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高中地理四个人气很高的教学论坛是哪些？
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-江岸名师卓尔讲坛-
江岸名师卓尔讲坛
为了进一步提升高层次骨干教师的社会影响力，建立优质教育资源共享机制，充分发挥特级教师的示范、引领、带动作用，“江岸名师卓尔讲坛”第二讲在卓尔书店三楼小剧场开讲啦！
主讲名师：卢厚冰（武汉市第二中学地理教研组组长,湖北省特级教师，教育部国培计划的授课老师）
他是学生的“冰哥”、“老卢”。他教学功底扎实，有一身的“绝活”：他画地图信手拈来、定位能力犹如GPS般准确、丰富的数理化知识、熟知时政热点、讲课风格幽默有趣……他在微博中写下近50篇关于课堂教学反思文章。他指导学生开展了多项环保主题研究性学习，成为“武汉市环保大使”。
在讲座开始之前，卢老师也和大家进行了互动，随意说出地名，卢老师就能说出该地的经纬度，或是说出经纬度，卢老师就能报出地名或者具体方位。真的是一个活的GPS!
卢老师正在和大家互动
【 贴近生活的地理 】
卢老师的ppt中，让大家看到的地理世界，是非常贴近我们的生活的，非常的有趣。
通过节气，来探索地理
不同地域导致的不同的饮食习惯
描写节气的古诗
在旅行中看到地理
掌握生存知识
如何去学习地理
在卢老师的课堂中，大家都听得津津有味
活动结束后的采访~
大家来谈谈！
交流时间到啦！
江岸区教研室书记---卢俊新
记者：这次面对市民和学生的一次公益大讲堂，是如何选择出这样一个课程以及这位主讲老师，并希望达到一个什么样的效果呢？
卢俊新：这一次是我们教育局经过很长时间的衡量，做出一个这样普适性的公益讲座，服务社会。这样的成员组成主要是面向中小学生和初高中地理教师，还有特别是我们江岸区要培养的更优秀的骨干教师队伍的建设，也是弘扬江岸的名师。
武汉二中的卢厚冰可以说是非常优秀的一位地理教师，特别是在地理教学、教研，包含在环境教育这一块，经过多年的教学是取得了非常优异的成绩。我们的地理学科是对学生终身有用的，特别是跟生活相关的一则地理知识，也是宣传这门学科的重要性，地理学科和生活关系非常的密切。教育本来就是服务社会的，学校和社会本身就是一体的，这样更能体现江岸区教育办学理念的一种宗旨。
武汉经济广播总监助理曾小曼正在与江岸区教研室书记卢俊新交流此次活动。
还有参与此次活动的学生和家长们
记者：您觉得参加这次活动有什么感受呢？
学生家长：觉得受益匪浅，不知道地理还有这么多神秘的可以探索的东西。今天主要是带孩子一起来参加集体活动，让孩子增加他的自信、增加对地理的爱好，希望他的人生将来热爱地理，能去探索地理，让人生来一场浪漫的，说走就走的旅行！
记者：对您和您的孩子的意义在哪里？
学生家长：增加了我和孩子之间的感情，因为现在的孩子都比较叛逆，再者，这个活动也是应该让孩子多多参加，对数学、语文、英语这些以外的科目有一个更好的了解。对地理知识产生更浓厚的兴趣。如果还有这种活动，我会非常乐意带着我的孩子一起参加！
记者：你对参加这次活动有哪些感受？
学生：我提前得到了好多关于地理的知识，而且在生活中也非常的有用处，让我觉得受益很多。因为我本身对地理就非常喜爱，有时候我会去主动阅读关于地理的书籍，我的家长们也会经常向我普及一些地理相关的知识。
记者：在课堂中是否有像在这个活动上一样内容也十分的生活化，能够普及到我们生活中来？
学生：我现在还是小学生，学校暂且还没有开设地理课，但是有时上课的时候有关于地理的内容时，老师会向我们讲解，也非常的通俗、生活化，让我觉得地理其实非常有趣。
题目里有时候也会有地理类的知识，老师也会给我们拓展。觉得地理这门课，让我去别的地方旅游时，都能用上地理，我觉得非常实用，学习这门课也可以让我们打开眼界。而且在学校以外，开展这种学习性的讲座，也能吸引到我，并且很乐意参与到其中。
最后我们对，主讲老师卢厚冰进行了采访
记者：作为一个老师来说，举办这样一个活动您有什么感受？
卢厚冰老师：我觉得举办这种活动，对我们来讲是一种挑战。因为我们的受众发生了很大的变化，所以说作为一个地理老师面向社会，进行宣讲跟地理有关的生活、社会、环境这些方面的知识，通过这种渠道让我觉得非常好。因为第一次做这种公益的讲座，对于如何起到效果，引导去让大家关注，能够做一些努力，所以在选题上也很谨慎。虽然小学生没有在学校中开展地理课堂，但是他们在生活中有很多地理现象，我觉得就要经常发问，保持一颗童心，多问为什么，因为现在获取知识的渠道太多了，但是你要去关注。主要是我们现在的小学生他没有去关注的这个意识，比如说今天所提到的“小寒”节气，我们随手上网就能查阅，有很多这种信息。关键还是要去引导学生关注身边，他们现在出去旅行的机会非常多，即使不出去旅行，走路、出门看天，这就都是地理，但需要多一份思考。现在我们的学生就是把这些东西去看做自然赋予的，从来没有去思考，其实还是关键在于思考和关注。
记者：那我们的初高中课堂是否有做到把生活融入课堂呢？
卢厚冰老师：其实我们现在的老师都做得很好，从来都不是干巴巴的去讲这个书本知识，老师都是会去联系实际的，这是我们现在教学的一个基本要求，要从生活中切入。课堂本身应该贴近学生们的实际生活，而且我们地理更容易做到生活化，因为我们的课程标准就是这样的，学习生活中有用的地理，学习终生发展有用的地理，这是我们的基本要求，所以我们老师都在接近这些要求。
现在就是我们的课程设置本身是没有问题的，但是在我们学校教育中间在考试评价上有一点点矛盾，因为现在只能等到新的考试模式才能看到变化。因为我们这轮改革是通过考试来撬动课程、课堂，对于学生的要求和考试的要求还没有完全的对接，所以还不是为了学生完全的自由发展，在汲取知识时又很重要，因为你都要获取。所以现在的小学初中生基本上就没有开设这门课程。
地理其实是与生俱来的，你看到美好的事物就会想知道背后是什么促成的。实际上，首先要学会观察，观察的背后要去思考，要有这样一个过程，然后在接近概念。
并且，还会有很多其他学科开展这样的公益大讲堂！
在卢厚冰老师的讲解下，你是否对地理有了新的认识呢？
编辑/排版 周创丽（实习生）
审稿 曾小曼
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送孩子去校外培训机构，你孩子的数学可能是地理老师教的.....
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本帖最后由 小总钻风 于
08:14 编辑
& && && &好久没有进桂林生活网家有学子板块看看了，主要是现在再这里除了一些培训机构的广告就没有什么值得看的东西了，想想还是很怀念“喜狼狼”做帮主的时候，虽然常有一些人发一些有争议的帖子引来两帮人互相攻击对骂，更多人是在一旁看热闹，但从他们的话语中我还是可以获得很多有用的信息，对孩子初中、高中择校还真有一定的作用。如今我家孩子准备高考，无论成绩好坏基本都定型了，再无需考虑去还是不去或者去哪个培训班了，因此更少来这里看帖了。
& && &今天要说的是，我犹豫了很久想想是不是把它写出来，写给那些希望把孩子送去培训机构以期望提高成绩的家长。桂林的校外培训机构水很深，跟桂林的教育大环境有一定的关系，在桂林绝大多数家长都或多或少把孩子送去各种校外培训机构进行课外补习，这些培训机构的收费可不便宜，少则几十元一节课，多的每小时收费超过300元/人。的确这些老师中有很多都是具备丰富教学经验的一线中学老师。但这些年教育局抓得很紧，不允许在职教师出来做课外辅导，因此有些老师只能偷偷地带学生。
& && &由于从事教育工作，自己的孩子又正好处于要参加校外辅导班的这个年龄段，因此我对这些培训机构有了一些了解。我发现一个惊人的秘密，那就是这些培训机构的老师除了一些中学一线教师以外，还有很多是来自桂林各大高校，按理说高校教师是具备教初中、高中学生课程的能力的，但是，教育教学有其独特的规律，一个能胜任大学教学工作的老师，未必能教好中学的课程，更让人吃惊的是，居然还有老师跨专业授课。我知道的是有某师范学校的地理老师，在一家培训机构给学生上了多年的数学课，教学效果如何不得而知，但我知道的是她自己的孩子高考都不到300分，只好找关系进了自己的学校，学艺术专业去了，我想唯一的能解释的是她太爱别人家的孩子了，以至于自己家的孩子都没有时间教育和管理了......这样的跨专业辅导学生的绝不止这一个。
& && &&&理论上说，大学老师都经过的高考的洗礼和大学及研究生教育，然后在大学里都学了比高中课程内容更深的东西。比如我们大学学了高等数学、高等物理、化学更是学了无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药物化学、生物化学、结构生物学.....但是在跟孩子讲高中化学的时候，那些知识我觉得很简单，但是我就不能让孩子很好的理解，因为每一个学科都有自己独特的教学法和教学规律，最后我的孩子也只好交给他的学校的老师去教，孩子对我的评价是可以去教他们参加奥赛，但不适合教基础的内容。因此我也佩服这些老师，什么课都敢去上，什么钱都敢去赚...如果是一个有责任、有良心的老师，一般是不会去做这样误人子弟的事情的，就像一个专门给成人看病的内科专家，他一般不敢给孩子治病。即使看病，在用药方面他会听从儿科专家的意见的，因为儿童跟成人在同一疾病的症状表现有很大的差异，用药更是有很大的区别。
& && && &可怜那些孩子及其家长，很多家庭并不宽裕，省吃俭用送孩子上课外辅导班，花了血汗钱，却不知把孩子送去给这样的老师来教......经常在网络上听到：你的数学是体育老师教的，也许真的你的孩子就是这样......
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我上&家有学子&板块,就是来看你文章的.
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我上&家有学子&板块,就是来看你文章的.
& && &&&谢谢，我的孩子马上高考了，虽然成绩不是很好，估计考个大学不会有问题，明年六月，我也算完成孩子的基础教育的任务了。还好，没有培养得很成功，但是没有学坏，我就觉得很满意了。考一个怎样的大学已经不是很重要了，关键是怎样去读那几年大学。在我这所不入流的大学，每年我带的学生都有考上四川大学、厦门大学、中南大学湘雅、武汉大学，中山大学的硕士和博士，所以我跟孩子说真正要努力的是在大学。
& && &&&我将慢慢淡出这个地方了。有时间我们私聊，我很幸运，在这里认识了很多朋友，我们平时来往不多，但是有资料、信息都与他们分享，都是一些特别有责任心的家长。
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我就是体育老师，我儿子中学的数、理、化就是我辅导的。他己毕业于天津大学、正在复旦读研，正在申请连博。
请在抬高自己的时候不要贬低他人，一个合格的体育老师同样有高的综合素质。而一个不懂得尊重其他行业的人，即便学历高却素质低。
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我就是体育老师，我儿子中&#23 ...
& &&&首先说谁的数学是体育老师教的这句话是网络流行词，并非我在此诋毁你们体育老师，只是作为一个比方。没有贬损你们的意思。在此没有抬高自己而诋毁别人，只是觉得，你有能力教好自己的孩子是你的本事，但是去外面辅导别人家孩子学习，收别人家的钱，还是要凭良心做事。
& &&&有可能你是我听说过为数不多的被中国的体育事业耽误的好老师，不学体育你做什么都可以的。但我可真没有那个本事，因此不敢贬损任何人，只是强调一个事实，也许那地理老师上课别数学老师好，体育老师也一样。中国这么大，像你们这样的牛人太多了。
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路过，看看闹热。。
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看来楼主是医学院的哈
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小总钻风 发表于
首先说谁的数学是体育老师教的这句话是网络流行词，并非我在此诋毁你们体育老师，只是作为一个比方 ...
每一个合格的体育教师不单单要有超出常人的运动能力、同时具备不输于任何人的智商，还有一定的人文、自然等各种知识。
体育事业在全世界的地位你应该知道，而中国的现状也正在改变，这都需要体育工作者们努力，特别是基础教育的体育教师。
还是认真的认识一下体育吧。
能当好体育老师的人都可以当好数学老师，而数学老师确不一定能当体育老师！
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本帖最后由 hajeppy 于
13:09 编辑
乐见“小总”出山。庆一下。
& &&&不过，小总说的许多话还是有些道理滴了，我家孩子从小学二年级下学期开始上培训班（当年叫兴趣班，孩子有没有兴趣不好说）。上过培训班老师的课，教学一线老师的课，桂林驻地高校研究生的课，还有南宁某大学回家度寒假的学生的课，也上过专门以补课为生的老师的课，然我在小学三年级前也辅导过他。效果怎样不好说，套用一句谚语：江河撒盐巴，一言难浸（尽）。
& && &还是很愿意读小总的帖子，不过建议小总写帖子时严谨些，回帖时度量大些。一句话：大学教授装粗人算雅量嘛。
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谢谢这位仁兄，以后我不来这一带混了，经常招来别人误解，还有我虽然身为大学教师，感觉自己还没达到真正的大学教授的水平和人格素养。经常去踢球，跟一帮性格粗犷的人呆久了，性情大变。这个帖子里我没有丝毫贬损体育老师的意思，说数学是体育老师教的，是一句网络流行语。我不知道那位体育老师干吗反应那么大？本身我也喜欢体育，参加过市足球联赛，五人制足球从青年组打到中年组，参加了桂林市几次气排球赛，还有自治区高校教师羽毛球赛，我跟各高校的体育老师很多都熟悉，在球场上都过过招，所以我不会看不起体育老师的。还有在高校不知不觉呆了20多年，不小心也熬成砖家叫兽了，但还是胸怀不宽广，我对自己早已经绝望了。有空我们私聊，我不来这里惹别人不高兴了。其实细细看我的帖子，我真没有看不起体育老师。
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谢谢这位仁兄，以后我不来这一带混了，经常招来别人误解，还有我虽然身为大学教师，感觉自己还没达到真正的 ...
之前有人力荐你作版主，我也同感呢。
& && &怎么，有人说一下你就“以后不来这一带混了”？好听的就听听大家互相论论未尝不可，不好听的呵呵一下不就得了嘛。你的帖子多次被顶到头条呢。喜狼版主不当版主是因为刘新来不再担任校长而已嘛，你不当版主，来这发个帖热闹热闹版面，几好啊。
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我得干点正经事情了，准备帮孩子选学校选专业。还有自己的课题要做，学生的毕业论文要修。都这把年纪了，哪里会因为别人说几句话就心灰意冷，只是有太多私事要做。还有足球联赛要组织参与，实在是太忙啦。你也多写点文章让论坛热闹起来，不然都没人来看帖回帖了。
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能说出这一种话，说明你还需要再教育，更说明你还在社会的底层。
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能说出这一种话，说明你还需要再教育，更说明你还在社会的底层。
& & 本来就是生活在社会底层的草民，不用提醒。至于再教育就不必了，人生已经没有希望了，活一天是一天吧。
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知道也许了
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谢谢楼主的提醒！培训机构的价高水深，真让家长学子们无奈！
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之所以谓为论坛便是发表观点供于讨论。即然讨论就会有不同观点。可获赞、莸批、获褒、获贬。
不是吗？
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小总钻风 发表于
本来就是生活在社会底层的草民，不用提醒。至于再教育就不必了，人生已经没有希望了，活一天是一天吧 ...
教授：看到您此番话语到让我担心你的弟子了！
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之所以谓为论坛便是发表观&#28 ...
& && & 你说的没错，只是可能你误会我的意思了。我没有任何贬损你们体育老师的意图和行为。只是就事论事，告诉大家一个事实，有可能一些家长把孩子去培训机构会遇到这样的问题。还有就是，也许有的地理老师教数学未必比专业的数学老师差，社会这么大，总有一些这样的牛人的。比如像您这样的成功的体育老师，说实在的真的很佩服你，你有那个能力给你的孩子辅导专业以外的课程，绝非一般的人能有你这样的水平的，至少我家孩子对我除了专业以外的东西基本都嗤之以鼻。也许他们学校的老师太有名气了，他只听他们老师的。
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