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唯美古风古韵的诗词
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1、 恍恍惚惚，迷迷荡荡。我想起奉天的沈水，雨润的时节，微冷的初秋
2、 用我三生烟火，换你一世迷离。
3、 凤凰双双对，飞去飞来烟雨秋。而如今，凤去了，凰空留。
4、 风华是一指流砂，苍老是一年华。
5、 长夏逝去，山野间的初秋悄然涉足。
6、 长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
7、 两终于不再错过。携手问年华，看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没
8、 终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离
9、 我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。
10、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
11、 萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江
12、 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
13、 怎知红丝错千重 路同归不同 踏雪寻梅方始休 回首天尽头
14、 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
15、 醉眼看别人成双作对，无人处暗弹相思泪。
16、 寄君一曲，不问曲终人聚散。
17、 人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
18、 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。
19、 如果换我先开口，日子是否还一样细水长流
20、 听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
21、 渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。
22、 相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
23、 心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追
24、 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
25、 相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸
26、 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。
27、 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂
28、 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。
29、 静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
30、 既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。今日种种,似水无痕。明夕何夕,君已陌路。
文章标题:《唯美古风古韵的诗》相关阅读By----初夏文章标题:《唯美古风古韵的诗词》相关阅读唯美古韵古风美文片段 【情兮亦若璃】 ●若耶溪畔，恨春暮，啼鸟声声明灭。解佩凌波，人不见，漫说馆娃宫阙。百尺 琼楼，千人歌乐，纵使肌如雪。俱归黄土，而今只剩明月。堪叹伍相鸱夷，忠言 孤胆，难抵眉心结。西子多情怀袖里，霸主英雄气竭。越甲三千，佳人一笑，山 河空泣血。五湖舟上，寻芳不待佳节。《念奴娇?西子》 ●雪浪银涛云漫舞。月影玲珑， 碧草迷春路。莫了轻忧颦百蹙， 蝶心一瞬还芳妒。梦卷雨帘风暗顾。柳影朦胧，粉絮粘花雾。莫了新愁嗔万数，眸明一盼留情驻。【蝶恋花】 ●丝丝缕缕，绕绕缠缠，风风雨雨去去。相见不如不见，更难离处。深浓应识寂 寞，怎敌他、惜花情绪。自落也，正心伤、怕是别春无语。两岸垂杨飞絮，多少 意，惟留杜鹃声苦。泪尽长亭，独望日斜晚暮。芭蕉又逢细雨，逐浮萍、酸酸楚 楚。更叹个，世事误、辜负几许！ 【声声慢?恨】 ●微风拂面，细雨初晴，荷塘翠叶漫卷。竞看芙蓉开启，与谁争现？蜻蜓早立欲 语，应识她、出泥不浅。醉中舞，正欢欣、一缕暗香随遣。掠水双双飞燕，惟盼 那、斜阳影红杯盏。若误前尘，只恐又成梦幻。芳心哪堪冷落，月无圆、泪也洒 遍。问去处，怎忍见、舟别晓岸。【声声慢?爱】 ●十年楼阁锁清秋，阶前苔幽，帘卷心愁；香墨轻叹情未收，寸寸柔肠，欲说还 休；流水无情落花游，始觉春空，粉泪盈眸；缁道镄稳菔荩家嘤朴疲抟 悠悠。【一剪梅】 ●把相思裁秀，凌乱难协律。和泪写云笺，仄仄平平，皆是秋思绪。夜来幽梦 忽相聚，牵动愁如许。帘外雨声声，点点滴滴，婉转随风去。【醉花阴】 ●红消翠减，蓬枯圆碎，几亩残荷香冷。闹红一夏雁飞凉，雨千点，鸳鸯无影。荷蜓飘渺，寒蝉凄切，半苑秋池殇景。可怜玉露漫西风，绿云去，唯留清梦。【鹊 桥仙 秋荷】 ●凌雪一枝尤俏，暗散冷香殊巧。玉露熏绯斜鬓角，不教梨独傲。疏影横窗争 料峭，雪中笑、脆铃嘻闹。三弄皎，字珠玑月眺，便与谁相照。【雨中花令 梅花】 雾 锁晨光树影茫，晓来庭院扫残霜。单衣欲试西风露，小径犹藏野菊香。秋去 也，蝶彷徨，枫林依旧着红妆。闲时诗笔凭谁润，幸有梧桐落几章。●碎尘成澜。长尘万丈，流年还是、素颜轻叹。梦影几多，易冷半杯残盏。小笺 细语难眠事，一字一看千转。恐天涯不与，寄书无处，怎堪情断。醉言离别泪， 融愁凭酒，月缺花飞风散。碧落烟云，只瘦了轮回缘。尽成镜水无逢日，一纸柔 肠谁念？枉凝眸，纵有锦章华句，恨难相伴。陌上上演繁华绝恋，谁在幕前顿 足？ ●惜别陌上繁华，无计留春。伊人意欲远行时，浅墨相随、字字离苦。可是长亭 路尽处？盏酒衷肠诉。莫道晚归来，鸿雁传笺、未语双眸雾。雁过斜阳，寥廓江天，醉舞黄叶铺满路，欲问昨年何处去，犹恐言出无归书。乱山空断千树，看暮 云轻渡。无意惹秋风，空诉柔肠，争奈托霞绪。●随性枕霞，清风蕴涵的诗经，翻开了，飘飘峰峦，幻化一朵清露垂滴菟丝，常 驻静谷，悄然水墨，摘雨做云。清池浣壁，砚台，以心的淡雅拂竹筛月，依绕阡 陌桃源洞天，陌上轻歌，细腻绵长为特立的一脉风情。但看幽谷花开花落，素蝶 翩然入梦，曦月千里。●青梅落，花无期，茶凉三兮。牡丹笑，七月七，楼栋别期。雁单飞，云孤寂， 浮萍无依。凤独游，闽江碧，风雨相袭。时光碎，谁曾忆，爱宠云集。范阳乱， 人相离，恩情难系。韶华尽，白素衣，古井凄迷。思奠处，何堪记，断肠新题。●云烟深处，徐徐清影，梦摇曳。醉吟着听风，解雨，倾夜，醉月。目光迷离， 似一弯清泉荡漾，一萧管弦悠扬。浸润了清美，蕴含了淡愁，描画了絮语，镌刻 了记忆，是否能卷写一曲雨润深情的心音？回眸叹无语；穿千山，涉万水，千帆 渡；当此凝，枕一籁天际。一曲辞赋一杯如莲，把酒问风，饮尽纤尘。●梦里飞花几度秋，红颜憔损香泪流。长剑青衫天涯路，古道战马嘶不休。烟柳 画桥惹情皱，遮眼尘沙浮肩忧。月明把盏酾芳酒，冷弦空诉相思咻。沉雾缭烟， 纱窗凄寒，烛影乱流年，花香凋阑，琴音黯然，相思瘦红颜。庭院月残，玉枕无 眠，粉泪迷望眼，白衣长剑，暮卷烟帘，策马天涯远。●春雨过青桥，任惆怅轻絮，琵琶一曲，念往事如烟，萦萦绕绕，听那一声声让 人心碎的呢喃。一缕幽梦，暗香浮动。依栏独处，袅袅的音丝，独寻觅，韵依依， 高山流水。旷古清幽的琴音里，不入凡尘，一曲琵琶语，心碎总难说。如此只将 清愁锁在红尘里，放开生命中被束缚的情愫。●烟沙茫茫，鬓发染霜，轩窗夜雨情更长。绣榻凄凉，孤影惆怅，花梦流殇。梦 中浅唱，雾掩银光，落残飘香。古径道旁，君执剑凝望，伊泪眼汤汤。秋红流淌， 尘沙苍茫，长剑鸣苍，瘦马断肠。犹记得君曾言地老天荒，永不忘那抹红妆，冷 雨未息，花酒却凉。恨醉眼，魂迷乱，阑干溪畔，花帘梦寒。●陌上寒烟，深秋渐远，悠悠的心，轻倚楼阁，独品一缕闲愁。风，扫落了黄叶， 拂起了尘扬， 勾出了那些有关风月的华夏过往。记不清多少次， 一个人轻倚楼阁， 安静地远眺被铅色覆盖的苍穹，灰蒙蒙的天际，留给人沉闷的压抑。愁却在那一 刻轻展，带着一缕孤单，一缕清闲，在漂浮的国度里游离畅想。●那世，君长剑哀响，天涯断肠，古道草荒，挥鞭沙场。那年，伊庙前焚香，闭 目神堂，低声祈苍，莫失莫忘。满城烟沙无语，断桥落花有声，多少年为君月容 守候，不曾花前月下，不曾雪月风花。镜前白衣染霜华，徒留别后牵挂。画桥东 风，琴韵优雅似梦中，明眸青瞳，相逢识君总是空。●满简诗残半阙词断，三生情深一世缘浅，从此君沙场挥剑，卿候着思念。轩窗 温花酒，挑弦独自忧。梦里谁轻语，相逢叶落秋? 水自流，残花夜雨，侯君归相 思休。沙场剑试喉，红笺泪未收，朱颜空瘦，闻君讯也愁。笙歌催断月钩，黯淡 了夜空，琴韵惹了情皱，忧伤了箜篌，花海中谁凝望不休？●冬来待雪不觉凉，雁掠红尘却留伤。云绣缥缈天作裳，月华星光两肩扛。瘦骨 难耐雪后霜，孤魂才晓露间芳。肝胆溶雪酒穿肠，一滴入心冰淤腔。夜夜无眠难 为情，字字沁芳几许凉。细思量，泪成行，恁轻狂，全因任性起乖张。挥手别过 清风去，明朝踏浪渡尘殇。年年岁岁常相念，一寸相思千尺量。●天籁鸿音远，关灯隐愁幔，思绕青纱暮，牵落月华闲。孤骑骋辽原，瑞雪封时 剑，雀嘶风语哑，重叠雾\卷。蓑h臂节挽，过舟载离旋，星点蓝墨褚，衍凄覆 夜眠。●一杯文字摇曳的城，浅浅听雨。清，恒，夜。天涯回眸的转角，以弦上那朵半 开的湖。蓝，云，清。风铃轻舞屋后如蝶的烟叮咚层雾，丝缕折叠弥漫飘渺的独 白，成梦。手心握暖，悠悠品月下清幽的静。一季风涌过灵魂的灵霄，云涛里， 坐挽舒素言真语。拂尘，拂袖，清月下，浅浅绕过季季的掌心。●胭脂染上了素白天华缎绣梅的袖边，点点殷红天际。夜雨初歇，有花落轻浅的 声音，萦醉一滩清月。月步临窗，融一室灯光，柔享静谧。那刻不经意地沉湎， 花已然落案，入墨成香，笔端淡淡的…多年后，花开又谢，素清依旧。●夜露黏寒，层云弄影，烛映帘栊月半弯。空无相对，怅惘离别岸。前事满眼成 昨，劳回首，梦魂飞乱。雨过处，水曲迷烟，落花湿眉间。执念，心坚更，若遇 初见，知他绝艳。时面色欺雪，巾纶羽扇，墨韵香氛千翻。云水处，携手漫卷。思万点，萦萦约践，温平生谁换？ ●春将尽，点点残花飞满天，长廊冷，短梁寒，南飞紫燕今未还。空巢怎堪风雨 侵，巢倾泪断故音远。遥遥千里烟，湘江水阔，空倚纱窗久，凄凉何处诉。寄人 篱，身孤影瘦居潇湘，枉负了孤标傲世，人间仙娥。绝世才情满笺殇。前世因， 今世果。一场尘梦木石盟。醉读西厢两情依。●一曲汉宫秋月，隔窗数清秋，幽幽东墙虫蛰声。一杯清茶赋闲，长廊望夕斜， 悠悠青山生秋怨。隔水孤雁映鸿影，尽去惆怅小楼独对。长门有落花香料，断红 处，衰草已相与，长庭有幽歌一曲，待人寂，琴词已闲置，寸心付怨柳，碧池暗 暗影，絮泛流水涟漪，风碎落叶飘飘，薄衫与凉瑟，漫瘦西风度。●月斜风轻，秦淮水已凉，乌衣巷也空荡，清丽素颜桃花殇，顾盼清眸遥相望， 不知故人今夕在何方？掬一捧流年望穿你我，摇一叶兰舟摆渡繁华。忆当年，谁 轻许了誓言， 绽放刹那的诱惑， 蛊惑了谁的魂魄？拽动了谁的心弦？昨夜曲筝弹 云水间，今宵谁人无眠泪遮眼。月影纤纤相思愁成海，一阕清词谁赋来。●知己一语， 生死相许。扬袖拂花云水深处， 指尖弦瑟拨一曲琴音弄月清唱流年。春秋偷换展尽风华，挥弦洒泪再回首，谁人相望在天边？曾忆，云水深处欢声笑 语淡墨著蒹葭， 万里清风相约携手青山一起踏， 月下承诺的誓言织就共醉南山下。年间时光弹指霎那，不曾想是醉梦芳华一场哀。秋风飒，月无暇。●烟雨红尘里，多情叹落花。随春归几度，朝岁沐流霞。一笑生平事，赋曲歌月 华。幽思汇锦墨，壮志踏黄沙。晓梦千秋去，冰心弃乱麻。清冥天地阔，任我意 风发。闲论自煮酒，怡然入道家。远征万里路，明月已天涯。●敛翩珠冠，公主贵妃嫁服。舞绿茵、凌波微步，绿云仙子西行祝。岂就彩妆， 百色凝暇玉。碧梨压海棠，月衣星雨。黯光华、紫红黄绿。羞百花，恨着霓裳， 雪叹冬无翠，雅减三分素。●帘卷秋声，雁过寒楼。落烟华，满清秋。浣一溪瘦月，一曲清筝，掬一捧秋韵。任秋声渐近，任秋声渐远。任岁月随秋声、琴声、静月，一同流淌。拈满指菊香， 心之静，便是安然。青萍之末，蒹葭之端，秋之湄，那一剪心之素影，渐由断弦 里走失。玉碎声惊了逝，痛了秋涯。●清风飒爽柳姿还在，一片轻云漫飞天。涟漪泛湖荷叶拂舟，一曲和音绕指柔。对镜描妆素面朝天，一记浅笑去无痕。凭栏怅望凝眸思量，一片清秋气自爽。和 音题文，一把辛酸暂埋藏，寻音倚歌，一帘惆怅浅卷起。但凭楼兰，倾泻柔情， 不慢不躁，雅致清秋，莫使伤愁锁清秋。●庭前花草月圆静好，沉雾流溢杳渺。梦中谁盈笑月隐夜渐晓。琴声伴笛箫风淡 帘高。幽梦登高塘，墨中惆怅，落尘画舫，碧纱未敛小轩窗。相逢岂会别后忘风 雨曾经似锦堂。画桥流溪望，尘沙飞扬，秋去风更凉。窗外远岫雾静风幽。云中 楫舟一杯渌酒一弦愁。红尘陌上，倚窗蘸墨思情依旧。●千年一叹，红尘之外，桃源正好。今世之秋，嘈杂静好。拂开浮尘，便是桃源。五柳的清风，依然吹开千年浮华，那一杯菊酒，清芳千古，于南山之巅氤开，于 东篱之下馥郁，我沾一指清醇，便暗香盈袖。棹舟岁之长河，淡倚秋之一偶，心 静便可出尘，心清便是桃源。●绮陌九衢，雨迹云踪，尺素锦字飞燕传书；一枝艳，凝香玉露，往事成空还 如一梦；素娥青烟，残云暗涌，此情难绝何日何年。琦年玉貌，墨翰兰亭，琼台 仙葩谁赋才情；风姿卓越，语笑嫣然，惘然不过浮光掠影；水中望月，雾里看花， 欲语含休绝代风华；悠悠我心，沉吟至今。●凭轩窗听丝雨盈楼上，坐西厢书华笺乐琅琅。对幽篁自援琴发清伤，忆流芳莫 向晚恨韶光。晚风静夜未央，弄清影醉月光。起手长歌回荡，琴弦响奏一曲敬离 殇。思无量一怀情付海棠，徒忧伤望断杨柳陌巷，泛沧浪隔皓水犹相望。合双璧 凝清光，谁与诉衷肠，尽壶觞辞旧人过潇湘。●瘦 影婷婷不自容，淡香杳杳欲谁通。不堪翠减红销际，更在江清月冷中。” 秋后的莲沉寂在眉弯沧海，恍如前世里的记忆。撑一把油纸伞，漫步于翠染的湖 间，温婉如玉，如梦似烟之女。寥寥素词、浅浅清愁横在风中，踏月色，妩媚琼 枝，阑珊处，轻漾诗风词韵的水袖，跳一曲最美的霓裳舞。●客行千里，舟渡万山。驻足，回眸，只余深深寥落。蝉声流失在沸腾的原野， 繁华落幕于飘渺的尘烟。断桥处，潺潺流水依然；繁花丛，阵阵馨香依旧。穿越 淡风丝雨，深黛苍穹，尘寰烟火，宿命轮回，千年辉映，万年风霜。唯愿此生， 春来共蹁跹，夏至同荫眠，秋高与月伴，岁寒齐隐天。●碧轩窗，红绣阁。轻挽帘，静倚栏。杨柳青青垂岸低，镜湖泛漪圈愁情。艳粉 娇红落满地，横箫一曲和雁啼。芳菲若歇何殆尽，烟雨绸缪何时停？清浅处，花丛影。宣纸上，水若心，泼墨丹青，执笔描临。断章作题，红笺为句，一篇词卷 潆烟，一页飞尘若梦。●素年锦时，安暖便好。这样一种淡雅的心态，终究要经过千雕万磨，之后便会 如此。拈指岁月，寂寞流年。谁的开心只是瞬间。从来不喜欢争吵。默然，寂静， 如此而已。屈指西风，几时来，却道流年偷暗换。此情应笑我，须臾红尘，尘寰 落落，最是云烟。●妲己无人怜，万夫所指祸水千载骂名担，绵绵此冤。双飞入长安，若无帝子荒 唐何来赵家燕、瑟瑟转。穷碧落黄泉，争奈娇波不顾玉妃太真院，茫茫此言。玄 机平生参，嗤笑世态在涅冷眼着缁衫，重重门掩。九曲连环，文君从中折断。钗 头凤，声声慢，只咽泪装欢。易安，难安。生死同衾玉堂春亦然。●谁弄浮世鉴，转轴拨弦轻歌听侬悼红颜，续续低弹。想弱水三千，胭脂水粉柔 香应是恨无限，悠悠叹。当日商王苑，内外暗波跌宕唯得伊比肩，寂寂人散。两 处秋叶乱，朔漠明妃文姬弦上说故园，夜夜寒。纵而青史湮，风华不改石碑无字 意自见，悱悱则天。三扶紫薇殿，知是为谁独守春风满西山，剪剪。●长爱碧阑干影，芙蓉秋水开时。脸红凝露学娇啼。霞觞熏冷艳，云髻袅纤枝。烟雨依前时候，霜丛如旧芳菲。与谁同醉采香归。去年花下客，今似蝶分飞。旖 旎仙花解语，轻盈春柳能眠。玉楼深处绮窗前。梦回芳草夜，歌罢落梅天。沈水 浓熏绣被。流霞浅酌金船。绿娇红小正堪怜。莫如云易散，须似月频。●夫何神女之姣丽兮，含阴阳之渥饰。披华藻之可好兮，若翡翠之奋翼。其象无 双，其美无极；毛嫱鄣袂，不足程式；西施掩面，比之无色。貌丰盈以庄姝兮， 苞湿润之玉颜。眸子炯其精郎兮， 多美而可视。眉联娟以蛾扬兮， 朱唇的其若丹。素质干之实兮，志解泰而体闲。既于幽静兮，又婆娑乎人间。●风似水，银汉遥，渡梦有鹊桥。暗香袂，庭院小，乞月同相邀。撷来一缕莲风 调，绣针一枚蛱蝶挑。浅酌一觞，佳期难得，眉黛薄醉亦窈窕。灯如雨，烟花梢， 芳华总易老。梧桐影，织牛宵，且卧看今朝。蜍香盘作青丝绕，对月一拜乞云巧。再拜悄慕，琴心难诉，抚过锦弦寻觅处。河东云飘过，河西牧笛遥。●清明战，桃花扇。旧庭残念离别晚。香君淡，侯生黯，清风摇叶，二情离散。乱、乱、乱。如花眷，尼姑庵？弃之海誓鲛珠泛。白折扇，朱丹漫，桃花依旧， 素丝红溅。断、断、断。●芳草碧流莺飞琼枝，关山千里情依依。月迷楼台渲染瑶庭，柔心砌成百花香。轻如梦暮斜芳柳，淡烟画屏绿水小琴筝。伫凝、聘婷翠衣衫，飞花抹微云。黛娥 敛，臻首温柔，一帘幽月泻满庭。暗香袖、沾惹碧痕，凝望木兰花。芳华蝶舞絮， 青门饮、一杯轻愁酒，醉里相思柳。●悠悠比目，缠绵相顾。情脉脉兮，说于朝暮。有琴邀瑟，充耳秀盈。贻我心兮， 得携鸳鹭。悠悠比目，缠绵相顾。颠倒思兮，难得倾诉。兰桂齐芳，龟龄鹤寿。抒我意兮，长伴君处。●一纸苍白，一纸情遥恢铰浠ǎ恢角迕危恢胶梗恢角锼恢奖梗 次往，客路梦园，秋月中天；是谁红妆粉黛，苍凉一梦，秋水常常，落花惊梦？ 一腔满怀，琴月半，独望，瑟瑟，寒风刺心，隐痛，对酒当歌，泪散梦黄泉，墨 香，浮动月光曲，蝶语悠悠，承载意幽幽。●起舞浅杯醉清风，晓云残月碧落中。蓬松双眼迷离望，万绿丛中那点红。昨夜 金樽佳酿，鸿儒谈笑风声，黎明，宿醉，拥琴，抚笛，横卧湖畔，且不顾风凉； 今早朦胧初醒，依稀佳人舞动，红衣，幽舞，腾飞，踏云，荷中欢笑，且似梦非 醒。●红颜短，尘难断。婆娑月影惹人醉，茫朦轻雾撩心扉。明日桃花，梦里长相依。卧笑春风，尽自作多情。孤影倚窗望盛寒，伊人独梳陈年伤，衷肠难诉锁心上， 来天只得冷月凉。孰与吾， 共怜伊人尘里殇？红尘万丈深深陷， 力尽声竭无人怜。屏破夜长萧瑟短，悲欢离合影楼旧。提笔千斤搁不写，白纸独醉泪绵延。●浮生苦短，何须恨？且尽杯中之物。美景美人观不够，应似漫游画壁。豪富难 长，浮名无用，煦日融冰雪。看开看透，何须拼做雄杰？百花凋落，明年犹争发。故友云分难再会，梦里流萤明灭。自堕红尘，沧桑历尽，化作如霜发。任凭荣辱， 清心长似明月。●青虫草，相思酒，一晚清梦少；看今朝，醉昨夜，却看红颜笑。几多情，皆纷 扰，尽揽空惆怅；意忧升，池间笑，狂饮对月情。今叹晚，重逢久，一世情难断； 敬九天，层云动，淡漠空留情。飞沙起，微露凝，鸟语清晨起；苍松劲，情如世， 轻笑惹红尘。●水 榭亭台，续烟雨浮尘的夙缘，一帘锦瑟欢殇，青衫经纶不谙风情。对长天 破歌，洞箫声声醉鹤吟，心眉间春暖花开，嫣然红妆塑倩影，画骨清韵，不媚俗 世风云，沙砾过眼笑谈间，斗酒蘸墨诉襟怀，情思缈缈瞰沧海，云卷云舒，恬淡 风景一片，直视曲径，凌尘起舞，运筹帷幄间蓦然腾跃，怡然姿态！ ●笔墨红尘泪，沧桑已倦容，来来回回，反反复复，又一次踏足这方土，意不同， 梦不同，一片旧容，只因赏时不同。拂衣卷袖，触水尤凉，水不同。凭栏俯瞰， 一江烟雨蒙蒙，醉在其中，莲池水韵，溅起孑然荷影，思绪缓缓轻轻。把酒临风， 置身江南中。尘烟笼罩，在静秋，洒了一半相思。●秋风萧瑟，寂月如钩，繁华零落于枝头。北雁南飞，草木枯瘦，美景良辰尽流 走。晓风残月，独上西楼，一缕情觞几许愁。月盈月缺，千红已谢，此去经年风 凉透。抚风而吟，泼墨挥袖，携阕清词伴歌喉。身沐清辉，脉脉轻柔，一地相思 浓似酒。●素心坦然，漫步记忆的章节，翻阅流年的片段，文字在笔尖开花，精彩曾经的 温暖。暮里听风，斜阳候月，携一缕繁华如梦，挽一缕相思入眠。青黛烟雨，墨 色江南，闲看月白风清，但对烟云流年。陌上蝉缄言，看繁华尽落，在风中，苍白了初衷。淡了痴疯，淡了癫狂，岁月在额间划了一痕浅浅的伤。●醉酌禅茶，不言秋心，淡月，幽窗，茗溢；素，清影，独倚。月色朦胧，繁 华落幕，幽篁一曲袅绕碧穹，碎结亘古由来的世事成空。彼岸，是谁横笛遣韵， 演绎千古绝唱？几分寥落，几许忧伤，在最深的记忆里斑驳成缕缕心痕。云烟飘 渺，往事如风，蓝田日暖，沧海月明。薄雾锁清愁，浮光幻纤影。●淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀；悠悠岁月，袅袅茶香，别 致的杯盏，盛满诗样芳华；云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语； 春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。读一段美文，品一盏香茗， 听一曲琴音，拾一抹心情。●轻启轩，听雨乱，花蕊湿润心痴醉；斜丝织，思绪远，梦回千转遥祈福。举首 望，四野环，何日共此西厢眠。同剪西窗秀，云鬓斜花懒；梨镜娇羞面，心依情 郎爱。夜深邃，星朦胧，新月七夕爱归途；情挚浓，爱依恋，花开媚笑喜颜容。勿忘我，今生缘，纵有万难永相从；无计悔，情双拥，伊甸琴箫和瑟曲。●听水流觞，弦筝凝唱，繁花印染了江南水乡，抚琴一首，漫情谣，声声碾碎旧 断桥。残色映水，白裙淑裳，步履曼轻，水榭荡漾，悠悠音色，十指穿扬，尘风 佛过江南，蝶花醉沁心间，弹指音弦，发丝凌乱，眼眸流转，三千年。佛袖揽衣， 琴音轻伴，桃花羽扇，翩翩悠然。待坐亭台，静赏胭脂水色。●长亭柳笛，如秋水歌吟。花谢花飞，似风过无痕。凭栏悄悄，淡月疏影照依稀， 萧瑟往事唱东篱。静夜无语时，风摇烛影红。独揽一窗西厢的月色明媚，望断梧 桐深院，依然逃不过的是寂寞锁清秋。凉风如水淌过，泛起涟漪点点，摇曳心思 浅浅，我素手轻拈，安然倾听一朵落花的呢喃轻叹。●清风依旧，琴萧素韵。研墨吟词，笔墨舞飞。缘起沉浮，聚日离散。今日素笺， 千百篇章，字字，且哀且伤。句句，且冷如霜。只因，尘缘如梦，镜花水月，唯 有折一身瘦骨，怀几页素笺，一抹记忆，一瓣心香，留在今日的素笺上，淡然成 花。或许，千年后，一抹尘风中，唯有一女子风中清清吟唱??? ●夜色牵绊，抛洒斑驳的碎影。风透过窗，携一丝微凉，拂乱了一缕长发。丝丝 点点的雾露，飘扬，散落。月下轮回，如梦如幻，轻踩着半月的冷艳，守一世的 清，手双背，轻移步，独坐镜前倦梳妆。素暖薄凉，琢，刻一纸独白。锦瑟年华， 许我，暖颜倾城。●红颜远，相思苦，几番意，难相付。相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。何 必多情，何必痴情。花若多情，早已凋零。情意浓，爱意浓，怎知红丝错千重， 路同归不同。欢亦忧，乐亦忧，踏雪寻梅方始休，回首天尽头。相濡以沫，不如 相忘于江湖。●诵明月之诗，歌窈窕之章，低吟浅唱清风词赋，浩浩御架盛世繁华，伴随青灯 照古佛，弹着箜篌尽离殇。斜逸丝雨，愀然空灵。凤鸾已去，独留鸣生。桃花千 醉，陌上残殇。流觞曲水，惨淡独白，一场黄花碎雨，乱尽平生相思。半生流离，一世哀伤，不觉千帆已过，春去秋来，残叶落尽，花殇。●一曲离别，沾染唐诗宋词，瑾年流失，谱写一曲艳丽离殇，安枕流离的伤痛， 沉睡在那一世，黯然伤魂，凄惨成声。遥指嫣然落花，雨化蝶，风烟残梦，独晓 一卷梵经下，那一段存封的伤痛。锦瑟无涯，香花弥漫，绚烂千秋万世。金戈铁 马凝注刹那芳华，风花雪夜，暗香萦袖，琵琶轻弹，独奏一曲。●秋色三分，一分落花，二分红尘。细回味，不过镜花水月一场浮梦。孤灯孑影， 冷月如霜，梦回几转泪轻淌，如水秋波，微唇轻启，一曲清歌醉人肠。春已去， 秋将尽，执手风雨何凄凄，雁南归，人未回，落花深处雨纷飞。回眸淡看来时路， 夜雨阑珊，轻将低唤，原不过梦里梦外几丝缥缈，几多清愁。●粉娇绿黯蓝写意，泼得一池秋黄栽。仿若芙蓉笑颜开，却是国姿天香来。落英 缤纷上云台，蕊沾晓露少尘埃。一花开尽百花哀，萧瑟经霜终难败。帘卷西风蝶 不至，雨过东山待雪埋。未见妖冶飞扬至，却见妩媚显姿彩。朦胧写尽花梦事， 神秘只缘世人猜。●梨花一枝春带雨，阡陌间梨花烟雨点点，雨丝织成了一幅素绢。在唐王朝翰 墨遗韵中寻觅，在卓怡婉约的宋词中旖旎，浅带的忧伤独自来到绝尘诗雨中，一 笺古典惆怅。锦瑟五十弦，一弦一柱叹华年，折一枝李商隐落寞情怀，点点落阡 陌，挽结成一阕词令。世间只有一种刻骨铭心的牵挂，难以忘怀。●首依案梦尚浓，素指拈花醉未休。日长风静，花影闲照。檀板清歌，梨花素雪。浓春之时，湄水之央，我云髻簪花，毓秀天香，若白莲初开；你，剑气书韵，清 风儒雅，似云水浩渺。春江花月夜，画舫听雨眠，一场天青色的重逢，月入歌扇， 花承节鼓。绣阁藏春，闲窗锁昼。青梅煮酒，絮语如初。水云深处，烟雨花楼。●看世事起落，叹红尘隐消，前尘往事，散淡如烟。藏着流转的斑驳，襟怀柔情， 临水而居。踏一水清盈，我寻梦而来。携丝竹雅韵，我踏歌而行。怀着岁月的底 色，闲品梅竹，淡看风云，听朝钟暮鼓，我枕琴而眠。闻着诗词的馨香，吟风咏 月，梦里神驰。卷一帘幽梦，我心随梦飞。心中有歌，流动辗转。●柔肠回环，思情阑珊。一袭梨花白，颦眸流盼，莲步姗姗，若蝶翩跹，玲珑花 间，似月静娴，细婉芊芊，仿若从远古的墨香里深情地走来。荷裙朵朵，踏露轻 歌。一柄素纸伞，轻盈袅娜，瘦腰柳摆，馨若芝兰，幽似伽蓝，踏纤尘水月的清 软，娉婷宛立在烟雨的江南。那时，春色绵绵，细雨霏霏。千里烟波，花语楼阁。●有琴七弦兮，角羽宫商。心意通谐兮，弹之求凰。吾所汲予兮，颉颃翱翔。轩 辕崇地兮，扶摇无疆。迩思心暇兮，驰之如狂念及佳人兮，弦瑟惶惶。落指终曲 兮，音荡余响。七弦泠泠兮，悲余愁肠。●青衫远，烟波愁，柳不堪折。宋时诗行，寻一朵青荷，凌波岸，临水照，唯有 相思如故。谁是凝伤浅唱的女子，若青荷，凋零离离。芙蓉面唱芙蓉曲，声声念 白，如今朝黯然，悠悠浅韵，似他年缠绵。雨落飞花在，花落君不知，莲心盛满 旧年事，枉自嗟，直至心枯。回眸处，无相依，荷正荼蘼。醉别君，转眼成天涯。●凝 眸处，千里烟波，花语楼阁，若渺的水云深处，虚幻之间古人演绎万种风 情， 古色古香的人云古景在脑海幽然流传，一份婉约细致的风雅一份袅娜轻盈的 飘逸。搡一枝多情的枫红， 把魂牵梦萦的相思愁词， 卸舍下尘世中所有的悲与喜， 执牵起你温柔的手心，依偎着你宽厚的肩膀，不问三世，不问姻缘，化蝶比翼。●沉香亭畔，春风牡丹，一窗恣意不聘的相思，宛如灯火阑珊处的水色胭脂，轻 弹如梦的江南，一双烟霞旖旎的眸柔似春风，润若雨露柳眉细描这一弯情幽，双 燕归时陌上可相逢？若君不解花语，花儿与谁缠绵？一脉弱不禁风的相思，纤柔 地舒展，嫣然若清起流转，柔肠回环，思情阑珊，一袭梨花白，颦眸流盼莲步姗。●千江有水千江月， 万里无云万里天， 风缓荷塘远嚣喧， 芙蓉如面。池花对影落， 烛泪向心流，夜色月光泼，未到别处不悲秋。风姿潋滟，云水含笑，笑看月影水 面倒。朱夏转眼过，又是秋雨听风波，道别，不曾见回头。欲寄彩笺兼尺素，水 远山长会相逢，风缓荷塘送香远，情在人间，有缘再见。●夜雪潇潇，飘如落羽，一片片一朵朵，绽放于唐诗宋词里静美醇淡的韵脚。瑞 霭氤氲，残月隐然，澹梅浣雪，拂落一曲灵动的合弦，叠叠幽韵，将亘古的柔情 写成此刻的雪瓣一朵。倦依窗畔望琼英，心字共谁倾？呵手轻霜试梅妆，轻抚一 曲声声慢，静听疏篱烟雨唱彻醉花阴，漫看淡云长天弹却凤箫吟。●手捻红笺，紧锁眉，无限伤心事，难寄。哀筝一弄声声碎，纤指袅袅，玉柱斜 飞丝丝断肠曲，草色一碧寒烟翠，春山眉黛低。千里路，云渺渺，一袭月纱，冰 肌玉骨。烛影摇红，微醉西楼，海棠落尽，水湄轻柔。冷弦多情，烟雨倾城，一 缕仙音，飘渺烟波江畔。谁见佳人寂寞湿衣襟，空惹一季荷花悴。●月色朦胧，碧纱窗外摇竹影。星眼稀疏，幽宅门前拂清风。翠袖湘裙，独坐池 前。清弹古琴，素手弄音。琴声若画，一卷柔美芳景；琴声似诗，氤氲清幽雅意； 琴声如泪，滑落一地伤痕；琴心幽忧，映月迷离，水波袅荡，浮碎一池相思。弃 琴归去，冷月入窗。●流水潺潺，心韵悠悠，落花满庭，暗香盈袖。掬一捧湖水，拈一缕秋香。婉约 明媚的律动在旖旎中绾结成洁白无瑕的心莲，任一曲水调轻轻的流泻，静静的蔓 延，在薄如婵翼的素笺上浸透，再浸透…… ●一抹胭脂，一朵嫣然，一缕香艳。一脉锦瑟，一梦倾城，几许暗殇，如许妩媚， 抚一曲花事凝烟，倾城千年的一曲馨香。兰亭驿路，故作从容的敛步，遁去的时 空里，是谁在幽幽的喟叹？任思绪斑驳了一地碎影。朦朦胧胧，恬然而怡然，眼 里涌起一层薄雾，几分柔情，几分眷恋。●任处池塘，水荷清香，郁郁污泥，养我其芳！不为风摇，不为雨藏，任君来去， 守我天朗。本无所染，明妙坦荡，垢净分别，于我何殃？高华岂慕，低秽怎伤！ 月圆天心，觉此华章。自在腰身立沙洲，浮云闲映碧波心。采莲歌中根尘断，天 涯无处不知音。●梅 边人醉，南柯梦惊。风倾夜，云破月，疏影淡妆梅沁，曳曳暗生香。望来时，青禽偕画意，绿茗蕴诗情。祥霭半蒸，高风渲墨。天涯咫尺，曾经模样，镌 写春秋入卷章。凌风清骨傲，从容间，谈笑发飞扬。啜饮梨花雪，夜光杯转，浅 吟低唱当年金缕曲。寻寻觅觅里，一咏一叹，隽逸成不朽的风华录。●半世情缘，指间流砂。一程烟雨，刹那芳华。凝泪无语秋千下，朝也飞花，晚 也飞花。惊鸿已逝，梦断天涯。啸山吟水，倚枕烟霞。舞落红尘轻策马，风也由 它，雨也由它。●蝶绕青川下，故作南山人，花惜怜人花亦醉，人陌殊途人已殇，几许痴恋化为 蝶梦，翩翩残花入凡尘，痴恋如蝶，记忆如花，蝶依花，花惜人，人已去，浮华 漠视，独依花眠。思绪如虹，七彩可溢，借问蝶梦几时归，七夕彩桥花下醉，踱 步沉醉人已殇，花下泪，几许情。●那一刻，巡古苑，采幽香，笑看芳草添新妆。临风陌上，邀文谈笔友，作诗万 首，琴棋书画，饮酒千壶，且看翠柳醉夕阳。曲径通幽处，剪红情，裁绿意，莺 歌燕舞，心静，影动。●拈一指温馨，推开了那一抹念的重门，用记忆和思念，在季节的深处，寻觅万 千风景。桃红万丈，尘缘雾霭，镂花案上，墨香未干，红笺小字，诉遍相思意， 所有关于你的往事，关于你的片段，如古诗词韵里欢然散句，悄然坠入零落的诗 行，字字踟躇，行行如许，深深地篆刻着心底。●细雨不识愁，乘风欲加浓。挽袖拈花，摇落云池。醉花醉水，醉一阙词，蒙蒙 薄雾缠绕，雨中摇摆柳枝，一直喜欢柳叶素妆，纤尘不染，情不自禁拾那纷纷扬 扬的碧玉，醉风，醉雨，醉一帘梦，静静的听着雨滴沥时的低吟浅唱。一种恍若 隔世的忧伤，深深触及温柔的记忆。一丝酸涩的味道，几许凄凉诗句。●一朵微笑，轻灵雅逸，临水悠然。红尘如梦，踩着岁月的褶皱，霓裳千载的诗 行。一滴泪，纷然如昨，徘徊千年的渡口，洇开一片潋滟，桃花陌上，盈盈不得 语， 花落花随人茫茫。掬青露在手， 挽白衣轻袖， 独步幽谷， 若水凝烟知音远…… ●落雨后， 兰亭梦岸上。静水流涟时， 霞虹朦胧风。淡烟挽燕穿云， 彩屏艳花前…… 不醉清风，草随玉田淑。楼宇居入铃木深，云雀别枝脆鸣人。露水晶莹，雨林花 开香……轻舞步，摇曳起梦寐红袖。彩蝶恋花，翩芬芳，香薰醉人情。夕阳霞红， 清风抚宁溪。潇潇沐笛，静梦醉雨花前，香不断人意…… ●指捻古卷，书香萦怀，窗前树畔，风姿胜雪，着一身素衣，若柳拂风，氤氲在 千里烟波的江南，浅吟低唱中印的是一颗纯真的心。执一支玉脂羊毫，墨画尘世 的心迹，凭栏画桥，抚一曲淡淡的秋殇，踏着墨香字字，只影清瘦在朦胧烟雨。●流云过，烟雨遥，空中有微尘曼舞。一袖清雅薄衣，天光微浅，沉醉了几多轩 墨，香痕诗里字，浅浅笔画魅影人。翩然而至柳岸堤边，一语诗成，紫陌自生烟， 携几分飘逸，带几分幽怨。一书墨痕，半卷清词，荷盈曼妙，蝶舞翩跹。晶莹心 语，细腻如丝，花谢花开花满天，烟雨声里数流年。●梦语轻啜，一帘幽梦话黄粱；醉意深弥，凭栏买醉舞清影；落水桂莲，一尺清香点涟漪；轻舟翠屏，一丈诗情描樊冥。●秋水泱泱，月影疏疏，载不动几许相思，几许愁，兰舟之上影消瘦，倚栏杆， 花飘零， 点点滴滴泪自流。月光如水， 繁星如眼， 银白色的月光洒满这深秋冷夜， 簌簌秋风墨染了一池的怅惘， 秋渐浓， 夜微凉， 满地残花堆积， 不知何处惹相思！ 秋、你将一席忧伤写尽。秋、你将一缕愁思堪寄。秋、你墨染了谁的愁？ ●十月江南，烟花绚烂，宜行宜往。水岸香桂，石桥卧柳，宜晴宜雨。粉墙黛瓦， 亭台老榭，宜酒宜诗。弄堂窄巷，幽园怡院，宜雕宜篆。油伞灯影，廊风檐滴， 宜飘宜忽。紫砂清茗，蓬舟桨声，宜静宜动。轻袖盈步，丽娘回眸，宜描宜抹。吴侬软语，越调评弹，宜斟宜品。水墨风情，流转画卷，宜醉宜梦。●展望娟月，叹服千千音阙。朦胧字迹，泛黄史诗，摩挲纸页，汉赋元曲，缭绕 屋脊，唐诗宋词，融入三秋。落幕的时光淹埋沉痛的伤口，幻化成散落满地的忧 伤。美人泪，断人肠。朱唇点绛，雨擦梧桐，泪湿眉黛，胭脂红，青韵化蝶，瓷 意清脆，泛落青花，倾城天下，箜篌弹尽，一曲相思。●花影怅怅，清酒邀梦饮，泱泱垂云，冰月湾沁芯凉，瀚墨玉珠涟涟水，晴不见， 粉泪萧雨， 笔墨丹青随唱， 红颜误入桃花清梦， 终得空也， 欲是只羡鸳鸯不羡仙， 花落雨尽芯绸绵，幽幽画卷风雪陌，露水难收此晴去，只留烟花唱旧梦。一只梅 花院中开，鸟落枝头听碎雨，斑驳星迷华月墨，独揽妖娆抚琴音。●思绪尘埃梦婉花舞，心事微风彩蝶翩跹。红袖添香，清歌做伴。你来我就在， 你不来我依然在。天涯期盼，遥寄情痴。心愿花事荼靡，惆怅此情寂寥。弦月残 i，心为谁开？孤灯瘦影，情为谁守。一袭心境，一盏清酒。憔悴盛满眼眶，愁 绪爬上心头。轩窗幽暗华枝碧，月影横斜隐芳红。●轻纱摇曳，红叶剥落，情盅化蝶，且怨夕阳迟暮，曲终人散，只有伤心人知道。佳人对镜，泪千行。水流影月，为谁殇。问君醉窝几许，直到残月早登峡谷，问 镜中花影，为谁红，问水中残月，为谁颜。不再是朗月照花那般清澈明晰，十指 间的温存仍在，指缝里的流年却已在青涩的童话倾踏。● 晓风祛残月，摇指落花，美人滴下胭脂泪，英雄催促断肠愁，嫣然一笑，抵 御万千浮华，溺水三千，我只取一瓢，谁的手，为我弹落盔甲上的风霜，谁的雄 心，祸乱了我的天下，又是谁的剑，斩断万段风华。凝聚所有的思念，寄托在来 生皈依的佛前，为你守候那段浅缘。子夜清幽，叹青矜拂晓。● 纤丝碧柔，揽几捧细水流。一曲离歌谁断弦，怅把愁怀奏。寂寞黄昏后。清 墨盈笔念依旧。湿红恨墨浅封题，欲解泪盈眸。百转柔肠借风送，执笔寄思心底 幽。憔悴损，几许繁华落红扣，伊人为谁渐消瘦。新月如钩照西楼，枕无眠，夜 色清寒透。千斛万盏，相思无缘后。痴情欲语，莫负年少著绡头，旧约扁舟…… ● 满月花，风摇绽，一轮寒月盏，纷纷黄叶飞，醉生梦死，红了朱砂泪，对月 凝雨，粉尘倾风，心绸碧花，冷花秋粟，不见三寸目光，独上西楼，星语玉柔，星灯弥漫，难暖颜，单影难双，霜沁雪篇，红颜赋，桃花酒，梨花露，三生情缘， 曲歌，缘灭，何奈。抚琴千首，万水千山，娉婷花影…… ● 寥寥心事，问花无语。谁寄清风向明月，空守京城葬花吟。遇见你，梅子初 碾清尘，江南的烟雨正青。一笺纯白纤柔的雪宣，如飞花烟月，轻轻叩响彼此的 心门。千年深巷，风回竹语，那把粉红色二十四骨伞下微微照影的惊鸿一瞥，恰 似故人归。从此，倾心暖爱，九月，倾情。● 明月照深院，幽径人未还。信手轻弹旧曲，花也含悲绪。往事历历，春去春 又回。凝月遥思，依然是皓月无语，十指芊芊，弹不完心中眷恋。良霄寂寂，婵 娟独影，清辉柔柔，相思流淌，惆怅萦怀，催泪而下，冰莹的泪滴，凉透心扉。寂夜花寒，鸟语呢喃，柔绵清风缭乱芳心一瓣。● 夜色牵绊，抛洒斑驳的碎影。风透过窗，携一丝微凉，拂乱了一缕长发。丝 丝点点的雾露，飘扬，散落。月下轮回，如梦如幻，轻踩着半月的冷艳，守一世 的清，手双背，轻移步，独坐镜前倦梳妆。素暖薄凉，琢，刻一纸独白。锦瑟年 华，许我，暖颜倾城。● 南山别歌，一往情深，珠帘秋吹，锦水睡莲，九月粉尘，胭脂泪红。瘦了容 颜，肥了诗词，一曲古筝吟轩初春月，满地诗香，沁瓢着如花的甘露，若水三千， 也只取一瓢饮，轻捧宋词，清照玉砚，雪影孤寂，桃花容，心窗冷，沉迷沉香， 琴卿满醉。吟音潇潇，紫烟袅袅，月下之舞醉清风…… .●走着走着， 就散了， 回忆都淡了；看着看着， 就累了， 星光也暗了； 听着听着，就醒了， 开始埋怨了；回头发现， 你不见了， 突然我乱了。文章标题:《唯美古风古韵的诗词》相关阅读演唱中国古诗词歌曲的几个关键步骤摘要伟大的中华民族是世界上最优秀的民族之一， 古老的中国也有着自己独有的文化艺术 遗产杰作――中国古诗词歌曲。它同样有着悠久的历史，是中华民族的骄傲，更是中国音乐 的根。在世界文化领域中，它的产生和传承有着重要的意义和不可替代的作用。现如今，它 已被越来越多的人喜欢和传唱，演唱古诗词歌曲的方法也日渐成熟和完善。关键词：古诗词歌曲 演唱 步骤 演唱中国古诗词歌曲是精神文明建设中继承和弘扬民族文化的重要工作， 也是学习中国 民族声乐的最好途径。如今，中国古诗词歌曲的演唱课程已成为中国音乐学院的特色学科， 随着时代的进步， 这一学科也逐步将被推广到全国的各大艺术院校， 也将逐渐的被更多的老 师和同学喜爱和传唱。一、初步了解和掌握中国古诗词歌曲的概念 中国古诗词歌曲大致分为两类。第一类如 《阳关三叠》 以及南宋作曲家姜白石创作的 《杏 花天影》《扬州慢》等曲目，这些都是我国早期的古代艺术歌曲。歌曲内容多为写景咏物、 、 借景抒情，同时也有含蓄地表达对国家命运关心的内容。第二类即古词新编，是当今的作曲 家结合新的创作意向、方法，借鉴和研究我国古代声乐艺术、昆曲、琴歌等传统声乐创作的 歌曲，是在吸收西洋作曲技法的同时，通过不断地实践、改进，探索出的和我国传统歌曲艺 术风格紧密结合，而又带有新的光彩特色的声乐艺术途径。二、认真剖析歌词内容，了解并分析相关背景 我们在演唱古诗词歌曲时，一定要了解和剖析诗词的相关背景，如作者的背景、作品所 反映的社会风情、历史时代、典故出处，以及诗词中的关键词等。然后根据相关背景去分析 歌曲内容、 准确把握作者创作意图、 真正理解作品的内涵， 这样才能演唱好古诗词作品。如我们在演唱《长相知》这首古诗词歌曲时，一定要了解它的相关背景，要在演唱之前了解这 首作品选取于“汉乐府”，从词章构架与格调看，其富含民歌特点。词的开头“上邪!”末尾三 呼“长相知”，首尾照应，贯通着意浓心长之情。要了解此唱词是少年男女追求爱情场合中少 女对唱的歌词。这种以对唱形式追求爱情的方式， 在我国不少地区的少数民族中早已成为一 种古老的传统，延续至今仍在流行。此歌词采取比兴手法塑造爱恋之情，形象化很突出。它 把追求爱情长久，比兴于山石之坚不可摧与江水长流不断、天塌地陷不变心等，给我们留下 了很实际、具有强烈感染力的深刻印象。这首“长相知”的歌词，旨意在于写少女心发宏愿， 热情追求爱情的含情真切以及少女震撼人心的爱情宣言， 一往无前的大胆吐露。在演唱歌曲 时，我们一定要按照这个思路去对其剖析再去演唱，否则，演唱的古诗词歌曲会没有意境， 不动听。三、要注重演唱布局，深入歌曲意境 歌唱艺术的最高境界是“意深”，能发人深思，经得起再三咀嚼，有“曲尽意无穷”之妙。要做到意深，必须从投入、认真、细致入微地体察歌曲的情和意入手。“情者歌之恨”，歌者 要把纸上的东西唱成活的、沁人心脾的艺术作品是必须要花费一番苦心的。因为，声乐艺术再创作是需要有真情实感的， 是需要歌者所唱的作品真正的动情， 对诗词和曲调做周详的探 究，领会词曲作者的用意后才能歌唱出作品本身具有的浓厚的诗韵来。古诗词歌曲，只有真 正明白了诗词的内容才能深入歌曲意境， 掌握作品的精神面貌， 这样对于歌曲的性格、 体裁、 风格、段落、起伏、张弛等，才能精心安排、顺利成章。这就好比雕塑家得到一块自己喜爱 的石头，在手上颠来颠去，那时，他是在细心地和研究这块石头的形态、质地、纹路， 思索怎样利用它来雕塑自己想创作的艺术作品，然后才开始下手用刀。歌唱者也应如此，从 已写好的歌曲入手，反复吟诵，细心它的中心主题是什么?总的意趣、性格、色彩、意 境怎样?总的布局怎样?每段的具体情趣怎样?音乐语言、转折、起伏、张弛怎样?有什么地方 需要特别的处理，即使最细微的地方也不能放过。例如：古诗词歌曲《春晓》语言浅近，自 然天成，四句二十字，淡淡几笔，勾画出一幅春晓图画来。其特点是时间跳跃，阴晴交替， 人的感情变化富有情趣。诗人把握好这一点，就展现出“景真情真”的意境来。这首作品我们 在演唱时要理解它的诗意，它的诗意在于惜春。春天，有迷人的景色，有醉人的芬芳，作者 对这些都不去写，只从听觉的角度，着笔于写春之声，用以渲染户外“春意闹”的景象。诗的 后两句，是由前两句的喜春而转为惜春、伤春，是因为对春的爱，面对着“风雨声”而引起了 对花木的担忧，这也流露出诗人对自己的不幸境遇的伤怀之情。我们在演唱作品时，就要把 它所描述的内容经过细致的分析再去演唱， 这样才能事半功倍， 让人感觉演唱者的细腻与含 蓄。四、正确把握歌曲情趣、曲风和韵味 一首歌曲的情趣、 曲风、 韵味、 特色是歌曲本身已经基本上定下来的。我们作为演唱者， 要做的就是怎样去寻找词曲作者所要体现的歌词意境、 情趣。除了关注作曲家谱面上所要表 达的内容，还要把作曲家无法记录在谱面上的东西增添进去。比如，中国古诗词歌曲就很讲 究旋律的韵味和语言的声调， 那种只按谱唱， 仅以曲调的音符来演唱作品， 只把语言的字头、 字腹、字尾交代清楚，不考虑四声规律进行调整，不按情给予字以不同的面貌的方式，是很 难完美体现中国古诗词歌曲那种韵味古雅的艺术风格的。例如：我们在演唱古诗词歌曲《枫 桥夜泊》这首作品时，作品第三句“姑苏城外寒山寺”是转折句，要注意装饰音和变化音的演 唱，演唱似古琴悠悠，余音缭绕，紧接着是高潮句“夜半钟声到客船”来点题，声音力度应逐 渐加强，把声音的趋势唱出来，然后一个深呼吸，唱出“到”字这一全曲的最高音，此时的声 音应该结实而富有弹性。随着重复旬一句句的退出去，声音逐渐减弱，把主人公的屡屡情怀 与孤寂的心情充分的表达出来。整首作品“夜半”与“月落”相呼应，扣住题中的“夜”字；“客 船”与“愁眠”相关联，扣住题中的“泊”字。至此，一个客游他乡、深夜不寐的游子形象就会 跃然于歌者心头。总之，演唱古诗词作品，声音的韵味是要非常讲究的，用气的共鸣服从于 传统音调的韵味，尤其要适应字句韵律的要求，尽量使声音古雅而有情致，一起一落、一转 一折、一顿一挫做到精致而雅致。五、把握用声技巧，运用多元音色 古诗词演唱不同歌剧或一般艺术歌曲，在用声上要适度。所谓适度就是恰到好处，不过 火、不太满、不唱尽、不做作，有时要留有余地。该刚该柔、应浓应淡、须显须隐，哪些要 规矩，哪些要抑扬等等，都要表现出来。由于古诗词作品追求艺术内涵，讲究歌词意境且内 容都又比较含蓄，那种离离别别、惆惆怅怅的感觉如果用雄壮饱满的声音演唱，是很难创造 出艺术的佳境来的。当然，我们不是说只有含蓄才是表演艺术中的至美，而是强调对于古诗 词歌曲的演唱应用声适度。由于古诗词歌曲大多是写景咏物，借景抒情，其总的风格也有相同之处。比如《春晓》 表现的是惜春， 《阳关三叠》《长相知》表现的是离别和相思之情。古诗词歌曲的面貌和气 、 质有很多相近的东西，为了不使每首作品都是一个味，这就给演唱者带来了许多困难，需要 演唱者有更深、更细的鉴别能力和理解力。只有从作品内容、形式、性格、情趣到声音技巧 都有一个透彻的理解和掌握， 才能使作品在大的风格相近之中各有其特点。而这种细微差别 的雕刻不是一日之功所能够达到的。例如《红豆词》歌曲虽小。但埋情很深，需要演唱者 用心去体会，整首曲子是把“相思”作为贯穿全曲的基调，因此，在声音的运用上要以柔情、 缠绵、情真意切的语气去演唱。第一段在演唱时应采用轻声低语、吐音轻缓的语调，律动、 惆怅地哀叹出来，让情绪情致深，通过轻、重、缓、急、语句上的起承转合的各种变化，使 情绪激动起来。第二乐章一句长长地怨诉，道尽了无限的哀感缠绵，这段的转折点是“啊”， 要唱的以情融声、 声声悲切， 高潮点是反复以后的第二个“啊”， 似火山喷发、 似悲愤的呐喊， 把情感宣泄出来。静点是最后一句的“悠悠”二字，要唱得深沉而意犹未尽。古诗词演唱是非常讲究声音的色彩， 音色的运用要非常丰富， 要学会用自己各种不同的 音色来表现多样的意境和情趣。所谓“乐之筐格在曲，而色泽在唱”，这句话点出了一个演唱 者必须运用声音染墨着色的浓、淡、重、轻、静、华、朴、远、近、刚、柔等，以使自己的 歌唱“姿态万千”。作品人物的心境不一样，喜、怒、哀、乐的心绪也不一样，在表现复杂的 内容、人物、性格、情趣时，单靠一种色彩是很难胜任的。因此，演唱者应在音色上多加思 索和探究。中国古诗词作品有古代的，有现今的，有戏曲味浓的，有带民歌风的，也有口语 化的吟诵曲等，这就决定了古诗词歌曲的演唱风格是多元化的。总之，学习古诗词的演唱，我们必须扎扎实实，入乎其内，从各个方面着手去细致分析 演唱，从而来弘扬和发展我国的传统艺术。参考文献[1]《中西多种风格演唱研究与曲选》 ，杨曙光著，人民音乐出版社。[2]《中国古诗词歌曲教程》 ，王苏芬编，中国音乐学院。[3]《走向世界音乐艺术之林》 ，隶月、寒山著， 《云南艺术学院学报》 ，1997 年第 2 期。浅谈小学音乐吟唱古诗词教学的“五创新” ???? 内容提要：吟唱古诗词教学不能在常规中进行常规教学，要在常规教学中有所创新， 但又要在创新中求常规教学。“听、议、唱、演、创五创新”也就是在常规教学中的创新，也 是小学音乐吟唱古诗词创新教学中的常规教学。????? 关键词：听 议 唱 演 创 ?????? 古诗词是中华民族优秀的传统文化，蕴涵着丰富的民族人文情怀和民族文化精神。我区开展吟唱古诗词教学对于抵御社会不良文化的影响， 对于弘扬和培育民族精神， 加 强未成年人道德建设都具有十分重要的意义。吟唱古诗词是中国古代儿童教育的重要内 容之一，就艺术起源讲，“诗、词、歌”原本一体，所谓“诗言志、律和声”，如《诗经》和《楚 辞》等均源自民歌。但随着我国音乐教育的全盘西化，诗词吟唱和传统的“读经”教育一样逐 渐被国人淡忘。以“吟唱诗词”的形式来学习古诗词，既可以提升音乐听赏和歌唱学习的文化 内涵，又可以深化、美化对中国经典诗歌的学习，以生动活泼的形式对儿童进行中华优秀传 统文化教育。唐诗、宋词、元曲是我国古代诗词的巅峰，当中不少的诗词无论是文字内容还 是诗歌形式都极为适合儿童吟唱。随着“吟唱古诗词”活动的深入，我们将把吟唱的内容渐次 扩充至所有的中国经典诗词，远者如《诗经》 ，近者如《再别康桥》等。这样，“吟唱?古?诗 词”既追求古风古韵、又追求符合现代人的音乐审美心理并适合于广大少年儿童歌唱。这一 年来的教学实践表明，这种形式简单易行，容易为孩子所模仿和接受，深受孩子们的喜爱。从这个意义上来说，“吟唱古诗词”既古色古香又现代时尚。???? “创新是一个民族的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力， 迎接未来科学技术的挑战， 最重要的是坚持创新、勇于创新。”我们主张不论在感受音乐、鉴赏音乐，还是在演唱、演 奏、音乐律动的过程中，都要发挥学生丰富的想象力和主观能动性，运用学过的音乐知识和 技能， 以自己独特的感受来理解音乐、 表现音乐， 赋予音乐以个人情感的审美个性和生命力。“创新”，可以“创”新的歌词；可以“创”新的律动动作；可以“创”新的节奏；也可以“创”新的 乐曲；还可以通过音乐形象自己编“创”音乐故事。音乐课堂教学是培养学生创新能力的主渠 道，应积极创造条件，从多方面多角度训练学生的创新思维。让孩子们可以尽情地发挥 自己的想象力和创造力，把自己心中的音乐表现出来，以表达他们对生活、对外部世界的认 识和感知。一、聆听音乐，在“听”中创新 ?????? 音乐是听觉的艺术。听，是感知和理解音乐的前提条件；听，是音乐艺术实践中重 要的过程。音乐是经过强弱、快慢、升降、混合等等艺术加工过的声音，是有节奏、旋律或 和声的人声或声器、音响器材等配合而成的一种艺术。文学通过语言文字，美术通过色彩线 条，音乐就是运用优美的、悦耳的声音，传达人类的各种情感。虽然乐音稍纵即逝，但优美 的音乐不会随时间而消失，而是有着永恒的生命。美妙的音乐能引发学生无尽的想象。小学 古诗配乐欣赏过程是一个积极主动的创造过程，由于每个学生的经历不同、文化素质不同， 对古诗音乐的理解也有所不同，教师要给学生自由思维的空间，让学生认真聆听古诗音乐， 展开想象的翅膀，在音乐天空中翱翔。通过音乐形象，让学生们通过自己的阅历、平常的见 闻、以及老师在课前给予他们的提示，他们自己通过上网、看书所获取的一切的资料慢慢地 展开想象。如：在教学古诗歌曲《七步诗》〔三国? （ 魏〕曹植诗）时，课堂上教师只提示乐 曲名称，不作其他任何暗示，让学生反复倾听，鼓励学生说出对他所听到的音乐说些什么或 描写什么，学生们能根据音乐情绪，结合自己掌握的部分知识描绘出了不同的古诗画面，有 的说：“在雄伟的皇宫里，聚集着满朝文武官员，和曹丕商议如何处置曹植。”有的说：“在 一个晴朗的日子里，曹植面对哥哥曹丕对他的处理，正在慢步思考，编出一首诗来，让他哥 哥满意，不杀他（曹植） 。”也有的说：“曹植不满他哥哥曹丕的领导，写出诗来反抗他。”有的说：“曹植眼看要被曹丕杀，在屋子里踱来踱去，准备写出一首诗来，结果在七步之内 写出了一首世间绝妙的诗篇，曹丕不得不免死曹植。”还有同学说出了他听到或想到的各种 场面，在曹丕的大殿上，各大臣虎视眈眈，曹丕紧紧相逼，而曹植成竹在胸，悠然自得。有 的同学甚至还用动作把自己的所听、 所想、 所“见”表演出来。学生们所说的各种各样的意境， 可见他们的想象力是多么的丰富，虽然只是简单的《七步诗》但是通过“听”中的创新，在他 们心灵深处不断迸发出新的火花。二、提出问题，在“议”中创新 ?????? 问题是创新之源。教师提出问题目的，不仅仅在于考学生，而是通过提出一系列的 问题，引起学生们的好奇心，激活他们的思维。在备课过程中，教师就应当注意到“备问题” 的重要性。在课堂上由老师提出一些有利于引起学生好奇心、 激发想象力、 激活思维的问题， 让学生积极思考、积极议论、积极想象、积极创新，使他们获得成功的喜悦。如教学《悯农》 一课时，先由学生自由学习这首歌曲，待学会歌曲后，教师有目的地提出问题，让学生积极 思考、积极讨论、积极想象，整个课堂气氛活跃，从而达到在“议”中创新的教学目的。师：“农”指的是谁？你能谈谈吗？ 生（先小组讨论再集中回答）“农”指的是农民伯伯；指辛勤耕种的人；指广大的农民，并 不是指哪一个人。（这里学生根据在语文课上学到的知识做了积极的回应。） 师：在“日当午”的时候辛勤劳作多么不容易啊，你们想对辛勤的农民伯伯说些什么？ 生甲：农民伯伯您辛苦了，请喝口水吧！ 生乙：中午的时候太阳很大，您以后就早点起来工作吧，不要等中午了时候才耕种。生丙：农民伯伯从早上一直辛苦耕种到中午还没有耕完田，真累啊！我们每天吃到的白米饭 来的多不容易啊？！ 生丁：那我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！ …… 师我们还学过有关于爱惜粮食的哪一首诗？能不能把这首诗的词带到我们今天所学的歌曲 中？ 生：关于李绅的另外一首《悯农》学生们也是能够背诵的，在这里做为一个学习的拓展，通 过个小组的“议”，把新词带到歌曲中重新演唱，先议再演。通过吟唱这些脍炙人口的诗歌， 学生们不由地感叹，这些诗篇，太美丽了，太有意义了，我们中华五千年的悠久历史真是博 大精深啊。师：有哪位同学能模仿一下辛勤耕作的农民伯伯，体会一下劳动的艰辛？ 生（同学们热情高涨，经过各小组讨论、表演后，再一一地展示）他们有的小组用早就准 备好的毛巾挂在脖子上，一边用动作来表现耕作的艰辛，一边还有同学演那火辣辣的太阳。有的小组则比较侧重于这首诗歌的后两句， 用妈妈教育正在吃饭的孩子要吃光碗里剩下的米 粒来进行表演。总之，大家都在老师问题的带动下，通过积极的思考和议论，形象、生动地 把《悯农》这首诗的意境表达地淋漓尽致。三、表情歌唱，在“唱”中创新 ????? 匈牙利音乐教育家柯达伊说过“你的小提琴在哪里？你的声音就是你的小提琴。”每个 孩子的歌声都是天籁之音。“唱”这一教学手段不管是以前还是现在都是必不可少的。为了更 好地表现音乐情感，于是我们要求孩子们情地演唱，在正确理解歌曲的歌词内容、音乐 特征、歌曲意境等后，引导孩子们用恰当的速度、力度、音色、表情去表现歌曲的情感。然 而， 表情歌唱是音乐教学最突出的人文本质， 那歌唱教学的人文本质在哪里呢？就在于唱出 山、唱出水、唱出景、唱出情、唱出神。就是让歌唱者进入角色，以情感来歌唱，所谓的“歌 以咏志”指的就是这个。同时伴以极具表现力的、具个性的体态语言、表情语言，唱出人的 一种精神，唱出风景的一种美丽，唱出一个国家、一个民族的繁荣兴旺。?????? 如我在教授古诗词歌曲《石灰吟》时，〔明〕于谦诗）这是一首借咏石灰，表现自 （ 己（作者）不畏艰难，坚贞不屈， 甘为民众的利益作一切牺牲的高尚精神。作者的高风亮节， 让我们每个人都很感动。我在学生学会这首歌曲的旋律后，让同学们演唱了一次，但是学生 们的演唱很平淡。为了更好地表现这首歌曲的音乐情感， 于是我启发引导学生以刚强的气质， 坚韧不拔的精神，气贯山河的热情来演唱这首歌，当他们正确理解歌曲的歌词内容、音乐特 征、歌曲意境等后，由学生自己用他们认为的恰当的速度、力度、音色、表情去表现歌曲的 情感。再加以具个性的体态语言、动作、表情，其效果令人满意。这样一首展现作者铮铮铁 骨、高风亮节的《石灰吟》展现在我们的面前，取得了良好的效果。四、创设情境，在“演”中创新 ????? 《乐记? 师乙篇》记载道：“故歌之为言也，……嗟叹之不足，故不知手之舞之，足之 蹈之也。”说的是唱歌唱到激动时，不知不觉手也舞起来了，脚也跳起来了。为了更好的表 达“诗歌歌曲”的深深意境，如果没有动作表演的辅助那总会好象差了点什么似的。教师通过 为学生们创设良好的诗歌情境，让他们有身临其景的感觉。进而启发学生们的想象，发展他 们的思维，从而让他们更好地感知和理解古诗音乐作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感。?????? 众所周知，好动是孩子的天性，他们往往不满足于仅用歌声来表达情感，也不满足 于安静地听音乐， 更喜欢手舞足蹈用动作表现， 动作是他们认识音乐和从音乐中获得快乐的 最有效途径。正因为这样，我们教师就更要千方百计地为学生创设生动、形象情境，让他们 的想象力得到最大程度地激发；并且给予他们用自己的思想、见地表现出古诗词音乐、歌曲 和创新音乐的时间、空间。?????? 正如我在教《宿建德江》这首诗歌时，这首诗是同学们已经在语文课上学过的了， 所以他们对诗歌意境可以说是了如指掌，教师在课堂上只须营造出与诗歌相符的气氛即可。首先播放这首歌曲的旋律部分， 让同学们静静地听， 然后提问“音乐把你带到了什么地方?” 学生：“音乐把我带到了江边。”然后教师出示事前准备好的关于江河的各种景色的幻灯片。接着说道：“江边的景色十分迷人，同学们到过长江边吗？如果你在长江边，你最想干什么? 如果没有去过，那就想象一下我们的珠江吧。”这时学生们一下子乐开了花，积极性空前地 高涨起来，纷纷答道：“我想在长江边游泳；我想在长江边划船；我想在长江边做游戏，我 想在长江边钩鱼……”在这个时候，教师再次播放歌曲旋律，轻轻道：“请同学们闭上眼睛， 我们就要到江边了!”在这里，由教师做适当的引导，让同学们随着音乐，按音乐节奏尽情地 表演：有的在游泳，有的在划船，有的手拉着手模仿波浪翻滚，有的模仿小鱼游泳，还有的 坐在地上做拍手游戏……一下子把江边的热闹场面表现得淋漓尽致。在经过了这样几次的旋 律熟悉之后，学生们表现出无比快乐的心情。当他们玩得正兴，达到高潮时，这首歌曲他们 已会唱了， 并且能根据歌曲的歌词内容、 音乐特征有感情地演唱， 真正达到事半功倍的效果。五、发挥才能，在“创”中创新 ?????? 我们主张不论在感受音乐、鉴赏音乐，还是在演唱、演奏、音乐律动的过程中，都 要发挥学生丰富的想象力和主观能动性， 运用学过的音乐知识和技能， 以自己独特的感受来 理解音乐、表现音乐，赋予音乐以个人情感的审美个性和生命力。“创”，可以“创”新的歌词； 可以“创”新的律动动作；可以“创”新的节奏；也可以“创”新的乐曲；还可以通过音乐形象自 己编“创”音乐故事；这个创作是不受任何拘束的，孩子们可以尽情地发挥自己的想象力和创 造力，把自己心中的音乐表现出来，以表达他们对生活、对外部世界的认识和感知。?????? 在这里，有人一定会问，怎样“创”？“创”什么呢？其实很简单，让学生自己选取他们 最喜欢的一首诗词，先自己把歌曲谱出来，经过同学们的商议和老师给予的一些意见，选出 其中最好的几首，以小组为，自己选取配乐的乐器，什么口风琴、竖笛、铝板琴等等， 还要自选打击乐器伴奏，碰铃、双响筒、响板、沙锤、铃鼓……然后以自由的形式把他们自 己“创作”的歌曲，并通过自己的打击乐器配乐，当然也少不了绘声绘色、惟妙惟肖的“自创”表演。一一地展现在同学老师的面前，这样如同一场文艺汇演一般，个个同学争相表演，使 出浑身解数，力求最佳的效果。老师再通过自评、他评、师评等各种手段选出一、二、三等 奖。?????? 以教育来说，当前正在推进的基础教育课程改革倡导学科综合，“吟唱古诗词” 正好是融合了“语文”和“音乐”的一门综合学科。它作为语文课和音乐课的补充和延伸，在配 乐朗诵和歌唱的过程中， 孩子会体验并逐步理解诗歌的意境和美感， 增强学习古诗词的兴趣， 提高学习效率。“吟唱”则能培养孩子良好的歌唱习惯、歌唱能力和识谱视唱能力，并最终使 孩子获得独立吟唱古诗词的能力。总之，吟唱古诗词教学不能在常规中进行常规教学，要在 常规教学中有所创新，但又要在创新中求常规教学。“听、议、唱、演、创五创新”也就是在 常规教学中的创新，也是小学音乐吟唱古诗词创新教学中的常规教学。通过“听、议、唱、 演、创五创新”教学，可以培养学生多方面、多角度、多维度的创新思维。参考文献 1、王安国、吴斌：音乐课程标准解读，北京师范大学出版社，2002年5月 2、刘利进：素质教育与音乐课堂教学艺术，人民音乐出版社，2000年9月让“古诗词演唱”之花在“儒励”校园绽放一、研究背景 古诗词是我国传统文化中的瑰宝， 新课标对各年段的中小学生都提出了具体的背诵古 诗词的要求。为了帮助学生提升对古诗词的兴趣，让古诗更加深入人心，我国的许多作曲家 充分利用古典诗词其格律性与音乐之间天然的不可分割的亲缘关系， 巧妙地将古诗与古韵结 合起来。“诗歌”，顾名思义，“诗”与“歌”是无法分开的，是无歌不成诗的。诗歌也是有韵律 的，仅仅靠读是不能完整表达情绪的，但是加上唱就锦上添花了。古诗词演唱就是把古诗词 和音乐演唱结合起来的一种全新的表演形式。演唱古典诗词是弘扬民族文化的一个很好的手 段。古诗词这种远古而来的古典高雅艺术，要普及发展和保护，必须走雅俗共赏，推陈出新 的发展之路。雅的要保留，俗的要有待开发，让古诗词演唱不仅成为文人墨客的艺术，也要 让其走入寻常百姓之中。将传统的古典音乐进行二度创作， 让古诗词歌曲呈现出多样化的艺 术风格，古典必将迎来艺术的春天。《基础教育课程改革纲要》鼓励学校在执行国家和地方课程的同时，开发适合本校的 校本课程，因此许多地方学校的音乐教师根据本地区、本民族的特色开发了如京剧、地方戏 曲等音乐课程资源。而在我校校园文化建设的大背景下，古诗词演唱最能体现我校的“儒励” 文化建设，因此我们将“小学音乐古诗词演唱的实践研究和校本开发”作为我们的研究方向， 希望孩子们在吟唱古诗词的同时，感受音乐与古诗的艺术魅力。二、理论意义和实践意义中华经典古诗词不仅是中华民族艺术宝库的瑰宝， 更是我国历史长河中的一颗璀璨明 珠。一首好诗本身就是一幅优美的图画，一段精彩的叙述。我国古代的诗歌本来就是用来咏 唱的，文学与音乐共成一体。《音乐课程标准》中指出：综合，是基础教育的一种理念。以 音乐教学为载体来学习古诗，使“古诗音乐化”，这不仅能够实现教导学生学习古诗的目的， 激发他们的学习兴趣，而且还能够在古诗吟唱教学中培养学生的音乐能力。九江市双峰小学从1873年建校以来，已整整历经了135个春秋。“儒行励志? 崇文尚德”的中国 儒家思想的育人传统已经积淀成这所百年老校深厚的文化基石。近年来， 学校正着力打造具 有本校特质的“儒励教育”。古诗词演唱对于我校打造“儒励教育”特色校园文化，内化中国古 代经典意义思想，凸显“向真、向善、向美、向上”的情感价值必将发挥积极而深远的作用。试论古诗词歌曲的演唱[摘要] 要想完美的表达一首古诗词歌曲，就要在好的演唱技巧的基础上，掌握词曲作 者的背景材料，对诗词的主题，意境有深刻的理解，以加深对诗词韵味的感觉，并在演唱中 加以表现，在这个基础上，结合适当的技巧，以唱出古诗词的词采、意境和古诗词歌曲的风 格和韵味。在歌曲演唱中，“声”是基础，“情”是主体，当声音训练有一定基础后，要在总体 表现上提要求，下功夫，以达到词曲和谐、字正腔圆、声情并茂的声乐艺术理想境界。[关键词] 古诗词歌曲 演唱技术 韵味 情感表达 “中国的古诗词原本都是可以咏唱的，是文学与音乐一体化的艺术作品。采诗歌以作乐， 是自周代以来就有的文化传统。在宴饮上，主客之间常采用诗乐的形式相呼应酬唱和，这样 一种?诗言志?的演唱方式，当时被称作?歌诗必类?。而汉代的音乐机构乐府，有相当一部分 任务，就是将文人歌功颂德的诗歌制配成曲，编演歌舞子宫廷演出。宋代文人作词和乐的艺 术活动十分平常。他们的创作很大程度上是?先乐后词?。”柳永、姜夔就是当时有名的词乐 创作者。而由于历史的缘故我们现在仅能看到他们的诗词，而无法听到与诗词相配的曲。凹 世纪前期，出现了黄自、青主等为古诗词谱曲的作曲家。白居易的《花非花》 、苏轼的《大 江东去》《水调歌头》 、 ，李之仪的《我住长江头》等一批古诗词，经过现代作曲家的创作， 成为词与乐结合的新型的艺术歌曲。古诗词歌曲由于其浓郁的古典韵味和丰富的文化蕴含， 而与现代歌曲形成了一些鲜明的 对比。无论是在演唱风格上，还是在情绪表达上，两者都有很大的不同。想要唱好一首古诗 词歌曲，不仅要掌握演唱现代歌曲的基本技巧，包括呼吸、吐字等，还要在其基础上，更加 深入的了解诗词作品的历史背景和艺术特色， 深知古诗词的基本旋律和风格流派， 思考古诗 词的风格特征，体会诗词的意思等，这样才能抓住古诗词歌曲的艺术特征，才能为演唱成功 打下良好的基础。一、古诗词歌曲中气息的运用 气息是歌唱的动力， 是歌唱艺术的能源。有了气才有强弱， 才有节奏的长短、 音的高低、 音色的变化和感情的表达。没有良好的气息控制，歌唱时会出现气不够用，容易造成喉咙上 提、声音发紧、发白、不扎实，缺乏力度和美感。演唱古诗词歌曲同样也要气息的支持。古 诗词歌曲的演唱情绪需要特殊处理时， 还要吸收我国传统用气的特点， 有目的的采用揉、 送、 提、沉、歇、缓、收等多样手法，来表达演唱歌曲。古诗词歌曲由于其本身的原因，歌词往往只有几十个字。诗往往只有二三十个字，而词 最多也不过有百十来字。几十个字来唱完全曲，所以每个字的音都不会太短，否则就没有歌 曲的深意。在古诗词歌曲里，往往一个音要占四五拍或更长的时值。像汉乐府民歌《上邪》 ， 开头“上邪”两字，就一共占了十一拍，共三小节，而且里面装饰音也较多，这就需要演唱者 有足够的气息去支持，气息连贯流动，把这一个感叹词唱到位，唱的一气呵成，而中间不能 有断断续续的感觉。演唱古诗词歌曲，不仅要气息连贯、流畅，有充足的气息去演唱每一个音，还要注意气 息的变化。并不是一首歌的每一个音都用十足的力度去演唱，而是要根据作品的内容，作者 的情感表达和作品的风格，调节气息的强弱变化、长短变化等。这样表达出来的歌曲，才会 让人有一种虚实、变幻的感觉，才会最基本的体现出古诗词歌曲的韵味、意境之美来。所以，要想唱好一首古诗词歌曲，就要有充足的气息支持和良好的气息控制，这也是演 唱一首歌曲的最基本的条件。二、古诗词歌曲中吐字咬字的重要性 “古诗词歌曲的歌词是建立在汉民族语言的基础上的，讲究声、韵、调三要素，要加强 字、声的结合，要求字音清晰、准确，辨别声母的发音部位，要分清喉、牙、舌、齿、唇五 音；还要准确掌握韵母的开、齐、撮、合四呼，唱字时不唱音符，而要讲究字的头、颈、腹、 尾；并掌握十三辙的运用，行腔时保持好母音的准确，不论强弱顿断，一个字未唱完时，口 腔位置不能变动，做到以意带声、以情扶声、以气催声。” 声乐作品的艺术表现、 恰当的咬字吐字能准确地把握风格， 表现歌词的内涵和思想感情。歌唱中的字是有别于生活中的语言、朗诵、台词等艺术语言。如果发音不清咬字含糊，就根 本谈不上歌曲风格。古诗词歌曲以诗词作为歌词，不同于现代人的言语习惯和理解，而且因为字少，表达的意思 又较为深奥，所以每一个字都是很重要的。当我们演唱古诗词歌曲时，每一个字都应-该仔 细推敲、琢磨。在演唱中每一个字都要准确清晰的表达出来，不能够含糊不清或一带而过。因为有时一个字就可能表达了作者要抒发的思想感情。著名古诗词歌曲《枫桥夜泊》 ，整首 曲子只有二十八个字组成。而这二十八个字就能即描绘了景色， 又表达了作者内心的惆怅和 忧郁，所以每个字都十分的重要。这首曲子的旋律起伏较大，音域较宽，层次变化却很多。为了更好表现歌曲的情感， 体现歌曲的民族风格， 在咬字上应不同于一般的创作歌曲的演唱， 而要尽可能地做到字头发的快而短，字腹圆而长，字尾收的软而短，如“落 lu-o”“霜 shu-ang” 两字要把韵母中的 u 延长，来突出古曲的韵味。所以，当我们要学习一首古诗词歌曲时，首先要把歌词逐字逐句的朗读几遍，弄清楚每 个字的准确发音，字的归韵、重音等，为歌唱做好充分的准备。三、古诗词歌曲韵味的把握 “中国语言本身具有声韵调，中国古代诗歌一开始就是可以吟咏歌唱的声韵，故韵律一 直与词采相伴，共同构成了中国古典诗歌的外在表现形式。《诗经》的重歌叠唱，乐府的采 诗夜咏， 唐近体诗的平仄谐律， 宋词的起源于燕乐胡夷里巷之曲， 元小令、 套数的合子工尺、 律吕，都足以说明中国古典诗歌的韵律精神。如果说句数、句法使中国古诗具有建筑美，词 采使中国古诗具有绘画美的话，韵律则使中国古诗具有苍凉、或婉转、或凄楚、或甜蜜的独 特的音乐美。” “声乐作品是歌词与旋律完美结合的艺术品， 声乐旋律是按照歌词和人声特点而谱写的。由于语言的语调是有规律的， 而语调在歌曲中恰恰是旋律声乐化的一个重要因素， 语调表现 在声乐特点上就是韵味。” 韵味是古诗词歌曲区别于一般声乐歌曲的重要标志。因为古诗词歌曲本身就是由具有韵 律的诗词构成，具有诗词特有的韵律韵味，所以古诗词歌曲中的韵味美是独有的，是最能表 现古诗词歌曲特点的。不同的诗词，韵味不一样，不同的古诗词歌曲，也有自己独特的韵味。有的歌曲幽静， 略带凄凉，如曹雪芹的《红豆词》 ，此曲前半部分惆怅，后半部分感情进发，这就需要用不 同的力度、强弱、虚实、平曲来表达这首歌的韵味。“古诗词歌曲演唱中，风格、情感还可以凭借乐谱、词意表达出来，但对韵味的把握就 较难了。中国的古诗词中，由于语言、词义特别是诗词中?比、兴?的写法，所以在演唱时多 采用?吟唱?的手法，吐字时要讲究慢吐，但不能?滞?，做到以字带声，高低适度。” 古诗词歌曲韵味的把握对于古诗词歌曲的演唱是非常重要的。因为只有准确地把握住了 古诗词歌曲的韵味， 在演唱中把歌曲的韵味表现出来， 才能更好的表达出古诗词歌曲的情感， 使古诗词歌曲的情感表达更加的真挚，更加的自然。四、古诗词歌曲中情感的表达 情是艺术的本源，没有情感的表达，唱歌就失去了意义。歌唱语言咬字、吐字以及归韵 收音的技巧，所有这些手段最终都是为歌唱语言的情感表达服务的。清晰、准确地咬字、吐 字只是歌唱语言最基本的要求， 更重要的是如何利用吐字、 归音的技巧来生动的表现歌词作 品内容的情、景、境。要做到这一点，我们就必须对歌曲作品本身进行深入分析，而后形成 准确、鲜明的情感体验，借助歌唱发声、咬字、吐字等手段，将内心特有的感受抒发出来， 给予听众和观众。当我们拿到一首古诗词歌曲时，不要急于去唱，而应该先对这首古诗词做些基本了解。首先应该把握好这首诗词的创作背景与用意，掌握该曲的情感基调。是深情赞颂，是欢快热 情，是真挚自然或是哀婉伤感等等。这是因为情感基调是作品情感表现的总趋势，它体现出 一种情感的整体综合，而这种整体综合正是高度概括的主体表现所需要的。把握感情的基调，就要先深入地挖掘词义。唱古诗词歌曲前，先对歌词进行深入的理解和具 体分析。古诗词歌曲的歌词一般都只有短短几行， 但这短短几行字描述的就可能是一片气势 宏伟的景色，一个凄凉优美的爱情故事，一幅山水秀美的画卷，它所表达的内容远远要超出 诗中的那几个字。所以我们首先要把歌词展开来看， 体会作者所描述的内容和写这首诗词的 用意，反复推敲歌词和音乐的内在联系，体会诗中逻辑重音和感情重音，才能打动自己并感 染别人。《我住长江头》诗词上下共八句，质朴的语言抒发对恋人的思念和对爱情的坚贞信念。而改变后的音乐具有民族风格，感情真挚，结构严谨，是一首中国传统技法艺术歌曲的经典 之作。此歌从旋律看以简单、平稳，但就是这简单的旋律，深深刻画出了恋人间那绵绵不尽 的情思。所以演唱这首曲子时声音要单纯、淡雅、自由舒畅又饱含热情。要做到语尽而意不 尽，意尽而情不尽，完美的表达出一位女子怀念心上人的那一片深情。把握了感情基调，还要加入自己的创造力和想象力。把自己融入诗境中，融入诗词中， 融入诗人的感情和经历当中，发挥自己的想象，站在这首诗所描绘的情景当中，用自己的感 受去表达诗的内涵。总的来说，要想完美的表达一首古诗词歌曲，就要在好的演唱技巧的基础上，掌握词曲 作者的背景材料，对诗词的主题、意境有深刻的理解，以加深对诗词韵味的感觉，并在演唱 中加以表现。每唱一首古诗词歌曲都应在细致研究，深层理解的基础上，结合适当的技巧， 以唱出古诗词的词采、 意境和古诗词歌曲的风格和韵味。当然， 在歌曲演唱中， “声”是基础， “情”是主体， 当声音训练有一定基础后， 要在总体表现上提要求， 下功夫， 以达到词曲和谐、 字正腔圆、声情并茂的声乐艺术理想境界。标题:《唯美古风古韵的诗词》相关31、 月下花影，笑看世间情恨，红尘千丈，诉不尽繁花似锦。
32、 得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
33、 铃悬檐下，檐为铃守，铃不知； 风动铃心，铃为风歌，风不解；世人谓， 无情最是如风过； 我谓，檐痴铃傻风何错！
34、 天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。
35、 几段唏嘘几世悲欢，可笑我命由我不由天。
36、 千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
37、 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。
38、 桃花之所以寂寞，是因为它为情动之人生长；为伤情之人绽放。
39、 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒。梦里繁花落尽，此情未央，此意难忘，弦虽断，曲犹扬。
40、 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
41、 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
42、 这世界上一旦完全沉寂时，也不知它是在悲哀，还是在伤情。
43、 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
44、 静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
45、 红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
46、 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
47、 蓄起亘古的情丝，揉碎殷红的相思。
48、 汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
49、 江水孤寂，两岸墨绿，到处站的都是你的身影。
50、 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。
51、 忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。
52、 灯影浆声里 天犹寒 水犹寒 梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山 楼山之外人未还 人未还 雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫
53、 灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
54、 谁会真正与谁望断天涯，红颜白发
55、 嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。
56、 如果真的可以千里婵娟,那又何必与你千里思念,纵是风月千年，万里江山也不及与你对视的瞬间。
57、 暮霞如烟，浮云千幻，石竹清音枫铃杳；闲人庄生诗酒仙，借酒一杯任逍遥。郢都布衣，孤风诗月，去留无意梅梅鸟；栀子花开土花翠，秋塘寒玉雨荷老。
58、 独坐窗台对镜容颜沧桑，人扶醉月依墙
59、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
60、 眼前很自然浮现了人生浮沉人世匆匆的迹象，转身以及默然，远山以及流水，红尘以及日记，斑驳以及回忆，都在水墨样的涂 染中掩饰了更多人世的尘缘。
61、 一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会
62、 北城别。回眸三生琥珀色.西城诀。转身一世琉璃白。尘埃落定，洗尽铅华，是谁为她袖了双手倾了天下？又是谁拥得佳人，陪她并肩踏遍天涯？风吹沙吹成沙漠， 你等我，等成十年漫长的打坐。与我相遇，注定了你的上穷碧落下黄泉。 文章标题:《唯美古风古韵的诗词》相关阅读By----初夏文章标题:《唯美古风古韵的诗词》相关阅读唯美伤感古韵古风美文片段 【情兮亦若璃】 ●若耶溪畔，恨春暮，啼鸟声声明灭。解佩凌波，人不见，漫说馆娃宫阙。百尺 琼楼，千人歌乐，纵使肌如雪。俱归黄土，而今只剩明月。堪叹伍相鸱夷，忠言 孤胆，难抵眉心结。西子多情怀袖里，霸主英雄气竭。越甲三千，佳人一笑，山 河空泣血。五湖舟上，寻芳不待佳节。《念奴娇?西子》 ●雪浪银涛云漫舞。月影玲珑， 碧草迷春路。莫了轻忧颦百蹙， 蝶心一瞬还芳妒。梦卷雨帘风暗顾。柳影朦胧，粉絮粘花雾。莫了新愁嗔万数，眸明一盼留情驻。【蝶恋花】 ●丝丝缕缕，绕绕缠缠，风风雨雨去去。相见不如不见，更难离处。深浓应识寂 寞，怎敌他、惜花情绪。自落也，正心伤、怕是别春无语。两岸垂杨飞絮，多少 意，惟留杜鹃声苦。泪尽长亭，独望日斜晚暮。芭蕉又逢细雨，逐浮萍、酸酸楚 楚。更叹个，世事误、辜负几许！ 【声声慢?恨】 ●微风拂面，细雨初晴，荷塘翠叶漫卷。竞看芙蓉开启，与谁争现？蜻蜓早立欲 语，应识她、出泥不浅。醉中舞，正欢欣、一缕暗香随遣。掠水双双飞燕，惟盼 那、斜阳影红杯盏。若误前尘，只恐又成梦幻。芳心哪堪冷落，月无圆、泪也洒 遍。问去处，怎忍见、舟别晓岸。【声声慢?爱】 ●十年楼阁锁清秋，阶前苔幽，帘卷心愁；香墨轻叹情未收，寸寸柔肠，欲说还 休；流水无情落花游，始觉春空，粉泪盈眸；缁道镄稳菔荩家嘤朴疲抟 悠悠。【一剪梅】 ●把相思裁秀句，凌乱难协律。和泪写云笺，仄仄平平，皆是秋思绪。夜来幽梦 忽相聚，牵动愁如许。帘外雨声声，点点滴滴，婉转随风去。【醉花阴】 ●红消翠减，蓬枯圆碎，几亩残荷香冷。闹红一夏雁飞凉，雨千点，鸳鸯无影。荷蜓飘渺，寒蝉凄切，半苑秋池殇景。可怜玉露漫西风，绿云去，唯留清梦。【鹊 桥仙 秋荷】 ●凌雪一枝尤俏，暗散冷香殊巧。玉露熏绯斜鬓角，不教梨独傲。疏影横窗争 料峭，雪中笑、脆铃嘻闹。三弄皎，字珠玑月眺，便与谁相照。【雨中花令 梅花】 雾 锁晨光树影茫，晓来庭院扫残霜。单衣欲试西风露，小径犹藏野菊香。秋去 也，蝶彷徨，枫林依旧着红妆。闲时诗笔凭谁润，幸有梧桐落几章。●碎尘成澜。长尘万丈，流年还是、素颜轻叹。梦影几多，易冷半杯残盏。小笺 细语难眠事，一字一看千转。恐天涯不与，寄书无处，怎堪情断。醉言离别泪， 融愁凭酒，月缺花飞风散。碧落烟云，只瘦了轮回缘。尽成镜水无逢日，一纸柔 肠谁念？枉凝眸，纵有锦章华句，恨难相伴。陌上上演繁华绝恋，谁在幕前顿 足？ ●惜别陌上繁华，无计留春。伊人意欲远行时，浅墨相随、字字离苦。可是长亭 路尽处？盏酒衷肠诉。莫道晚归来，鸿雁传笺、未语双眸雾。雁过斜阳，寥廓江天，醉舞黄叶铺满路，欲问昨年何处去，犹恐言出无归书。乱山空断千树，看暮 云轻渡。无意惹秋风，空诉柔肠，争奈托霞绪。●随性枕霞，清风蕴涵的诗经，翻开了，飘飘峰峦，幻化一朵清露垂滴菟丝，常 驻静谷，悄然水墨，摘雨做云。清池浣壁，砚台，以心的淡雅拂竹筛月，依绕阡 陌桃源洞天，陌上轻歌，细腻绵长为特立的一脉风情。但看幽谷花开花落，素蝶 翩然入梦，曦月千里。●青梅落，花无期，茶凉三兮。牡丹笑，七月七，楼栋别期。雁单飞，云孤寂， 浮萍无依。凤独游，闽江碧，风雨相袭。时光碎，谁曾忆，爱宠云集。范阳乱， 人相离，恩情难系。韶华尽，白素衣，古井凄迷。思奠处，何堪记，断肠新题。●云烟深处，徐徐清影，梦摇曳。醉吟着听风，解雨，倾夜，醉月。目光迷离， 似一弯清泉荡漾，一萧管弦悠扬。浸润了清美，蕴含了淡愁，描画了絮语，镌刻 了记忆，是否能卷写一曲雨润深情的心音？回眸叹无语；穿千山，涉万水，千帆 渡；当此凝，枕一籁天际。一曲辞赋一杯如莲，把酒问风，饮尽纤尘。●梦里飞花几度秋，红颜憔损香泪流。长剑青衫天涯路，古道战马嘶不休。烟柳 画桥惹情皱，遮眼尘沙浮肩忧。月明把盏酾芳酒，冷弦空诉相思咻。沉雾缭烟， 纱窗凄寒，烛影乱流年，花香凋阑，琴音黯然，相思瘦红颜。庭院月残，玉枕无 眠，粉泪迷望眼，白衣长剑，暮卷烟帘，策马天涯远。●春雨过青桥，任惆怅轻絮，琵琶一曲，念往事如烟，萦萦绕绕，听那一声声让 人心碎的呢喃。一缕幽梦，暗香浮动。依栏独处，袅袅的音丝，独寻觅，韵依依， 高山流水。旷古清幽的琴音里，不入凡尘，一曲琵琶语，心碎总难说。如此只将 清愁锁在红尘里，放开生命中被束缚的情愫。●烟沙茫茫，鬓发染霜，轩窗夜雨情更长。绣榻凄凉，孤影惆怅，花梦流殇。梦 中浅唱，雾掩银光，落残飘香。古径道旁，君执剑凝望，伊泪眼汤汤。秋红流淌， 尘沙苍茫，长剑鸣苍，瘦马断肠。犹记得君曾言地老天荒，永不忘那抹红妆，冷 雨未息，花酒却凉。恨醉眼，魂迷乱，阑干溪畔，花帘梦寒。●陌上寒烟，深秋渐远，悠悠的心，轻倚楼阁，独品一缕闲愁。风，扫落了黄叶， 拂起了尘扬， 勾出了那些有关风月的华夏过往。记不清多少次， 一个人轻倚楼阁， 安静地远眺被铅色覆盖的苍穹，灰蒙蒙的天际，留给人沉闷的压抑。愁却在那一 刻轻展，带着一缕孤单，一缕清闲，在漂浮的国度里游离畅想。●那世，君长剑哀响，天涯断肠，古道草荒，挥鞭沙场。那年，伊庙前焚香，闭 目神堂，低声祈苍，莫失莫忘。满城烟沙无语，断桥落花有声，多少年为君月容 守候，不曾花前月下，不曾雪月风花。镜前白衣染霜华，徒留别后牵挂。画桥东 风，琴韵优雅似梦中，明眸青瞳，相逢识君总是空。●满简诗残半阙词断，三生情深一世缘浅，从此君沙场挥剑，卿候着思念。轩窗 温花酒，挑弦独自忧。梦里谁轻语，相逢叶落秋? 水自流，残花夜雨，侯君归相 思休。沙场剑试喉，红笺泪未收，朱颜空瘦，闻君讯也愁。笙歌催断月钩，黯淡 了夜空，琴韵惹了情皱，忧伤了箜篌，花海中谁凝望不休？●冬来待雪不觉凉，雁掠红尘却留伤。云绣缥缈天作裳，月华星光两肩扛。瘦骨 难耐雪后霜，孤魂才晓露间芳。肝胆溶雪酒穿肠，一滴入心冰淤腔。夜夜无眠难 为情，字字沁芳几许凉。细思量，泪成行，恁轻狂，全因任性起乖张。挥手别过 清风去，明朝踏浪渡尘殇。年年岁岁常相念，一寸相思千尺量。●天籁鸿音远，关灯隐愁幔，思绕青纱暮，牵落月华闲。孤骑骋辽原，瑞雪封时 剑，雀嘶风语哑，重叠雾\卷。蓑h臂节挽，过舟载离旋，星点蓝墨褚，衍凄覆 夜眠。●一杯文字摇曳的城，浅浅听雨。清，恒，夜。天涯回眸的转角，以弦上那朵半 开的湖。蓝，云，清。风铃轻舞屋后如蝶的烟叮咚层雾，丝缕折叠弥漫飘渺的独 白，成梦。手心握暖，悠悠品月下清幽的静。一季风涌过灵魂的灵霄，云涛里， 坐挽舒素言真语。拂尘，拂袖，清月下，浅浅绕过季季的掌心。●胭脂染上了素白天华缎绣梅的袖边，点点殷红天际。夜雨初歇，有花落轻浅的 声音，萦醉一滩清月。月步临窗，融一室灯光，柔享静谧。那刻不经意地沉湎， 花已然落案，入墨成香，笔端淡淡的…多年后，花开又谢，素清依旧。●夜露黏寒，层云弄影，烛映帘栊月半弯。空无相对，怅惘离别岸。前事满眼成 昨，劳回首，梦魂飞乱。雨过处，水曲迷烟，落花湿眉间。执念，心坚更，若遇 初见，知他绝艳。时面色欺雪，巾纶羽扇，墨韵香氛千翻。云水处，携手漫卷。思万点，萦萦约践，温平生谁换？ ●春将尽，点点残花飞满天，长廊冷，短梁寒，南飞紫燕今未还。空巢怎堪风雨 侵，巢倾泪断故音远。遥遥千里烟，湘江水阔，空倚纱窗久，凄凉何处诉。寄人 篱，身孤影瘦居潇湘，枉负了孤标傲世，人间仙娥。绝世才情满笺殇。前世因， 今世果。一场尘梦木石盟。醉读西厢两情依。●一曲汉宫秋月，隔窗数清秋，幽幽东墙虫蛰声。一杯清茶赋闲，长廊望夕斜， 悠悠青山生秋怨。隔水孤雁映鸿影，尽去惆怅小楼独对。长门有落花香料，断红 处，衰草已相与，长庭有幽歌一曲，待人寂，琴词已闲置，寸心付怨柳，碧池暗 暗影，絮泛流水涟漪，风碎落叶飘飘，薄衫与凉瑟，漫瘦西风度。●月斜风轻，秦淮水已凉，乌衣巷也空荡，清丽素颜桃花殇，顾盼清眸遥相望， 不知故人今夕在何方？掬一捧流年望穿你我，摇一叶兰舟摆渡繁华。忆当年，谁 轻许了誓言， 绽放刹那的诱惑， 蛊惑了谁的魂魄？拽动了谁的心弦？昨夜曲筝弹 云水间，今宵谁人无眠泪遮眼。月影纤纤相思愁成海，一阕清词谁赋来。●知己一语， 生死相许。扬袖拂花云水深处， 指尖弦瑟拨一曲琴音弄月清唱流年。春秋偷换展尽风华，挥弦洒泪再回首，谁人相望在天边？曾忆，云水深处欢声笑 语淡墨著蒹葭， 万里清风相约携手青山一起踏， 月下承诺的誓言织就共醉南山下。年间时光弹指霎那，不曾想是醉梦芳华一场哀。秋风飒，月无暇。●烟雨红尘里，多情叹落花。随春归几度，朝岁沐流霞。一笑生平