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如果是经常习惯性的疲劳,多半是亚健康的一种表现,增强精力、体力,除了养成良好的生活习惯之外,可以吃些玛卡。玛咖含有较高量的铁 蛋白质 氨基酸 矿物质锌牛磺酸等成分能明显对抗疲劳,增强肌肉耐力,抵抗运动性疲劳,帮助坚固免疫系统,提升机体抗病力,对抗疲劳不知道你是什么类型的疲劳,如果说是偶尔疲劳,充足的休息之后会更体力恢复的
性药还是少吃好,有毒副作用
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。阅读下列短文.回答问题 李时珍22岁开始给人看病.一面行医.一面研究药物.他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载,有些药物只记了个名称.没有说明形状和生长情况,还有一些药物记错了药性和药效.他想.病人吃错了药.那多危险啊.于是决心重新编写一部完善的药物书. 1.李时珍发现旧的药物书有三个缺点.分别是: ,(3) . 2.他决心重新编写一部完 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下列短文,回答问题
&& 李时珍22岁开始给人看病,一面行医,一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点:许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决心重新编写一部完善的药物书。
1.李时珍发现旧的药物书有三个缺点,分别是:(1)________;(2)________;(3)________。
2.他决心重新编写一部完善的药物书的原因是什么?
________________________________________
3.用“‖”把这段话分为三层,写出每层的意思。
第一层:________________________________
第二层:________________________________
第三层:________________________________
4.这段话主要写了:________________________
答案:解析:
  1.(1)不全;(2)过简;(3)有错
  2.原因:他发现旧的药物书有不少缺点,本着对病人高度负责的精神决心重编写一部完善的药物书。
  3.第一层:(第1句)写李时珍一面行医,一面研究药物。第二层:(第2句)写他发现旧的药书有不少缺点。第三层:(第3句)写李时珍想重新编书。
  4.李时珍要重写一部完善的药物书。
练习册系列答案
科目:小学语文
来源:海淀单元考试卷·四年级·语文·下册
阅读下列短文,回答文后问题:
我爱家乡的沙棘
  我的故乡在山西交口县,它是一个美丽而富饶的地方。最使故乡人民引以自豪的是故乡的名优特产沙棘。
  你到我的故乡去看看吧,那漫山遍野的沙棘树,一定会引起你极大的兴趣。你看,那棕色的枝条不停地随风摆动,仿佛在向来往的游人频频点头,披针形的叶片苍翠欲滴;叫人越看越爱看。
  每当夏末秋初之时,沙棘树上便挂满了沙棘果,那美丽的枝条上就像缀满了黄色的珍珠玛瑙,整个大地都被沙棘染成金灿灿的,好看极了。
  沙棘果是扁圆形的,和黄豆一般大小;沙棘果的颜色最初是绿色的,随后变成淡黄色,最后几乎是橘黄色的了。你只要轻轻咬开它,就可以看见那金黄色的果肉。果肉里面有淡绿色的小袋子,你剥开绿皮就会看见一颗黑色的籽,真像一颗小芝麻。吃过沙棘果以后,你的舌头上,牙齿上总会染满黄色的汁水。
  没有熟透的沙棘果很酸,一直可以酸到你的牙,可熟透了就酸中带甜,上了冻的那更是可口,吃上一颗,甜津津的,管叫你吃一个想两个,直到撑胀肚子。
  沙棘果的营养十分丰富,被医学界称为“果蔬之皇冠”,“维生素之宝库”。沙棘果制成的饮料,已被国家体委列为运动员的最佳营养保健食品,它还能够治疗烧伤、放射病、心脏病、青光眼等疾病。它不光具有独特的药用价值,还具有很高的经济价值,目前,已打入国际市场,替四化建设换回大量的外汇。
  沙棘遍布于我的故乡,它是故乡人民的自豪和骄傲。我爱故乡的沙棘。
回答下面的问题:
1.文章从哪几个方面介绍了沙棘果的特点?用“”勾出比喻句,用“”勾出拟人句。
__________________________________________
2.沙棘果有哪些药用价值?被医学界称为什么?
__________________________________________
3.抄出表达作者感情的句子。
__________________________________________
科目:小学语文
来源:海淀小学AB卷  三年级语文(下)
阅读下列短文,回答问题
我敬爱的老师
  每当同学们谈起自己(可爱、亲爱、敬爱)的老师,我就会想起二年级时曾担任我班班主任的陈老师。
  陈老师40来岁。中等个儿,微胖的身体,脸上常常挂着笑容(y$ng r$ng),使人感到温暖、娴(xi2n)静和(关切、亲切、亲密)。她关心学生就像关心自己的子女一样。
  最使我难忘的是这样一件事。
  一天,我们正在上语文课,突然我感到喉咙里好像有条小虫在蠕动,心里闷得慌,接着就大口地吐起来。陈老师见了,马上从讲台前快步走到我身边,摸了摸我的额头,神色不安起来,她连忙打发值日生清扫我吐出的脏物,同时让同学们自己(作、做、坐)作业,就背着我往一里外的医院走去。
  路上,我总感到浑身难(l2n n2n)受,头昏沉沉的。过了一会,我睁眼一看,真是吃惊不小。只见陈老师整齐的头发已经有点乱了,豆大的汗珠从脸颊上掉下来,走一走,喘一口粗气。我心里更加难受了。我连忙低声请求陈老师放下我,好让她歇一歇,可她却执意不肯,一直(艰难、困难、艰苦)地把我背到医院。
  陈老师,你真是我的好老师啊!
1.在原文中的括号里选出正确的答案。
2.“她关心学生就像关心自己的子女一样”是比喻句吗?为什么?
________________________________________________________
3.把第四自然段用“‖”分成两层。
第二层的意思是:________________________________
4.照样子,写词语。
走一走  ________一________  ________一________
科目:小学语文
来源:语文教研室
阅读下面短文,回答问题。
在一片青幽幽的芳草地上,流过一条清澈见底的小溪。溪水多么清,溪水映着蓝天,映着灿烂的朝霞,也映着山上松树林的倒影。
我禁不住捧起溪水喝了一口:清凉甘甜,沁人心脾,莫不是王母娘娘蟠桃盛会上的琼浆玉液?可是,当我指尖触及溪水时,双手感到异常冰凉。啊,是它那冰清玉洁的肌肤,容不得你亵玩。
小溪里的水草,被水推着,摇着,悠闲地扭动着纤细的腰鼓。偶有几朵野花飘落水面,微波就拥着那落花,一荡一漾,整条小溪都好似弥散着花草的馨香。
溪底的细黄沙和白石子像筛出来的金屑和珍珠。就连水中的卵石,一个个都洁白晶莹,如脂如玉。
溪水冲击着岩石,叮咚作响,犹如一个白衣少女,在拨弄着琵琶。溪水撞击着小石子好像是抚琴击罄,又像珍珠落玉盘,小溪仿佛在唱着一首欢乐的歌。
山脚下的小溪,仿佛一条碧莹莹的宝链,从山腰垂挂下来,像是开放了千朵雪莲,闪着粼粼波光,悠悠向东流去。
一路上,它不畏艰难险阻,岩石永远无法征服它,因为组成小溪的水珠总是团结一致,尽力将坎坷压在身下。
我爱小溪,也爱组成这小溪的颗颗水珠。它们总是汇集在一起,与岩石抗争,渐渐磨去对方尖锐的棱角。即使被岩石击碎,飞溅出去,一瞬即逝,也要滋润一下岩边的小草,为这世界增添一份绿色的爱意。
这,就是水珠的风格;这,就是小溪的精神。
小溪永远昼夜不停地向前奔流。它丝毫不留意身下的岩石的阻挠,也不怕撞击的破碎。它坚定地流着,一直流入波涛汹涌的大海,这就是它的最终目标。人们赞美大海的浩瀚,可又有谁想到,大海正是由小溪汇聚而成。但愿我是一条小溪,永远奔流向前,不畏艰难险阻,清纯高洁,默默奉献,无怨无悔。
&&& 1.结合上下文解释词语。
&&& 清澈见底:
&&& 沁人心脾:
&&& 如脂如玉:
&&& 2.从文中找出下列词语的近义词。
&&& 悠然(&& )&
芳香(&& )& 汇聚(&& )&&
浩荡(&& )
&&& 3.照样子写词语。
&&& 青幽幽:(&&
)(&& )(&& )(&& )
&&& 粼粼波光:(&&
)(&& )(&& )(&& )
&&& 4.用横线划出文中打比方的句子。
&&& 5.理解短文内容填空,注意用上下文的词语。
这篇短文对小溪作了生动的描写:小溪(  &
);溪水喝一口(  
),(  &
);溪水冲击岩石,仿佛在(  &
);小溪永远(  &
)地奔流,(  &
)岩石的阻挠,即使被岩石击碎,飞溅出去,也要(  &
)岩边的小草;小溪一直流入(  &
)的大海,大海是它的(  &
)……作者写这些都是为了表现小溪的风格和精神。这种风格和精神是(              &&&
&&& 6.你能写出几个成语来赞美小溪吗?
科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面短文,回答问题。
_________________  人们常常用“书虫”二字来比喻那些爱看书的人,说他们就像虫子一样,(狠 恨)不得把书吃掉。只有八九岁的他,就是这样一个“书虫”。  他喜爱博览群书□□封神榜□□说唐□□说岳全传□□西游记□□水浒传□□□他全都看,一些精(采 彩)章节还能够背下来。父母怕他把眼睛看坏了,就对他加以限(至 制),不准他多看。可是他们哪里了解,对于他们这个有点早熟的儿子来说,书简直成了他生命的一部分。  有月亮的晚上,他就找一个僻静的地方,借着这盏天灯看书;阴天的晚上,他便把过年过节时候积攒的(蜡 腊)烛头点上一根……  一次,要吃晚饭了,母亲却怎么也找不到他。天黑了,母亲急(的 得)掉下了眼泪。可他呢,此时正躲在邻居的窗外,借人家做饭时灶膛里冒出的一点火光,看□三国演义□中的□三顾茅庐□呢□他看得入迷了。等他把这一段看完了,他才觉得肚子有些饿了,匆匆忙忙(得 地)赶回家,半路上还险些跌了跤。踏进家门,才知道家里的人为了找他已经急得团团转了。1.给短文加个题目,写在文前的横线上。2.请用“\”划去括号里不恰当的字。3.请在文中的“□”里填上正确的标点符号。4.请在文中找出下列词语的近义词。喜欢——(  )  幽静——(  )  限定——(  )  差点——(  )5.按要求改写下面句子。①父母怕他把眼睛看坏了。改为“被”字句:______________________________________________②书简直成了他生命的一部分。缩句:________________________________________________________6.“他”是一个什么样的孩子?你喜欢“他”吗?请你谈谈读后的体会。______________________________________________________________
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性药那里有真的买,几十块钱的都没有效果
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我上次花了400买了一盒,只有4袋,800块,只有两个大母子那么大一瓶,
买了一瓶涂抹的呵呵?
几十块你买真的,你几十块买那个别说效果了,就是当开水喝也不会有什么用!,朋友你搞笑的吧
你买有效果吗?
肯定有啊,袋装的,一次一袋,涂抹的是潮吹膏, 有的女的会潮吹,有的不会,要看身体怎么样!!!
采纳率:64%
你男的女的
你要什么样的
女性发情的
打算要什么价格的
有效果就行
货到付款?
这个问题有点困难
现在骗子太多
我刚刚被骗了一次
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下列哪个参数可表示药物的安全性:A.半数有效量B.极量C.半数致死量D.最小有效量E.治疗指数
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提问人:匿名网友
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下列哪个参数可表示药物的安全性:A.半数有效量B.极量C.半数致死量D.最小有效量E.治疗指数请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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1药物的量效关系曲线不能表明:A.药理效应的强弱B.安全范围C.个体差异D.最大效应E.效价强度2实验证明甲药和乙药被同一拮抗药拮抗,且两药的pA2相近,则说明:A.甲药和乙药是作用于同一受体拮抗药B.拮抗药使甲、乙两药的最大效能减小C.甲药可使乙药的量效曲线平行右移D.甲药和乙药是作用于同一受体的激动药E.甲药和乙药是作用于不同受体的激动药3对非竞争性受体拮抗药的正确描述是:A.仅使激动药的亲和力降低B.使激动药的最大效能不变C.仅使激动药的内在活性降低D.使激动药的量效曲线平行右移E.可使激动药的亲和力与内在活性均降低4下列对药物选择性作用的描述哪项有错:A.选择性低的药物不良反应多B.选择性低的应用时针对性差C.特异性强的药物必定引起选择性高的药理效应D.选择性高的药物应用时针对性较好E.选择性高的药物作用特异性强
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