初三学渣逆袭成从学渣到学霸的逆袭方法有哪些

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学渣逆袭成为学霸的N种方法
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你可能喜欢第三方登录:初三学渣逆袭计划 学渣一个月逆袭学霸_高三网当前位置: >> 正文初三学渣逆袭计划文/刘楠  只要初三有计划的进行学习,学渣都可以逆袭成学霸!初三学渣逆袭学霸不是梦,只要你肯努力,在在我们身边初三学渣逆袭学霸的例子不在少数,他们的逆袭绝非偶然,而是有严谨的逆袭计划。下面是高三网小编收集整理的初三学渣逆袭计划,供参考。1初三学渣逆袭计划表1初三学渣逆袭计划之初三各科逆袭方法  语文逆袭计划  1.初三学渣逆袭之无论你的字多么脏乱差,都要尽力的写工整。不求美观,只求工整。现在网上阅卷字的好坏真的很重要,初三学渣们一定要注意这一点。阅卷老师第一眼看你的字就定作文的档次,就算你写的再好,所以这一点初三学渣们一定要注意。  2.初三古诗文言文书下注释一定要背的烂熟于心。各种公式题背一下就好了。  3.阅读,各种修辞描写的作用都积累一下,只要找到关键词就是对的。  活题最好写也最难写,要找最常态化的答案,不要标新立异,虽然有一定几率得满分。  这不是幼儿园考试,初三学渣们要对你自己负责。练字,预习,复习。一样都不能少,除非你想看着别人进步。  4.学渣们逆袭首先要语文主要在于平时的积累,一定要多看多背,只要你掌握了以上几点方法学渣一个月逆袭学霸不在话下。  数学逆袭计划  1.据统计,初三学渣普遍对数学都不太感兴趣,所以在初三数学课堂上你不听回家再做题也没用。有的同学在课上写作业,如果你都学会了没毛病,你没学会就是大错。  2.数学公式也是非常重要的,有的计算题往往写出公式就会得分。  3.还有一点初三学渣们一定要注意,就是不要看后面的答题难就不写,有些大题中有“是否存在另一种情况”“会不会成立”,你写存在或成立都是给一分的!  英语逆袭计划  1.初三总复习的会专门复习各类词性什么的,如果学渣们的基础不好?没关系。全部搞定,只要你肯学。后面阅读只要有词汇量和大脑就能得全分的。  2.作文:是练字的时刻了,美观还是第一点,必备句型和连接词什么的掌握一些,提分的关键。  3.英语的黑体单词蛮重要的,最好熟记于心。  政治历史逆袭计划  这是开卷考试可以查书的,就不详说了,只要书上记好了标注了,初三学渣们拿满分轻松加愉快的事  物理化学逆袭计划  1.初三学渣逆袭就必须要背公式!  2.多看书巩固基础知识,大题多听多看,  3.对于化学是在初三时从才开设的,所以学渣们一定要最好初三化学的学习计划,从基础上掌握好初三化学。  以上就是高三网小编整理的初三学渣逆袭计划,更多学渣逆袭的方法经验请关注高三网。高三网小编推荐你继续浏览:推荐阅读阅读52次 /日阅读46次 /日阅读313次 /日阅读170次 /日阅读174次 /日阅读149次 /日阅读141次 /日阅读117次 /日阅读438次 /日阅读347次 /日阅读204次 /日阅读468次 /日阅读568次 /日阅读1920次 /日点击查看更多内容初中学渣逆袭学霸!自创“懒人学习法”
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初中学渣逆袭学霸!自创“懒人学习法”
一个叫李欣海的孩子,上初中二年级,她的母亲加了我微信号后,在微信上问我:“老师!有没有什么有效的方法,可以帮助上课做笔记和方便复习呢?方法最好简单点,不要长篇大论。”我想了一下,正好我这里有一位考上清华的学生,我从初一把她一直教到初中毕业,她叫刘颜晴,之后我们一直保持联系,她以691分的高分考入了清华大学,她向我介绍了她独创的一套符号复习法和缩记法,她自称可以充分发挥做习题的效果。可是有谁知道这个现在的清华学霸,曾经在初一时还是倒数第10名。她上初一时,我发现刘颜晴这个 女孩虽然成绩差了一点,但是非常喜欢上课举手问我问题。而且她这个女孩天赋很好,思维清晰,沟通能力强,敢于挑战一些定理公式。虽然她最初的问题还是非常稚嫩,但是我每次都会鼓励她,说:“你这个问题如果提得哪里哪里再深刻一点就好了。”或者我会说:”你这个问题提得非常棒,继续努力!"或者我会说:“你的思维很透彻,继续努力,你骨子里很优秀,要继续努力。“她上了名牌大学后才告诉我:”老师,是你的鼓励改变了我的学习态度和人生,很多老师很喜欢挖苦或者讽刺我,但是你总是微笑着鼓励我,谢谢你的真能量,每当我遇到困难时,耳边就会出现你的笑容和鼓励声,这时我会愈加勇敢,想办法,破除困难。“下面言归正传,在考试复习期间,要做大量的练习题,怎么才能让每一道题都能发挥作用呢?刘颜晴同学是这样学习的:一、符号复习法 1.首先将题目进行分类如果是一般的题,自己平时十拿九稳的题就暂时不管,放在一边。自己做对的题目,但是题目具有代表性,属于经典题类型的,题目设计得非常好,在题目开头打个“Ο”。(1)题目有陷阱,或者是自己思路不清晰,做错的题,打个“?”(2)没有任何思路,属于难题的,打个“☆”。 这样将题划分分类之后,在复习就十分方便了。2.对于“☆”的题目要反复琢磨和研究,仔细推敲出题人的出题思路,研究解题方法和技巧,宁慢勿快,要把问题吃透,如果再次遇到相同题目可以快速正确找出方法和思路出来。3.对于“?”的题,当时弄懂了以后,隔一段时间再复习一次,下次再做同类题目时,提醒自己不要在犯同样的错误。4.在中考或者高考,前三个月的复习阶段,浏览试题中画“?”和画“☆”的,如果同样类型的题目多次被画上符号,则一定要引起重视,必须要在该题上好好研究。 符号复习法对不同的题给予了不同的符号,并给予相应的“待遇”,区别对待,效率高效,坚持一个月以上收获也非常大。二、缩记法一个很长的句子如果不掌握一定的记忆方法是很难记忆的,死记硬背已经不是新时代孩子该干的事情了,而且往往记得不是很牢固。这里刘颜晴给大家介绍了她自创的缩记法,说是自创的,其实很多记忆材料中都讲过,只不过刘颜晴加入了很多自己的理解和分析:(1)缩记法的优点是:用简单明了的语言把难以记忆的过长材料表达出来,便于记忆。 ( 2 )比如:原句子为:团结各族人民,自力更生,艰苦奋斗,逐渐实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。 可以缩写成:把党在新的历史时期的总任务缩记为:团结奋斗,实现四化,建设“两高”。如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话,不妨去我的朋友圈看看相应的文章,我经常会写一些我的教育心得和发现。或直接来与我交流,已经出现在孩子身上的具体细节和情况。请加微信:xuefangfa (学方法的拼音) 我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究,希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助
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学不会?记不住?作为一个(伪)学霸,小编回顾了自己寒窗十二年苦读血泪史,并向多方学霸学习经验,终于!!将如下宝贵经验得出!!(不好使不要钱)其实学习,不仅仅是对知识点的接纳吸收,还有对自己身体状态、心理状态的把握。那么——从最基础的做作业开始,从为什么学不会到怎么办,我们来一一攻破:
1.高效率完成作业的五个步骤
在动手做作业之前,一定要把老师这一节课所讲的内容(包括教科书和笔记本)系统地认真看一遍,弄清楚基本概念和原理,想一想这节课讲了哪些原理、概念?提出了哪些定理、公式?这些定理、公式是怎样得出来的?有什么意义?相互间的关系怎样?尤其是课本上的例题,具有典型性和代表性,要注意哪些是已知条件,哪些是结论,解题时用了哪些方法,解题思路是什么,解题突破口在什么地方,等等。千万不要为做作业而做作业,那样只会稀里糊涂地浪费时间。
首先要先读题,读题时要注意数据、单位名称,如何分析数量关系。必要时可以用双竖线“//”把应用题的条件与问题分开,用横线“—”把已知条件找出来。自己实际划一划,分一分。这样做的好处是逼着自己认真读题。
三种方法:一种是从条件找问题,即从已知条件出发,眼睛盯着要求的问题,寻找道路前进,最后的出完整的答案。第二种是从问题找条件,即假设结论成立,必须具备什么条件(第一层条件),这些条件在已知条件中有没有,如果没有,那么使这层条件存在的条件(第二层条件)是什么?这样一层一层地追下去,直到追到已知条件当中全部有了为止。
做题要做到保质保量,要保证正确率和速度。特别应注意的是解题步骤应按部就班一步一步演算,书写规范化。什么样的题,怎么样去解,心中十分清楚,解题步骤该要的要,不该要的不要,书写干净利索。
这一步的任务就是学生自己想办法来判断自己所做的作业正确不正确,这是培养独立思考能力的重要途径。
2.学习中的效率低下一般有下面这些表现形式
1)学习没有任何计划性,学到哪儿是哪儿,或者兴趣来了就努力一阵子,兴趣没了就随波逐流。
解决方法:根据自己的实际情况和学习特点,制定适当的短期、中期和长期学习计划,并坚决执行。
2)不善于安排学习时间,造成学习上过多的无效劳动。
解决方法:拟定详细的时间表,统筹兼顾、合理规划,让学习忙而不乱。
3)学习没有规律,只凭一时的热情和兴趣,造成时间上的无谓浪费。
解决方法:在固定的时间学习固定的科目,建立稳定的生物钟,形成最适合自己的学习规律。
4)不善于利用学习中黄金学习时间,分不清各学科之间的轻重缓急,事倍功半。
解决方法:重点把握学习的黄金时段,用最少的力气来达到最佳的学习效果。
5)不重视零散时间和空余时间,白白浪费了大量的学习机会。
解决方法:学会积少成多,把时间挤出来。
6)只知道埋头学习却不会休息和放松,导致学得越久效率越低。
解决方法:劳逸结合,保证充沛的脑力和体力,绝不打疲劳战。
3.把学习时间固定下来,形成规律
1)早晨头脑清醒适于记忆,所以每天早晨背一些英语课文或名家名段;但从不利用早晨的时间做数理化的作业。
2)中午午休后一般是做作业。
3)自习课和晚自习一般做一些练习题。“熟能生巧”
4)晚上回家带一些英语语法之类,分专题读一些,如虚拟语气、连词等。
在固定的时间学习固定的科目
例如:早上15分钟读英语,课外活动时间做一道政治辨析题,晚上用一段时间钻研数学。睡眠、休息也有详细安排,学习和生活都有条不紊地进行。为了不至于一味跟着老师跑,而使学习只是数量没有质量,把每天晚上睡前,都闭着眼睛回忆今天所复习的内容,每个周末再把一周的知识在脑中串一遍。这么做看似是总在重复,其实若不这样做,前面复习后面就会忘,尤其是文科记忆量大,更需下大功夫,第一轮复习费点力气,在二三轮提高能力时,就可以匀出大部分精力来对知识进行深入分析。
4.学会充分利用零散时间
1)处理学习中的杂事
与学习有关的事情很多,用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理书包,按第二天上课的课程,有秩序地整理教科书、笔记本,清理文具等。
2)做摘记做学习卡
有一个学生利用间隙的时间,坚持做摘记卡片,每年200张,10年就是200张。现在他已有了自己的读书索引卡片库。
3)读短篇或看报刊杂志
读短的零星时间适合读一些短篇的文章或自己感兴趣的报刊杂志,这样可以帮助你开拓知识面。
4)背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词等
由于学习的内容和性质不同,整体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科,则需要整体时间;而有些内容,诸如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词,就应该多利用零星时间。
5)讨论、求师
科学家们几乎都认为:第一,交谈;第二,通信;第三,才是读他人的论文。把学习中积累的问题,利用零星时间去和学友讨论,向老师请教,也是充分节约时间的好办法。
6)整理资料
学习总是离不开资料。例如书籍、剪报、期刊、科技报告、学习摘录卡等。
5.为什么有很多学生会一做就错呢?
1)做题时粗心大意、盲目求快,题做了不少,但错误率过高。
解决方法:做题时一定要不急不躁、仔细认真,追求质量而不是数量,保证做题的成功率。
2)面对题目找不到思路,不知道从何下手。
解决方法:在长期的做题过程中总结寻求解题思路的办法,努力找到不同类型题目的突破点。
3)做题时容易陷入思维定式,缺乏解题技巧和方法。
解决方法:做学习的有心人,多收集和整理各种类型的解题方法,学会触类旁通、举一反三。
4)做题时只关注答案,不懂得分析和总结解题过程。
解决方法:磨刀不误砍柴工,准备专门的时间来分析解题过程。
5)不善于从错题中总结教训,导致相同的题目一错再错。
解决方法:建立错题本,及时分析错题,从中总结规律。
6.记不住到底是因为什么?
1)不善巩固,学过的东西非常容易遗忘;盲目记忆,越背脑子里越没头绪。
解决方法:认识并学会利用记忆的规律性,有目的地进行记忆,降低知识的遗忘率。
2)缺乏记忆的技巧,不懂得在学习过程中总结记忆的方法。
解决方法:多掌握一些记忆方法,利用多种形式进行记忆,最高的境界就是找到适合自己的记忆方法。
3)只知道机械地死记硬背,记忆方法太单调,导致记忆的内容不深刻、不牢固。
解决方法:学会比较和归纳,重在理解和分析,在思考的基础上加强记忆。
7.考场失误的罪魁祸首究竟是什么呢?
1)思想压力过大,导致在考场上过于紧张,无法发挥出正常水平,甚至极度失常。
解决方法:考前要学会调节情绪,放松心态。
2)不善于调整自己,没有在考前把自己调节到最佳状态。
解决方法:考前要系统地调整身心状态,调节好生物钟,避免疲劳。
3)考试时不注意细节,该得的分数得不到。
解决方法:审题、答题既要做到认真细致,更要做到准确规范。
4)不善于控制考试的节奏,导致时间到了题目还没答完。
解决方法:合理地分配答题的时间,把握好考试的节奏,不要钻牛角尖。
5)缺乏必要的应试技巧,导致会做的题目也答不对。
解决方法:在平时的考试中多总结、积累应试的技巧和方法。
6)考场上遇到意外情况时手足无措,缺少应变能力。
解决方法:保持冷静和理智,沉着应对突发事件。
考前不要轻易许诺
考前不要对老师、亲人、朋友轻易许诺“我一定要考××分”。除非你真有百分之百对压力的承受能力。考前轻易许诺对自己的备考心态影响很大。你会经常想:诺言实现不了怎么办?于是乎,失败的阴影悄然而至,患得患失的心情最不利于专心学习。心理上已被打败的人,很难地在现实中不被打败。
正确地做法是:以具体的目标取代预期的目标。不去想上什么学校,而是考虑这个月该完成哪些计划?今天晚上该看哪些书?当你的注意力都用在脚踏实地地干好每一件事上,就没有时间胡思乱想了,心里也就不会有负担了。
消除身体疲劳的方法有:
1.安静休息法——睡眠。高质量的深沉睡眠有利于疲劳的迅速消除。
2.活动休息法——运动。运动时愉快的心情也对消除大脑和身体疲劳、恢复大脑的工作效率起着良好的作用。
3.心理调节:积极向上,乐观愉快的情绪能加速消除疲劳。
4.深呼吸:供氧充足,细胞含氧量增加,疲劳细胞会很快恢复。
8.细心冷静,不无谓丢分
动笔之前审好题
“慢看轻读,客观思维”——只是看容易出错,读出来就不容易出错了,当然,最好是不出声的默读;遇到自己做过或似曾相识的题,切莫麻痹大意,不能草草地看完题目之后就想当时地“依葫芦画瓢”,而应“咬文嚼字”,推敲题意,具体问题具体分析。
规范答题不丢分
答卷写字不一定要很好,但力求清楚,让评卷人易读易认,不至于误解你的意思。卷面整齐、清洁、格式正确,给人美的感受,评卷者从中获得良好的“第一印象”,在可给分可不给分时给你分,可扣分可不扣分时不扣你的分,你将获益匪浅。
如在理科的解题过程中,评分标准有一条规定:因上步错误而影响下步结果错误的,不重复扣分。当你无法解得第一步的结果时,只要下一步解题的全过程写出(解法不能错),也会得到下一步的分数。
不要忽视细枝末节
1.字迹不能太“书法”。考生在答题时,字迹要工整、清楚,不要写得太细长,字距要适当,行距不宜过密。
2.绘图不能单用铅笔。作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。
3.禁用涂改液或胶带。考生如果写了错字,千万不要用涂改液或胶带,直接在答题卡上用横线划掉就可以,因为使用涂改液或胶带很可能造成答题卡通过扫描机时卡机。
4.答题卡页眉和四角处不能拆。答题卡如果四角处折皱或是损坏,可能造成答题卡通过扫描机时卡机。
5.答题千万不能出黑框。因为扫描机在扫描试卷时,只会撷取黑框内的内容,如果字迹写出黑框,机器扫描不出,使阅卷老师无法阅读得到。
巧妙利用草稿纸
在平时就要养成习惯,打草稿也要像解题一样,一道一道的挨着往下写,每一题的草稿都写在一块,而且要思路清晰。前面按题号标上“一”“二”“三”或“1”“2”“3”或“(1)”“(2)”“(3)”等,使得自己在检查时,一下子就能找到它们。
9.不会思考的学生有以下四种具体表现
1)课堂上,老师讲什么就记什么,知其然而不知其所以然。
解决方法:培养学习的自主性,养成独立思考的好习惯。
2)过于迷信书本,如参考书、练习册,缺乏自己思考问题、分析问题的能力。
解决方法:敢于质疑,培养自己观察分析问题的能力。
3)思维方式呆板单调,不会多角度、全方位地思考问题。
解决方法:掌握一些创新思维的方法,并灵活运用到学习中去。
4)被定式思维所束缚,不能融会贯通、举一反三。
解决方法:敢于大胆创新,用新思路、新方法来解决学习中的难题。
10.怎样提高自己的形象思维能力?
首先,要学好语文课,认真写好每一篇作文。这是利用正课来进行训练。
其次,尽可能搞一点业余创作,写一点诗歌散文;或者在写日记的时候,也注意对形象的表述。比如说,和同学谈了一次话,日记中可以写谈话的内容,还可以写同学的仪表、衣着、表情、语调等形象的内容。
第三,课余时间有意识地读一点小说、诗歌、看电影、看电视或美术展览,并注意这些小说、电影中是怎样来表达形象的,想想如果让我来写,会怎样写。
11.学生没有学习兴趣的几种表现
1)学习只是为了完成父母和老师的任务,因而缺乏学习的主动性。
解决方法:多和父母、老师交谈,明确自己学习到底是为了谁。确立一个清晰、适当的学习目标,变被动学习为主动学习。
2)把学习完全当成是一种负担,厌学情绪严重。
解决方法:主动发现学习的乐趣所在,并把这种兴趣长久地保持下去。
3)学习方式沉闷单调,刚开始还兴趣盎然,但越来越感到枯燥无味。
解决方法:找到自己最喜欢的学习方式,保持心情的轻松愉快。
12.是什么导致学生“三天打鱼两天晒网”呢?
1)在学习上不想吃苦,总希望能投机取巧走捷径。
解决方法:取得成绩时要克服骄傲情绪,给自己适当地施加压力。
2)学习过程中容易走神,注意力经常不集中。
解决方法:在学习中有意地训练自己的注意力,总结提高注意力的技巧。
3)学习中缺乏自控能力,很容易被外界因素所干扰。
解决方法:给自己制定严格的行为规范,培养持之以恒的学习态度。
13.训练注意力的六种技巧
努力回忆这门课上次讲到哪里了,它的重点是什么,自己究竟掌握了哪些?无论对于这些问题能否回答,只要你在考虑了,那就说明你已经不知不觉地将自己的思想纳入了这堂课的“轨道”。
目标转移法:
仔细观察室内的某一件物品,看清楚它的形状、颜色、制作材料和其他特征,然后闭上眼睛回忆一遍,再睁开眼看看回忆的对不对?这时你就会发现脑子里原先的东西已经被“清除”出去了。
深呼吸法:
闭上眼睛,慢慢地吐气,再慢慢地吸气,就像练气功一样,要求吐气的速度越慢越好。这样重复10~20次,就能把与学习无关的想法都抛到九霄云外。。
练习此法时,脑子里不要想任何东西,静静地坐着,眼观鼻,鼻观口,约半分钟,脑子就会平静下来,这时候再学习就很容易学进去了。
闭上眼睛,眼前就会浮现出一块深色的平面,平面上的物体(可随便设想一个物体)静止不动,然后让该物体慢慢离开平面,再让它回到平面上来,再离开平面,如此反复3次,直到眼前剩下一块光光的深色的平面为止。还可把自己想象为一只小鸟,从室内飞向室外,翱翔在蓝天白云之间,高山、大海、城市建筑在脚下变得很矮、很小,然后重又飞回到室内。幻想的时间以不超过一分钟为宜。
凝神细听你周围发出的某一种声音,而对其他的声音则“听而不闻”。这种声音越轻微,注意力也就越易集中。
14.对学习丧失信心的两种表现
1)认为自己天生不是学习的料,丧失了学习的信心。
解决方法:通过细致分析,找出学习受挫的真正原因,客服盲目自卑,重拾学习的信心。
2)自怨自艾,沉浸在学习失败中不能自拔。
解决方法:积极主动地面对现实,避免学习中的消极情绪,坚信只要每天进步一点,就会取得最后的成功。
15.在学习中树立自信心的六个步骤
1)告诉自己,一定要实现目标。
2)要有最好的准备。
3)列出一张你在学习中取得成功的清单。
4)从过去的错误和失败中吸取教训。
5)放弃逃避的想法,消除对困难的恐惧心理。
6)确实遵守自己所定下的学习计划。
16.受到挫折后如何避免消极情绪
1)优势比较法。去想那些比自己受挫更大、困难更多、处境更差的人,再寻找分析自己没有受挫感的方面,即找出自己的优势点,强化优势感。
2)倾诉法。适度倾诉,可以将负面情绪随着语言的倾诉逐步转化出去。
3)痛定思痛。当自己从挫折中重新站起来之后,应认真审视自己受挫的过程,多从自身找原因,接受受挫的事实,克服学习、生活中自身存在的问题。
4)明确目标。学习、生活上的挫折干扰了自己原有的计划,破坏了自己原有的目标,因此,重新寻找一个新的方向,确立一个新的目标,就显得非常重要。
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