我家孩子上初二，去年有过一次逃学，今年上了一个月不上了要转学，说学习压力太大，转学对他好吗_百度知道
我家孩子上初二，去年有过一次逃学，今年上了一个月不上了要转学，说学习压力太大，转学对他好吗
孩子逃学和朋友有关系吗
我有更好的答案
你要去看看他在学校是因为什么原因而转学的，如果可以就转，但要考虑你孩子的后果
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女12岁才刚上初中学习压力大
健康咨询描述：
女12岁才刚上初中学习压力大睡眠质量差易醒怕光刚分了班没有很好的朋友老师讲课不适应以前的成绩总是名列前茅，而现在却一落千丈，很没面子，加上家长的唠叨，一句话不顺就容易生气，生气后气短，胸闷
曾经的治疗情况和效果：
想得到怎样的帮助：安慰和治疗方法
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国家二级心理咨询师
擅长: 亲子关系，婚恋关系，厌学，早恋，青春期成长，更年期
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&&&&&&你好，通过你的叙述孩子明显有焦虑情绪，建议家长平时多带孩子出去散散步，耐心的交流沟通，把学业紧张的事情先放慢一些。如果自己不好调节，可以带孩子去专业的心理机构疏导一下
哈尔滨市传染病医院&& 主任护师
擅长: 慢性乙型肝炎，慢性丙型肝炎，肝炎后肝硬化，自身免疫
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&&&&&&你好：根据你的描述，是精神紧张、学习压力大、成绩有竞争导致的上述症状，家长及老师多安慰，减轻压力，多参加体育锻炼，必要时去医院进行心理疏导。
朝阳市中心医院&& 主治医师
擅长: 高血压，冠心病，心力衰竭，感染性疾病，中毒，心衰，
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&&&&&&你好，根据你的描述，明显是由于压力较大。精神衰弱，血液循环差，心肌供血不足所导致的睡眠质量差。建议你及时跟孩子沟通。鼓励她尽自己最大的努力。只要努力了就不用后悔。&&&&&&以上是对“女12岁才刚上初中学习压力大”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
滕州市中医医院&& 副主任医师
擅长: 对精神分裂症,情感性精神障碍,神经症,失眠等精神科
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&&&&&&指导意见：&&&&&&你好，从你描述的情况来看，你很可能是由于精神刺激而导致的心理问题，不像是精神疾病，建议你要放平心态，顺其自然，主动适应学习生活，适当注意一下注意力；也可以到当地正规的心理咨询门诊做做心理咨询，让心理咨询师帮你调整一下心态，可能会有所帮助
国家二级心理咨询师
擅长: 青春期心理困扰（厌学逃学、考试焦虑、人际交往问题、
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&&&&&&病情分析：&&&&&&12岁女生，读初一。因为没有适应新环境的学习生活，成绩下滑，学习压力很大。现在睡眠质量不好，在生气时有身体反应，气短胸闷。家长比较着急，希望了解如何解决。&&&&&&指导意见：&&&&&&您孩子刚刚读初中，需要逐步学会适应新的学习环境。成绩有变化、新的朋友圈子没有建立，这些都对孩子的心理有巨大压力。做家长的，本来应该给予理解、支持，但是因为担心孩子成绩问题而未能给予正确应对，相反给予孩子更多压力。在这种情况下，孩子的焦虑情况非常严重，以至于出现了身体上的反应。在这种情况下，家长需要学会调整自己的期望，学习理解、支持孩子。让孩子能把自己的内心紧张、担心、郁闷等不良情绪表达出来，把想说的话说出来。家长要学会倾听，控制自己想批评想指导的欲望，多用心体会孩子的快乐和难过。这样，孩子的压力自然会减小，而且会更有勇气、信心去面对困难、挑战自我。针对孩子身体状况，支持孩子多锻炼身体、郊游。一般不会有太大问题，必要时请医生检查身体。希望以上所说能对您有所帮助。如果感觉好，请采用。如有需要，可以在线咨询或电话咨询我。谢谢！
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&&&&&&病情分析：&&&&&&您好，你这主要还是由自己的心里原因造成的，心里压力过大而且不懂的适当调节。&&&&&&指导意见：&&&&&&学习压力开始变大属于正常现象，要学会懂得缓解自己的学习压力使压力变为动力而不是阻碍自己前进的脚步。养成早睡早起的好习惯，使自己养成生物钟，保证充足的睡眠会使得自己的精神状态比较好，怕光的话可以晚上睡觉的时候带上眼罩。刚刚分班，要学会适应新的环境，多多和同学交流，结交新的朋友，适应老师的教学方法，慢慢地摸索找到适合自己的学习方法。父母家长也是为了自己好，所以对于家长的劝导不要感到不耐烦，调整好自己的心情。自己变得坚强些，学会慢慢长大。&&&&&&祝你每天好心情，学习进步。
国家二级心理咨询师
擅长: 心理健康，精神卫生，全科保健
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&&&&&&病情分析：&&&&&&您好，孩子的教育问题确实是牵扯着每个家长的心，尤其是到了青春期，伴随着孩子的早熟，和家长的沟通也就没有想象中那么容易。&&&&&&孩子明显有适应环境能力问题，也可能遇到月经初潮和性征发育的困扰，烦恼也比以前多得多。初中学习的压力应该并不大，她的问题是不是真的因为学习压力和老师朋友的关系引起的呢？才刚上初中，期末考试还没开始，怎么就评价学习成绩一落千丈呢？而且在初中之前，成绩或许是名列前茅，到了初中，和更优秀的同学在一起，是否名列前茅并不重要，重要的是否发挥出自己真是的水平。对手不同，排名是没有可比性的。&&&&&&开学也有两三个月了，时间并不短，但却还是没有适应，已经达到了严重心理问题的标准。&&&&&&指导意见：&&&&&&首先，家长要反思之前的成长环境问题了，是否过分溺爱，无法自理自立呢？&&&&&&其次，要弄清孩子烦恼所的症结所在，是否真的是表面说的那样，还是有深层次的问题，比如恋爱、性烦恼等。&&&&&&为孩子树立自信心，多鼓励，少批评，不要施加太多的压力，毕竟是女孩子，一个完整健康的成绩不好的孩子，总比残缺的好学生要好得多。&&&&&&可以寻求专业咨询师的帮助，这种问题在心理咨询师解决的能力范围。 &&&&&&以上是对“女12岁才刚上初中学习压力大”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
国家三级心理咨询师
擅长: 强迫症,恐惧症,焦虑症,心因性抑郁,亲子、恋爱、性
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好：是同一个丫头的提问，对吗？&&&&&&指导意见：&&&&&&名次改变了，是因为比较的对象改变了，还因为我们还没去适应新的环境和方法，不是我们不行，所以这无关乎面子。&&&&&&试想，如果我们从现在开始，换个态度，换个方法，乐于去适应，乐于去挑战新的内容，那是激发我们潜能的机会啊，那不就有兴趣和动力了吗？&&&&&&不管遇到什么问题或困难，不厌烦，不害怕，而是把这些当做自己的机会，去想办法适应和解决，那我们的人生会不同。&&&&&&青春期，会有很多矛盾和冲突，这是正常的，多听听大人的建议也是有好处的，毕竟大人经验比我们多，对吗？不看他们的表达方式，而是看他们的思路和目的，这样我们的反感就少了，喜欢就多了，试试看，好吧。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&小孩子在压力大的情况下最容易出现问题，尤其是在青春期。如果是比较好强的女孩子，成绩突然掉下来更容易出事。虽说达不到精神病的标准，但是如果不重视，就一定会搞出更大的事情。&&&&&&指导意见：&&&&&&小女孩的压力很大一部分跟家长有关，所以我很希望这是家长提出来的问题，家长一定不能给小孩子压力，要从小孩子的角度去想问题。&&&&&&作为孩子自己的话，不要过于要强，不要把读书看作是唯一的出路，出去旅游一下，放送一下心情，想清楚自己究竟要什么，但是不要强求，努力就好，保持平常心。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好这是肝气郁结的症状，导致气短胸闷&&&&&&指导意见：&&&&&&刚上初中的孩子突然改变了学校环境和学习方式肯定会不适应，心理上也有点波动，这时候你们父母应该还做的不是不停的唠叨而是耐心的教育劝说，站在她的立场上分析，或者找来对学习比较有经验的亲戚以亲身经验劝说，然后你可以教给孩子学会适应新环境，人一辈子都是在不停的变化的社会中长大的，现在是学习以后是工作，我周围的家长这个时候会帮忙找些家教培养孩子的兴趣慢慢从各方面辅导孩子让她不产生厌学情绪，只有心情好了愿意接受才会试着和周围的孩子接触交朋友，这时候你们家长的做法很重要，千万不要无谓的埋怨孩子，懂得理解，成绩可以再慢慢提高，仅为建议，愿她会慢慢好起来不然适得其反影响孩子身体就不值得了
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&&&&&&病情分析：&&&&&&生气后出现气短胸闷是很正常的事，这时不舒服，建议您做深呼吸去放松，或者去听轻音乐看书转移注意力。然后，你要认识到刚到一个陌生的环境，出现这种情况很正常，但是如果长期这样，你就要找找原因，为什么在班上会出现这种情况，是自己怕和同学交流，是否有上课注意力不集中才觉得很不适应老师的上课方式？找到原因后，要给自己树立信心，相信自己一定会做到的，要坚持，真诚地和同学交流，认真的听课，白天忙碌的学习玩耍，睡眠问题也自然就会解决。家长唠叨，其实也是为你好，哪有大人不为自己孩子好的，你要这样想才对。面对他们的唠叨，你烦是因为你对自己现状十分的不满意，这点你意识到了，很不错，但是你不能任由这种情绪发展去影响自己和周围的人，可以和大人说说你的心事、烦恼，多沟通，这都是很有帮助的。&&&&&&指导意见：&&&&&&在班上要开朗起来，该学的要认真的去学，该玩的也要玩，相信自己一定会做到，加油，一切都会好起来的。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&孩子在进入一个新环境后，都会出现一系列的生理心理上的变化，这是一种正常的现象。不过，对于您孩子的这种状况确实很奇怪，一般而言，在学习上不会出现太大的波动，而您孩子正好相反。个人认为女孩子在进入青春期后，会在情绪上和心态上出现波动，可能孩子已经进入了青春期，多和孩子交流沟通。&&&&&&指导意见：&&&&&&多和孩子谈谈心，了解一下孩子自身的情况，如果仍不见效，建议去医院看看。
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初中孩子逃学怎么办
了解原由，好好劝导。父母是孩子的第一老师，做父母的应该多和孩子交流，细心教导才好。事情总有原因的，所以这个得自己用心去了解~人与人之间沟通交流很重要。不能一味的指责打骂孩子，体谅他。多多和孩子交流心得，该督躇的时候督躇，该放松的时候就放松些~有所鼓励才好。如果孩子能够理解下面的道理就好了。近朱者赤，近墨者黑。像抽烟喝酒赌博打架甚至偷窃等等可不是好事~这都是交友不慎惹来的。别太在意成绩如何，不要有太大的压力，只要尽了自己的努力就好~多想想学习技巧，向他人取经。要定好自己的目标，一切行动皆为目标。做事切不可三心二意，学习也好，工作也是。朋友不可以滥交，要有所选择，对自己有所助力的才好。人的时间是很有限的，大没必要为了那些意义不大或自己无力更改的事纠结，那是浪费时间和精力！尽力做好自己的事就行了。
先和孩子的班主任老师联系，弄清楚孩子逃学的原因；作为家长，要多关心孩子的学习、了解孩子思想动态，和孩子多交流沟通。在和老师们商量如何教育孩子；多给孩子鼓励、赞扬；切记疾言厉色、粗暴对待孩子。
逃学可是个大错误！！！先问他为什莫逃学如果没理由或者是出去玩了那就一定要脱了孩子裤子痛打他一顿 因为脱掉孩子的裤子一是打的疼 让孩子充分体会到疼痛感 从心里明白自己范了错就一定要受罚 脱裤子更重要的一点是你可以掌握下手的轻重 免得出危险啊 这才是关键的！！所以一定要脱裤子打还有不要拿大孩子当作一种发泄阿 在打之前要讲道理 讲道孩子自己知道错了为止 要让她心甘情愿的挨打才行 要她自己说出自己犯的错 跟她商量该打几下 要是小错就用手打 要是大错就要用更厉害一点的 比如说 藤条阿 竹板阿 一定要让孩子自己主动脱下自己的裤子 内裤也要脱下 自己趴到床上 垫两个枕头使屁股自然抬高 然后按提前说好的下数打，每打一下要让孩子自己报数 记住一定要告诉他挨打时不管有多疼都不能躲不能拿手挡否则要重新打过 不要经常打孩子 但是打了就要打疼！！否则就别打 要让她记住才没白打 孩子哭闹求饶千万不能心软 一定要打够改打的下数 打完后告诉他打她你也很心疼 在讲讲道理 不要打完就走了 这样孩子心理会很不好受 为了孩子好 一定要狠得下心啊
厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。厌学产生退避行为除因学校教育要求过高过严、压力过大、学习生活单调、教学方法呆板、内容枯燥不生动多样，难以适应学生特点和发展水平等客观因素影响外，由于学习失败形成的习得性无力感是重要原因，失去信心、兴趣，进而消极逃避、自暴自弃。发展严重会产生逃学行为。厌学，顾名思义就是不喜欢学习，孩子对学习不感兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在行为中有所表现。具体来说，会表现为认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等。轻者，厌学的孩子对上学不感兴趣，但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校。在校学习状态消极，学习效率低下，人也会变得烦躁不安，多思多虑，容易发怒，注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼，对自己和别人都感到厌烦，每天如生活在水深火热之中。重者，当觉得自己无论如何再也学不进去的时候，当他觉得上学学习对他来说简直就是一种折磨的时候，他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪，最终可能会选择退学、离家出走等极端行为。好学生厌学比例在上升案例一：小A，女，高二学生。小A是一个从小就爱读书、好学上进的孩子，从小学到高中一直在重点学校就读，父母对其学习的管教属于粗放式的，并没有过多加压。可是有一天她突然郑重其事地对父母说，她想休学。父母以为孩子只是学习压力大随口说的，没想到孩子真的从第二天开始就不去上学了，无论家长怎么说，老师怎么劝就是不肯去学校。休学的第二天清晨，父亲又催促小A去上学，从没打过孩子的父亲不住打了她，小A仍然无动于衷。后来在与小A交流时，她说当时只想睡觉，父亲顿时觉得孩子真得很苦！案例二：小B，男，初二学生。小B在班里成绩一直保持在前几名，忽然有一天就借着小感冒不去上学了，这场“感冒”一拖就是两个月，家长怎么动员就是不去了。小B跟妈妈说，不喜欢学校，不喜欢自己所在的班级。案例三：小C，女，初二学生。小C上初中后，开始完不成家庭作业，后来连课堂作业也做不完，小C说自己老是上课注意力不集中，一堂课能走神四五次。但是，她能意识到自己走神，也能及时调整过来。自从上了初二后，她越来越觉得学习没有用，对学习失去兴趣。案例四：小D，男，高一学生。小D是班里的数学课代表，有一次上课说话，被数学老师扔了粉笔头，据其父母讲，后来还挨了推搡。此后，孩子就再也不想上学了，虽然数学老师来登门道歉，此后，孩子也不肯原谅他。笔者在调查中发现，成绩好的学生出现厌学情绪的比例正在提高，这是让家长和老师最不能接受的事实。以上的案例是比较典型的，可能并不是普遍的，但是厌学确实已经像计算机病毒，使很多孩子无常“运行”，甚至无法“启动”。山东省精神卫生中心儿童青少年心理研究所曾在济南两所初中一年级抽取名学生进行调查，结果表明感到学习压力大的占42.6%，考试紧张的占42.8%，不适应学校生活的占15.8%，考试成绩不好父母不能理解的占16.7%，有厌学情绪的占36%，感觉活着没意思的占16.6%（所调查项目学生有重合现象）。人格发展不完善是厌学诱因在对以上个案了解的过程中，笔者发现这些有强烈厌学情绪的学生厌学的原因并不能单纯地归结到学习压力大上，在心理专家一次次的引导下，在与这些学生有了深层次的交流后，厌学的原因才一一呈现，令老师和家长深感意外。小B不喜欢上学有着复杂的原因，他曾经被学校的“小帮派”勒索过钱，虽然，他曾向学校反映过，但并没有得到足够的重视，最终不了了之。另外，正处在青春发育期的他暗暗喜欢上了班里一名女生......余下全文>>
孩子总逃学，可定时对学习有厌烦情绪，或是贪玩所致，我记得某个企业家的小公子也是不愿意上学，他爸爸和颜悦色的说：你实在不想上学了？ 嗯，不想上了，，， 好明天你到猪场喂猪行吗？ 行 ， 第二天他爸爸把她领到养猪场。亲自带他打扫猪屎，清洗猪窝，中午喂猪食，下午还要整理猪场，晚上喂猪，，，，第二天照此，，，，第三天儿子说：爸我今天上学去了，再也没有逃过学。你也想个办法，看看根源那在哪里
老师只能行使管理和一定范围内惩戒的权利，你就还是上你的课你的任课老师是没有权利不让上学的，这是剥夺了你的受教育权，老师不能代表学校、记过。不让上学这是一种开除学籍的处罚。学校也不能随便行使？再问问老师你有没有被警告。毕竟你是交了学费来上课的、记大过……要是这些都没有。你首先看看学校的校纪校规有没有规定迟到几次就会被辞退的文字，老师也是拿学校的工资的
看着楼上诸位兄弟的回答之后 我发现想得到这20金非常不容易我想孩子到初中 应该到青春期了 青春期的显著特点就是叛逆啊你越不让我做这个我偏不这样蓝宝石13 说是老师不重视他我觉得应该是家长不重视孩子 现在基本家长们都这样 忽视孩子作为一个学生我觉得我最大的成功不是学习成绩好 家境好而是在同学中工认可 不然会自卑【希望有用】
逃学一般的都是去上网，你可以和他商量一下你给他买台电脑放家里给他玩，但是他不可以以逃学。
我想先说下这个老师，孩子逃课，检讨书应该孩子写叫家长写干什么现在来是真是太……据我十几年写检讨的经历来看，检讨书必须符合老师的口味，如果老师很严肃、不苟言笑，那就有板有眼的写一份；如果老师比较活泼开朗，那就写一份比较幽默的检讨，这样有脾气的也就没脾气了一般的都是像下面这样这么写的，如果是一家长的名义来下的话，稍微改一下人称就好尊敬的老师：今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该逃课。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不逃课的决心。回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。我错了，也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要给自己找任何借口，因为逃课不管怎么说都是错的。从这个学期刚开始，由于自己的原因，就没有管住自己，经常逃课。我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。老师不管教的怎么样，他都是我们的老师，只要是老师都是可以教给我们知识的。班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能学好，就说明了这个老师教的好，如果自己觉得不足还可以在课余时间自己补充。反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学习。记得以前碰到小学时候的同学他说，学生没逃过课还叫学生吗。我没有反驳他，那时候我想是啊，很多的学生不都逃过课吗。但是现在想来，班里那些好的同学不也没有逃过课吗，难道他们就不叫学生吗？逃课，是一件错误的事，老师您找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。刚来到学校的时候，感觉什么都新鲜，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该逃课。 这个学期开始后，时不时的逃课，不仅让代课老师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些知识也没有学到，如果现在不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响，由于我一个人的逃课，有可能造成其它同学的效仿，影响了班级的纪律。我很老师找我这次的谈话，它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。父母花钱让我们来学校是为了学知识的，而我却用这段美好的时光去玩，实在是愧对自己的父母，也是对自己的不负责任，如果我就这样下去，等到我来到社会的时候发现自己一无所长一定会后悔莫及。所以，我要老师您！我不想向许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！
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