和高情商的人相处是一种什么体验 - 简书
和高情商的人相处是一种什么体验
《和高情商的人相处是一种什么体验》文/陈泽坤我一直觉得，高情商的人比高智商要可怕的多。大清早，如果你怀着一个好心情兴高采烈地去教室上课，突然发现所有的座位都被其他人用书占了，甚至有的座位上还被贴上了写有“此座已占，谁坐死全家。”这时候你是会心平气和地乖乖坐到最后一排去，还是立马画风一转，马上雷霆大怒地扔了那些用来占座的书，然后想坐哪儿就坐哪儿。
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我一个玩的要好的同学，他性格比较冲动，当时毅然决然地选择了后一种方式来解决问题。说他情商低也绝不为过，如果换作一个高情商的人，我觉得他的处理方式应该是心平气和地先接受，然后再去沟通。但凡是情商高的人，他都不会冲动到去迁怒于别人，还和自己过不去。然而事情到这儿还不算结束，后来占座的人来了，发现自己的书被人扔了，自己的座位被别人坐了。如果是你，你又会怎么做呢？你是会捡起自己的书，然后暂且坐到其他空座上，等下课了在心平气和地去找当事人理论，还是立马勃然大怒，不管三七二十一，觉得被人欺负了要立马欺负回来，马上对当事人破口大骂。事实也并没有出乎意料，他选择了后一种方式。如果你当时看到他青筋暴起的模样，你也一定会觉得他好像受了多大的委屈呢。然而群众也有没头没脑，瞎起哄的，“谁欺负你了，告诉我们，我替你出气。”“哎哟我操，他居然骂你，别怕我们替你骂回来。”我玩得好的这边儿也不甘示弱。顿时，教师乱成了一锅粥，本来两个人如果谁一方退一步就能结局的问题，结果还迁怒了其他人，搞得整个教室鸡犬不宁，所有人一大早就绷紧了神经，起码大家对大家接下来上课的情绪和听讲的质量都是有影响的。虽说是我玩得好的同学有错在先，但占座的那个人把本来两个人的事情扩展成一群人的事态，更是情商低的表现。虽然说人在气头上时容易冲动，容易不理智，但真正情商高的人的态度应该是暂时不理会，然后再沟通。永远记住，冷静比盲目冲动更能解决问题，沟通比拳脚相向更能化解矛盾。这件事情的结尾出现了一个高情商的人。他是其他专业的一个班长，那个占座的同学就是他们班的。他捡起了那个占座人的书，然后把他拉到自己的座位上坐下。“大家都回到自己的座位上去吧，别为了这点小事伤了两个班的和气，占座的问题我们稍后再解决，也别耽误了大家上课。”然后大家就回到了自己的座位上，那个班长也找了个后排的空座坐下来了。举手投足之间，我仿佛在他背后看了一道光芒，是人性和理智的光芒。也许只有情商高的人的处事态度才能让其他人感觉到如此的快活自然。网上对情商高的解释包括两个方面，一是对自己情绪的控制，情商高的人不仅愤怒的燃点极高，而且不抱怨，不会轻易受到外界环境的影响，心理状态绝大多数时候都是坦然而自在的；二是在与人交往的过程中能够始终有节有度并具有同理心，知道什么时候说什么话，什么时候该闭嘴，语言和举动上要么让其他人感觉到自在如意，要么让他人感觉到温暖快乐。在这个世界上生活，没有谁是一座孤岛，除非你住在树洞里或者是人迹罕至的大自然，但凡是能称之为人，你的行为举止便与其他人有关，至少你一出生就与你父母有关联。这世上没有无缘无故的恨也没有无缘无故的爱，一个人的成败和你处理事情的结果，往往与他人对你的情绪反馈有着直接联系。一个高情商的人，最会察言观色，也最舍得折面子，情绪的正负反应都是双方的，让人跟你急不难，难的是怎么让他觉得羞愧于你，并且愿意和你合作。后来那个班长组织了一个宣传活动，倡议大家不要占座，更不要因为占座这种小事发生恶意冲突，甚至他还劝着那个占座的同学一起来给我玩得好的道歉。此后再去上课，很少发现有占座的人了，也许是因为不好意思，所以也就坦然接受了那个班长的倡议。有人说，大学宿舍是一个非常能体现每个人教养的地方，比如在别人睡觉的时候保持安静这种小事。虽然高情商和有教养并不能划等号，但是如果一个人情商高，他一定是很有修养的。情商代表一个人说话得体程度和整体修养，是正常交往、交流的基础。情商高的人凭借独有的人格魅力，在人生各个领域都能占取优势，不管是谈恋爱、人际关系，还是在社会活动中成功的机会都更高。就像前段时间火的电视剧《芈月传》里的芈八子，是什么让一个不被重视的庶出的公主逆袭成为一代太后，靠的就是高情商。她的高情商体现在她利用了很多人却让别人不感觉到被利用。换而言之，也就是所谓的看上去特有心眼儿的那种人不算情商高的人，高手不会让你看出他的心思。说生活中最关键的是情商也不足为过，无论你学习成绩多好工作技能多好，不懂得为人处世都没用处。其实我们的生活中无时不可的进行着一场隐形的比赛，而比的，无非是为人之道。一个智商高的人在做数学题的时候也许好用，但真实世界里看重的不单单是你能做对几道数学题，高考得了多少分。一个智商高的人很容易在学校表现出色，最终却落得平庸的一生。而一个情商特别高的人，你最好小心点儿他了，因为他很有可能是个狠角色。情商可以让你很好地处理和周围一切人的关系，成为受欢迎的人，在任何社会活动中都不可或缺。所以从在别人睡觉时不要大声说话开始做起吧。
我又回来了，这次提笔，只写哼哼，爱尽方绝笔
不算诗人，写诗的人
彳亍追寻，只为找一个值得触碰的灵魂
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我已委托“维权骑士”（http://rightknights.com）为我的文章进行维权行动。
在大连漂泊的湖北人。
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你欣赏我最好，不欣赏也没关系，我欣赏你的坚持不欣赏。
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坐标MF培训部，舍友素质低下，思维不正常，情商负数，实在不会相处。事例：先说点比较能相信的，比如在宿舍单曲循环 “小可爱”，然后以极其美妙的歌喉在宿舍唱歌，不顾旁人。至于说他情商低，这个我相信厦航认可这观点的不少，情商低甚至是个很委婉的说法。他在厦航有许多光荣伟绩，比如实习的时候因为舍友弄错了，开了他一包烟，人家发现后说赔他一包，不知道是他的，以为是另一个朋友的，结果此人直接报警了。最后警察都来了，差点把两个人弄得都开了，最后还是不了了之。每当别人说话的时候，他都会以一种常人难以理解的语气，行为，神态，以一种自己特别正常的状态表现出一种极其不正常的状态。实在是想不到更生动形象的词汇了，抱歉，不过我相信认识他的人应该有不少人都挺认可这个观点的。我毕竟全是公司里跟他认识很早的之一，我曾经很真诚的问他，能不能正常一点，他的回答的是从小就这样，正常不了。前几天在楼道练应急处置，他嗓门特别大，一直扯着喊，大家都让他声音稍微小一点，他的回答却是：我不会小声说话，我嗓门就这么大，小声我就不会说话了。整栋楼都听他在那鬼喊。不得不说，他学习很认真，但是绝大多数时间下，他不打扰别人仿佛就不会学习了，所有内容都是扯着嗓子读出来，根本不考虑旁边其他人的感受，身边人跟他提了无数次，他的回答只是：不这样我没法学习。如果是这是为了学习，每个人学习方法不一样，无可厚非。那么，最后我就要说我最不能忍受的事了。要说一个宿舍，一点不影响到舍友几乎是不可能的，只是有素质的人会更注意，有时候看看视频，玩玩游戏，开外放吵点就算了。但是，大半夜用电脑放电影，还开很大声的外放，这我就不能理解了，但是如果即便只是如此，我都能容忍，最不能容忍的是，他放的竟然是岛国动作片[微笑]，没错，就是那种不可描述，不知一两次。我真的……都不知如何组织语言去吐槽。在宿舍说的话题，一半以上都是关于“啪啪啪，好想啪啪啪，怎样能谈个女朋友，好久没出去piao了等等”，昨晚十二点多还在宿舍说这个话题，我跟他说了三遍五遍，一遍又一遍，最后非要我撕破脸吼他才知道收敛。当时来培训部之后，身边朋友问我跟谁一个宿舍，我提起此人，他们除了笑岔气就是一脸同情得看着我。偏偏我很有可能跟他分去一个基地，如果再是一个宿舍，我感觉我在厦航的人生就毁了。以上，提及事情仅代表个人观点，但是唱歌，看动作片等，均留有视频。现在对于这件事的处理方式很是迷茫，是该继续忍？还是？只是摊开了说明是不可能，因为很多人都试过努力跟他沟通，我也沟通两个月了，毫无成效。除此之外，他人挺好，出于关心他本人，也出于对周围人的同情，真心希望他可以有所改变，为自己也为别人。
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第23卷第1期
天津市工会管理干部学院学报
V01．23No．1
TradeUnion
March．2015
Administrators’College
工会推动高知群体素质培训的几点思考
扫旺7]温丹
(中国科学院天津工业生物技术研究所天津市30Q308)
[摘要]高知群体是科研工作中的骨干队伍，也是推动科研改革发展的生力军。但工会现有的培训模式呈
现出盲目性、随机性和形式化的特点，主要表现为对培训的重要性和必要性认识不足、制定的培训计划与实际
需求脱节和培训内容与形式缺乏创新性，达不到预期效果。工会组织要充分认识对高知群体实施素质培训的必
要性，积极探索具有科研院所特色的培训思路、方法和形式，走出一条适合高知群体职业发展的培训之路，创
建高层次人才自主培养的新机制，在科技人才的自主培养上有所作为。
[关键词]高知群体；科研院所；素质培训
科研院所作为国家科技系统的重要组成部分，
是一次活动，意义不大；或认为科研人员时间宝贵，
聚集了大批专业技术人才，这些高技术人才是科技
任务繁重，再参加培训，会扰乱其日常工作安排，
创新的主体，也是国家科技事业跨越发展的智库。
耽误科研进程。这些误区的产生，主要源于他们没
在知识经济时代，工会组织应站在国家科技需求和
有认识到培训的目的是为了实现院所的发展目标，
科研院所发展的高度，探索出一条适合高知群体的
同时，也有助于职工的个人成长。适宜的培训不但
素质培训道路，创建高层次人才自主培养的新机制。
能够提升高知群体的技能、提高工作效率、拓展科
一、高知群体素质培训存在的问题
研思路，还可以增强职工对本单位的认同感，形成
共同的价值观和团队凝聚力。
本文的“高知群体”特指具有硕士学位以上或
具有副高级专业技术职称、从事科研工作的专业人
二是制定的培训计划与实际需求脱节。有些单
员。他们思维活跃，观察敏锐，积极进取，敢于创新，
位和部门在制定培训计划时存在闭目塞听的现象，
承担着繁重的科研任务，为科研事业的发展做出了
忽略了需求分析。这就导致制定计划者，对高知群
显著的贡献。高知群体是职工队伍中的一个重要组
体的实际需要缺乏必要了解，比如应开展哪类培训?
成部分，是科研工作中的骨干队伍，也是推动科研
应在什么时间以什么方式更容易让职工接受?在此
单位改革发展的一支生力军。因此，科研院所工会
基础上制定出来的培训计划，往往存在盲目性，设
普遍重视对这些科研人员的素质培训。但是，现有
计不合理，脱离需求，最终导致培训效果低微。
的培训模式呈现出盲目性、随机性和形式化的特点，
三是培训内容和形式缺乏创新性。长期以来，
达不到预期效果。主要表现在以下几个方面。
很多科研院所对职工的培训模式单一，多沿用传统
一是对培训的重要性和必要性认识不足。有些
的说教式，以学术报告形式开展。这种枯燥不变的
单位在认识上存在偏差，认为工会组织的培训仅仅
培训形式，吸引力不强，聚集力不高，感召力不彰。
[收稿日期]
[作者简介]温丹(1982一)，女，辽宁铁岭人，中国科学院天津工业生物技术研究所党委办公室业务主管。
第23卷第1期
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周一至周五
9：00&22：00
高知女性、生育与职业发展
　　关键词：女性；生育；职业发展 中国论文网 http://www.xzbu.com/6/view-2454626.htm　　摘要：本文通过对上海21位高知女性的深入访谈，发现高等教育虽然给予女性一定职业自主权和较好的职业发展机会，但经历“生育”这个生命事件之后，她们的职业机会、职业角色和职业理想都发生了重大变化，文章从个人、组织和社会性别文化三个层面来分析变化的原因，探讨生育与知识女性职业发展的关系，并以此为基础，对当前的性别文化进行分析并提出建议。 　　中图分类号：C913.2　文献标识：A　文章编号：(26－06 　　 　　一、引言 　　 　　在现代社会，就业是女性参与社会生活的主要途径，也是决定个人生存与发展的重要手段。对于受过高等教育的知识女性而言，职业地位更是衡量其个人价值大小与社会角色成功与否的重要指标。学界普遍认为，教育是影响女性职业发展的主要因素，教育制度，特别是高等教育具有的分层化机制是影响女性职业发展的重要结构性因素。然而，现实中，同样具有高等教育文化程度的两性却具有不同的职业发展路径和发展机会。也就是说，对于职业发展来讲，在教育这一因素之外，性别同样是发生作用的重要因素。 　　那么，究竟性别这一因素对于职业发展的作用机制如何?现有的众多研究是以角色冲突的概念来解释的，即认为女性面临性别角色和社会角色的冲突，是阻碍其职业发展或带来困惑的主要原因。另有研究提出，从个体层面来看，女性具有的独特的生命周期是影响其职业发展的主要因素。后者引入生命周期的概念，认为女性作为人口再生产的直接承担者，所要经历的生育、哺乳等生命事件将对其职业发展产生重要影响。然而，已有的这些文献大多只在理论上做应然性的探讨，或以此为基础做宏观上的政策建议，较少翔实而有说服力的经验研究，人们难以看到知识女性自身的真实想法和内心感受，无从了解知识女性自身的个体体验。基于此，本研究试图从“生育”这个女性关键的生命事件出发，立足个体，通过对女性个人生活史的调查，来探讨生育与高知女性职业发展的关系，并以此为基础，对性别文化进行分析并提出建议。 　　 　　二、研究对象的基本情况 　　 　　本研究的调查对象选择目前在上海生活或工作的高知女性。所谓高知女性是指获得本科以上学历的女性。之所以定位在高知女性，从本研究的意图来看，首先是以此来排除“缺乏教育、素质不高”这一因素对女性职业发展的消极影响。其次，高知女性作为女性中最具职业理想和职业优势的群体，代表了女性整体的发展方向。第三，该群体具有较强的自觉意识和反思意识，可以为研究提供创造性的思想。调查对象的名单由四名调查人员在各自的人际圈以滚雪球的方式获得，经甄别确定。 　　最终。本研究完成了目前在上海生活和工作的21位高知女性的深入的生活史访谈，其基本情况如下： 　　 　　1、年龄 　　在接受调查时，21位女性绝大多数都处于30岁至35岁之间，只有两位稍大，分别为37、38岁。从年龄上看，这样的年龄通常是事业发展的黄金时间。 　　 　　2、受教育程情况 　　6位女性具有本科学历，10位女性具有硕士学历，另6位具有博士学历，符合本研究所设定的高知女性的受教育程度要求。 　　 　　3、生育年龄 　　根据婚姻法规定，女性24周岁之后生育第一胎的算晚育。调查的21位女性中，除了两位分别于23岁、24岁生育外，其余的19位都属于晚育。 　　 　　三、生育对高知女性职业发展的影响及原因 　　 　　(一)生育对职业发展的影响 从访谈的资料来看，大多数高知女性在生育前一般都具有较好的职业位置，而生育事件的介入，使得她们主动或被动地对自己的职业发展做出调整。有的即使工作岗位和工作性质没有变化，但是其工作的心态和工作理想却发生了较大的变化。 　　1、职业机会的变化 　　从访谈资料来看，由于受过良好教育，21位女性在生育前多数都具有较好的职业位置，其中有8位是高校教师，5位在外资企业工作，5位在大型国企或事业单位任职(其中1位还有自己经营的一家小公司)，其余3位分别供职于NGO组织、在职读博士及做全职太太。休完产假后，为了保有原来的职位，绝大部分女性都返回原工作岗位，但是工作的机会却与之前发生了很大的变化，此后她们开始逐步做出调整，其中有7位女性有过辞职经历，这个比例占到总人数的1／3，大多是为了更好的照顾孩子或者照顾家庭而主动辞职，也有1位是因为因生育而面临被公司裁员则自己提出辞职，这些人中目前有5位女性不工作做全职妈妈。有的虽然仍在原来工作岗位，却对自己的职业规划做了调整，开始将重心放在孩子身上。 　　个案1：我现在做的是新闻研究，是偏软的，不是冲在第一线。因为我现在有小孩子，如果真的天天冲在第一线，家里肯定就会顾及不到。所以面对现实的时候也是很苦恼的，有的时候当家庭与工作冲突的时候，我70％会选择工作给家庭让步。 　　个案3：养孩子总会对女孩子的事业有影响，在选择事业的时候去倾向于一些比较自由、轻松一点的工作，而男性就不会受影响。 　　个案4：我好像恢复工作不长时间，公司就开始裁人了，反正把这个意思跟我说了。这样的话，我就做不下去了，就回来了。 　　个案5：有孩子之后，是有一些转变的，我不希望在很紧张的工作状态中度过我的怀孕期，所以我基本上就马上从工作中消失了。我是按照自己的性格，喜欢的事情我就认真去做，我这是为了孩子，也是为了我自己，其实怀孕是一个蛮辛苦的过程，我不想还要再去承受工作的压力啊什么的。 　　个案6：后来公司接了个大项目，开会的时候每个人布置了一项任务，就是我没有分到。开完会下来，我觉得心里边特别难受，就好像被排斥在外面了，也有一种恐慌感，好像我要离开这个公司了。 　　个案20：我的经历跟别人不太一样，两个孩子占用了我更多的精力和时间，这对我的工作、职业发展当然是有影响的。因为只要在家里，只要他们一放学，就什么事情都不能做了，就得陪着他们，但是可能也跟我自己有一点关系，我不是很会利用时间吧。 　　可见，多数女性在生育之后，其职业机会都受到一定程度的影响，主要有三种类型的影响：第一，公司对于生育后女性的差别性对待，不让其承担以前的关键性岗位；第二，生育后女性出于自身考虑主动调整自己的岗位，或者索性放弃工作；第三，虽然没有实质性的职业变动，但是生育后女性的内心却对自己的职业规划做了重新调整，不再将工作放在重要的位置。 　　 　　2、职业角色的变化 　　正如前面提到的，被调查的多数女性生育前都有一份不错的职业，所以当谈到她们之前的职业角色时，多数人的回答都比较正面和积极，有的认为工作给了她们成就感和满足感，有的觉得工作比较开心和有意义，有的则觉得她们在工作中得到了锻炼，
总之多数人觉得她们的职业角色与她们的生活相得益彰。但是，当谈到生育之后的职业角色和职业体验时，多数人则不如之前讲的那么积极和轻松，几乎没有人再提到工作带给他们的满足感和成就感，甚至不少人有力不从心、无可奈何的感觉。 　　个案1：两个人都上班，就会面临很现实的问题，这会牵涉你所有的精力，因为小孩子闹毛病是在所难免的，如果没有人帮你，她生病的时候你要带她去医院，那就要跟单位去请假。工作当然要做的好，但是家里这一块我也不能舍掉，因为你没有家了，其他方面你再往前冲总归是很遗憾的事情。 　　个案2：虽然后来恢复上班了，但心里会牵挂着孩子，对工作肯定是有影响的。宝宝出生之后我就没有再去南京那个店了，因为我没有那么多精力。 　　个案3：我现在生活的重心被分裂了。所以我现在做事情就不专心，想着孩子，然后又要想着老公的事情，然后还要想着自己的专业，还要学习英语。没有专注于一件事情。 　　个案5：我离开大概差不多一两年，大家都看到我接下来业务、仕途前途很光明，但是我觉得这个不重要，因为我本来工作就不是为了这些东西了。其实即使把我放在这个位置，我反而会不开心，我不喜欢做我不喜欢的事情。 　　个案12：生完孩子后，我对自己的职业生涯有个新的规划，但重心还是要放在孩子身上。反正我觉得现在的想法跟刚毕业时有很大不同了，最近我比较空一点，我有时也会回过头来想一想，我当时是这么想的吗?也不光是因为孩子，可能是自己的角色发生变化了，对生活、社会的理解发生变化了。 　　个案14：我天天带孩子，根本没有精力看书的，就感觉自己老了，很多东西都落后了。有了孩子就不一样了，我觉得我现在的重心已经开始慢慢转移了，我觉得孩子可能对我来说比较重要点吧。 　　个案15：我是生孩子以前工作了，生完小孩又回去了，都放了一年多了，我觉得有点吃力，就是觉得特别的累，就是工作的压力大啊。 　　个案18：生育对职业发展肯定有影响的。比如说刚出生的时候，我在读硕士，你看书啊干什么啊，他总是吵吵闹闹。但是你又不能不管他，你先哄他睡着了，自己硬着头皮再爬起来。那时都困得受不了了，还是得爬起来。因为第二天还有课。如果没有孩子，一心一意工作、学习，效果肯定比较好。 　　个案19：不得不承认，那些没有结婚的，也没有生孩子的同事，可以全身心投入工作，但我们就有许多逃脱不掉的责任。我觉得所有女性思考的东西和男性还是不完全一样的，有孩子的女性和没孩子的女性思考得也不一样。你会觉得你的性别角色转换是特别快的，从为人女、为人妻，那时是非常自由的，享受得更多的是一种权利。到为人母的时候，你就会觉得责任和义务了。 　　经历过生育的女性，重返职场以后的职业角色心态和职业体验发生了较大变化：一部分女性认为有了孩子以后，职业角色已不再显得那么重要；部分认为不得不将精力投入到孩子身上，无法像以前那样全身心投入工作，其家庭角色占了较大的比重；也有些女性重新投入工作，将孩子托给老人抚养，并在工作中取得成就，但却对孩子有愧疚感，其整体的满足感受到影响。 　　 　　3、职业理想的变化 　　接受访谈的这些女性，因自身受过良好的教育，有很强的职业竞争力，因而与其他女性相比，原本都具有更强的事业心和进取心，有着远大的职业理想，希望能做出一番事业。可以说作为女性的性别身份并没有在这一点上对她们产生很大影响。但生育过后，多数人发生了较大转变，更多的表现为一种妥协，对职业的追求更加现实。这时，希望“工作能够兼顾家庭”，“工作自由度更大一些”成为她们最迫切的理想。 　　个案1：我工作一直很要强的，总归是希望做的好一些，但是有的时候脑子里也总会有一根弦。有了孩子之后总不是像以前一样，时间肯定大部分要给她，下班回来，要陪她玩，给她讲故事，或者生病的时候要照顾。我希望工作和家庭能够兼顾到，就是说希望能够完美一些，但这样就会很难。我理想的工作模式是工作自由度再大一些。 　　个案2：我当时有很宏伟的计划，想开连锁店，当时想的都很大。但实际做起来一步步都很难……我现在就很想自己在家带小孩，一直带到幼儿园。我觉得照顾的东西太多了，什么都想得到，反而得到的东西不多，所以我现在对小孩就经常会有愧疚感……，比较理想的是找一个工作可以照顾到小孩的。之前的什么梦想、理想都比较淡了，其实怀孕的时候还在特别想，要把什么事情做做大，将来要怎样，之后就觉得最好是可以照顾到家庭和孩子。 　　个案4：我现在几乎是全职妈妈，不过也有一个小公司，一直想应该也要再去找个工作，但非常犹豫，怕对小孩子不好。比较理想的是最好自己能够找到一个喜欢做的工作，又不需要花很长的时间，有一个平衡吧。最好自己要有些追求，但是这个追求最好不要干扰自己的家庭生活，任何时候我都希望以家庭为主，工作为辅。 　　个案8：家里没有经济压力，老公也不喜欢我工作，我也就越来越懒散，但又想做点什么……但是高职位意味着高投入，儿子要上国际学校，除了中文，其他全是英文授课，他没有基础，所以他的功课必须辅导，他肯定需要帮助渡过语言关。老公工作很忙，每天很晚回家，还经常出差，我也出去忙的话，谁来照顾家里。所以考虑了很久，我还是决定做出牺牲。 　　个案13：现在，当然也不一定和孩子有关系，可能是跟年龄有关系，最好做很轻松的工作，不要出差也不要加班，5点钟我就走，因为老板在欧洲，我和欧洲联络比较多，经常5点多我想走了，那边的电话开始来了，我希望我的生活是朝九晚五，很固定的生活。余下来的时间给小孩，或者说你有一种稳定的感觉，不要让孩子觉得我妈妈什么时候在不知道。 　　个案18：基本上我满足于现状的，但是感觉上自己如果能再发展发展，博士能读上，就更好了，更圆满了，但是如果没有这种机会我还是以孩子为主。自己年龄这么大，小孩发展不好，如果自己发展好，也没什么意思。所以在许可的情况下我还是会读读博士啊，目前还是以小孩为重。 　　对于高知女性来讲，生育事件相当程度上是她们事业发展的分水岭。这一点跟男性有着很大不同，访谈中一些女性也谈到，她们的丈夫在家庭刚迎接新生命的一段时间也会对其事业重心做一定调整，但这种调整只是暂时性的，或者说是策略性的。而女性则不同，生育之后，她们有一个共同点，即普遍认识到家庭的重要性，而在事业上的成就动机变弱，对事业的追求更加趋于现实，在两者冲突的情况下会服从和让位于家庭。因此，她们几乎是在内心对事业的价值有了重新认识，而原来在事业上的理想和追求则显得不甚重要。 　　 　　(二)职业状况变化的原因分析 　　1、从个体层面来看，生育和抚养孩子客观上导致高知女性无法有充足的时间和精力投入工作，另一方面，也导致她们从主观上逐步放弃对事业理想的追求，降低对职业的期望
　　上述主客观两方面原因几乎是生育女性普遍具有的。但是，从访谈的资料，并结合这些女性的受教育状况，则可以发现高知女性生育后职业变化的特殊原因：第一，高学历使她们相对不太担心再就业的困难，因此在面临职业与家庭冲突的特殊情况下。会先选择以家庭为主；第二，她们往往比低学历妇女更注重孩子的抚养和教育问题，希望能在孩子出生的前几年中更多地履行母亲的职责，给予孩子身体上和精神上的支持；第三，她们自身和家庭往往都具有较好的经济条件，其丈夫的职业地位高，收入也高，她们没有经济上的压力，不担心短时间的失业或离岗所带来的经济损失，并且更容易接受西方发达国家普遍存在的“全职妈妈”现象，并在经济允许的情况下身体力行。 　　上述第三点，在已有关于生育行为对劳动力供给影响的研究中已提到：丈夫工资越高的女性，越有可能亲自抚养子女，无需承担起抚养子女和养家糊口的双重重担。本研究的访谈案例充分验证了这个观点，5位生育后做全职妈妈的高知女性，无一例外处于经济条件优越的家庭，其中3位的丈夫有国外学习与工作的经历，现在外资企业做高管，有一位则是嫁给经济状况较好的外国人，还有一位的丈夫则是高级工程师，收入较高且稳定。因此，一部分高知女性已经排除了由于经济上的原因重归职场的可能。而生育过后的一段时间内，她们的家庭和孩子却非常需要她们，因此，在这种情况下她们便在社会角色与家庭角色中选择了后者。 　　 　　2、从组织的层面来看，当前一些职业单位用人过程中存在的一些不合理现象影响了高知女性生育后的职业发展 　　一方面存在隐性的性别歧视。用人过程中公开的性别歧视已经被国家政策明确禁止，但是，访谈中发现高知女性在寻求职业发展特别是生育后重新回归职业时。这一歧视现象就比较突出，经常的情况是，原来的关键岗位被代之以非关键岗位，或者被剥夺了更多的职业发展机会或晋升机会，当面临公司裁员或人事调整时，她们往往首当其冲。另一方面存在选择性的年龄偏见，追求眼前利益，目光短浅；一些女性反映，目前女性35岁之后去找工作非常困难，有的甚至30岁都已经成问题，用人单位偏好年轻人，对人才没有长久规划，而只看重年轻人前几年的工作价值，而年龄大的尤其是有孩子的女性，即使之前受过很好的教育，在职业市场上也处于相对的弱势地位。也有学者曾将上述情况分别归纳为“理性性别歧视机制”以及“女性人力资本积累歧视机制”。 　　在个人层面的原因探讨中曾提到，一些女性认为自身具有的高学历和工作经历而不担心重新就业的问题，所以相当一部分选择主动离职，但当她们重新寻求职业，或者重返工作岗位时，却不得不面对上述的现实，即用人单位的不合理待遇，才发现她们的职业地位已经受到威胁。 　　 　　3、从社会性别文化的层面来看，传统与现代双重性别文化都对高知女性的职业生涯产生重要影响 　　在现代教育过程中，高知女性接受了主张“男女平等”的现代社会性别文化，即追求女性独立和女性自主，不依附于男性，有着强烈的成就动机，希望在职业上获得较高成就，以实现自我的人生价值。因此最初她们通过努力都普遍获得了一个较好的职业地位。而一般地，在生育过后，随着家庭责任的上升，她们多数都慢慢接受“男主外，女主内”的传统性别文化，逐渐将自己的职业角色让位于自己的家庭角色，或者完全放弃自己的职业角色。 　　这种传统性别文化对女性的影响，是与一些现实条件相伴而生的。首先，在女权主义大呼“男女平等”的今天，实际的社会生活领域仍然是父权制占上风，用人单位以及家庭生活中，仍然有一系列制度和非制度的安排在压抑着女性发展的自由。其次，生育以及抚养孩子带来了繁重的家务劳动，占用了她们大量的时间。虽然一些传统的家务已被某些部门和机构承担下来，但她们仍然要将相应的时间用于了解和安排孩子的教育、运动和文化活动之中。家务虽不需要更多的精力，但有关孩子教育的事务却大量增加。事实上家务的变化并没有在深层上影响到夫妻在家庭中的地位，即使一个家庭中夫妻双方都参加工作，但是在家庭与工作发生冲突的时候，丈夫优先考虑的是工作，而妻子则宁可牺牲工作来成全家庭。 　　 　　四、结论与讨论 　　 　　(一)结论 　　通过调查和以上分析，本文的几个基本结论如下： 　　第一，高等教育为女性带来了一定程度的职业自主权和较好的职业发展机会，但是生育过后，这种优势大打折扣，她们的职业自主权大大降低，原来的职业发展机会也普遍出现转折甚至中断。 　　第二，生育后，高知女性普遍面临职业角色与家庭角色的冲突问题，在寻求平衡的过程中，她们往往做出前者让位于家庭角色的决定。女性的高等教育经历也无法从根本上改变这一基本状况。在面对这一困境时，如果现实的家庭经济条件允许，高知女性反而更容易选择牺牲自己的职业角色。 　　第三，高等教育经历一定程度上让女性具有更高的职业成就动机，但却随着其生命历程的展开发生变化，生育及抚养子女让她们放弃了已有的职业理想，职业的成就动机大大降低。 　　第四，单位在用人制度上的性别歧视和年龄歧视，致使高知女性生育后重返职场受到不公正待遇，加速了女性职业地位的失落。 　　第五，传统的社会性别文化仍在现实生活中深深地影响着女性，当生育过后面临更多的家庭责任时，多数高知女性自愿或无奈地选择了“男主外，女主外”的家庭分工模式，牺牲了自己在职业上的发展机会。 　　 　　(二)讨论 　　已有的文献和本文的研究都显示，生育作为女性特有的生命经历，对其职业发展和生命质量产生不可忽视的影响，后天的教育不能在很大程度上改变这一现实，值得进一步讨论的是高知女性应对这种现实的策略及心理状态。虽然她们暂时处于职业的低潮，但几乎所有女性包括那些全职妈妈都想着有朝一日回归职场，或重新开展自己的事业，追求自己家庭之外的社会价值。但其结果能否如愿?以现有的单位用人策略和现实中的社会性别文化来看，其前景不容乐观。高知女性自己也意识到这个问题，高等教育的经历让她们获得了独立的思想和人格，但是生育这个生命事件却让她们重新思考自己的处境，反思的结果却是觉得没有出路，甚至有人否定自己“生孩子”的决定，或者影响到她们的生育性别偏好，不少女性希望生个“男孩”，并不是因为重男轻女，而是希望儿子不用重复自己的生命轨迹。 　　那么究竟如何解决高知女性因生育而产生的困境?现代女性的发展出路在哪里?现有的一些女性主义理论提出生育人工化、养育社会化、家务劳动计酬的策略，以此解放女性，使女性与男性在社会和家庭中机会均等。但在现实中，却是一件十分不易的事情。本人认为，现实的解决办法在于改变不平等的社会性别文化，一方面，社会及成员应充分认识到女性从事生育及抚养子女活动所具有的重要价值，从法律和政策上保障女性应有的发展机会；另一方面，社会与男性要与女性共同分担抚育孩子的责任，给予女性职业发展应有的时间和精力。同时，高知女性自身也应该清醒地意识到，如果将自己的职业角色让位于家庭角色，结果非但不能带来家庭幸福，还有可能因社会价值的缺失而导致个人和家庭的不平衡。只有个体全面发展才能最终引领女性走向幸福之路。 　　 　　责任编辑：迎　红
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