云海螺新东方双师课堂小班课会受学生家长欢迎吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-02 05:03 标签： 新东方双师课堂
学而思网校发布在线中外教双师课 学生开口时长
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学而思网校发布在线中外教双师课 学生开口时长
　　3月31日，在以“颠覆交流”为主题的产品发布会上，学而思网校正式推出在线中外教联合班课——Amazing English。
　　据介绍，学而思网校英语在线中外教班课——Amazing English将依托学而思网校自主研发的语音测评及识别等技术，采用中外教联合授课的“1+2”模式，引进剑桥大学出版社听力口语（以下简称“听口”）定制教材、牛津大学出版社原版英文阅读教材，全面探索国内中小学生在二语习得中的“系统学、开口说、高频次”的闭环式标准学习路径。
　　学而思网校英语产品部总监周楠发布Amazing English产品
　　清华大学英语语言学教授、博士生导师范文芳女士、剑桥大学出版社大中华区总裁袁江女士、剑桥大学出版社大中华区资深培训官Nicolas Mayfield、剑桥大学英语考评部东亚区商务总监张英女士、牛津大学出版社战略学术支持部负责人高颖女士等共同出席了发布会。
　　作为好未来旗下的中小学在线教育品牌，学而思网校为3-18岁孩子提供小初高全学科课外教学，采用 “直播+辅导”双师教学模式，以及直播上课、实时互动、随堂测试、语音测评、及时答疑等教学手段，成为国内中小学在线教育的重要探索者。
　　此番学而思网校“全新出击”，将给在线英语教育市场带来怎样的Amazing（惊奇）？
　　开创中外教联合授课“1+2”模式
　　随着互联网技术的普及、应用，各种基于“互联网+”的在线英语教学模式层出不穷，尤其是在线外教一对一、小班课更是成为重要产品模式。但是，学而思网校最新发布的在线中外教课程却依然坚持采用了班课的形式。
　　据了解，学而思网校在线中外教班课采用了中外教联合授课的“1+2”模式，即每个单元的课程由1次中教课和2次外教课组成。
　　清华大学英语语言学教授、博士生导师范文芳女士演讲
　　对此，学而思网校英语产品部总监周楠解释道，“1中教+2外教”授课是学而思网校成功探索的独特英语学习模式，进一步强化了语言的“学以致用”功能。在这一模式中，中外教老师的授课内容进行了科学拆分。中教老师带领孩子进行系统的英语基础知识的学习，强调积累和输入，学习体系符合世界通用的二语习得的方法和路径。通过讲解词汇、梳理语法知识、强化基础能力及写作能力，孩子更容易听懂和理解。对此，清华大学英语语言学教授，博士生导师，全国基础外语教育研究培训中心副理事长范文芳也表示了赞同。
　　而随后的两次欧美外教老师课堂则帮孩子强化英文的使用。第一次外教课为外教听口课，使用剑桥大学出版社为学而思网校学员定制的教材内容，把中教课所学词汇、句型放到不同的模拟场景中反复练习，确保孩子能够做到脱口而出，熟练掌握，在生活中遇到同类的场景也能自如使用。第二次外教课为阅读拓展课，外教老师将带孩子一起阅读国际权威英语原版读物牛津阅读树和Reading A-Z，帮助孩子实现听说读写能力全面提升。
　　每个孩子都有专属的AI智能外教，班课开口时长比肩在线外教1对1
　　当前，较受学生家长青睐的英语教学形式，非在线外教一对一莫属。学而思网校在线中外教班课的上线，势必引发其学习效果是否能够等同于在线外教一对一的疑问。
　　其实，早在去年7月，学而思网校就发布了自主研发的表情识别技术、语音识别技术等“黑科技”。其中，通过语音识别技术，可以将学员的语音、语调甚至语义进行实时识别、反馈直至评价，让在线课堂的老师能够“听见”学生。可以说，学而思网校不但“还原”了线下课堂的学习场景，而且还能够记录、反馈每名学生的学习情况。
　　依托学而思网校自主研发的技术，学而思网校英语形成了5个创新体系，即听说课堂的开口能量条——让孩子课上持续开口说，人机对话Role Play——让孩子课上有趣地说，晨读打卡语音测评——让孩子课后反复地说，课后连麦对话——让孩子课后与辅导老师说，一对一纠音——让孩子准确流利地说。
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