribes or monks who produce the manual scripts. (TPO15, L3)　　4. But there are compelling reasons in favor of another Moon landing too, um… not the least of which is trying to pinpoint the moon’s age. (TPO5, L2)　　以上几句都是来自TPO中的例句，分别代表了托福听力中常常出现的几种句式。　　第一句，表示过去的非真实条件句，主要特点是if + 过去完成时做从句，would have done 做主句。表示的就是如果当时存在在地球上，那多年前也已经衰变了。这是一个对过去的非真实的假设。　　第二句是虚拟语态，主要特点是would/should/could have done sth.。 这句话中would have thought 是对过去的假设，表示本来会这样想。从这个虚拟语态，我们可以知道这是一种假设，实际并没有发生，因此实际上我不会这样想，所以表述的“树越大，海狸愿意走的越远”是错误的。　　第三、四句都是双重否定，表示肯定含义。第三句中not uncommon就等于common， 所以书记员和和尚这样做是很常见的。第四句中，not the least，least最少的，否定词not与之相加，含义不是最少了，而变成的最重要的。所以整句话的含义是有一些强有力的支持去月球探险的原因，其中最重要的就是要确定月球的年龄。　　要了解说话人的意图，我们必须了解一些语用原则，其中就包括我们的言语行为(speech act)理论。根据言语行为理论，每说一句话都在实行三种言语行为：言内行为(locutionary act)，言外行为(illocutionary act)和言后行为(perlocutionary act)。而其中最重要的就是言外行为，也就是我们日常说的“言外之意”。仅听懂文意是不够的，考生需要根据上下文、句式、语气等等综合判断说话人是疑问、建议、抱怨等等。托福测试的一大出题点就是“言外之意”，尤其是容易出现在重听题、观点组织题与推断题中。　　1. No…, but such crude estimates. (TPO5, L2)　　2. This is the inciting incident. It sets off, the plot of the play. (TPO7, L2)　　这两句都来自重听题的重听内容。第一句中，such crude estimates.听力中教授的语气有一点迟疑，表现了他的不赞同。而这句话本意也是“如此粗略的估计”更加表现了教授的不赞同。第二句中，前文提到了一个术语inciting incident。随后说到重听的这句话， it sets off, the plot of the play。它推动了戏剧情节的开展。这个“它”就是前文的inciting incident。所以这句话是通过解释 “inciting incident”，引发事件，的功能来解释这个词的含义，起解释说明的作用。这两个例子都说明了托福听力测试是如何展示说话人的言外行为的，也是我们需要最注意的地方。　　总的来说，托福听力测试减少了对细节的考察，加大了对文章逻辑、文本内涵、说话人隐含意义的考察，这无疑加大了我们做听力的难度。但是对这些难度进行的详细分析可以帮助我们了解托福的出题思路，从而有针对性的展开复习，更加高效的备考。　　上面对于托福听力试题的难度和形式做了一个比较全方位的评估，相信对于大家准备托福英语听力会很有帮助，希望大家能在以后的托福听力考试中有所收获。
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这个系列结束的时候，所有的托福听力细节你都应该清清楚楚——托福听力全面盘点之细节详解（1）
学完这组资料基本上相当于上了一个完整体系的听力课。对于基础差的同学，这个资料直接告诉大家听哪里，以及怎么听，对于基础好的同学，这组资料里面有大量的关于逻辑，心理方面的指导，可以保证所有的分数拿的稳稳当当的。关于学习的强度。大家跟着发帖的时间间隔来，中间没有发布的时候大家就要努力的把当中提到的点通用TPO里面的资料来练习掌握好。
不要重蹈：
下资料的时候很勤劳，处理资料的时候很疲劳。的覆辙。
所以，不要催。
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五折，是我们能给的最大诚意，过去两年，感谢大家的支持。
===================资料正文==================写在前面的话&1、&& 括号内的话是翻译中正常的增补。2、& 有底纹的话是对听力一些基本点的讲解。3、&&& 文章采用尽量的比较简单的直译，基本上很多翻译过于直接，主要是在模拟听力的内容到我们脑子里面的过程。给比较初级的学生提供帮助。将随着文本的增加翻译得一点一点的正规起来。4、& 文章都是3篇文章作为一个练习。每个练习里面的文章结构是相似的。依照信息量、语速以及词汇量，而被划分为简单，正常，和难。&本篇文章的结构：最为常见本篇文章的难度：正常
=================
Tpo12 Lecture 4NarratorListen to part of a lecture in an environmental science class.环境科学课部分讲课内容&ProfessorAll right folks, let&s continue our discussion of alternative energy sources and move on to what&s probably the most well-known alternative energy source--- solar energy. The sun basically provides earth with virtually unlimited source of energy every day, but the problem has always been how do we tap this source of energy. Can anyone think of why it&s so difficult to make use of solar energy?好的，大家。我们来继续我们关于备选能源的讨论，接下来的（and这里显然不是表示并列结构，而是正常的选择，一般的来说，and、so常常会出现不表示并列和因果逻辑的情况，而只是老师的口头语，类似于then的意思。）是可能算是最有名的备选能源&&太阳能。太阳基本上每天都给地球提供着近乎无限的能源来源，而，一直以来的问题是我们怎么开发这种能源。大家考虑下为什么利用太阳能那么困难？Student ABecause it is hard to &gather it?因为它很难&收集？&ProfessorThat&s exactly it. Solar energy is everywhere, but it&s also quite diffused. And the thing is the dream of solar energy is not a new one. Humanity has been trying to use the sun&s light as a reliable source of energy for centuries. And around the beginning of the 20th century there were actually some primitive solar water heaters on the consumer market. But they didn&t sell very well. Any of you wanna guess why?确切的说就是这样。太阳能是到处都有的，但是它也相当散乱。对于太阳能的憧憬已经不是一个新的事情了。（the thing在这里不翻译，但是在听的时候是一个很好的强调的点，因为出现the thing 一般有两种情况：一是这是个补充的细节，二是这是个并列结构的开始，后面很有可能出现the another thing is。前者容易出细节题，后者容易出双选题。所以，意思上的虚词在听的时候却具有标记意义。）人类尝试着去使用太阳光做可靠的能源，已经好几个世纪了。（不得不提一下，关于完成时，完成过去式，完成进行式，大家需要仔细的了解一下，在听力里面这个经常被忽略，但是在听力的历史学科中，经常有过去和现在的对比，这时候这种时态如果没有听好的话，就容易对现在和以前的状态弄不清楚，选择了恰恰相反的那个。同时选项中喜欢用时态错误来找大家的麻烦。所以，综合上面两点，大家没有事情的时候去了解一下这几个时态吧。）并且，在20世纪开始的那阵子，事实上有简单的太阳能加热器在消费市场上。但是他们卖的并不是很好。你们有人想猜猜是为什么么？&Student AWell, there were other energy choices like oil and natural gas, right?恩。（well这个就是一个思考的时候随意说的词，但是这个词在听力里面也经常会被阴阳怪气的说出来，这一般会分为两种情况：一是一个大的转折或者说是修正，也就是说后面补充的部分和刚才说过的部分差距比较大甚至是相反；二是后面要进行一个总结。也就是说，理论性的话语将会吧嗒吧嗒的出现。赶紧做笔记，选三个的选择的答案将要出现了！）有其他的能源选择，比如说石油和天然气（like是举例的标志词），对么？ProfessorYeah. And for better or for worse, we chose to go down that path as a society. When you consider economic factors, it&s easy to see why. But then in the 1970s, there was an interest in solar energy again. Why do you think that happened?是的。并且无论是好是坏，我们选择继续走那条路是作为一个社会来说的。当你考虑到经济的因素，这就能简单看出来为什么了。但是之后在20世纪70年代（这种时间，不要再脑子里面翻译确切的时间，在笔记上写好1970s就好了，这里可以测试一下自己对于这种年代的敏感度。比如TPO16L4就有很多的这种年代，大家可以用这篇文章来练习听写时间），又有了对太阳能的兴趣。你们认为那是为什么？&Student BBecause oil and natural gas were...err...became scarce?因为石油和天然气&变得少了么？ProfessorWell, not exactly. The amount of oil and natural gas in the earth was still plentiful, but there were other reasons. It&s a political thing really and I&m not gonna get into that now. So what happened in the 1970s was oil and natural gas became very expensive very quickly, and that spurred people to start looking into alternative forms of energy, solar energy probably being the most popular. But then in the 80s, this trend reversed itself when the price of oil and natural gas went down.恩，确切来说不是这样的。地球上石油和天然气的数量在那时还挺充足的。但是有别的原因。事实上是政治上的事情。我不想现在深入到那个部分。所以，在20世纪70年代发生的事情是石油和天然气变得非常的贵，而且这个变化很快。（这个部分是按照音频的停顿翻译的。），而这激发了人们开始研究备选能源，太阳能可能是最受欢迎的。但是后来在80年代，这种趋势就反向了（reverse oneself 表示反向，出现频率不低，一般大家的反映挺慢的。所以这里说两句加深大家的印象。）当石油和天然气（价格）下降的时候。&Alright. Let&s shift our focus now to some of the technologies that have been invented to overcome the problem of gathering diffused solar energy. The most basic solution is simply to carefully place windows in a building, so the sun shines into the building and then it&s absorbed and converted into heat. Can anyone think of where this is most commonly used?好的。现在让我们把焦点转移到一些科技上，这些科技被发明用来克服收集分散的太阳能的问题。最基本的解决方案就仅仅是仔细的放置好建筑物里面的窗户。然后（这里然后的意味大于所以），太阳照进建筑物中，然后就被吸收并转化为热量。有人能想下这个最常用的地方是哪里么？&Student AGreenhouses.温室。&ProfessorYep, greenhouses where plants are kept warm and provided with sunlight because the walls of the building are made entirely of glass. But we do also have more complex systems that are used for space heating. And they fall into two categories, passive and active heating systems.对的。温室，在温室中植物得到了保暖并且被提供了阳光，而阳光是透过建筑物的墙（进来的），而墙是由整个的玻璃组成的。（这里把一个句子拆成几个句子是要给语法不好的学生提供分段理解的能力。）但是，我们确实有更加复杂的系统用来加热空间。他们分为两种：被动式和主动式加热系统。&Passive systems take advantage of the location or design of a house. For example, solar energy is gathered through large glass panels facing the sun. The heat is then stored in water-filled tanks or concrete. No mechanical devices are used in passive heating systems. They operate with little or no mechanical assistance.被动系统利用房子的地点或者是设计。举例来说，太阳能被（那些）面向太阳的巨大玻璃板收集。热量在之后被存储在装满水的罐子或者是混凝土块中。没有机械装置被使用，在被动式加热系统中。他们工作基本上不需要机械辅助。With active ...
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2015托福听力考情回顾：听力没有出现口音现象
14:55:32 来源：新东方在线
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　　2013年传言说考生可能会在当中遇到口音问题，2015年托福听力口音情况没有出现。新东方在线托福网为大家带来2015托福听力考情回顾：听力没有出现口音现象，希望对大家有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福网!　　各位同学大家好，今天和大家一起聊一聊刚刚结束的2015年听力口音情况盘点，以及2016年托福听力备考有哪些方面值得去我们注意。　　2015年托福听力口音情况盘点　　我们看一下口音的问题也是众多考生最关注的，2013年ETS放出来一则消息说考生可能会在托福听力当中听到新西兰音、澳洲音和英音。然后2013年和2014年到有出现过，而2015年没有出现过，当然这并不代表2016年就不会出现。因为ETS在2013年已经放出来这个消息，也就意味着这是一个慢慢的趋势。所以各位考生如果有时间、有精力，可以适当地去听一下英音、澳音或者是新西兰音的听力部分，但是不用过多地投入在口音的问题上。　　以上就是新东方在线托福网为你带来的2015托福听力考情回顾：听力没有出现口音现象，更多精彩敬请关注新东方在线托福网。
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托福公开课[托福听力时间]托福听力：有关时间先后顺序的陷阱 - 朗播网
同义替换陷阱
所谓替换也就是出现在题目中的关键词和关键词组不会在你听到的录音中直接出现，而是以同义或近义的表达来替换出现，这样就对做题人定位关键词造成了障碍，最常见的替换有：同义词或近义词替换。
如pressure和stress之间的替换，city和urban，town之间的替换等等。同义词组的替换：copewith替换dealwith，becauseof替换dueto，等等。主动与被动说法的替换，如把Populationshifthascausedthispressure.换成Thispressurehasbeencausedbypopulationshift.相近句式的改写替换，比如Mealtimescannotbechanged.可以说成：Nochangesshouldbemadetomealtimes.
出尔反尔陷阱中华考试网
在日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道真题，让我们去听某人的生日，本来非常简单，很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No.It’s15th.Not18th.等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。针对这个陷阱，要求做题人对说话人可能改变主意做好心理准备，切忌抓到题目相关信息后就高枕无忧了，而应该多留一个“心眼”。
特别提醒：留意but，however，although这样的转折连词，说话人常常用它们引出主意的改变。
定位词靠后陷阱
在做题时，当答案出现在路标词即关键词后面，通常可以顺藤摸瓜听到答案，但如果答案给在关键词前面，也就是遇到了“答案置前陷阱”该怎么办?比如有一道填空题，题目是
Studentsneedafrontdoorkeybetweenand_.主要路标词是need+key，而其对应的原文却是Thisdoorisclosedandlockedat8p.m.，andisopenedagainat7a.m.Soyouwillneedthekeybetweenthosetimes.这里我们当然不能顺藤摸瓜填thosetimes，实际上答案是给在了路标词前面，也就是8p.m.and7a.m.。这种出题的思路对我们的听力提出了新的要求，即我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型，有针对性地去听录音，对相关信息多一些敏感度，就不会掉入这个陷阱了。如刚才那道题，如果能预测出应该填时间，那么重点抓这部分出现的时间词就可以了。
特别提醒：像时间，地点，人名，单词拼写，最高级，因果，转折这些信息，常常是考点，我们听的时候要多加注意，并适当地做笔记.
信息轰炸陷阱
做雅思听力题其实很像在跟着路标开车，而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎;如果被迫要连转两个或多个弯，也就是连续做多个题目时，就有可能措手不及了，这就是所谓的“信息轰炸陷阱”。它常常出现在考试的三四部分，为了增加难度，连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱，首先是看清题目，通常如果题目连得紧，答案亦然，那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后，要做好充分的心理准备，随时预备连续作战。
部分对应陷阱
这个陷阱常常出现在选择题的选项中，即出题人故意把录音中的部分信息作为选项给出，这就让那些“听风就是雨”的考生，尤其是听力基础薄弱，只能抓住只言片语的人上了当。破解这个陷阱的方法无非就是尽量听懂整个句子，而不是仅靠几个单词的对应去判断。
时间先后陷阱
考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意usedto，inthepast，manyyearsago，atpresent，now，inthefuture等一系列提示时间先后的词。例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3而不是5了。又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。
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