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对党委拟提拔的中层干部人选,党办在考察、酝酿过程中_0.doc 28页
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对党委拟提拔的中层干部人选,党办在考察、酝酿过程中_0
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对党委拟提拔的中层干部人选,党办在考察、酝酿过程中
舟山医院中层干部选拔任用工作实施办法
为认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策，建立科学规范的医院中层干部选拔任用制度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《舟山市市级机关科级领导干部选拔任用工作实施办法》等有关规定，结合医院实际，制定本实施办法。
本办法所指的中层干部包括医院及院区所属的职能科室、临床、医技等科室的正职、副职、护士长、副护士长。
医院选拔任用中层干部，必须坚持下列原则：
党管干部原则；
民主集中制原则；
任人唯贤、德才兼备、以德为先原则；
群众公认、注重实绩原则；
公开、平等、竞争、择优原则。
选拔任用条件
医院中层干部应当具备下列基本条件：
具有良好的政治思想素质和一定的政策理论水平，认真学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的领导，遵守国家法律法规和职业道德；
具有胜任中层干部工作的组织能力、文化水平和专业知识，有一定的实践经验；
具有较强的事业心和责任感，勤奋敬业，吃苦耐劳，热情服务，乐于奉献；
具有求真务实的工作作风和开拓创新的进取精神，坚持讲实话、办实事、求实效，工作实绩明显；
具有较强的民主意识和法制观念，正确行使职权，坚持依法办事，廉洁自律，公道正派，善于团结同志，群众公论好；
近三年年度考核均在称职以上。
担任医院中层干部一般应具备下列资格：
具有大专以上学历；
职能科室中层干部续任的男性不超过55周岁，女性不超过50周岁；提任的男性不超过50周岁，女性不超过45周岁；临床科室中层干部年龄根据岗位实际需要确定；
中层干部的职称要符合等级医院评审对应职务的职称要求；
提任中层副职领导职务的，应具有四年以上工龄；
提任中层正职领导职务的，应担任中层副职领导职务两年以上；
身体健康。
选拔任用医院中层干部，必须按照拟任的职位经过民主推荐提出考察对象。民主推荐包括会议投票推荐和个别谈话推荐。
参加民主推荐的人员为医院党政领导班子成员以及全院中层干部，必要时可以扩大到全院职工。
民主推荐的程序：
召开民主推荐会，公布推荐职务及职数、任职条件、任职资格、任职范围，提供符合条件的干部名册，提出有关要求。参加民主推荐会议人数应达到应到会人数的三分之二以上。
填写民主推荐表。收回推荐表数应达到发出推荐表数的五分之四以上。
进行个别谈话推荐，与会议投票推荐相互印证。个别谈话推荐范围一般是医院和院区党政领导班子成员。
对不同职务层次人员的推荐表分别统计，综合分析。
医院党委在民主推荐的基础上，集体研究确定考察对象。确定考察对象时，应当把民主推荐的结果作为重要依据之一。考察对象应在民主推荐得票数相对集中的前三名中确定。考察对象人数一般应多于拟任职务人数。如民主推荐得票集中、各方面意见比较一致，或者拟任职务对人选有特殊要求的，可实行等额考察。
选拔任用医院中层干部也可以实行竞争上岗。竞争上岗原则上要求在医院内部实施。
竞争上岗一般经过下列程序：
公布职位、任职资格条件、基本程序和方法等；
报名与资格审查；
笔试和面试；
民主测评；
医院党委根据参加竞争人员考试成绩和民主测评结果讨论决定考察对象。
医院中层干部人选一般由医院党委组织考察。 第十二条
考察医院中层干部人选，应当经过下列程序：
组织考察组，拟订考察方案；
在一定范围内通过适当方式发布干部考察预告；
考察组通知考察对象写出近三年来的工作小结和廉政承诺；
考察采取发放《征求意见和民主测评表》、个别谈话、实地考察、专项调查、查阅档案、同考察对象面谈等方式进行。同时，对考察对象的个人修养、社会交往、家庭生活等情况进行广泛了解；
综合分析考察情况，形成考察材料。
考察医院中层干部人选，个别谈话的范围为：
医院或院区党政领导班子成员；
医院或院区有关科室负责人；
考察对象所在科室人员；
其他有关人员。
考察医院中层干部人选，应当听取考察对象所在院区党委和纪委以及人
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教师职称聘任报告
我校教师（ ）人，应有小学高级教师岗位（ ）人，现有（ ）人，根据 岗位 设置 退休补岗精神 我校有空余岗位（ ）个，应补小学高级岗位（ ）人。
按照聘任条件，根据考核结果，我校确定聘任小学高级教师人员如下
聘任小学高级教师人员名单 年度考核成绩 姓名 10年30% 09年20% 08年20% 07年15% 06年15% 总成绩 名次&
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网友评论《教师职称聘任报告》
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本类公文本周排行　　因为自己遭遇和见证了不公平的职称聘任，所以很想来天涯看看这个群体有多大，大家都会有怎样的遭遇？没想到早就有这样的贴子了，也看到大家因为立场不同，意见不一。我今天开贴，就要是想看看大家的遭遇，或者你所知道的有关职称评聘不公平不合理的地方。希望大家能如实讲述职称评聘路上自己的或身边人的故事。我想整理一下写一篇论文，当然，也希望大家一起来写，系统、全面、客观地来反映一下这个政策在实践中的利与弊。
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　　关于事业单位技术职称评定的建议 　　 　　浏览量: -24 09:17:03九三学社中央信息中心【字体：大 中 小】 　　九三学社社员、中国农科院副编审姚杰说，科技人才的评价问题突出表现在专业科技职称评定方面。尤其是专业技术职称的终身制，为科学研究带来了消极的影响。　　　　文化大革命后的年我国恢复了专业技术职称制度。由于在计划经济体制下建立的职称评定制度已经不适应改革开放后的科学发展，1986年开始职称制度改革，实行职称资格评定和职务聘用分开。23年来职改工作取得了一些成绩。但改革的实质性内容并没有真正的落实和执行，即评聘始终没有真正的分开，职称和职责仍为一体，因而产生了一系列问题 ：　　　　1.终身制与名额限制问题：和目前的行政级别一样，能上不能下。即便是没有岗了或不做业务的人员也都占着指标，尤其是近年来，评上高级职称的科研和教学人员越来越年轻，基本为40岁左右的人，这些人离退休年龄还差十几或二十几年，那么35岁左右的人会觉得近二十年晋升高级职称的希望不大，就离开了单位，去经商或出国。国家事业单位用纳税人培养的人才就这样流失了。一些单位还出现了这一年龄的人才断层。　　　　2.某些评价指标缺乏科学性：职称评定始终强调论文、成果和课题经费。例如，有些单位把SCI论文放在第一位，不问其在做什么课题，只要有了SCI的数量，就可以晋升。做应用技术的比不过搞基础研究的SCI论文，这些人怨声载道，许多人选择了转行，例如在农业科研单位中，搞基础研究的队伍迅速扩大，搞应用研究的队伍逐渐缩小。还有一种指标就是用掌握课题资金多少作为主要评价指标，比如：主持课题经费某某万元以上的才能有资格申请研究员，这一条不科学，这为有门路而没有真才实学的人开了绿灯，这种人在课题交账时也容易利用关系蒙混过关，所以造就了一批花着国家的钱搞不出什么名堂的空壳科学家，不仅浪费了国家的资金，对于我国科研事业起到了消极的作用。　　　　3.不公平性：在职称评定过程中任人唯亲、唯利是图普遍存在，造成高级职称队伍中鱼目混珠，不学无术的人很容易混进来。各级行政领导都占有职称指标，有些行政领导，如各级党委书记或行政副院（所长、处长）、后勤副院（所长、处长）等等，都比科研一线的人员晋升得快，为了这些人容易晋升，还专门为其设了管理研究员等，并且评审指标极其宽松，只要是在领导岗位就很容易评上去，这个长期存在科研工作者和科研管理者之间的矛盾，一直没有很好的解决。　　　　为此建议：　　　　一、全面推行专业技术职业资格制度，取消职称评定　　　　借鉴特定职业资格认证的方法（如建筑师、注册会计师等），全面推行专业技术职业资格制度，各行各业都应该有职业资格准入制度。积极探索资格考试、考核和同行评议相结合的专业技术人才评价方法。发展和规范人才评价中介组织，开展社会化的专业技术人才评价工作。各行各业的中级职称都应该是该行业工作的准入门槛，即最基本的行业准入门槛。从而取消计划经济体制下诞生的专业技术资格评定，用人单位根据实际工作的需要设岗，直接聘任专业技术职务，并视岗位设聘任条件。公布招聘岗位、聘任条件和其职责、待遇，实行公开、公平、竞争，并签订聘约和年限。达不到岗位要求的，不能续聘。这样能保持平等竞争、择优上岗，避免指标限制的缺陷，也减少了由于人际关系在职称评定时的不公平。　　　　二、细化评价指标，取消专业技术职称终身制　　　　对于目前不适于职业资格认证的行业和岗位，例如财政拨款的高校和科研单位应该实行评聘分离，打破专业技术职务终身制，做到职务能上能下、工资收入能高能低。专业技术资格是专业技术人员学术技术水平的标志，不受岗位职数的限制，不与工资福利等待遇挂钩，专业技术职务由所在单位聘任，由相应的技术职称人员担负，有岗位职数限制和聘期，与工资福利等待遇挂钩。逐步取消职称终身制的做法。　　 　　 网站搜索 　　信息标题：
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　　大家说说你们的竞聘细则吧！
　　九三学社总结得多好啊，是2009年的吧？　　只能徒叹奈何
　　评聘分离，党政分开，经政分开，都是哄娃娃的。提出这个命题来，就给腐败造就了机缘。聘上了是啥就是啥么。评的是资历，聘的是职责。
　　职称评定的本意是界定教师教育教学能力。　　这有利于激励教师的上进心，给教师们一个公正的评价。也有利于学校对教师的使用。如果能正确的实施，绝对是必要的。　　但是，事实上并非如此。　　因为，自上而下各级各单位中，多数当官的官位都是花钱买来的。他们既要捞回成本，还要赚取利润。所以，他们就千方百计的利用一切机会向下属敲竹杠。也就绝不会放掉趁这“职称评定”捞钱的机会。　　哪会有公平呢？！
　　正常晋职的飘过，这个统计没用的，正常晋职称的多了去了。
　　欣闻我市各乡镇办教育总支书记成为教育界最先富起来的一群，回顾禹州教育十余年来的沧桑巨变，感慨万千，遂赋打油诗一首：　　《为教育总支书记唱赞歌》（部分，欢迎对号入座）　　　　昔日臭老九，今天致富能手，致富先进代表，还看总支书记。豪宅小区买，轿车把步代；存折六位数，外宅有若干；上班转一圈，旋儿就赴宴；三日一小赌，五天一大玩；茶楼是常客，酒吧舞翩跹。问君何能尔，职务自使然。一乡学生啊，尽是招财树；一乡教师哟，尽是它爹娘。虚报学生数，来钱真是爽；一个三五百，百个三五万。谁要告黑状，小鞋送一双；哪个想提拔，票子顶呱呱；谁个要晋级，银子跑第一；美女潜规则，品相定职级。评先晋级提拔，五百三千一万。官大价也高，大家都懂滴；收人多少钱，给办多大事。跑事别找领导，基层总支最好。领导如打招呼，和以群众态度。“政治不成熟，个人威望低，工作没能力，群众不满意，若要干领导，丑话说头里。”一来又二去，说二不是一。雁过要拔毛，过手剥层利。致富有捷径，秘诀授给你：“穷庙富方丈，只要是老一；公钱去走路，实惠是自己；待到书记位，堪比封疆吏；疆域虽有限，权利大大地。人言教师贫，那是上世纪；如今新时代，发展是第一；等你赚足钱，调回教育局；利与名兼得，谁说谁卑鄙。”哀哉众教师，辛苦做嫁衣。古有一将功成万骨枯，今者一人发财万人哭：教师哭遭遇，学生哭前途。哀哉局领导，懵然不知情。哪有猫儿不偷腥，欲知下情下基层。抓住一只鸡，骇杀一群猴；高擎斩妖剑，一扫寰宇清。我劝赵局慎思虑，大刀阔斧正当时，天若有知天亦笑，不拘一格降人才。　　
　　整理材料很辛苦，教学生涯很无奈，不过是规规矩矩，平时多注意总结，发了几篇论文，幸亏早有准备，没门路，只是等待，万幸是一次性通过了。感觉竞争很大，不过还是大家互相比条件而己，分数胜出者上。基本体现了平时的工作。
　　1、无规矩不成方圆　　2、世界上怕就怕认真二字。。。　　3、狼性文化，是西方的，不是儒家的　　——怎么写着写就想起老海，海角石老师了
　　@无忧先生
16:36:00　　　　1、无规矩不成方圆　　　　2、世界上怕就怕认真二字。。。　　　　3、狼性文化，是西方的，不是儒家的　　　　——怎么写着写就想起老海，海角石老师了　　-----------------------------　　规矩定下了，关键是地方或是学校少部分人给唱歪了，我们做的应该是把唱歪嘴的人或学校捉出来，而不是去质疑规矩，做无用功，发现有的人本末倒置，听不进意见，谁提意见谁就是走狗，极端的不可思议，偏激的教师
　　职称评定演变成为一场后台与金钱的综合较量。
　　评职称发表论文 （张编辑：
QQ:）投稿邮箱：
　　职称的细则普通老师是没有起草权的，教代会修改或用新方法，谁起草？现在谁愿意站在公平的角度说话，为了不得罪人，无关者偏向了当权者，要公平，做梦去吧
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)职称评定任职资格是从高级评审委员会评审通过时间起还是正式下文时间起开始算_百度知道
职称评定任职资格是从高级评审委员会评审通过时间起还是正式下文时间起开始算
职称评定任职资格是从高级评审委员会评审通过之日起还是省人社厅正式下文时间起开始算，请了解的领导老师帮忙解答一下吧，谢谢啦！
我有更好的答案
一般来说，省人社厅下发文件时，会有以下一句话：“###等##名高级工程师资格，符合国家规定的评审条件和评审程序，现予以公布，其专业技术职务资格有效期自公布之日（或者评审通过之日）起生效”。如果文件上是“公布之日”，则是以下发文件之日开始计算；如果文件上是“评审通过之日”，则是以评审之日开始计算。近几年的职称晋升文件，大部分都是以“公布之日”为起点时间，因为需要通过一个异议期的时间。
哦~那现在国家有没有与这方面相应的明文规定啊~国家对这方面都没有统一吗？如果按照公布之日起感觉好不公平，像是只要最后下文公布了的人员肯定都是评审后没有异议的啊~从评审到公布要往后拖好多个月甚至半年多啊！
高级职称的话，一般12月评审，第二年1月份公示，3月份省人社厅下发正式文件。目前职称评审这一块都是各省自己出台办法。
采纳率：63%
以职称证书上的时期为准
以正式下文时间起算的。
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