如何让学生成为听课高手？；很多家长会困惑地问：“我的孩子学习挺努力的，可是；可是，我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的；每节课虽然都是45分钟，但是学生是否会利用，效果；听课可不是一个孤立的活动哦！除了听课前让孩子的身；听课前：做好预习；随着年级的增高，知识量越来越大，要求学生更多地进；有些孩子说：“预习重要是重要，可作业都做不完，时；如果时间确实很紧
如何让学生成为听课高手？ 很多家长会困惑地问：“我的孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？”我不禁反问：“你的孩子会听课吗？”他们开始笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是关键。 可是，我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的，因为上课时孩子不会听课。有一项对武汉300多名中学生学习情况的调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。 每节课虽然都是45分钟，但是学生是否会利用，效果大不一样。利用得好，45分钟里可以加进5分钟、10分钟。相反，如果用得不好，45分钟里就得减去5分钟、10分钟。再说，学生上课听课不仅要获取知识，还要学习老师的思维方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。所以，课堂上的45分钟如何利用，大有学问。 听课可不是一个孤立的活动哦！除了听课前让孩子的身体、情绪状态准备好外，还需要知识上的准备。上图就展示了听课的完整状态。要想提高听课效率，还得做好预习和复习。 听课前：做好预习 随着年级的增高，知识量越来越大，要求学生更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。如何为思考留出更多的空间呢？答案就是预习。通过预习，可以发现新课中的难点，等老师讲到时格外注意；也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。
1 有些孩子说：“预习重要是重要，可作业都做不完，时间那么紧，哪有时间预习？”确实，现在的孩子学习够紧张了。但成绩好的学生与成绩中等的学生一个显著的区别就是前者做作业快，效率高。在相同的学习时间里，他们可以留出10―30分钟的时间预习。如果预习了，听课效果就好，作业做得就快，预习的时间自然就节省出来了。所以预习是形成良性循环的一种重要手段。 如果时间确实很紧，怎么办呢？ 1. 对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。 2. 单科课程的预习时间控制在8―15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。 3. 实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花2分钟快速浏览，从而快速进入听课状态。 听课中：注重理解 有了好的预习做基础，只能保证我们的注意力集中在更有效的地方，便于我们更好地当堂消化知识。 有些学生上课拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。 该怎样记笔记呢？有一个成绩优秀的孩子，总结出了记笔记的“三原则”： 1. 宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。 2. 课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。
2 3. 不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。 只要坚持这三个原则，孩子不仅能提高听课效果，还能获得宝贵的复习资料――课堂笔记。 听课后：及时复习。有了前面的预习和认真听课，能保证孩子记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是复习。因此在听完课后，还应即时复习以巩固当天所学的知识，并形成有计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海。 如果家长将以上的预习、听课和复习的方法传授给孩子，孩子听课的效率就会更高，成绩自然会更优秀。 那些考入名牌大学的高考状元们有什么学习法宝呢？教育专家经过研究后发现，“听懂每一堂课”是高考状元们考高分的第一法宝。老师们讲课，常常是“课堂45分钟，课后10年功”，高考状元们的听课箴言是“课堂走神1分钟，课后摸索半天功”。那如何让学生提高听课效率呢？如何让思维在课堂45分钟里与老师时刻同步呢？下面介绍几个诀窍供您和学生借鉴： 一、每天坚持累计不少于1小时的中等强度的体能锻炼，每天保持课间10分钟彻底放松休息的好习惯。课间多做一些轻体力健脑动作，为课堂45分钟的高度集中注意力储备足够的脑力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懒腰等都是不错的活动。 二、调节听课心态，优化听课意识，在潜意识里喜爱听课。对于不太喜欢的课可找来一张白纸，认真列出不喜爱这 3 堂课的十几条优点、理由，隔一天重复一次，慢慢就能说服潜意识喜欢这些课，进入积极的听课心态。 三、在听课过程中，要放松心情来理解课本上的内容。不要抱着一种紧张的记忆心态来死记硬背，这样很容易造成脑神经疲劳，反而使听课的注意力涣散。 四、老师讲课结束后，不要急着看书做作业。而应闭上双目，放松后仰头，把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍，把老师讲课的内容真正印在脑海中。
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教师如何培养学生上课认真听讲
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各位家长晚上好，今天的讲座已经结束。大家有没有收获呢？
现在小编就将今天的讲座内容为大家总结回顾下。还有疑问的家长及孩子们可以看过来哟~~~
有很多家长咨询我们一些有关于孩子教育方面的问题，其中百分之七八十的家长会问到：
“我儿子上课老是走神，问他问题他都答不上来，愁死了。”
“我孩子上课老做小动作，讲了好多道理他都不听，你说该怎么办？”
其实这种现象生活中很常见，也是好多孩子上课的共性问题。几十年以来困扰了很多家长！
之前我有个朋友，他们家的孩子飞飞，读三年级的时候。因为飞飞上课的时候老是出状况，朋友不定期的就会接到老师的告状电话。老师主要反映的是飞飞在课堂上的表现。他不是盯着窗外发呆，就是找同桌讲话，要不就是不停地摆弄着铅笔、尺子、书包肩带。这些表现严重的影响到了飞飞的学习成绩，老师也是苦恼不堪。
事实上飞飞在家里做功课的情况也不好，磨磨蹭蹭，一个小时的作业量，他总要翻倍的时间才能完成，而且正确率也不高。问孩子为什么上课不好好听课，孩子就说老师讲得太快了，他听不懂。飞飞爸爸对孩子这个状况真是又气又急。
这就是一个典型的由于孩子上课时没有认真听讲，导致成绩不理想的问题。其实像飞飞这样的孩子还很多。教室外的一个小声响就会把他们的注意力从课堂中“带走”；同桌的一句悄悄话可能会让他们浮想联翩……而且对于不听讲，孩子还总有许多自己的理由，“不喜欢老师”，“听懂了不用再听”，“听不懂听了也没用”......这种情况下，家长若一味苛责只能适得其反。
那今天咱们就针对孩子上课不注意听讲这一问题做一下深入的分析，也给苦恼的家长一些实用的解决办法！
今天主要从三方面为大家阐述一下这个问题： 课前准备充分，课中抓住重点，课后及时巩固。
阶段一：课前充分准备
1做好听课的心理准备
很多孩子每到上课的时候都会有一种心理负担：又要上课了，上课就要学新知识，会不会很难？我要是学不会怎么办？
我想说的是：其实这是一个正常现象。我们成人在接触一个新领域的时候也很容易产生抵触心理，何况十多岁的孩子。那这时候就需要家长帮助孩子建立信心和好奇心，让孩子以轻松、期待的心态来迎接新课的到来。
给大家一些具体操作方法：
◆平时生活里让孩子多接触环境和实物，例如“为什么下雨小鸟就飞得低？”“元宵节为什么吃元宵”等等，激发孩子的好奇心，引导孩子学会思考问题，善于发言。这样长时间下来，逐渐培养孩子好奇心的习惯，孩子非但不会排斥上课，还会非常期待课堂上又能学到新知识了。
◆经常和孩子聊天，问问孩子：你喜欢上学吗？为什么喜欢/不喜欢？了解孩子对于学校，课堂的态度。在此基础上对症下药，先把外因解决掉。
◆让孩子养成在预备铃响之前就进入教室安静地坐好的习惯，思绪更容易集中起来。
通过上述方法，家长可以帮助孩子进入全新的学习状态，让孩子从心理上喜欢上课。
2听课前的物品准备
家长在家就告诉孩子，或者让老师提醒孩子在上课前，必须准备好课本、练习本、笔记本笔等。如果在用到的时候再找这找那，不仅会浪费课堂上宝贵的时间，而且还会打扰自己的听课思路。
3听课前的知识准备
让孩子在家就把第二天需要上课的内容预习一下。这个环节，是在养成孩子预习好习惯的基础上来实现的（前两周的讲座中我们有重点讲过预习的方法），让孩子对这节课重点要讲的内容有个大概的了解。并且让孩子记下自己在预习时不懂的地方，在课堂上就可以重点听不懂的地方。
这些听课前的知识准备决定了孩子听课效率的高低，家长们一定要注重起来。
阶段二：课中抓住重点
现在学校里一节课时长45分钟左右，但教育心理学有个重要观点是“一般青少年的注意力持续集中只有10――30分钟左右。所以，如果强迫要求孩子上课每分钟都专注认真，就会使孩子的大脑过度使用。长时间下来，就会让孩子感觉到疲惫甚至产生逆反心理。这种情况下，我建议家长不如教会孩子把握注意力集中的三十分钟，有针对性的吸收老师讲解的重点内容，适当的为孩子减少听课的压力。
1抓住上课最初五分钟
一般说来，老师在讲解新课之前，都要复习上一课的内容，为本节新课开头，概述本节课的目标，综述知识点的讲解思路。家长则要教会孩子们重视这个机会及时进行复习，为接受新课奠定基础，避免把老师的开场白当成闲聊，不注意听讲，造成自己知识系统的断裂。
2重视老师的课堂要求
家长要教会孩子重视老师课堂上的要求，这样会让孩子对知识点清楚明了，避免混乱，学起来也更得心应手。例如，老师在课堂上为了让学生们重视会有意使用提示语，比如：“请大家注意”“我再重复一遍”“这个问题的关键是”等，这些提示语体现的是课堂内容上的重点。
3抓住一堂课的最后五分钟
教学经验丰富的老师，一般都会利用讲课结束前五分钟来概括总结整堂课的内容，这时学生就要随着老师的思路进行复习巩固，掌握知识要点。不仅是理解概念的含义，更要注意老师讲课的思路，想想老师是如何提出问题，分析问题，解决问题，得出结论的，注意老师的讲课思路，有利于知识的巩固，为解题打好良好的基础。
4正确记笔记
这里我还需要补充说明一个问题：孩子如何做课堂笔记？
因为有家长给我反映了一个现象，说孩子上课课程没学会，但是笔记记了一大本。其实，对于有些孩子上课拼命记笔记、抄板书，出发点是好的。但存在一个问题：课堂上花了大量时间记笔记，反而忽略了老师的讲解过程。结果就是记下了结论，而不理解内容。这样，孩子在课后可能要花更多的时间去补充理解课堂内容，自然得不偿失。
◆那到底该让孩子怎样记笔记呢？
记笔记的“三原则”：
① 宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。
② 课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。
③ 不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。
只要坚持这三个原则，孩子不仅能提高听课效果，还能获得宝贵的复习资料——课堂笔记。
阶段三：课后及时巩固
上完一节课，很多同学都认为万事大吉完成任务了，家长觉得孩子课堂上已经掌握知识了，课后也疏于辅导。其实不然，这个阶段，就是把课堂上没有理解透彻、遗漏的内容，及时解决掉。家长要帮助孩子养成及时进行课堂小结的习惯，利用课后的三分钟的时间进行回顾，把上课的内容回忆一遍，尽快梳理课堂上学的内容，加深对知识点的理解记忆。如果课后不能及时回顾，在做家庭作业前，也要合上课本，像过电影一样，先把课堂上老师讲的内容复习一遍。
以上就是针对孩子在上课时出现的情况做的分析以及解决办法，下面我再告诉各位家长平时在家怎样锻炼孩子注意力的问题。
第一关 训练孩子的听力
训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩。
训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显.
训练方法：家长把下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读：68715 孩子听完之后在纸上写：68715
第二关 训练孩子的听写听力
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
针对孩子注意力训练集锦
玩扑克游戏
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
买智力书，每天坚持做联系
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同(同中找异，异中找同)，比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来，等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
说了这么多，其实道理很简单。家长要引导孩子培养认真听课的习惯，我们可以运用循序渐进的方法，结合孩子的个性特点进行个性化实施，这样，孩子取得一个好成绩就不再是问题。如果您家的孩子还有其他学习的问题，想让孩子的成绩有更明显地提升，我们还有精品在线学习课程可以供您选择，点击下面的阅读原文了解报名详情哟~~~
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