上公开课的感受让学生谈感受用排比句好背点……寻求大神

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-06 05:46 标签： 谦让排比句
“背、赏、仿”，让课堂小练笔落到实处 菊香满地
(37)最新文章文章作者: 菊香满地时间:
20:40:00分类: “背、赏、仿”，让课堂小练笔落到实处
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&六语& &&&&沈淑霞
学生习作时无话可说，常常是因为平时素材积累不够。教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所想记下来。为此，我尝试采用了“背、赏、仿”三步法，落实课堂小练笔。
在学习朱自清的《匆匆》时，我先让学生背会课文第三自然段，在背会的基础上让学生谈体会。学生很自然谈到：作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默思，展示了日子在不经意中来去匆匆。在理解课文内容和表达方法的基础上，我结合课后第三题指导学生结合生活实际进行仿写。有学生写到：听讲的时候，日子从耳边过去；读书的时候，日子从嘴边过去；写字的时候，日子从手边过去。还有同学写的是：看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩电脑的时候，日子从键盘上过去；打球的时候，日子从球拍上过去。这样一来，既体现了对文本语言的理解、积累和运用的学习过程，又增强了学生珍惜时间的意识。
在学习《千年梦圆在今朝》时，学到课文第七自然段，我先让学生背排比句“有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝。”后谈感受，学生领悟到：“神舟五号”的研制过程，充分表现了中国航天工作人员团结合作、默默奉献、勇于探索的精神。接着我让学生及时观察课堂上同学们的表现，进行练笔。有学生言道：课堂上，有的同学支着耳朵，在全神贯注地听讲；有的同学边听边积极思考，并及时记下课堂笔记；有的人心不在焉，无所事事；有的人无聊地在摆弄着自己的手……
在阅读了综合复习《生活是多么广阔》这首诗后，我先让学生背会第二自然节，然后谈出自己的感受。学生发现第二节用十一个“去……”写出了生活的广阔，接着，我让学生在后面写几句诗。就是仿照“去……”这种形式，写出自己丰富多彩的生活。有学生这样写：
去参加兴趣小组，去唱歌，
去野外郊游，去采集标本，
去图书室博览群书，去写诗，
去始祖山踏青，去马拉湾冲浪，
去操场上打球，去游乐场疯狂，
去网上偷菜……&&&
“学以致用”是语文教学的基本原则。“背、赏、仿”让学生结合课文进行练笔，不仅可以使学生在阅读中学到的表达方法自然迁移到练笔中，更重要的是使动笔成为学习的一种常态，成为学生的一个习惯。 |
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