【语义网笔记：本体与知识图谱之辨】
已有 3321 次阅读
|个人分类:|系统分类:|关键词:本体知识　知识图谱　ontology,knowledge,graph|
【立委按】语义网＆知识图谱微信群是一个大群，里面不乏知识大佬和语义新秀。最近有人问本体（ontology）与知识图谱（knowledge graph）的异同，引起一番讨论，笔记如下，以飨同好。尽管有很多混淆和混用，这两个术语背后所对应的概念之辨识，在我看来是基础性的本质性的，值得详细解说和进一步讨论，hopefully,　此篇可以抛砖引玉。梁：今天读到赵丹老师的一篇讲知识本体的源流的文章，请教二位老师两个问题：1. 知识本体=知识图谱，是否也等于“元数据”？10几年前在北大读书的时候，还没有形成“大数据”新话语体系。那时开的课就是数据仓库、数据挖掘。里面对于数据库表头标签体系称为“元数据 meta data”。所以这里问一下，是不是可以等价刘：不是，本体，图谱，元数据是三个概念。可以理解为，图谱是一个简单缺少强逻辑关系的本体鲍:元数据，本体，图谱，链接数据，这几个词都是结构化数据在不同历史时期的营销名词。他们本身的ontological difference与其说是基于内涵定义出来的，不如说是结构化数据在不同历史时期外延不同表现出来的。十多年前，当本体和现在的知识图谱一样火的时候，人人皆称本体，各种研究数据库、逻辑、词汇表等等，都自称本体。现在则是所有和结构化数据有关的应用，都自称知识图谱。所以我以为，无需细究两者之间的内涵区别。过三五年，自然会有新词出来再取代它们。赵：本体论本身是有问题的，并不存在一个独立于人的思维之外的客观知识体系，知识都是具体的，被特定的人认知的，带有一定主观性的体系Me:虽然很多人混用 虽然术语的流行具有历史性和时髦性 其背后的基本概念的区别还是值得强调。本体论 所代表的结构化数据 的确带有 元知识 的意味 处于一般的所谓知识图谱的 另一个层面。我们在谷歌搜索中见到的知识图谱所支持的实体的关系以及相关信息 不是本体 而是情报。本体作为元知识反映的是常识或相对恒定的知识 它不具有情报价值，而通常所谓知识图谱则是情报挖掘的结果。这个区分极端重要 因为这两种知识在如何形成 何处使用 等方面 非常不同。wordnet hownet 还有 cyc 这类知识都属于 本体， 它们是专家多年手工编制的 其知识内涵有稳定性 无情报性。也有自动形成本体或领域本体的工作 这个工作叫知识习得（knowledge acquisition）， 而不是一般意义的知识图谱所使用术语 信息抽取 （information extraction） 因为 抽取的要点在于情报性 在于提供具体实体及其关系和事件的流动性。文本挖掘 text mining 也被混用得不行。但最基本的理解还是指的信息抽取基础上的情报挖掘 而不是本体的 acquisition撇开术语被混用 这种区别的关键在于 对于自然语言理解而言 本体知识是一个支持性的知识 而图谱所反映的情报则是结果。换句话说 前者是帮助理解的 后者是理解后的输出。当句法知识（也可以看成是语言学层面的元知识 形式语言理论里面叫元语言）不够用 或者单单的句法不能排歧的时候 语言理解往往需要借力本体。譬如 “鸡我吃了” 与 “我鸡吃了”，谁吃了谁 句法上无法区分，本体里面的常识开始发力。“鸡”常常作为“人”的食品。“人”作为鸡的食品 除了童话或狡辩外 是站不住的。语言理解以后的信息抽取 实体 who what 等发生何种关系 relationships 以及 事件关涉到那些实体 Who did what to whom where when how and why ，回答这类问题的情报知识可以从知识图谱来。班门弄斧一下。请知识大佬和后学批评。鲍:李老师说的很对。只是在实践中，大多数公司和研究paper里提到的本体和知识图谱，都没有这么精确，大家基本是把任何结构化数据都套上这个词。细分并不容易，因为概念建模对大多数研究生和程序员就和天书一样。Me:对 混用很严重。概念区分很重要。特别是后学进入这个领域 这个区分是基本的。深究起来 还有灰色。但总体的分野是分明的。叫什么术语另说。鲍:gene ontology到底是本体还是数据？到底如何支持语义推理？计算机科学家研究了很多，可是生物学家也听不懂，依然按他们理解的方式用，他们就这这个当词汇表用，也一样好用。jim hendler曾做过统计，rdf和owl的实际使用，大部分都是“错”的。所以这里有一个工程师视角和科学家视角。其实还有一个商人视角。倒是图谱 更加混杂 有表示情报的 有表示本体的。我们在媒体上读到的，大部分是商人视角。Me:不过 很少有人拿 本体 表示情报。常识和情报的分野是根。做本体不需要太多人上 即便存在本体的领域化。做情报的图谱则不同 ，无时无刻没有情报产生 因此需要不断抽取 挖掘和整合 以满足情报需求。难度也不一样 做本体的 是对人类常识和经验的概括，非大师不能。即便从大数据去习得本体（ ontology acquisition），定义本体，也是需要高度。情报性知识图谱则不同，任何产品经理，在了解客户需求后都可以定义。然后就是抽取挖掘。注意，学界对这两个动作用的是不同的术语 前者叫习得（acquisition）， 后者叫抽取（extraction）。鲍:比如现在，大家把schema.org称为知识图谱，把dbpedia称为知识图谱，把图数据库称为知识图谱，把工商注册信息也称为知识图谱。把名词列表称为知识图谱，把分类树称为知识图谱。到底什么是知识图谱呢？我觉得，就从众好了。 在学术界，我们还是沿用tbox和abox 那个肯定不会被滥用。Me:Cf:三巨人中 菲尔默的 Framenet 最尴尬，它反映的知识性质耐人寻味。里面所定义的 frames 很像是信息抽取领域的 templates 但是它是跨领域的 自上而下成体系的Frames 之间也具有 hierarchy，这与 ie 领域或产品经理定义的信息模版有所不同 后者是领域的情报 零散的。说它尴尬 是因为 这个 framenet 是从本体的角度概括情报结构， 本来是想充当最终的领域情报的元知识组织者。但实际上 几乎所有的领域情报信息抽取 都绕过了它 只是学界有人以这个标准组织竞赛和研究。业界不买账也有其道理 因为情报知识图谱的元结构里面的 hierarchy，只有在信息抽取框架数量繁多需要规整成系统　实现资源继承和共享的时候，才可能体现价值。而知识图谱的研发还没有到那个规模，需要这种支持。另一方面 企图在文本挖掘中利用 framenet 里面的 frames 的抽取作为通向领域或产品情报的模版的思路 理论上可以缩短到达应用层面的距离 实践中不如直接从nlp的支持 包括 parsing 的支持抽取 来得简洁有效。与此话题相关的术语混用也表现在【】和【】上。很多人混用 但严谨一些的学者其实有一个共识 至少是概念层面的明确区分。术语不过是形式 但讨论问题的双方对背后的概念分野如果不能事先相互理解 很可能形成鸡同鸭讲的局面 或争论得一地鸡毛。quote 很多人混淆了抽取（information extraction） 和下一步的挖掘（text mining），但实际上这是两个层面的任务。抽取面对的是一颗颗语言的树，从一个个句子里面去找所要的情报。而挖掘面对的是一个 corpus，或数据源的整体，是从语言森林里面挖掘有统计价值的情报。在信息时代，我们面对的最大挑战就是信息过载，我们没有办法穷尽信息海洋，因此，必须借助电脑来从信息海洋中挖掘出关键的情报来满足不同的应用。因此挖掘天然地依赖统计，没有统计，抽取出来的信息仍然是杂乱无章的碎片，有很大的冗余，挖掘可以整合它们。from：与nlp有关的术语体系 我做过一些梳理 主要为的是科普给新人。里面也涉及知识和语义层面的一些术语。也以一并留个链接 请各位批评指正：。【相关】
转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自李维科学网博客。链接地址：
上一篇：下一篇：
当前推荐数：2
推荐到博客首页
评论 ( 个评论)
扫一扫，分享此博文
作者的精选博文
作者的其他最新博文
热门博文导读
Powered by
Copyright &把你最喜欢的栏目添加到这里来哦
中国危化品行业大整顿：仓库告急，江河危险，全面搬迁终启动
澎湃新闻记者 崔烜
16:27 来源：澎湃新闻
9月11日上午9点，宁波消防支队在宁波大榭招商国际码头开展了危化品事故跨区域作战演练。图为危化品事故消防演习现场。 东方IC 图天津爆炸后，危化品行业跃入公众视线，其背后的行业现状和监管问题亦浮出水面。国家统计局数字显示，2014年，中国生产硫酸8846万吨、烧碱3059万吨、纯碱2514万吨、合成氨5745万吨（2013年）。上述4种是被列入常规工业品统计项目的危险化学品，经过多年的高速发展，中国的主要危化品生产量均居世界第一。《危险化学品目录（2015年版）》所纳入的危化品则共有2828个条目，无论是石化、医药还是日化行业，各类危化品是生产不可或缺的原料。化工业高速发展催生了巨量的危化品物流需求，据统计，中国每年在道路上运输的危化品超过3亿吨，在内河上运输的危化品数量也近于此数，单单是在长江港口上吞吐的危化品就有1.7亿吨。生产和物流是事故最为多发的两个环节。 根据中国化学品安全协会公布的事故信息， 年中国共发生危险化学品事故 569起，累计死亡638人，受伤2283 人，其中生产环节事故240起，死亡人数303人；运输环节事故193起，死亡235人；仓储环节事故53起，死亡19人，三者相加的事故案例占了总数的85.4%。 澎湃新闻（www.thepaper.cn）近日调查发现，危化品行业的问题由来已久，不限于天津一地，存储、运输、产业布局等诸多环节皆险象环生。爆炸前一周，相关机构发布研究报告，直指中国危化品物流行业存在政出多门、运输设备先天不足、车辆管理混乱、保险机制缺失、行业发展不规范等问题。“整个危化品物流行业的水平和危化品的安全要求是不相称的，特别是仓储，大部分的企业的运作流程跟一般的货品相差不大。不同的危化品有不同存放条件要求，很多危化品是不能相邻摆放的，但这些很多时候在仓储、运输期间无法严格做到，混存的情况比比皆是。也正是因为企业的要求不严格，瑞海这样的新企业才能在短短的几年内崛起。”9月7日，中国物流与采购联合会危化品物流分会秘书长刘宇航接受澎湃新闻采访时表示。 监管部门也意识到了潜在危险，开始整顿与反思。国务院安委会连发两个通知要求展开检查和整治，吸取事故教训。 酝酿已久的危化品企业搬迁重新提上日程。8月29日，工信部部长苗圩在全国人大常委会第十六次会议的联组会议上介绍，在天津爆炸事故以后，各省纷纷上报危险化工企业的搬迁改造计划，共涉及一千多个化工企业，总搬迁费用4000亿元。 如何尽快实施全方位、全流程的危化品监管，是天津爆炸事故后最为紧迫的难题。危化仓库早已告急在天津爆炸事故前一周，刘宇航向媒体发布《危化品物流行业政策调研报告》，报告提供的数据显示，每年通过道路运输的危化品已经超过3亿吨，报告认为，中国危化品物流行业主要存在政出多门、运输设备先天不足、车辆管理混乱、保险机制缺失、行业发展不规范等问题。上述问题已被业界关注多年，却始终未见好转。相反，由于危化品的毛利相对一般工业品要高很多，多年来持续巨额的生产过剩。以较多出现道路爆炸事故的合成氨为例，早在2011年，其生产过剩率就达到了30%以上。《中国化工报》2011年曾报道，中国纯碱过剩超过25%，烧碱过剩超过30%，硫酸过剩超过25%，黄磷过剩超过60%，甲醇过剩超过50%，电石过剩超过30%。无法消耗掉的危化品只能选择仓储作为暂时归宿，这也催生了近几年来危化品仓储的巨大商机。因此获利的有形形色色的逃离监管的“黑仓库”，也有像天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司（以下简称瑞海）那样凭借背后资源强行介入的新企业。据《中国安全生产报》日报道，从2009年开始，为了适应危化品物流的需求，各地开始建立专业的危化品交易市场，上海、天津、江苏常州等地都建立了配套的仓储设施，而天津的的危化品交易市场则多达4个，危化品仓储设施的集中度悄然提高。并且，包括中外运在内的外资巨头也切入了中国的危化品物流业，中国仓储协会危险品仓储分会秘书长柴保身2014年12月曾向媒体透露，目前进入我国危化品仓储行业的外资和中外合资企业约计有400家左右（含生产企业下属仓储单位和仓储基地），约占全行业总数的8%。但危化品管理却并未在这几年内有质的提升，相反集中度的加大最终酿成了瑞海的惨剧。 “危化仓储的管理人员水平很低，当然不是说他们不懂危化品，有很多从业人员是有足够的化学知识基础，但却不懂得如何信息化管理，物流信息化、标准化、网络化、自动化程度低。并且，还有部分从业人员是农民工，职业培训不足，完全不足以应付突发的状况。”刘宇航对澎湃新闻说。《中国物流与采购》2012年曾报道，危化品仓储业一线保管人员农民工占33．57％，有70％～80％的一线保管员没有进行过正规的职业技术培训，只是在企业内部进行简单岗前培训或职业教育。而瑞海崛起的另一个原因，则是大量正规小型危化仓库因处于城市近郊的环境敏感地带，而被陆续关闭，使得危化品仓储供求关系变得更为紧张。中国仓储协会危险品仓储分会2008年对行业企业进行调查，发表《我国危险品仓储业现状调查报告》，发现由于新建危险品仓库选址和用地审批非常困难，新仓库的发展速度远远慢于被关闭的老仓库、更落后于经济发展速度。这种状况持续至今。柴保身在2014年的中国危化品物流年会上曾表示，危化品仓储发展的速度跟不上中国的石化产业增长迅速，危化品仓库短缺长期得不到缓解。根据中国仓储协会危险品仓储分会估算，2014年，中国危化品仓储供需缺口大约在25%以上，部分区域在30%以上。“中国分散的化工企业布局实际上也加大了物流和仓储的压力，一般500公里以内是危化品比较安全和经济的运输距离，但许多危化品运输往往大于这个距离。”德利得物流总公司运营总监恽绵对澎湃新闻说，一方面，煤化工与沿海石化的空间距离无法缩短，而铁路运力又无法弥补，大量的危化品需要通过公路长途运输，仓储时间也更长，另一方面，许多化工企业仍遍布城郊，运输必然要经过城市道路，加大了风险。而另一方面，从危化品的生产到流通，涉及的监管部门包括安监、环境、公安、交通、医疗等十多个部门，人人都需要管，最终却变成人人都难管。已有许多专家建议建立基于RFID（无线射频识别技术）的危化品物流监管体系。每枚RFID卡的成本仅有0.1元，可以大范围推广。中国循环经济协会高级专家、化工资深研究员曲睿晶告诉澎湃新闻，从技术上进行电子标签监管并没有太大的难度，但体系建立由形成的大量物流数据，需要的人力是现在的安监部门无力承担的。“现在安监一多半的人员配置放在矿山、煤矿的生产安全监督管理上，以总局为例，涉及危化品管理的就只有两三个处，根本不可能处理这么大量的信息，只有对生产安全的部门职能进行新的整合以后，监管才能真正有效。”曲睿晶说。江河同样危险原国家环保总局2006年曾公布全国化工石化建设项目环境风险排查结果，总投资近10152亿元的7555个化工石化建设项目中，81%布设在江河水域、人口密集区等环境敏感区域；45%为重大风险源。在排查的127个国家级项目中，布设在江河湖海沿岸的87个，占68.5%，其中在长江沿线建设的项目有18个，占14.2％，在黄河沿线建设的项目有9个，占7.1％。“化工区沿海岸、江河港口布局是世界共同的情况，一方面接近消费市场，另一方面大大降低运输成本，这样的格局是合理的，关键在于是否做到了集中规划布局，全方位的监管管理。”国家发改委国土开发与地区经济研究所所长肖金成对澎湃新闻说。但这样的布局，使得内河水运也承受了巨大的危化品运输压力。以长江为例，长江航务管理局资料显示，长江沿线化工产量约占全国的 46%，长江干线港口危化品吞吐量已达 1.7 亿吨，年均增长率达9.4%，生产和运输的危化品种类超过250种。目前长江沿线共布局化工园区62个，生产企业约2100 家，生产和运输的危化品种类多达250余种，主要包括丙烷、丁二烯等易燃气体类，原油、汽油、甲苯等易燃液体类，苯胺、苯酚、四氯乙烯等毒性物质类，硫酸、液碱、甲醛等腐蚀类。全国人大代表、交通运输部长江航务管理局局长唐冠军在2014年在全国两会上呼吁，长江危化品生产和运输点多线长，涉及面广，安全管理和应急处置难度大，希望各部委形成合力，科学研究，共同加强长江危化品生产和运输安全管理，从源头上保障长江生态环境和居民饮用水安全。而在长江普遍存在的单壳化学品船、单壳油品船（通常为1000总吨以下单船）运输更是重大隐患。在2007年，长江水系油船的平均载重仅为451吨，散装化学品船平均载重382吨。单壳船对恶劣天气以及水上交通事故的抵御能力差，一旦倾覆，威胁水道的饮用水安全。交通运输部水运局副局长王明志曾透露，日，三峡库区就曾发生12 个危险品集装箱落水事故。对此，交通运输部2014年4月发布了《内河船型标准化补贴资金管理办法》，进行船只的拆解改造。随后在2014年6月，国务院办公厅印发的《推进长江危险化学品运输安全保障体系建设工作方案》提出，自日起，长江干线全面禁止单壳化学品船舶和600吨载重以上单壳油船进入，危险化学品运输船舶船型标准化率达到70%。强化对危险化学品运输船舶的监督检查，保障运输安全。“危险品船只升级是相对能比较快办到的事情，但内河船员的素质偏低、培训不足，难以应对突发事故，仍是不小的隐患，一时还无法解决。”交通部水运科学院一位专家对澎湃新闻表示，长江不可能不运成品油、不运危险化学品，但希望能够借着船只升级的机会，建立化学品运输的实时监控体系，确保在出现事故后能够第一时间反应。“比如德国的莱茵河，危险品运输占了整个河道运输量的一半以上，但德国人没觉得不放心，一方面是船只设备必须到位，另一方面必须要有极其严格的监控管理体系。”化工企业搬去哪国家安监总局2011年的《危险化学品安全生产“十二五”规划》曾明确要求危化生产企业在2015年年底以前进入化工园区。但真正的大规模搬迁计划最近才提上了日程。目前，工信部尚未公布前述一千多家计划搬迁的危化企业名单。“此事的推动力在地方政府和企业，从天津的爆炸中看到了后果，在自查之后都希望能够尽早搬迁，这是自下而上的，与之前部委要求的搬迁不一样。”曲睿晶分析。但曲睿晶认为，工信部汇总的数字保守了，曲睿晶估计，要完全将城市近郊的危险化学企业搬走，还需要5倍以上的资金投入。“需要搬迁的化工厂基本都有十年以上历史了，搬迁之后，很多原有的设备、仪器、工艺技术都要更新换代，如果企业有足够的积累，生产规模也要扩大，平均一个企业4亿的资金是远远不够的。”曲睿晶说。苗圩8月29日表示，企业搬迁后的级差地租将解决部分资金，而中央的支持资金主要投向中西部经济欠发达地区。“也就是说，企业是否能有足够的资金进行搬迁，与房地产市场的景气情况紧密相关，就像当年北京的二化和首钢一样，在对土地进行环境修复之后重新开发，以提供搬迁资金，但目前除了一线城市，其他城市的土地市场都并不乐观，能否顺利搬迁，还很难说。”曲睿晶说。中国石化联合会化工园区工作委员公布的数字显示，截至2014年底，全国重点化工园区或以石油和化工为主导产业的工业园区共有381家。其中，国家级化工园区（包括国家级经济技术开发区、国家级高新技术产业开发区）共有42家，省级化工园区221家，地市级化工园区118家。但上述数据并未包含县级化工园区。根据新华网报道，在2013年，共有829个县级化工园区和集中区。另外，不少乡镇也建有化工园区，但不在统计范围之内。“县以下的化工园区其实都没有存在的必要，根本起不到化工园应有的集中监控作用，县以下也没有这样的能力去管理。”肖金成说，“化工园集中规划布局是解决化工围城的最好办法，对于监管方可以更容易进行规范设计和信息监控，单个企业的安全风险大大降低，企业的排放监管也更为便利。并且将来在城市规划布局的时候，完全可以绕开大型化工园区进行设计。”而在曲睿晶看来，381家重点化工园区的数量也多了。“成熟的化工园区必须满足四个条件，生态平衡、安全生产、园区循环、节能环保，企业要在园区内形成闭环，也就是说大部分的生产需求可以在园区内解决，相对也可以减少物流的需求。但这样的要求是相当高的，并不是很多化工园区能做到。况且381个化工园区在地图上标出来，也是相当分散了。”曲睿晶说。在天津滨海新区跃进路南边30公里左右，2009年设立的天津南港工业园区也是42家国家级化工园区之一，但天津港的化工集中规划直到瑞海爆炸事故发生后才开始亡羊补牢。在此之前，在天津港区已经有了南港这个专业化工园的情况下，东港和北港仍然各自发展，各有各的化工规划。“按照我们十二五、十三五规划布局，滨海新区化工企业将集中到离滨海新区中心区25公里的南港化工区。公共安全岛都要统一建起来，现在已经开始启动。”8月19日下午，天津市委代理书记、市长黄兴国在新闻发布会上说。
责任编辑：黄志强澎湃新闻报料：9 & 澎湃新闻，未经授权不得转载
关键词 >> 爆炸,天津,危化品,搬迁
评论（332）
澎湃新闻APP下载初中化学的几种常见物质有图所示的转化关系其中反映2常用于工业生产
初中化学的几种常见物质有图所示的转化关系其中反映2常用于工业生产
10-01-14 &匿名提问
氯气Cl2、氟化氢HF、氯化氢HCl、溴化氢HBr、二氧化硫SO2、一氧化碳CO、二氢化硫H2S
初中化学常见的剧毒气体,如硫化氢H2S(密度1.19)、二硼烷B2H6、三氟氯乙烯C2C1F3(密度1.305)、氰NCCN(密度1.9)、磷化氢PH3(密度1.2)、丙烯CH2·CHCH3,(密度1.478)、环丙烷C3H6(密度1.87)、原油气、氯乙烷C2H5C1(密度2.2)、溴乙烯等 呵呵
请登录后再发表评论!
初中化学内容并不多，只要老师讲课认真听讲，和其他课一样跟着老师的思路走，化学公式很简单，反应方程式是有规律的很好记。你说的“一次月考化学才八十几分”从成绩看我认为已是很不错了。多看辅导书我赞成，但多做题并不一定有好的效果。化学实验课很重要，除上好实验课外有条件的话自己也可以做一些实验。我想有你这种顽强的毅力你的化学成绩一定能提高的。但记住不要影响了其他的课程啊！
同学们，从小到大你一定到过很多地方，可能你曾经到过海边，尝过咸咸的海水，那么你想过海水中的盐是如何变成白花花的粉末成为我们每日的调味品的吗？可能你见到过熔洞，面对倒挂空中千姿百态的石钟，石笋等等，你在感叹造化神奇的同时，是否考虑过它的成因呢？可能你是个细心观察生活的孩子，那么你是否注意身边的金属、铁锅、菜刀等有时会生锈，为什么煤气可以燃烧，用氢气填充的汽球可以升空？或许你也在为当今的环境状况有所担忧，为什么要提倡使用无氟冰箱，无铅汽油，无磷洗衣粉？如何尽量减少环境污染？如何将锈迹斑斑的物品恢复其原貌？……这些每天都发生在你身边的现象就构成了我们生活的空间，面对这些现象你不必再困惑，因为你即将学习一门新的知识——化学。我们生活在物质世界里，周围有形形色色、丰富多彩的物质，我们周围世界的物质也在不断地变化着，通过化学学科的学习，将为你展现这个物质世界的无穷奥秘，那么化学是什么，它是研究什么内容的科学呢？化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学。1. 为什么要学习化学呢？    学习化学，了解有关物质的组成、结构、性质以及变化规律后，就可以说明生活和生产中的一些化学现象，并且控制这些变化向对人类有利的方向发展。学习化学，既可以提炼出自然界原来存在的物质，例如，从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，还可以制造出自然界原来并不存在的物质，例如，用石油作原料制造塑料、合成纤维、合成橡胶、洗涤剂等。学习化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新的能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进农业生产，促进人体健康等。学习化学，也可以帮助人们学习和进一步研究物理学、生物学、地质学等自然科学。总之，学习化学对社会生产生活的方方面面都有着重要作用。2. 怎样才能学好化学呢？作为初三开设的学科，同时又是一门中考中考核的主科，化学的学习是很关键的，如何学好化学也是每一位即将面临化学学习的同学所关心的。在此，结合近几年的中考动向及学生的学习情况做简单地介绍：首先应重视基本概念的学习。化学基本概念的学习对于学生学好化学是很重要的，初三化学是化学学习的启蒙阶段，对于一些概念的正确，深入理解可以有效指导今后的学习。当然有些概念的理解也有着循序渐进，由浅入深的过程，在概念的形成过程中，可通过实验现象和事实的分析加以理解，也可根据相关概念间的比较，结合加深认识。其次应重视化学用语的学习。化学作为自成体系的一门学科，有其专门的一些表达符号与用语，如同数学中的代数式、方程、物理中的符号，公式一样，化学学科中“专用语言”也是需要同学们重点记忆掌握的。其中元素符号、化学式和化学方程式等，就是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是化学学习的重要工具。在学习中，既要重点记忆，也不能一味地死记硬背，应结合实物和化学反应学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样既有利于记忆，又有利于加深对化学用语涵义的理解。同时，应重视元素化合物知识的学习。元素化合物知识对于大家打好化学学习的基础十分重要。初三化学内容中，元素化合物知识几乎贯穿始终，灵活掌握了物质之间的相互转化无异于掌握了初三化学的精髓，而熟练掌握物质间的转化关系正是以熟悉元素化合物知识为前提的。为了学好元素化合物的知识，在学习中应注重紧密联系实际，注意观察实物及老师演示的实验，以增加感性认识。在逐步掌握了一定的元素化合物知识的基础上，要重视理解元素化合物知识间的内在联系，理解相关物质间性质、制法、用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。最后，在化学学习中必须要重视实验。化学是一门以实验为基础的学科，实验可以激发同学学习化学的兴趣，帮助大家形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力。因此在日常课堂学习中应注意观察实验，并及时分析联想，“多看、多思”才能将知识具体化、系统化。3. 学好初中化学有哪些行之有效的方法呢？简单地讲，应该抓好预习、听讲、复习、作业四个环节。预习指导：在课前，先浏览课本内容，做到初步了解重点、难点，划出不懂的地方带着问题学，能提高听讲效率，使听课更有针对性，有的放矢。听讲：是学好化学的关键，初三化学是化学学习的启蒙阶段，很多现象看似思通见惯，而其中的很多道理却是一知半解，甚至闻所未闻的，因此只看书，不做实验，不听讲，有些知识将很难理解。听讲时要做到边听、边观察实验边思维，边记忆（强化记忆），争取在课上学会。复习：是进一步落实课本知识为自己知识的过程，课后重新阅读课本，记忆笔记重点，可以帮助你回忆、重现课堂内容，加深理解，同时可有效地节省作业时间，起到事半功倍的效果。作业：是检验所学知识是否真正理解掌握，并能灵活运用的环节。在复习已学内容的基础上完成作业，可以随时了解自己对知识的把握情况。在完成老师布置作业的同时，应多完成些适应教材的同步练习，以加深对概念的理解并有利于思路的开阔。抓住以上四个环节的同时，疑置也是初学化学不可缺少的一项内容。刚刚开始学习，面对一门不熟悉的学科和很多陌生的知识，存在疑难问题是难免的，出现疑难不要着急，也不必产生对学习化学的恐惧心理，可以把问题记录下来，随时询问老师，也可查阅课本或相关书籍。具备知难不退的决心，持之以恒，很多难题就会随着你所掌握的知识的增多而逐渐迎刃而解了。总之，学好化学对于一个勤奋、认真的学生来说，是不会成为一件难事的，相反，在叩开化学的大门，沿途采撷知识的过程中，其间无穷的奥秘，会给你带来意外的惊喜，感受无限的乐趣。化学是以实验为基础的自然科学，许多化学概念，化学基础知识都是通过实验形成的，因此学会观察实验，并能根据实验现象得出结论是十分必要的，如何观察和记录化学实验呢？从三方面观察：变化前观察：（1）有几种物质参加反应。（2）每种物质的颜色、状态、气味等。变化中观察：（1）反应发生的条件（加热、点燃、催化剂等）（2）反应中的主要现象，如：有什么颜色、什么气味的气体、沉淀生成；有没有放热、发光的现象发生等。变化后观察：（1）有几种物质生成。（2）每种生成物的颜色、状态、气味等。观察化学实验以及动手操作实验都是同学们很感兴趣的内容，但要注意对于实验的认识不能停留于好玩、好看，或是看热闹，而是应该边看边想，擅于总结实验带来的信息，从实验现象得出结论，以实验指导抽象概念的理想和记忆，这样才不会使观察实验留于表面。化学的发展历史与现状是怎样的呢？在此做以简要介绍：我国是历史悠久的文明古国之一，造纸、制火药、烧瓷器等发明闻名于世，这些渗透着古代劳动人民智慧的化学工艺，已成为世界人民的共同财富，为世界文明的推动做出了重大贡献。早在商代我国劳动人民就已制造出精美的青铜器，并于春秋战国时期冶炼出生铁和钢。仅管近代至解放前的一段时间，我国的科技发展有所停滞，很多轻工业品均需进口，但到了解放后，尤其是改革开放后，随着科学技术的大幅度进步，我国的石油化学工业有了很大发展，化学科学研究也取得前所未有的成就。我国已建成了大庆、胜利、大港等油田；建立了吉林、南京等大型化工基地；三十万吨乙烯工程及西气东输等大型工程也正在实施建设当中，我国的化学工业已发展成为一个具有一定规模，行业基本齐全的工业部门，很多化学研究成果在世界范围内也处于先进水平，如纳米材料的研制，人工结晶牛胰岛素的合成，载人航天飞船的成功运行等无一不与化学的发展密切相关。随着化学研究的深入，按照研究物质的化学运动的对象和方法不同，化学又可分成很多分支学科，例如可分为无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等基础学科。化学和其它学科如地质学、生物学、物理学、医学等等密切相关，相互影响和渗透。随着化学在各方面的广泛应用，又陆续形成了许多分支及边缘学科如生物化学、农业化学、石油化学、海洋化学、地质化学、地球化学及环境化学等。各种不同类型物质成千上万地合成出来，形成了现代化工体系。20世纪中叶，由于新能源（原子能等）新材料（塑料、半导体等）的出现和利用，又逐渐形成了原子能化学和辐射化学、高分子化学、半导体化学等新的分支。从20世纪50年代至70年代，化学又进入了新的发展阶段。主要表现在经验，半经验向理论过渡，从定性向定量过渡，从宏观向微观探讨过渡，从静态向动态研究过渡，从简单体系向复杂体系过渡。量子化学成为现代化学研究的重要理论基础，新的实验手段不断得到应用，大量新学科分支不断产生。总之，作为一门基础自然科学，化学的知识体系日益丰富与庞杂，它与其它学科的相互渗透与交插也为我们今天的学习和日后的研究提供了无限的广阔空间。只要树立学好化学的自信心，掌握良好的学习方法，培养观察事物与勤于思考的良好学习习惯，变学习热情、学习兴趣为学习动力，持之以恒，一定能将化学这门学科学好，并将以此为契基，在今后国家的化学工业建设中贡献出你的一份力量。 【励志故事】 相信自己是一只雄鹰　　一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！　　提示：磨练召唤成功的力量
请登录后再发表评论!