句子综合练习(共3篇)
句子综合练习
小明对我说今天晚上我要排练节目您就别等我吃饭了，我们尽情地观看了美丽的景色和悦耳的歌声，例无论上面的石头有多重小草都要从下面钻出来，我们要迅速发展生产要逐步改善生活。
句子综合练习
1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
陈述句：______________________________________________
2、李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为间接叙述）
改：___________________________________________________
3、这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
改：___________________________________________________
4、他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。（缩句）
缩：___________________________________________________
5、陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里的墨水太少哩１（将陈述句改为转述句。）
___________________________________________________
6、我们开会通过并讨论了他的建议。（修改病句）
______________________________________________
7、今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。
8、沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。
9、按要求写句子。
（1）扩句。（）太阳（）升起。
（2）他在操场找到了丢失的钢笔。（改成“把”字句）
（3）这个故事使我感动得流泪。（改成反问句）
（4）小红说：“我要向李强那样关心同学。”（改成转述句）
10、坚定立常（不变原意给句子换个说法。）
（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：
（2）小明被老师批评了。改
11、妙手回春。（改病句）
（1）那美丽的景色令人难忘，永远会记得。改：_________________________
（2）红军长征时期的生活是非常艰巨的。改：___________________________
12、按要求写句子。
①鼎在远古的时候，是中国人民使用的一种炊具。（缩句）
___________________________________________
②小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”（改为第三者转述）
_______________________________________________________
③看到这美丽的校园，谁会不舒服呢？（给句子换个说法，不改变句子的原意，用两种方式）
④写一个拟人句，用上“小草”、“太阳”两个词。
13、找出下列句子中的毛病，在原句上修改。
①快毕业了，应该更加刻苦学习。②我们尽情地观看了美丽的景色和悦耳的歌声。
③我的抽屉里堆满了许多获奖证书。④.少先队员发挥革命传统。
⑤.小兴安岭的夏天真美丽。⑥.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
⑦.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！⑧.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
⑨.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
⑩.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
14、综合改错。（在原文上改）
这里景色绣丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云到映着水中，
塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片
清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
二、关联词语练习。
1、把下列句子补充完整。（注意用上关联词语）
例：无论上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。
（1）因为全国人民的大力支持，（）。
（2）即使这场比赛我们输了，（）。
（3）我们一方面要抓物质文明建设，（）。
（4）小草虽然没有鲜花那样香，（）。
（5）（），运动员都坚持训练。
2、选择适当的关联词语填空。
只有才虽然但是如果就
无论都不但而且既然就
①雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。
②（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
③我们（）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。
④（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。
3、用恰当的关联词把两句话连成三句话。
①中国坚持改革开放。②中国繁荣兴旺起来。
4、仿例句，再写三个句子。
例、语文是滋味甘唇的美酒,让人回味无穷.
语文是_________________,让人_______________.
语文是_________________,让人_______________.
语文是_________________,让人_______________.
5、照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
①②③。。。
三、判断下面句子采用的修辞手法，将答案写在括号里。
1、我们写文章叙述不简炼，为什么？这一方面是我们的文学修养不够，另一方面是因为我们不会总结生活经验。（）
2、我们应抱定鲁迅提倡的&三不怕&精神:不怕慢，不怕落后，不怕失败，为&达到他所向的目标&而不懈地努力、奋斗。（）
3、富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。（）
4、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（）
四、按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）
2、鸟儿在树枝上边叫边跳。（用拟人手法）
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）
4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）
5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）
五、排序练习。
1、把下面排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，把正确序号填在括号里。
（）一条小溪从田边流过。
（）湖面上碧波荡漾，白鹅浮游。
（）小湖那边新建的住宅群，隐藏在浓密的树林里。
（）我的眼前是一片金色的油菜田。
（）溪流心头是一个平静的小湖。
2、排列错乱的句子。
（）河上有一座小桥。
（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（）我的家乡在月亮湾。
（）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。
3、排列错乱的句子。
（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
4、排列错乱的句子。
（）田野的尽头，连绵的山峰像在海里起伏的波涛。
（）溪水的那么的清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，奏，花香弥漫；秋天，硕果累累。
5、排列错乱的句子。
（）水手们把船上的泥沙铲到黄河里去。
（）泥沙铲光了，铁牛也离开了河底。
（）船里的泥沙渐渐的少了。
（)栓铁牛的绳子越绷越紧。
（）船身慢慢地向上福
（）铁牛一点儿一点儿的从淤泥里往上拔。
（）两只大船把铁牛拖回岸边。
（）水手们使劲划桨。
6、把词语按一定顺序排列。
1、中国海口实验小学海南省海口市海口市实验小学六（１）
2、准备活动领奖品冲到起跑
3、全部没有少数一半多数
4、头部身体上身牙齿嘴
句子综合练习
一、比喻句填空
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
把（）比作（）用（）比喻（）
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。把（）比作（）用（）比喻（）
3、站在不远处看，一张张荷叶像____________。
4、颗颗水珠像____________在荷叶上滚动。
二、改成拟人句
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来到我们身边
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6.一排排柳树倒映在水中。
三、练写排比句：
1、公园的花真多呀，()；公园里的花真香呀，
()；公园里的花真美呀，
2、老师朗读课文抑扬顿挫，声音时而（）；时而（）；时而（）时而（）。
3、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是（），使（），爱心1
是（），使（）。
4.亲情是什么？是冬夜里母亲手中飞翻的针线；是
()；是（）；是（）。
四、缩句。
小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
我们通过显微镜看到了不计其数的细菌
五、扩句（至少扩两处）。
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
六、陈述句改为反问句练习
1．这幅画是我们班蔡颖画的。
2．不好好学习，自然不能取得好成绩。
3．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5．功课没做完，不能去看电影。
七、将下列句子改陈述句。
1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.这种桔树一种到淮北就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
八、修改病句
1．下课了,纷纷走出学校。
2．爷爷兴致勃勃地谈起过去有趣的往事。
3．明天大概一定会下雪。
4．联欢会上,全校同学和我们班同学表演了精彩的节目。
5．同学们全神贯注地认真听讲。
6．悦耳的歌声被我的思路打断了。
7．最近,我作业本上的错别字大大进步了。
8．李老师被评为“模范班主任”的光荣称号。
九、综合练习
把几句话合成一句话。
1.飞机发生了故障。飞机掠过一座座山峰。飞机、眼看要撞着山尖了。
2.河水绕过山林。河水哗哗地流。河水流到绿油油的田里。
3.他很急。――他急得一时说不出话来。
A、路很宽。（）
B、天上的星星很多。（）
4.把果因句改成因果句。
A、小方很高兴，因为她这次考试得了第一名。
B、小霞感到十分遗憾，因为她不能参加这次歌咏比赛。
5．用上恰当的关联词把两句话合成一句话。
A、李老师教学认真。李老师关心同学们的思想和生活。
B、他不愿意去。你就不必勉强他。
C、同学们听到上课铃声。同学们跑进教室，准备上课。
D、他全心全意地为人民服务。他得到了大家大家的好评。
E、他每天放学后看书。他每天放学后打乒乓球。
6.仿照例子，写句子。
例1、你收拾一下房间吧＊―你把房间收拾一下吧！
练习1、你小心翼翼地用纸包好这本新书吧!
例2、太阳晒干了地上的水。地上的水被太阳晒干了。
练习1、西门豹破除了河伯娶媳妇的迷信。
练习2、科利亚挖到了木匣子。
综合句子练习一
1、填关联词语：
因为所以只要就虽然但是
（1）（）台湾自古以来就是中国的领土，（）我国政府绝不允许任何人分裂台湾。
（2）（）“台独”分子千方百计搞分裂，（）大多数同胞不会支持他们。
（3）（）全国军民万众一心，统一祖国的大业（）一定能实现。
2、大家都在援助灾区人民，我怎么能袖手旁观呢？（改成陈述句）
3、郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。（改成“被”字句）
4、我喝了一口古井里的水，真甜啊，。（补写句子）
5、小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）
6、根据不同的读音给“照应”造句。
zhàoyìng
7、长颈鹿的个子很高，_______________________________
8、街上的人可真多呀，______________________________
9、在原句上用正确的符号修改下列病句。
（1）这是一条十分美丽漂亮的小鱼。
（2）玲玲和兰兰商定，明天她到她家去看录像。
（3）我特别喜欢踢足球和乒乓球。
（4）爷爷不仅经常锻炼身体，而且增强了体质。zhàoying
10、按要求写句子：将下面句子换种说法，语义不变2分
刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？
11、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
12、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
仿写：如果，你是，我乐意是。
13、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
“被”字句：
14、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。
用上合适的关联词，合并为一句话：
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