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一颗小桃树教案
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一颗小桃树教案
教材分析：
本文是当代著名作家贾平凹写的一篇托物言志的散文，借一棵小桃树的顽强生长书写自己的理想和情志。作者笔下的小桃树实为作者本人的化身，文章对小桃树的艰难成长做了生动的描述，从小桃树身上又找回昔日战胜困难的勇气，找回了原来的自我，得到了终身拼搏的勇气。
教学目标：
1、学会本课的生字及相关词语，外加文中出现的生僻字词。
2、默读课文，整体把握文章内容与主题，引导学生理清文章层次。
3、学习作者满怀真情，抓住事物特征进行细致描绘的方法。
4、树立不畏艰险、执著追求的人生信念。
教学方法：
引导、点拨、学法提示、自学、合作交流、感情朗读
教学过程：
1、谈话导入：第三单元的学习主题围绕梦想展开，这节课再来学习一篇关于梦想的课文。
齐读课题。
2、这篇课文是当代著名作家贾平凹写的一篇散文。凹的意思是向下陷，在普通话里读AO，可在作家的家乡，它读WA，一起把作者读一遍。谁向大家简介下作者。
3、再读课题，猜猜课文主要写什么？光写小桃树吗？
4、默读课文，思考：课文围绕小桃树主要写了什么？
5、学生交流提炼：先写小桃树经受风雨的摧残，再写我种小桃树的经过，后写即使风吹雨打，小桃树仍保留有一个花骨朵。
6、课文按照什么顺序写？理解插叙。
7、学生给课文分段。
8、大家觉得这篇课文我们要学习什么？你想弄懂什么？不明白什么？
9、根据学生回答，教书梳理后归纳：这节课剩下的时间，我们集中弄懂一个问题：这到底是一棵怎样的小桃树？
10、学生自学自画，找出描写小桃树的语句，从中体会是怎样的树。
11、同桌简短交流后，全班集体交流：
12、教师提示交流步骤：第几段——读语句——从什么地方体会到什么
13、学生交流，教师适时牵引，体会朗读，并集中板书。
14、总结引导体会朗读：小桃树啊小桃树，你长在角落，又瘦又小，没有阳光的温暖，没有蝴蝶的陪伴，主人都把你忘了，只有孤独，只有寂寞，无人欣赏，受尽折磨，你真可怜！可你不肯放弃，仍努力生长，因为你要长大，你要开花！
15、你从小桃树身上受到什么启发？
16、课堂练习：仿写课后练习4的拟人句。
我的小桃树
贾平凹，陕西人，《腊月正月》《商州》
现在小桃树
成长的艰辛怎样？
过去插叙“我” 瘦弱
无人陪伴 后写
坚强不屈?? 拟人 反衬
桃花主题系列活动设计
活动名称：一颗小桃树
领域：语言
活动目标：
1、了解桃树在四季中的生长变化。
2、感受散文诗的优美。
活动准备：
《小桃树》的故事,小桃树生长过程的图片、桃树生长视频。
活动过程：
一、情景导入
提问：现在是什么季节？春天有哪些花开？ 小结：暖和的春天来到了，迎春花儿早早开，桃花桃花笑着开。
提问：桃花长在哪里？
小结：桃花都长在桃树上，为了以后能结出很多的果实。
过渡语：今天老师带来了一首好听的诗歌，名字叫《一棵小桃树》。
二、欣赏诗歌，让幼儿感受小桃树的生长过程。
提问：故事的名字是什么？小桃树哭了几次？小桃树为什么会哭？
小结：春天、秋天小桃树的树叶都落下来了，因此它很伤心。继续欣赏下去。 提问：小桃树有没有又哭？这次又是因为什么而哭？桃树上的花瓣可以不落下来吗？小桃树是先长叶还是先开花？它第一年有没有结果实？
小结：桃树不像普通的树那样是先有叶子再开花的，桃树是先开花再长叶子的。花谢了就会长出叶子结出果子了。
过渡语：小桃树的生长过程很漫长、复杂。它有时为自己掉落叶而哭，有时为自己开花结果而哭，留下的是快乐的眼泪。
三、拓展延伸
提问：还有哪些果树先开花再长叶的？
第二、三周——认识多位数第四、五周 ——三位数乘两位数第六、七周 ——用计算器计算第八、九周 ?——一亿有多大、半期考试 第十、十一周——解决问题的策略第十二、十三、十四周——运算律第十五、十六周——三角形、平行四边形和梯形 第十七周——多边形的内角和 第十八周——确定位置第十九周——整理与复习、考试jks6s4g6s
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29页20页46页16页62页56页34页262页81页196页七下《我的小桃树》导学案_百度文库
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七下《我的小桃树》导学案
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一颗小桃树作者是谁原名是什么
一颗小桃树作者是谁原名是什么
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《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。贾平凹，日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，当代作家。2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。
采纳率：92%
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优秀作文《一颗小桃树读后感》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《叶弥《向一颗桃树致敬》读后感》300字《向一颗桃树致敬》　看的过程中一直揪着心。怕海五出事，怕桃树出意外，还好结局是好的。　村里人都在卖大树，海五的桃树又被官太太看上　，总有一种这棵桃树避免不了被砍的命运　的感觉。　尤其在延年家的杏树被砍，　桃花一夜落败这段情节出现时，　总觉得桃树会殉情而去。　也觉得海五第二次用喜鹊窝作为理由推迟的背后带着极大的隐患，　喜鹊窝可能在某一天会被　小胖子打下来或者风吹到地上。尤其是夜里的这场大风雨，人都寸步不行，房子倒塌，桃树　和喜鹊能安稳吗？结果这是一篇玄幻小说，桃树和喜鹊均岿然不动！　这篇没有文艺青年那股探索每个人内心的冲动，　连主角海五作者也是突出他的动作话语，　没　有对现生活的不满怨恨。这才是农民，农民本身就是安稳的，不会寻求精神上的不可能。
作文二：《一棵小桃树读后感》2200字一棵小桃树读后感
《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。以下是由小编整理关于一棵小桃树读后感的内容，希望大家喜欢！
一棵小桃树读后感（一）　　今天我看了一篇《小桃树》，很感动。
故事是这样的。奶奶给了我一个桃子，我于是就种了一棵桃树，然后发芽了。浩、好小，好黄，奶奶说养不活，大家也笑话我，我也没管那棵桃树。这一年，我到城里上学，上了几天，奶奶去世了。听弟弟说奶奶生前把那桃树整理了，其实早就不开花，曾经想砍它，但奶奶不同意。听完我对不起奶奶和树。
现在树开了，但好小，小花就像战士一样，风吹、下雨，到不落,,,,
这个故事我觉得作者就像那棵树，虽然小，但是风吹、下雨都不落，不像别的花，虽然香但是却风吹就落，我想这表示作者也会遇到不顺心的事，但我相信，最后，作者会变的更加强大。更努力。
我相信，风雨过后见彩虹！
一棵小桃树读后感（二）　　前几日，从书店买了一本《梁实秋散文集》。读后，真有“绕梁之音，三日不绝”之感。他的古文底子深厚，博览群书，常从古文中引经论据如信手拈来，读罢却是通俗易懂，如同三五知己灯下谈话，看似稀疏平常，去蕴涵着人生的哲学，余味无穷，在不知不觉中得到美的享受，梁先生不
愧为散文大家。
他的散文是以幽默风趣见长的“闲适小品”闻名于世，我尤其爱看他的“随想篇”中的文章，题目很简练，通常都是两个字，例如“雅舌”、“女人”、“男人”、“衣裳”、“饮酒”等等，包罗万象，说的都是些身边的人或事，可以透过文章看到三、四十年代的生活气息。今天看来，依然觉得趣味横生。从中还了解很多名词其实都由来以久了，例如“代沟”，梁先生就写的非常详细，博古论今。代沟虽是翻译过来的新名词，但是我们古而有之了，《尚书远逸》中就记载了我们最古的代沟之说。再例如“女人”，他刻画的简直就是入木三分了，例如女人爱说谎，“若是能运用小小的机智，打破眼前小小的窘僵，获取精神上的小小胜利，因而牺牲一点点真理，这也可以算是说谎，那么，女人确是比较的富于说谎的天分。”很多人都陪女人买过衣服，她口中念念有词，或是式样不好，或是衣料太差，批评的一文不值，究其原因，无非是价格太贵了而已，所以女人善于将自己得不到的东西常归于不喜欢。哈哈，真可谓精辟。还如他描写的女人的嘴，说“女孩子从小就口齿伶俐,,,,等到长大以后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，如蝉噪，如蛙鸣，真当得好几部鼓吹！”他还归纳了两种类型，“长舌”型和“喷壶嘴”型。他在文章中虽都是论些小事，但却把一些陋习批评的体无完肤，看后甚感快意。
他在“作文的三个阶段”中也写道，“文章的好坏与长短无关，文章讲究气势的宽阔、意思的深入，长短并无关系。,,,,所
以文章过长过的短，不以字数计，应以起内容之需要为准。,,,,文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言，未必斐然可诵，吟得一个字捻断数根须，亦未必字字珠玑。”使我顿时茅塞顿开，在写作中遇到的问题仿佛都找到了答案。我之叙述惟恐不尽，使看者不解，现在看来，可能废话也有不少。
我素有摘抄的习惯，常把一些觉得甚好的描写、叙述记于抄本中，可读梁先生的散文，觉得字字如珠玑，无一处经不起推敲，让我无从下手。他的散文通篇看似随意而为，与小处却见大家风范，他的描写惟妙惟肖，他的叙述平淡、朴实，正如同他所说的“绚烂之极归与平淡，但是那平不是平庸的平，那淡也不是无味的淡，那平淡乃是不露斧斫之痕的一种艺术韵味。”他如是说，也如是这样做的。
读一本好书，如交一位良师，受益终生。
一棵小桃树读后感（三）　　贾平凹在《一棵小桃树》中描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树。即使在那样艰苦的环境中，小桃树依旧生长着，这不正如我们的人生吗？我们的生活算不上艰苦，但大多数人出生寒门，没有可以靠的，想成功只有靠自己的能力，人生要经历困难，经历过风雨才能看见彩虹！
我们将梦想比作种子，那这颗梦想的种子便会被埋在心田。想让梦想的种子发芽少不了时间，等到时机成熟便会发芽。但只有梦想的心还不够！每个人都有梦，重要的是是否能够成长为参天
大树。而想要让发芽的小树成长为参天大树，那么必然少不了风吹雨打。只有在狂风暴雨中仍然屹立，才能够成长！
我们人生必须要有不屈不饶地奋斗，我们只要奋斗，就能战胜磨难，创造美丽的未来！
每个人的心中都有一颗小桃树，我们梦的种子，早已发芽，现在正在努力成长。我坚信他会成长为参天大树，风雨之类的只不过是它生命中的困难，它一定会战胜困难！
教师评语：还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花。就像贾平凹在文中所言，我们很多人在成长的路上会忘却最初的梦想，忘记了当初为什么要出发。让我们都找回丢失已久的那颗梦想的种子，燃起我们的激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛。正如你所言，我们的人生不许有不屈不挠的奋斗。所以，不必等到风平浪静，我么可以乘风破浪去赶海！不必等到阳光明媚，我们可以春寒料峭去播种！不必等到万事俱备，我们可以一腔热血搏人生。我们乘风破浪，披荆斩棘，只为最初的梦想，只为灼灼的桃花。
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作文三：《一棵小桃树读后感》2200字一棵小桃树读后感
一棵小桃树读后感（一）
就算你生来就不被世人所看好，就算你的命运如此，你也该活出自己的世界，活出自己的精彩。
《一棵小桃树》中的作者贾平凹写了自己在儿时，因为奶奶的一句话，种下了一颗桃核，也因此在心底种下了一个幸福梦。
种下桃核的一个季度后，奶奶偶然在院的角落，发现了桃核拱出的一点嫩绿儿，却长得很委屈。大家都笑话它，就连奶奶也不怎么看好它，“我”却执着要它开花结果。“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。”“我”对的小桃核寄予了希望与对未来的美好的寄托。
又一个季度，桃树才长上了二尺来高，样子也极猥琐，却又依旧充满朝气地长着。“我”走出了山，来到城里，心想着要干一番轰轰烈烈的事业。如今，桃树开了花，虽然长得弱小，但一夜之间，桃花全开了。“我”的小桃树的花儿，开得太单薄，像是患了重病的少女，没有一点粉。一场大雨，将花的花瓣片片付给了大雨，饱受风雨的无情摧残。“我”在走上社会后，发现自己读不懂人世的大书而感到自己的幼稚天真，十分悲哀，奶奶的离世，又雪上加霜，让“我”备受打击。
这颗小桃树是“我”命运的写照，蓄着幸福梦，带着勇气去闯荡，却又在备受打击后嘲笑命运的悲惨，现实的无情。看着“我”的小桃树在风雨中无力地挣扎，“我”无奈地发现自己原来是一个“孱头”。发现小桃树已经“老了许多，瘦了许多，楚楚的容颜全然褪尽了。”在我为这样的残酷现实而感觉精疲力尽。可那又如何，“然而，就在那伏地的刹那，我突然看到那树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞。”在“我”正为自己的幼稚天真、桃树的不幸感到悲哀时。到底在树尖上还有一朵花呢。那可是“我”的小桃树在风雨中抗争，“千百次俯下身去，又千百次挣扎起来”所保留的一个花苞，也让“我”得到了一点点慰藉。
这朵花，仿佛又让“我”看到了自己梦的精灵，又让“我”的内心充满了希望。不禁会想，今日迎着风雨顽强斗争的“重病少女”，不禁会想，明日的她是否会开，是否开得绚烂，是否开得美丽又是否会绽放出灼灼的不同于其他的光芒。
人生只要充满希望，不怕挫折，不论我们遇到什么挫折，总会遇到那个好的转折点，只要我们抬起头，依旧是新的一天，梦的精灵依旧在。
一棵小桃树读后感（二）
人人有一颗小桃树
今夜，重读了《一棵小桃树》。不知大家是否熟悉。我感觉人人有一棵小桃树，有一个童年的梦。
小桃树是无意而生的，作者将桃核儿埋在院子角落里，后来将它忘却了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀，”我才恍然记起了它。在不经意间将梦想种植在人生起步，不正是我们吗，那一个小小的桃核，不起眼，不炫目，却在泥土中生根
发芽，迎着阳关一点点长大。那个童年的梦哦，就是这样在我们的心田长呀长，长呀长．．．．．．
小桃树是羸弱的，嫩绿的叶片，薄薄的苍白的花瓣，那么不经风雨，像个病重的姑娘。我们的梦想不也是如此，面对现实的风雨是那么脆弱，往往是不堪一击。我记得我童年的梦想是当一名战地记者，在枪林弹雨中报道英雄事迹，在战地的沧桑中尽显女儿坚强，现在想来很向往，却很遥远。
小桃树是坚强的，在树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。（ｗｗｗ．ｆｗｓｉｒ．ｃｏｍ）只要活着，就有希望，不是吗，梦想不管多么深邃在内心，不管多么遥远在将来，只要有一朵花苞，就有开放的时候。
人人有一棵小桃树，愿我们的小桃树花朵灿烂，果实丰硕。
一棵小桃树读后感（三）
贾平凹在《一棵小桃树》中描写了一棵在逆境中诞生，
在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树。即使在那样艰苦的环境中，小桃树依旧生长着，这不正如我们的人生吗，我们的生活算不上艰苦，但大多数人出生寒门，没有可以靠的，想成功只有靠自己的能力，人生要经历困难，经历过风雨才能看见彩虹～
我们将梦想比作种子，那这颗梦想的种子便会被埋在心田。想让梦想的种子发芽少不了时间，等到时机成熟便会发芽。但只有梦想的心还不够～每个人都有梦，重要的是是否能够成长为参天大树。而想要让发芽的小树成长为参天大树，那么必然少不了风吹雨打。只有在狂风暴雨中仍然屹立，才能够成长～
我们人生必须要有不屈不饶地奋斗，我们只要奋斗，就能战胜磨难，创造美丽的未来～
每个人的心中都有一颗小桃树，我们梦的种子，早已发芽，现在正在努力成长。我坚信他会成长为参天大树，风雨之类的只不过是它生命中的困难，它一定会战胜困难～
教师评语：还记得年少时的梦吗，像朵永远不凋零的花。就像贾平凹在文中所言，我们很多人在成长的路上会忘
却最初的梦想，忘记了当初为什么要出发。让我们都找回丢失已久的那颗梦想的种子，燃起我们的激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛。正如你所言，我们的人生不许有不屈不挠的奋斗。所以，不必等到风平浪静，我么可以乘风破浪去赶海～不必等到阳光明媚，我们可以春寒料峭去播种～不必等到万事俱备，我们可以一腔热血搏人生。我们乘风破浪，披荆斩棘，只为最初的梦想，只为灼灼的桃花。
作文四：《《一棵小桃树》读后感》2800字精品文档
《一棵小桃树》读后感
【导语】《一棵小桃树》描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。　以下关于《一棵小桃树》读后感　，希望您驻足阅读！
【篇一】《一棵小桃树》读后感　　　　前几日，从书店买了一本《梁实秋散文集》。读后，真有“绕梁之音，三日不绝”之感。他的古文底子深厚，博览群书，常从古文中引经论据如信手拈来，读罢却是通俗易懂，如同三五知己灯下谈话，看似稀疏平常，去蕴涵着人生的哲学，余味无穷，在不知不觉中得到美的享受，梁先生不愧为散文大家。
他的散文是以幽默风趣见长的“闲适小品”闻名于世，我尤其爱看他的“随想篇”中的文章，题目很简练，通常都是两个字，例如“雅舌”、“女人”、“男人”、“衣裳”、“饮酒”等等，包罗万象，
说的都是些身边的人或事，可以透过文章看到三、四十年代的生活气息。今天看来，依然觉得趣味横生。从中还了解很多名词其实都由来以久了，例如“代沟”，梁先生就写的非常详细，博古论今。代沟虽是翻译过来的新名词，但是我们古而有之了，《尚书远逸》中就记载了我们最古的代沟之说。再例如“女人”，他刻画的简直就是入木三分了，例如女人爱说谎，“若是能运用小小的机智，打破眼前小小的窘僵，获取精神上的小小胜利，因而牺牲一点点真理，这也可以算是说谎，那
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么，女人确是比较的富于说谎的天分。”很多人都陪女人买过衣服，她口中念念有词，或是式样不好，或是衣料太差，批评的一文不值，究其原因，无非是价格太贵了而已，所以女人善于将自己得不到的东西常归于不喜欢。哈哈，真可谓精辟。还如他描写的女人的嘴，说“女孩子从小就口齿伶俐……等到长大以后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，如蝉噪，如蛙鸣，真当得好几部鼓吹！”他还归纳了两种类型，“长舌”型和“喷壶嘴”型。他在文章中虽都是论些小事，但却把一些陋习批评的体无完肤，看后甚感快意。
他在“作文的三个阶段”中也写道，“文章的好坏与长短无关，文章讲究气势的宽阔、意思的深入，长短并无关系。……所以文章过长过的短，不以字数计，应以起内容之需要为准。……文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言，未必斐然可诵，吟得一个字捻断数根须，亦未必字字珠玑。”使我顿时茅塞顿开，在写作中遇到的问题仿佛都找到了答案。我之叙述惟恐不尽，使看者不解，现在看来，可能废话也有不少。
我素有摘抄的习惯，常把一些觉得甚好的描写、叙述记于抄本中，可读梁先生的散文，觉得字字如珠玑，无一处经不起推敲，让我无从下手。他的散文通篇看似随意而为，与小处却见大家风范，他的描写惟妙惟肖，他的叙述平淡、朴实，正如同他所说的“绚烂之极归与平淡，但是那平不是平庸
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的平，那淡也不是无味的淡，那平淡乃是不露斧斫之痕的一种艺术韵味。”他如是说，也如是这样做的。
读一本好书，如交一位良师，受益终生。
【篇二】《一棵小桃树》读后感　　　　贾平凹在《一棵小桃树》中描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树。即使在那样艰苦的环境中，小桃树依旧生长着，这不正如我们的人生吗？我们的生活算不上艰苦，但大多数人出生寒门，没有可以靠的，想成功只有靠自己的能力，人生要经历困难，经历过风雨才能看见彩虹！
我们将梦想比作种子，那这颗梦想的种子便会被埋在心田。想让梦想的种子发芽少不了时间，等到时机成熟便会发芽。但只有梦想的心还不够！每个人都有梦，重要的是是否能够成长为参天大树。而想要让发芽的小树成长为参天大树，那么必然少不了风吹雨打。只有在狂风暴雨中仍然屹立，才能够成长！
我们人生必须要有不屈不饶地奋斗，我们只要奋斗，就能战胜磨难，创造美丽的未来！
每个人的心中都有一颗小桃树，我们梦的种子，早已发芽，现在正在努力成长。我坚信他会成长为参天大树，风雨之类的只不过是它生命中的困难，它一定会战胜困难！
教师评语，还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花。就像贾平凹在文中所言，我们很多人在成长的路上会忘却最
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初的梦想，忘记了当初为什么要出发。让我们都找回丢失已久的那颗梦想的种子，燃起我们的激情，洒一路汗水，饮一路风尘，咀嚼一路艰辛。正如你所言，我们的人生不许有不屈不挠的奋斗。所以，不必等到风平浪静，我么可以乘风破浪去赶海！不必等到阳光明媚，我们可以春寒料峭去播种！不必等到万事俱备，我们可以一腔热血搏人生。我们乘风破浪，披荆斩棘，只为最初的梦想，只为灼灼的桃花。
【篇三】《一棵小桃树》读后感　　　　今天我看了一篇《小桃树》，很感动。
故事是这样的。奶奶给了我一个桃子，我于是就种了一棵桃树，然后发芽了。浩、好小，好黄，奶奶说养不活，大家也笑话我，我也没管那棵桃树。这一年，我到城里上学，上了几天，奶奶去世了。听弟弟说奶奶生前把那桃树整理了，其实早就不开花，曾经想砍它，但奶奶不同意。听完我对不起奶奶和树。
现在树开了，但好小，小花就像战士一样，风吹、下雨，到不落……
这个故事我觉得作者就像那棵树，虽然小，但是风吹、下雨都不落，不像别的花，虽然香但是却风吹就落，我想这表示作者也会遇到不顺心的事，但我相信，最后，作者会变的更加强大。更努力。
我相信，风雨过后见彩虹！
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作文五：《一棵小桃树读后感》1700字精品文档
一棵小桃树读后感
故事是这样的。奶奶给了我一个桃子，我于是就种了一棵桃树，然后发芽了。浩、好小，好黄，奶奶说养不活，大家也笑话我，我也没管那棵桃树。这一年，我到城里上学，上了几天，奶奶去世了。听弟弟说奶奶生前把那桃树整理了，其实早就不开花，曾经想砍它，但奶奶不同意。听完我对不起奶奶和树。
现在树开了，但好小，小花就像战士一样，风吹、下雨，到不落,,,,
这个故事我觉得作者就像那棵树，虽然小，但是风吹、下雨都不落，不像别的花，虽然香但是却风吹就落，我想这表示作者也会遇到不顺心的事，但我相信，最后，作者会变的更加强大。更努力。
我相信，风雨过后见彩虹！
２．前几日，从书店买了一本《梁实秋散文集》。读后，真有“绕梁之音，三日不绝”之感。他的古文底子深厚，博览群书，常从古文中引经论据如信手拈来，读罢却是通俗易懂，如同三五知己灯下谈话，看似稀疏平常，去蕴涵着人生的哲学，余味无穷，在不知不觉中得到美的享受，梁先生不愧为散文大家。
他的散文是以幽默风趣见长的“闲适小品”闻名于世，我尤其爱看他的“随想篇”中的文章，题目很简练，通
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常都是两个字，例如“雅舌”、“女人”、“男人”、“衣裳”、“饮酒”等等，包罗万象，说的都是些身边的人或事，可以透过文章看到三、四十年代的生活气息。今天看来，依然觉得趣味横生。从中还了解很多名词其实都由来以久了，例如“代沟”，梁先生就写的非常详细，博古论今。代沟虽是翻译过来的新名词，但是我们古而有之了，《尚书o远逸》中就记载了我们最古的代沟之说。再例如“女人”，他刻画的简直就是入木三分了，例如女人爱说谎，“若是能运用小小的机智，打破眼前小小的窘僵，获取精神上的小小胜利，因而牺牲一点点真理，这也可以算是说谎，那么，女人确是比较的富于说谎的天分。”很多人都陪女人买过衣服，她口中念念有词，或是式样不好，或是衣料太差，批评的一文不值，究其原因，无非是价格太贵了而已，所以女人善于将自己得不到的东西常归于不喜欢。哈哈，真可谓精辟。还如他描写的女人的嘴，说“女孩子从小就口齿伶俐,,,,等到长大以后，三五成群，说长道短，声音脆，嗓门高，如蝉噪，如蛙鸣，真当得好几部鼓吹！”他还归纳了两种类型，“长舌”型和“喷壶嘴”型。他在文章中虽都是论些小事，但却把一些陋习批评的体无完肤，看后甚感快意。
他在“作文的三个阶段”中也写道，“文章的好坏与长短无关，文章讲究气势的宽阔、意思的深入，长短并无关系。,,,,所以文章过长过的短，不以字数计，应以起内容之
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需要为准。,,,,文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言，未必斐然可诵，吟得一个字捻断数根须，亦未必字字珠玑。”使我顿时茅塞顿开，在写作中遇到的问题仿佛都找到了答案。我之叙述惟恐不尽，使看者不解，现在看来，可能废话也有不少。
我素有摘抄的习惯，常把一些觉得甚好的描写、叙述记于抄本中，可读梁先生的散文，觉得字字如珠玑，无一处经不起推敲，让我无从下手。他的散文通篇看似随意而为，与小处却见大家风范，他的描写惟妙惟肖，他的叙述平淡、朴实，正如同他所说的“绚烂之极归与平淡，但是那平不是平庸的平，那淡也不是无味的淡，那平淡乃是不露斧斫之痕的一种艺术韵味。”他如是说，也如是这样做的。
读一本好书，如交一位良师，受益终生。
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作文六：《一颗小桃树 小桃树》1000字一颗小桃树　小桃树
我家的小桃树很矮，大约５０厘米高。小桃树枝干很细，粗的只有三根铅笔粗，细的就只有两根铅笔粗。
这颗桃树在三月间开花，开出粉红色的花瓣。花朵娇嫩纤弱，经受不起风吹雨打的考验。她象一位高贵又脆弱的公主，需要“士兵”——绿叶的保护。
小桃树只有在春天和夏天才很茂盛，春天的叶子绿的发亮，摸起来特别柔软，象棉花糖一样。当桃树上的桃子成熟时，红红的，好像孩子的笑脸。
桃子很好吃，脆脆的，甜甜的，这种味道可真好吃啊～
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作文七：《一颗小豌豆读后感》1400字一颗小豌豆读后感
一颗小豌豆读后感（一）
这篇文章讲的是：有一片豌豆夹，里面住着五颗小豌豆。前四颗小豌豆都许了一些好像不可能实现的愿望，最小的一颗小豌豆说：＆ｌｄｑｕｏ；我要是能给人们做件好事，就高兴了。
一天天过去，小豌豆长结实了一齐滚了出来。一个小男孩用玩具枪把最小的一颗小豌豆打落到了一个阳台的裂缝里。这个阳台的楼里住着一个小姑娘，他生命垂危。春天到了，小姑娘真想出去瞧瞧，可是她全身一点力气也没有，不能出去。而这颗小豌豆顽强地在阳台的裂缝里扎根发芽生长起来了，小豌豆顽强地生命力感动了这个小姑娘，使他感受到了生命力的强大。小姑娘的病竟慢慢地好了，小姑娘从心里感谢这颗小豌豆。
我觉得这颗小豌豆它很朴实也很善良，他用自己小小的身体和顽强的生命力，挽救了一位小姑娘的生命。这颗小豌豆就像这位小姑娘的绿色生命线一样，它真是一颗了不起的小豌豆。
小姑娘从对生活没有一丝希望，到对生活充满希望。从生命垂危，到快乐无比，这全是一颗小豌豆给予的。我向大家发出号召，我们应该多帮助有困难的人，让他们每一天都过得幸福快乐～
一颗小豌豆读后感（二）
我读过一篇童话，这篇童话就是丹麦安徒生的《一颗小豌豆》。
从前有一只豌豆荚，里面住着五颗豌豆，最大的一颗想要跑到很远很远的地方去。第二颗想要飞到太阳里去。还有两颗只想着睡觉。最小的一颗不想跑的远、不想到太阳上、更不想睡觉，他想的是帮助别人。
一个小男孩把它们当子弹，用玩具手枪把它们打了出去。
最小的那一颗豌豆飞到一个小屋子的窗台上的一条裂缝里。这个小屋子里住着一个小姑娘，她生病了，病得坐都坐不起来，只能躺在床上。
春天到了，小草要发芽了，小姑娘很想看看小草的绿颜色。忽然，窗台上的小豌豆发芽了，小姑娘非常高兴。
小豌豆一天天地长大，小姑娘的病也一天天地好了。
读完这篇童话，我想：第一颗豌豆和第二颗只想着玩，第三颗和第四颗只想着睡觉，它们都想着自己，但是第五颗想做件好事，最后它帮助小姑娘恢复健康。小姑娘快乐，小豌豆也快乐，帮助别人，快乐自己～
我要向小豌豆学习，学习它乐于助人的精神。
一颗小豌豆读后感（三）
《一颗小豌豆》是世界着名童话大师安徒生的作品，我读过之后，很受感动。
这篇课文主要讲的是：从前，有一只豌豆夹，里面住着五颗豌豆，四只小豌豆都许了自己的愿望，而第五颗小豌豆却说：＆ｒｄｑｕｏ；我要是能给人们做件好事，就高兴了。＆ｌｄｑｕｏ；一个小男孩用玩具枪把这些小豌豆打了出去，第五颗豌豆落到了一个窗台上的裂缝里去了。这个阳台的楼里住着一个小姑娘，她生命垂危，春天到了，小姑娘真想出去瞧瞧，可是她不能出去。这颗小豌豆顽强地在阳台上扎根发芽生长起来。小豌豆顽强的生命力感染了这个生命垂危的小姑娘，使她感到了生命力的强大，小姑娘的病也慢慢好了。
我觉得这一颗小豌豆它很朴实也很善良，它用自己小小的身躯，挽救了一位小姑娘的性命。这颗小豌豆就象这位小姑娘的绿色生命线一样，挽救了小姑娘的性命，它真是很了不起的一颗小豌豆。
只要你付出，就有回报；活着就要做好事，这样才快乐。一颗很小很小的豌豆，把
＆ｒｄｑｕｏ；帮助别人＆ｌｄｑｕｏ；看作是自己的愿望和目标，用自己不屈的精神去帮助一个生病在床
的小女孩，让她勇敢地战胜病魔，是多么值得赞美啊。从中，我还明白一个道理：帮助别人
的同时，我们自己也会得快乐。
作文八：《一颗小豌豆读后感》300字读书笔记＿５０字
今天我们学了《一颗小豌豆》这一课，文中讲了一颗小豌豆帮助了一个病了的小姑娘的故事。文中还讲了其他小豌豆不想帮助别人，只想着其他的。　日记ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．０Ｓ．ｎｅｔ．Ｃｎ
我想：我们应该帮助别人，不要光想着其他事。文中的小豌豆就是一个助人为乐的榜样。
我们以后要每时每刻都要帮助别人，这样在你需要帮助的时候，别人也会帮助你。
人鸦读书笔记＿５０字
在一只硕大的乌鸦念动咒语后，一头金发、鼻子上有几粒雀斑的小男孩瑞夏德竟变成了一只乌鸦。
然后，他与乌鸦生活在一起。他以一只乌鸦的角度来观察世界，同时经历许多冒险，最终踏上了变回人的道路。
读了这本书，我认识到在任何动物的相处中，其实有许多时候都是人做的不对，因为人的贪婪和自私，使得动物经常受到伤害。我们要保护动物们。
作文九：《一颗小豌豆读后感》1400字一颗小豌豆读后感
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一颗小豌豆读后感
２０１７－０２－２８　　查阅次数：０次　　发布人：ｐｏｓｔｅｒ
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／＊３００＊２５０，创建于２０１４－０７－３１＊／
ｖａｒ　ｃｐｒｏ＿ｉｄ　＝　“ｕ１４５４７７２”；
（ａｄｓｂｙｇｏｏｇｌｅ　＝　ｗｉｎｄｏｗ．ａｄｓｂｙｇｏｏｇｌｅ　｜｜　［］）．ｐｕｓｈ（｛｝）；
读书笔记＿５０字
今天我们学了《一颗小豌豆》这一课，文中讲了一颗小豌豆帮助了一个病了的小姑娘的故事。文中还讲了其他小豌豆不想帮助别人，只想着其他的。　日记
我想：我们应该帮助别人，不要光想着其他事。文中的小豌豆就是一个助人为乐的榜样。
我们以后要每时每刻都要帮助别人，这样在你需要帮助的时候，别人也会帮助你。
人鸦读书笔记＿５０字
在一只硕大的乌鸦念动咒语后，一头金发、鼻子上有
几粒雀斑的小男孩瑞夏德竟变成了一只乌鸦。
然后，他与乌鸦生活在一起。他以一只乌鸦的角度来观察世界，同时经历许多冒险，最终踏上了变回人的道路。
读了这本书，我认识到在任何动物的相处中，其实有许多时候都是人做的不对，因为人的贪婪和自私，使得动物经常受到伤害。我们要保护动物们。
作文十：《一颗小桃树说课》1000字这是一篇自读课，　“自读”是“教读”和“课外阅读”的桥梁，处理好自读　课，　方能实现　“教，　是为了不教”　的目的，　也才能实现　“课内得法、　课外得益”　。　什么是“自读课”　，我认为至少有两个衡量标准：一是学生有充足的阅读时　间和空间，二是课堂以培养学生“自能读书”的关键能力和必备素养为核心。当　然，　“自读课”不是简单地让学生自己去读，更不是粗暴地放羊式教学，而是在　教师指导下的“自主阅读”　，教师的行为也要保证两个要素：一是创设情境，让　学生想读；二是教给方法，让学生会读。所以，教师要遵守“自读课”教学“三　不讲原则”　：即学生已经知道的教师不自以为是地讲，学生阅读之后就能知道的　教师不越俎代庖地讲，教师讲了之后学生还是不明白的教师不故弄玄虚地讲。　如何进行教学设计？在我的工作室具体的实践中，　通常要把握三点　（三个方　面，九个字）　：一是学情分析，可以把它称之为了解“这一群”　；二是文体特征分　析，可以把它称之为知晓“这一类”　；三是文本特质分析，可以把它称之为把握　“这一篇”　。从“这一群”到“这一类”　，再到“这一篇”　，奠定了“自读课”文　本分析的“铁三角”　，能够建构起文本价值的“教学性”提取，从而明晰“读什　么”与“怎么读”的核心问题。
借班上课的学情分析在于思考三点：学生兴趣的引发点、　情感的共鸣点以及　思维的困惑点。这篇文章动情而深情，很多语言都能引发学生情感和思绪。　文体特征的分析在于抓住托物言志的散文特点，　托什么物，　怎样托物？言什　么志，　如何言志？其联结点是什么？语言特点是什么？如何阅读托物言志散文？　文本特质的分析在于本文的独一无二的特点与资源。　通过描述一棵小桃树曲　折艰难的生长过程，并穿插“我”玉汝于成的困苦遭遇，细读后我们可以发现，　二者巧妙渗透、高度融合，是学习托物言志的好范例。本文的语言很有特色，结　构的精巧，　比喻的精致，　动词的精准，　叠词的精美,,,,　（弱水三千，　我只取一瓢）　作为托物言志的散文，本文情感真挚，意蕴丰厚，让人驻足。有宽度，有长　度，　亦有深度。　宽度，　即文章写了三个维度，　对小桃树，　对奶奶，　对梦想；　长度，　即明写桃树的生命成长，　暗写　“我”　的一生；　深度，　即生命的挫折，　梦想的执着。　教学环节为四读，是遵从学习的规律和思维的逻辑。读标题，读小桃树，读　我的小桃树，读我心中的小桃树，是一种阅读重构，循序渐进而直抵内心，在培　养学生语言和思维的同时，渐次渗透审美与文化，培养学生语文学科核心素养。
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