小学班主任工作手册(六年级)_中华文本库
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班队工作计划………………………………………………………(1-3页)班队工作(含班队主题活动)周行事历…………………(4-7页)班级学生情况简明表………………………………………………(8页)班队干部简明表…………………………………………………(9-12页)班队干部会议记载……………………………………………(13-14页)班级安全联保小组一览表………………………………………(15页)班级早会教育及每天安全教育记载表…………………(16-35页)学生获奖情况记载表………………………………………………(36页)家访记载表………………………………………………………(37-38页)班级出刊情况记载表…………………………………………(39-40页)班级大事记要…………………………………………………………(41页)班队工作小结……………………………………………………(42-43页)班队工作总结………………………………………………………(44-47)
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六年级班主任工作计划
随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官&&班主任的工作是怎样进行的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划
一、班级情况分析。
我们班共有学生 34 人，女生18 人，男生16 人，学生能力、性格差异较大，因此,我决定从以下几点入手:
　　1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
　　2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
二、弘志明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材。
富有理想的孩子从小就有理想的激励，而且他们能一步一步前进，实现自己的人生价值.我国古代将树立远大理想称做& 立志&。自孔子以来的历代学者都把& 立志&作为必要条件。 要让学生明白：一个没有理想的人，就象没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高。理想是学生腾飞的翅膀，有了理想,才会有前进的方向；有了理想才会有前进的动力。上课时，我还要有意识地营造一些氛围，让孩子们相互谈谈理想自己，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。
学生是富有理想的，这是他们成功的希望所在。相信每个学生都能满怀激情地拥抱自己理想，放飞自己希望，奔向自己灿烂辉煌的明天。
三、班级纪律方面 。
　　课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展&跳绳,做游戏,拍球&等活动,使学生既健体又受,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间，同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
四、卫生方面。
　　讲究卫生很重要。俗话说：&祸从口出，病从口入&。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。还要规定学生不能带零食到学校来吃，要爱护我们的校园环境。
五、班干部的培养方面 。
　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
六、其他方面。
　　班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心，另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
　　 还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
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周一至周日 8:00-20:00《六(4)班小学六年级班主任工作计划》 www.wenku1.com
六(4)班小学六年级班主任工作计划日期：
六（4）班小学六年级班主任工作计划 -计划[]2006年六（4）班 一、 指导：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会为指导，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高，不管是日常行为上的，还是上的；不管是学习成绩，还是身体素质，。二、主要目标1、巩固上形成的良好班风学风的基础上，班级的奋斗目标“保二争一”。2、加强班级小干部的指导，班中的、杂事让他们处理，提高工作能力。3、让每一位学生养成良好的行为规范。4、抓紧学习、复习，让学生在升学中能取得好的成绩。5、努力营造“平安”、“平安班级”。三、具体工作（一）班级工作1、“人本化”、“精细化”、“信息化”管理。 不断的填充、完善的办公平台的数据和学生的各方面的信息，一些主要的信息能做到心中有数。2、注重 的管理能力的指导，使班干部能一心，使班干部能成为磁石，将整个班级的学生紧紧地团结在一起。3、 努力营造管理氛围， 让每一位学生产生班级的荣辱与的荣辱挂钩的思想。（二）德育工作1、通过读《我们的节日》这一读本，参加征文，接受民族精神教育。2、 继续巩固教育，在日常的一举一动中能做到诚信 。3、以“争创中队”为基点，着力培养学生良好的行为规范。4、 落实后进生的名单，想方设法转化他们，转化一个是一个。（三）工作1、 注重，《》()。激发学生的积极性，促进学生的发展。2、 抓紧时间，利用中午的时间指导学生做作业，订正作业，让学生的错题能及时订正，为升学考试做好准备。3、抓教学管理。与其他任课多，了解学生的以利调控。多与学生谈谈心，了解期学生的思想动态，以利指导。4、抓写字教学，扎实提高学生写字平。（四）工作1、加强交通安全教育，这一点我班尤为重要。2、加强学生午餐、饮用水等饮食方面的指导，杜绝发生饮食安全事故。（五）其他工作1、配合学校的体育组，为小学生提供人员，并加强引导，打球不误学习。2、排球并着手准备排球比赛。3、 训练竖笛并着手准备校中高年级竖笛比赛。四、工作安排2月：1、报名注册2、打扫校园卫生3、4、加强期初行为规范教育5、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作6、校报、班报刊出7、更新办公平台数据8、落实“三困生”转化名单3月：1、“学、树新风”主题教育活动2、庆祝“”节3、建立后进生转化档案4、写字教学月评（1）5、教学质量抽测、反馈6、节活动7、校报、班报刊出8、竖笛合奏比赛4月：1、期中教学质量测试、反馈2、写字教学月评（2）3、排球赛4、 校报、班报刊出5月：1、写字教学月评（三）2、六年级小评比3、六年级知识积累竞赛6月：1、教学质量抽测、反馈2、庆祝节3、校报、班报刊出4、写字教学月评（四）5、考试6、各类评比7、休业式〔六（4）班小学六年级班主任工作计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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今年的八月份，在我走进民办学校的半年后，我当上了六年（4）班的班主任，可以说我是幸运的，因为这个班的半数学生是我以前教过的学生的脾气秉性我都了解（只是由于分班和新生的转入又增加了一些新学生）而且这个班本来就是一个团结、向上的集体，可以说是小学部最好的班之一。我暗下决心一定要保持住好成绩，甚至要更上一层。于是我轻装上阵，第一个月还好，班级纪律、卫生、学习还保持的很好。大雁路队、流动红旗在我们班停止了流动，我也暗自庆幸，当初担心不能保持良好成绩的小小的顾虑也完全消除了。
可第二个月班级就大幅度滑坡，第一周，流动红旗就“流”走了，连大雁路队也飞了，这是我们班第一次什么都没有得到……发奖结束后，我跟着学生的后面默默地走向教室，座位上三三两两的在交头接耳议论着，还有的站着打闹、说笑看到了这样的情形我困惑、失望，甚至忿怒了，所有的想责备他们的话一一从喉头涌出……我此时如暴怒的狮子，怒气震撼了他们吧！教室里静得出奇，空气也仿佛凝结了似的，每个人都怯生生地注视我，等我怒气稍息……我想必须要改变方法，狠抓管理了，我采取了以下措施。
首先，必须建立起强有力的班委队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。经过一个月的观察，新生的学习能力、性格品行我已经了若指掌了，于是，选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为班委。并明确交代各自任务，提出希望并授以方法。选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。
其次，班主任必须真心关爱学生。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等人来看待。班主任不要动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。
班主任爱护班级，关心学生要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。本学期学习任务繁重，加之流感盛行，许多学生患病。因为多数孩子都感冒了，于是，我在班级放了医疗箱，每天定时统一吃药，中午陪他们打针，经常去宿舍看望他们、在办公室准备好热水叮嘱他们吃药、用手测体温等。学生在新年贺卡中写道"谢谢您，您是个好老师"。
再次，班级必须具有共同的目标。为此我们班共同制订了班训："苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退"。每个学生在这个大目标的前提下又制订了自己的小目标和具体措施，同学之间互相监督鼓励。
还有，要使班级有凝聚力，还必须精心组织必要的有特色的活动能使学生身心愉快，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为学生组织了篮球比赛、朗读竞赛、知识比赛等，而且组织这些活动我尽量让学生自己去设计、策划、主持，学生各个献计献策，积极性非常高，这不但加强了班级的凝聚力，而且训练了学生的能力，在班级中呈现创造热情，学生竞争意识高涨，更重要的是学生充分享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移的目的。可见精心组织必要的活动是多么的重要。
一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。另外这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。
另外，我认为班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任应该具有崇高的人格魅力，渊博的知识，做得正，行得直。使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围。因为学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生"耳濡"和"目染"。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。个别学生有随手扔纸团、纸片的不良习惯，我经常既不批评，也不言语，而是躬身－－捡起废纸，送到垃圾桶里。从此后，教室地面开始清洁起来。正所谓"话说百遍，不如手做一遍"。
我们要勇于创新，不断地总结经验、改进工作，一定会拥有一个团结向上、充满凝聚力的班集体。我还要在各方面加强学习，不断地提高自己，真正地为学生做个好榜样，真正地成为学生的核心。
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