通俗易懂的让你明白智慧工厂
智慧工厂是现代工厂信息化发展的新阶段。啥是智慧工厂呢？通俗些说，那不就是很聪明的工厂嘛！哈哈~那智慧工厂她聪明在哪儿呢？智慧工厂啊，她利用物联网的技术和设备监控技术在整个生产过程中进行智能的管理和提供最优的服务；她可以实时的采集生产中的关键数据，并通过数据清楚掌握产销流程、提高生产过程的可控性、减少生产线上人工的干预，以及合理的生产计划编排与生产进度。同时她还能提供远程监控与操控的功能，大大的提高了工厂的安全性，和生产的可靠性。啊呀~她的优点实在太多啦。下面通过图文的方式简单明了的让你看懂智慧工厂的流程与架构。
一、系统概述
智慧工厂是现代工厂信息化发展的新阶段。在数字化工厂的基础上，利用物联网的技术和设备监控技术加强信息管理和服务，可以清楚掌握整个生产线产销流程、提高生产过程的可控性、减少生产线上人工的干预、即时正确地采集生产线数据，同时合理编排生产计划与生产进度。
二、系统架构
Elephant物联网系统采用分层结构设计，共分为三层：数据采集层（适配器）、数据支持层（Gards云平台）、应用层（FIDIS应用系统）
三、远程操控
智慧工长的各个关键节点的数据都直接上传到PC端，通过一些可视化数据处理的方法让我的可以直观的看到工厂的生产线上的一些运行状况。
同时也可以将这些关键数据传输到用户手机APP端。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。张辉书记率数信学院赴北京华晟经世研讨智慧学习工场项目合作-数学与信息工程学院
张辉书记率数信学院赴北京华晟经世研讨智慧学习工场项目合作
& & 9月27日，张辉书记、数学与信息工程学院院长韦鹏程、副院长石熙前往北京华晟经世信息技术有限公司(以下简称“华晟经世”)参加基于智慧学习工场的ICT产教融合2.0的创新发展规划研讨会。华晟经世总裁张勇、副总裁杨建等公司领导进行热情接待，并引导张辉书记深入参观智慧学习工场和智能制造工场。
& & 参观结束，双方领导进行了会谈，就产教融合2.0合作模式与智慧学习工场未来专业发展进行沟通和探讨。研讨会上，张勇董事长向张书记、韦院长等介绍了华晟经世基于智慧学习工场和2.0合作模式的发展规划的具体建设思路。他说到，教育部陈锋主任是智慧学习工场的倡导者，提倡深入校企合作的模式应该朝智慧学习工场的方向发展，这是未来校企合作比较新颖和高效的手段，并强调“校企合作是手段，产教融合是目的”，而通过智慧学习工场更容易达成我们的共同目标。张勇介绍，在智慧学习工场下，具体部署一个智慧学习平台及专业运营中心、虚拟演播中心、创新创业中心、教育大数据中心和联合教研中心五个线下体验中心，集展示与应用于一体。同时，在智慧学习工场内，将可以落实“一课双师”融合创新、课程资源建设和智慧学习实践等具体工作。
& & 张辉书记在听取介绍后表示，非常认同华晟经世对于深入校企合作中的加强教学数字化的建设、强化校企专业共育以及落地双创等战略性创新思路。张辉书记谈到，2.0模式基于智慧学习工场的思路正与学校的意向和发展方向不谋而合，符合应用型大学培养应用型人才的目标，希望通过整套智慧学习工场的建设合作模式，培养学生拥有工程师综合素质、工程能力及面向未来的创新创业能力。韦院长作为产教融合的具体实施者，在充分肯定智慧学习工场对于深化校企合作即有战略性思路也有可落地的措施的同时，就将来落地实施可能面临的问题同张勇董事长做了深入的探讨。
附件【】已下载次验证码登录
让学习一触即达，像呼吸般自然
做优秀的协同办公工具
智慧学习工场
专业、学习和教研的互联网+教育创新与实践
独特的高校创新创业服务平台
苏州大学应用技术学院
苏州大学应用技术学院获批江苏省国际服务外包人才培训基地、江苏省服务外包人才培养试点高校、江苏省电子商务人才培训基地、苏州市校园大学生创业孵化基地、昆山市高技能人才培养定点机构、昆山市职业技术教育培训基地等，在校生7600余人，教师中高级职称者占60％以上，双师型专业教师占80％以上。
四川工商学院
四川工商学院现有在校生2万余人。学校秉承“明德、博学、求实、创新”的校训，以学生为主体，以就业创业为导向，以服务地方经济建设和社会发展为宗旨，以培养具有创新创业能力、就业能力和社会服务能力的应用型、技术技能型人才为目标，实行“3+1”应用型人才培养模式，服务四川地方经济建设和社会发展。
重庆科技学院
重庆科技学院以“立德立人、求是求新、载文载道、为国为民”为办学宗旨，实施“特色立校、文化兴校、人才强校”发展战略， 为全国“卓越工程师教育培养计划”试点单位。2013年6月当选全国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位，2014年当选全国新建本科院校联盟副理事长单位、重庆市属高校转型发展联盟理事长单位。
南京信息职业技术学院
南京信息职业技术学院是国家示范性高职院校，占地1000余亩，在校生12000余人，固定资产超过10亿元，企业捐赠、准捐赠的仪器设备总值超过1亿元。学院入选教育部“全国高等职业院校服务贡献五十强”，先后荣获江苏省文明单位、江苏省职业教育先进单位、江苏省五一劳动奖状等称号。
新疆石河子职业技术学院
新疆石河子职业技术学院是国家百所“示范性高等职业院校”，享有“中国素质教育先进示范院校”的美誉，是国家“高技能人才培养示范基地”“首批国家残疾人职业培训基地”“建筑行业紧缺人才实训基地”“兵团对外派遣劳务人才培训基地”“国家首批有色金属行业职工继续教育基地”。
辽宁铁道职业技术学院
辽宁铁道职业技术学院始建于1952年， 2013年被确定为首批辽宁省职业教育改革发展示范学校立项建设单位。现有在校生7012人，教职工305人，其中专任教师252人；与锦州铁路职工培训基地共用63人，华晟经世驻校教师10人，其他企业兼职教师78人。“双师素质”教师的比例达70%以上。
枣庄学院坐落在山东省枣庄市市中区，实行省市共建、以省为主的管理体制。学校秉承“兼爱、尚贤、博物、戴行”校训，全面贯彻落实党的教育方针，树立“办学以教师为本、教学以学生为本”的理念，围绕内涵发展、质量提升主线，明确应用型人才培养定位，服务地方，特色发展，为区域经济社会发展提供人才、智力、科技支撑。
重庆工程职业技术学院
重庆工程职业技术学院是一所由重庆市人民政府举办，重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校。学校依托重庆地方产业发展，秉承“砺苦谨信•惟精弘毅”的校训，坚持“以学生为主体、以素质为核心，以质量求发展、以特色创品牌”的办学理念，致力于培养复合式创新型高素质技术技能型人才。
大咖云集，企业大咖知识分享
实战干货、在线直播、专家问答、技术论坛，学习，成长，分享，共建NEWS CENTER
张勇：以智慧学习工场推进产教融合2.0模式建设
6月23日，北京华晟经世技术有限公司（以下简称&华晟经世&）董事长张勇在&第四届产教融合发展战略国际论坛&上接受凤凰教育在线全网直播专访，介绍华晟经世&产教融合2.0&创新理念，阐述智慧学习工场的构建模式，畅想未来校企合作的新方向。
华晟经世董事长张勇接受凤凰教育在线全网直播专访
以下为采访实录：
&&& 记者：很高兴邀请到北京华晟经世信息技术有限公司董事长张勇，首先有请请您做简要介绍。
&&& 张勇：华晟经世一直以来作为一个促进产教融合发展的服务平台，在过去15年里，成功促进了中兴通讯与国内高校ICT类专业群的深度校企合作。从第一个阶段为学校引入行业相关的实训设备，到现在派驻行业工程师进入大学课堂授课、直接参与学校专业人才的培养，华晟经世提出的校企合作模式得到教育部以及各大院校的深度认可。这些成绩是华晟经世近千名员工历经15年的努力共同打造的，作为这个团队的一员，我感到荣幸与欣慰。
&&& 记者：近期教育部学校规划建设发展中心陈锋主任提出要建设绿色、智慧的新校园，华晟经世对此是否有最新的部署？
& & 张勇：过去，我们成功实践了深度产教融合1.0模式，最大的成功在于将企业的工程师引入了大学的讲台，深度参与了人才培养的整个过程，保证了校企合作人才培养的质量。但教育应该是全方位的，不仅仅是人才的培养，还应该包括大学、专业的建设，包括对老师、学生科研创新能力的发展以及意识培养，以及对产业、区域经济发展的支撑，甚至是对整个国家经济发展的支撑。
未来，产教融合将进入升级的2.0时代，我们希望能够让专业全方位融入到社会经济发展中去。那么，我们提出了打造&智慧学习工场&的理念，以此为载体来实践专业与产业的全方位融合。我们将在目前服务的全国98所院校里全面部署和建设智慧学习工场。
第一步，要构建一个非常完整的线上平台，既能够让学生非常方便地通过手机进行学习、交作业、拿学分等等，也能够让老师随时随地通过移动设备进行远程授课。免去了开设专门频道的复杂工序，只要有移动设备，有网络支持，随时随地课程直播教学就能够实现。另外，全国98所学校中分散在东南西北各地的老师可以通过这个平台协同起来，按照一定的标准完成教研、教改任务，打通了以往各地各校信息不对称、资源不对等的状态。这样，学生的学习、老师的活动等等都平移到线上之后，我们同时建设一个后台数据库和分析系统，进行专业发展相关数据挖掘与分析，将形成一个完整的线上平台。另外，我们全国近千员工未来也将通过线上方式来实施一线服务。
第二步，要形成非常丰富的线上资源，提供给学生学习，而且要让学生非常有兴趣来学习。
第三步，是通过智慧学习工场把全国院校专业的创新创业活动链接在一起，好的技术团队与好的Idea可以通过平台与全国各地有需求的企业资源互通，使我们的技术、产品创新与产业需求广泛对接。我们认为这是一种有效的创新创业促进形式。智慧学习工场未来将包括平台、内容、创新创业服务以及串联在一起的线上线下综合互动，并以此来促进产教融合2.0的快速发展。我相信未来的产教融合，会越来越多的从各个层面来引领中国大学专业的发展，促进学习方式的改变、教学方式的改变、创新创业方式的改变，也就是说将实现一种教育生态的升级发展。
&&& 记者：听了您关于产教融合2.0的期待和智慧学习工场的介绍，您谈到的这些功能是否已在学校开始实现了？
&&& 张勇：这个产品我们准备了两年时间，目前在试点院校以及华晟经世总部已经完成部署，并且经过了全面测试。在98所合作院校的全面部署，将会在一年时间里全部完成。这个过程非常有意思，我们会在学校建立4个体验中心，会进行学习大数据的综合呈现，包括线上学习场景、老师联合教研、双创体验中心等。完成部署之后，我们的校企合作专业就能通过平台链接成为一个非常完整的线上专业群，这将是一个非常有意思的尝试。
&&& 记者：听完您的描述，非常希望亲自去看一看未来部署成功之后的院校群。通过这样的部署，华晟经世将来能实现对学校的哪些服务呢？
&&& 张勇：之前我们的服务是把工程师派到学校，常驻在学校参与教学，做了很多线下服务功能，也建设了很多教学资源，但是这些教学资源可能仅用于教师授课以及学生线下学习。那么将来，也就是第二个阶段，就是要补充线上课程、资源和服务方式，我们不是单纯想用线上服务来取代现有的线下服务，而是要同时把线上维度建立并完善起来，真正实现线上和线下的协同、互动。
&&& 记者：特别感谢您，通过不同维度向我们展示了未来华晟经世和学校合作的前景，以及华晟经世校企合作的经验和产教融合2.0的理念。请您通过全网直播镜头与全国观众打个招呼。
& & 张勇：非常感谢凤凰数字传媒给我们创造了这么好的一个全国业界大研讨的环境。
现今，是一个波澜壮阔的时代，中国如此庞大的经济体的崛起，促使我们行业内的每个人，包括高校校长、老师、产教融合支持企业等等，在这个过程中发生转变，并加速经济体的高质量转型发展。我们的团队在这场洪流中创造了一些成果，在未来，我们希望做出更大的贡献。
联系华晟经世
关注华晟经世
战略合作伙伴“第三届中美智慧教育大会”将于日-20日在北京国际会议中心召开。
第三届中美智慧教育大会
产教融合分论坛
时间：日下午
主办：教育部学校规划建设发展中心、北京师范大学智慧学习研究院
主题：“产教融合与新技术的集群突破——智慧学习工场，教育形态变革的核心引擎”。
本届论坛是2017年教育部学校规划建设发展中心提出的“智慧学习工场”概念专题国际论坛，未来将成为中心对外发布“智慧学习工场”相关理念设计与实践经验的品牌窗口。
论坛汇集致力于推动教育形态变革的来自政校企多方的权威专家，围绕“智慧学习工场”这一核心主题，以主旨报告、案例分享、圆桌对话等形式进行深入探讨，并诚邀政府机构、高等院校、行业企业、教育研究机构等代表参会。
北京电子科技职业学院党委副书记、校长；中华职业教育社常务理事、学术委员；中国职业教育学会信息化工作委员会副主任。
贺州学院党委副书记、校长；先后担任桂林理工大学旅游学院副院长，桂林理工大学成教院院长。
北京师范大学国家职业教育研究院副院长；兼任中国职业技术教育学会学术委员会委员和创业教育专业委员会常务副主任、《中国职业技术教育》杂志副主编。
清华大学《现代教育技术》杂志副主编、编辑部主任，中国教育技术协会高校理工科委员会副秘书长，从事创客教育、MOOC、翻转教学等方面研究。
博士，教授，广东技术师范学院副院长、广东工业大学硕士、博士生导师。
汉唐教育集团副总裁，汉唐银行研究院院长。
创新工场执行董事。专注于教育领域投资，曾成功主导投资VIPKID、传智播客、高思、盒子鱼、The One智能钢琴、七天教育、亲宝宝、顶上教育、常青藤爸爸、多贝等十余个项目。
VIPKID 技术副总裁，移动搜索、移动广告领域的资深专家。
北京华晟经世信息技术有限公司智慧学习产品事业部总经理。
（注意：注册时备注“规建中心”可享优惠。在线缴费通道不支持优惠，请选择电汇或现场方式缴费。电汇请务必备注“中美大会 规建中心”）
文章转载自网络，作者观点不代表本网站立场，如需处理请联系客服
教育之弦其它文章
为深入贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》, 根据教育部学校规划建设发展中心总体部署，中国现代教育研修中心将在5—7月举办第七至九期应用型高校课程建设研修班、校园餐饮管理研修班（第一期）、绿色校园能源管理专
今年4月有两次小长假，旅行需求集中爆发，不少消费者已经提前做好规划和行程预订，新一波出游高峰即将到来。近日，《2018五一小长假人气榜》发布，对五一小长假期间的旅行市场消费趋势进行分析，为消费者出行提供参考。由于五一假期时间较短，更多消费者选择去主题乐园。
教育部部长陈宝生在《在加强和改进高校思想政治工作座谈会上的总结讲话》中提出“要坚持一体化育人”。《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出要切实构建“十大”育人体系。当前，高职院校除了发挥思想政治理论课程育人的主阵地外，专业课程育人功能同样不可忽视
中国高等教育已经进入新时代，高校教师面临什么样的新使命和新要求？围绕上述问题，4月18日，教育部学校规划建设发展中心·国育智库大讲堂第十六期邀请长春光华学院校长张德江教授，做了题为《高校教师的职业发展》的专题讲座。如何认识教育和教师？教育的本质是什么？张
儿童的未来就是我们国家的未来。学前教育阶段是儿童发展智力和潜力的关键时期，对儿童发展起着决定性作用。如何构建面向未来的学前教育？如何促进儿童的健康成长？这是教育工作者必须要思考的问题。4月17日，“中国教育现代化2035暨未来幼儿园创新发展研讨会”在教育部学
由于在国际学生评估项目（PISA）中表现优异，芬兰教育近十年来引起了国际社会的广泛关注。它成功的秘密是什么？目前相关介绍和分析众多，但大都集中在中小学阶段。世界经合组织2016年的研究指出，接受过学前教育的15岁学生在PISA中的表现更好。这启发我们将目光转向芬兰
乡村振兴战略，吹响了决胜小康的号角，也发出了中国职教建设的新动员令。然而，职业教育领域对乡村振兴战略的认知，还存在一些误区，其中最突出的表现是，认为乡村振兴是农村的事，农村职教是农业类院校的事。不可否认，中国职教的现有体制格局，是以城市为中心的现代化
大数据的应用可以促进整个教育生态的进化。在发达国家，教师的数据素养已经成为教师职业能力的一个重要组成部分。我国应该加强教师数据素养培训，把它作为一项系统工程来抓。从国家、地方、学校到个人都应重视和参与教师数据素养培训。从大数据概念提出到现在已有40年时
在我国当前深化人才发展体制机制改革，高校建设与国际接轨而争创“双一流”的时代背景下，高校文科专业应用转型成为我国教学改革的重点内容之一，具有积极的现实意义。“深化产教融合、推进校企合作”是加快应用型本科院校转型发展的核心。“科学工作能力提升计划（百千
招聘公告北京国育世纪科技发展有限公司是教育部学校规划建设发展中心的全资国有企业。为贯彻落实中心“一体两翼”战略规划，壮大人才队伍，现面向社会开展2018年春季高级管理人员招聘。公司简介北京国育世纪科技发展有限公司以国家科教融合、产教融合、军民融合战略为导
新能源行业人才吸引力首次跻身前五95后对百人以下规模公司接受程度高互联网/金融行业平均招聘月薪破万元北上广深内部薪酬差异拉大，杭州超上海跳槽频率逐年提升，平均在职时长18.9个月一线城市人才净流出现象有小幅缓解京沪入局，城市人才争夺战进入2.0时代新能源行业人
在中国特色社会主义新时代，实现高质量内涵式发展成为了我国高等教育的主题词，我们不仅需要思考“实现什么样的内涵式发展”这一问题，更要探索“怎样实现内涵式发展”的办法。满足高校实践之需改革开放以来，我国政府和高校在选择高等教育发展方式上进行了艰难的探路摸
“双一流”的脚步近年来不断在推进。2015年8月，中央全面深化改革领导小组会议审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，正式确
市场/行业观察安赐资本看重幼儿保育市场，领投纽诺教育近日，幼儿托管及早教服务提供商纽诺教育宣布完成A轮融资，本轮融资由安赐资本、广州创玺企业管理有限公司领投，广东文化产业投资基金跟投，融资金额为6500万元。纽诺教育主要从事一站式家庭科学育儿服务，开创“多
智能制造发展方兴未艾，其呈现出的制造业服务化、定制个性化、组织去中心化、制造资源云端化的特点，将给制造业的岗位设置、经营业态、管理模式、决策方式等带来革命性的影响。智能生产方式导致的岗位设置变化，特别是“机器换人”的快速发展，将对劳动密集型产业中以加
绿色教育，在国际上更多的被称为可持续发展教育，是指是根据可持续发展需要而推行的教育。绿色教育是全方位和具有变革性的教育，解决学习内容和成果、教学法和学习环境等方面的问题。高校向人们提供教育，同时也是创造知识、解决问题的最重要场所。高校的可持续发展教育
近日，由教育部学校规划建设发展中心、上海数学中心以及北京中科特瑞科技有限公司共同筹建的上海数学中心数据科学与人工智能联合实验室，正式设立。AI实验室设立的意义何在？这一科研机构的设立，是我国在数据科学与人工智能领域—— 由国际顶尖水平的科研团队领衔；整合
当前对文科应用型人才培养的研究还处在一个探索阶段，在理论上未形成具有指导意义的统一认识和思想，在实践中亦未形成具有借鉴意义的模式和机制。究其原因，一是传统文科人才培养中重知识、重素质、重思辨、重品行的观念业已固化，二是文科与其他学科的“虚”、“实”之
教育部《高等职业教育创新发展行动计划（年）》发布后，广东、河北、浙江等20多个省市印发了本省市落实行动计划的实施方案，并相继启动了优质高职院校、骨干专业等项目遴选工作。今年是《高等职业教育创新发展行动计划（年）》验收之年，“优质校建设
打破学校界限壁垒，使北京市全区优秀教师资源实现共享，让学生无论在哪里就读，都有机会聆听到优秀教师授课，这就是北京刚刚推出的“共享教师”制度!共享时代什么都开始共享，没想到老师也开始共享起来了!那么，共享教师制度到底是什么呢?什么是“共享教师”？“共享教师