西班牙语音标发音表的发音要怎么练才能学会,在昆明哪里学好?

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我是在珮文教育学过西班牙语, 谈一下自己在那里学下来的经验吧。1、个人觉得西语相对于其它欧洲语言比较简单,因为它非常的规律 无论是从发音还是语法上只要学会了每个字母的读法,即使不认识的单词也可以非常准确的读出来;2、语法的规律相对比较多,尤其是动词变位非常多,但是多记几遍就能掌握规律。再多多运用就没什么问题;3、西语的语法规律跟英语不太一样,倒是跟法语比较像。所以如果你只接触过英语,在一些语法问题上刚开始会有一些理解上的困难,这都是不可避免的4、会英语对学习西语单词帮助很大,他们有很多词的词根都是一样的,即使在从未接触过西语的情况下,拿过来一篇文章也可以猜出里面的好多单词的意思;5、建议多听西语歌,很好听,而且能激发兴趣。推荐两个最有名气的歌手 shakira 和 enrique iglesias6、也可以看一些西班牙电影,风格很独特。以上这些都是珮文的老师在平时上课时总结了我得出的,你要学可以去那里
西班牙语还是有点难的,特别初级学发音语法的时候,我同学在小花园那边珮文教育学的,说老师很不错,你可以去看看
我是在珮文教育学的 刚刚上完初级 又报了中级 他们这都是小小班 人数不多 老师教得太好了 我们这个班的同学都又续报了 我们国庆回来接着上 你靠谱哦 强烈推荐
西班牙语没有音标。每一个元音只有一种读音,因此,与英语学习不同的是,你可以“见词发音“,很快入门。一般,经过一星期的语音课程,初学者便可轻松掌握西班牙语的发音。但须指出的是,简单并不意味着我们可以忽视它的重要性。事实上,发音的好坏是至关重要的。好的发音可以增强我们学语言的信心,拉进与西语国家朋友的距离,相反,一旦养成了不恰当的发音习惯,是很难更正的。大家不妨可以看看周围学中文的外国朋友,撇开语法不谈,哪一个读的字正腔圆,便会使别人眼前一亮,这就是所谓的语音优势。说到这儿,不得不提模仿二字,模仿是一种能力,是入门阶段我们应该着重培养的,对于好的表达方式,不如先模仿,再问为什么。模仿包括模仿语音,语调,语句等等。我们要有这样一种意识,语言是文化的沉淀,它的功能是实现交流,因此,在入门阶段,切忌在语法上钻牛角尖,而要学会模仿并运用,争取培养语感。
入门阶段的另一个普遍问题莫过于发颤音。颤音分单级颤音和多级颤音,前者较为容易,发音时,只需舌头微微一颤,而后者则需要舌头连续颤多下,是要通过一定时间的训练才能达到的。其实,在初学阶段发不出颤音是很自然的事情,据统计,西语专业的学生,一般要练习两个月左右才能基本发出大舌音,就算是对西班牙本土的居民,发颤音也并非天生的本领,我就曾遇到过两个不会发颤音的西班牙人。因此,我们更应该放松心态,因为往往欲速则不达。我们通常可以采取以下的方法:1。先练习辅音连缀,如tra, dra,然后逐渐把辅音去除 2。躺在床上的时候将舌头稍稍弯曲,往上吹气反正吧,多看看,据我所知,我认识的一个很好的西语老师在珮文兼职,其他机构不清楚,不过那个老师是个大牛,可以去问问
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学习西班牙语要如何入手,难学吗?昆明哪里学好?
我有更好的答案
西班牙语人才在中国还是一个相对紧缺的人才,西班牙语在小语种当中来说不算很难,它的难度系数不大。西班牙语初学有一定的难度,基础学好后会简单许多。西班牙语你掌握了它的30个字母发音,你就会读出所有的西班牙文。它的发音不难,只是在字母r和 rr上的颤音有点困难,我是用了两个月的时间学会了颤音,相信你可以很快掌握颤音的。其次就是西语的语法。西班牙语的语法主要是要牢记住性数一致和动词变位。它的时态有很多种,但是全部是围绕动词变位来讲的。因此,只要你愿意背书,一定可以拿下西班牙语的!佩文教育可以,希望能帮助到你。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。昆明西班牙语培训学校的学习忌讳
西班牙语(Espaol或castellano)是世界第三大语言(*,第二为汉语和英语),世界第二大通用语。在七大洲中,主要是在拉丁美洲国家中,约有3.52亿人使用。很多说西班牙语的人把他们的语言称为西班牙语(Espa?ol),而很多说其他方言的西班牙人称西班牙语为卡斯蒂利亚语(castellano)。在学习西班牙语的过程中要忌讳那些问题呢?下面让昆明西班牙语培训学校的老师来为大家介绍下。
学习西班牙语的忌讳:
*,在西班牙语学习过程中过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫,语言的熟练运用西班牙语是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对西语学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响西班牙语的学习的效果。只顾钻研方法和技巧,就会在学习内容上花的时间和精力太少,而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用,并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
第二,过分讲究西班牙语学习中的速度和效率,不愿花时间经常复习已学过的内容,只求懂。运用既是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断的重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。
第三,断断续续没有恒心,不能长期坚持着学习西班牙语。熟练掌握西班牙语要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒。
第四,对于西班牙语听力不够重视。语言都是有声的,我们对语言的感受首先是从声音作用到我们的大脑,如果不练习听力,只是默默地阅读、背单词,其结果不仅听不懂别人讲西班牙语,而且自身的西语阅读水平也很难提高。
西班牙语是以“学”的态度来学西语,只学不“用”。语言是有很强的实践性,如果只学不用,就永远也学不好。我们学西语的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高,达到好的学习效果。语&&&&&&&种:
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昆明泰语培训乱不敢下手?搞清楚这两大诀窍不犯愁
昆明珮文教育秉持着一种多维思考的态度,在泰语培训、昆明法语培训、昆明韩语培训、昆明德语培训、昆明日语培训、昆明西班牙语培训教学中努力探索,总结实践出对于各种学习目的的教学方法。能让您在这里挖掘自己最大的潜力以最有效的方式,达到您对小语种语言的学习期望。
记住老师们的名字
泰国人的名字很长,而且很拗口,我总是记不住。不过幸好他们都有一个小名,日常的生活中只要不是太正式的场合他们也都是使用这个小名。泰语中对这个名字的解释也很有意思,我们说的大名,也就是全称,他们泰语叫“真名”;小名泰语的字面意思是“玩儿名”也就是叫着玩儿的名字。在佩文泰语培训班第一天给老师们上课的任务就是记住他们的“玩儿名”。他们的小名一般都会有英语对应,虽然音调不太一样,但至少能看得懂。在花名册上记下他们的名字、班级、上课时间,努力的把名字和模样对应,在课堂互动的时候也刻意的去叫他们的名字。就这样一个星期过去了,要能记住大部分老师的名字,平日见面打招呼的时候也都能喊出来了。看得出来,老师们被学员们能记住他们的名字而开心,肯定夸奖说得真棒,记得快。
学了就用,记得最快
之前在佩文教育培训时使用的教材是《实用泰语入门》,学了基本的辅音元音和发音书写规则,还有简单的对话。当时由于学的时间太短了,每周也只有一节课,再加上懒惰,学的很是敷衍。辅音元音都记不全,发音也奇奇怪怪的。为了应付考试而背的对话更是再去泰国之前就已还给了老师。有人去泰国的时候,带了这本书过去,把元音辅音又重新学了一下,找泰国老师教着念,发音总算是标准了些。但是由于实在是太多,辅音44个,元音21个,一些字母又长得太相似,无法分辨,最终还是没能记全。但口语却是提高了不少,基本是靠语音记住了新的单词和句子,也没怎么复习过。大概三个月吧,就能和泰国同事进行一些简单的日常对话了,之后的阶段一直在进步直至两年后自认为能比较流利的跟泰国人沟通,有时候甚至可以假装泰国人。但是泰语进步最快的阶段就是前三个月,进步的原因也是多方面的:1、语言环境,这点很好理解,每天听到的说到的都是泰语,怎么着也会学会几句。但是并不是说有了这个语言环境就能说好,有的人在泰国呆的时间比较长,也还是不会说;2、积极吸收,如果你只是被动的学,别人教一句你学一句,那你学会的东西就是很有限的。要学会举一反三,尽可能的多学句型而不仅仅是一个句子;3、要反思,要比较,每种语言都有它的文化内涵在里面,通过对某些东西的描述你就能感受到对它所蕴含的的文化背景。在学习到一个新的单词的时候总是会想为什么会这样说,我们汉语是怎么说的,是有什么相似的地方还是不同的地方。这一点我认为很重要。比较教育学家萨德勒提出的“民族性概念”的思想,就是说“我们去借鉴和学习别国的教育时一定要根植于它本身的土壤中并于他们所以来的条件紧密地联结在一起”(虽然他提的是教育,但我认为语言的学习也是类似的。)而有了这样的经验,我自己在教给学生汉语的时候也会比较注重解释一下某些词语背后所蕴含的的内容,我们中国人的思维习惯、说话方式等等。扯得有点远了,除了这些我想比较重要的就是不害羞,多说多练。要能逢人就聊,学校老师、出租车司机、楼下咖啡厅老板、7-11营业员等等,而泰国人民真的是太善良太可爱,都是很热情很真诚的帮助大家。
以上这些算是对学习泰语的一些小建议吧,不过要说明的是,如果读写能力很差,只能看一些很简单的句子,拼读能力也不好。等有机会再好好学一下吧,虽然也许很可能就没有这样的机会了。趁着自己大脑还能记得住,趁着自己耳朵还能听得见,趁着自己嘴巴还能说得出,趁着自己眼睛还能看得到,趁着自己手还能写得出,多学几门外语吧!在曼德拉关于语言的论述中,曼德拉说,“如果用一个人听得懂的语言和他交谈,触动的是他的思维;如果用一个人的母语和他交谈,触动的则是他的心灵”。
总之,我们跳出上面的陈述,跳出我们对于“学习”外语的惯性思维。除了应付考试,我们为什么要学习外语?我们必须要学习外语吗?当然要!因为语言是拿来“用”的!他是工具,真正给你带来方便!
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致佩文教育张老师
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