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福州仓山区高三英语一对一辅导真的有用吗？/家长都说好
作者：中小学一对一辅导　
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　　近期不少家长来电咨询关于《福州仓山区高三英语一对一辅导真的有用吗？/家长都说好》的问题，　　三、老师夸大字词难点。　　（一）字音：“壤”声母是r，读第三声。　　（二）字形：“壤”右半部份笔划多，誊写时各个笔划齐写紧凑，注重右下方有三个横。　　（三）词义：汪洋――形容水势浩瀚的模样。　　息壤――是传说中寰宇的一件宝物，是一块几尺见方的黄土块儿，只要把它放在地上，说一声“长”,他便会敏捷扩展，取走大水，露出路地。　　四、齐读课后“读读写写”及“词语收集”中的词语，加以识记。　　五、提出小组交换后仍不能解决的文句疑点，全班交换。　　六、指名说说这篇课文首要写了甚么。　　(这篇课文首要讲了鲧禹父子为了消弭水患，让人们免受灾害，想办法治理大水。鲧偷出天帝的宝物――息壤来驱走大水末了付出生命的代价。大禹承继父亲的遗志，率领人们挖渠开山，疏浚河道，用引大水入年夜的法子末了治服了大水，并被人们推选为一代君王)，本站特邀学大老师为广大福州仓山区家长进行解答，关于高三英语培训等问题，家长可以拨打下方400免费电话与老师进行沟通咨询。
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　　父母只有表现出倾听的兴趣，孩子才会有兴致说出心里的话。那么,当孩子开口说话时，父母应该怎样鼓励孩子继续说下去呢　　(1)父母可以通过眼睛来表达倾听的兴趣。　　在孩子说自己事情的时候，父母应该睁着眼睛非常好奇地、有兴致地看着他们，并且很白然地传递你的兴趣和愉悦。切忌东张　　西望。或者眼光游离不定地注视周围的事情。　　(2)父母可以通过语言来表达倾听的兴趣　　在倾听孩子谈话的过程中，父母可以用简单的诸如“太好了!“真是这样吗？”“我跟你想的一样!“称的想法太好了，请继续说!”“我简直不敢相信!”等等话语来表示你的兴趣。　　除此之外，父母对孩子所谈话题的兴趣还可以用参与谈话的方式传达，而且参与孩子的话题更有利于引导孩子。其实，父母也不能全停留在单纯地倾听孩子诉说了一些事情的经过和想法上，还应帮助孩子解决事情中的问题。　　当然，这时父母仍不要用自己的嘴巴给孩子提出指导意见．好的办法是让孩子自己进行分析和判断，而父母依然扮演一个倾听者的角色。　　(3)父母可以用表情表达倾听的兴趣　　也许你会发现．不论孩子的话题多么简单．如果你想要表现用有兴趣的姿态，那么兴趣也会自然而然地产生出来。如果你总是沉着脸，一言不发，一副漫不经心的样子，就会令孩子十分失望。所以，在与孩子沟通的时候，当父母觉得不便用言语表达时，可以采用表情来反映自己的兴趣。比如；保持微笑．并常常做出吃惊的样子。孩子爱吃惊，用大人的话足“大惊小怪”，他们希望看到大人对自己所说的事情表示出吃惊的表情。能把大人吓住，说明自己很有本事。　　父母可以通过声调变化、身体姿态变化和面部肌肉运动这三种表情的整合活动来实现信息传递和达到成功的亲子互动。　　除此之外，言语表情还包括声音的语调、语速、节奏等。父毋在和孩子沟通的时候应该克服以下毛病：语调过高、声音微弱、粗声粗气等。
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