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学长学姐们，帮忙解决一下高二数学题吗
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圆的要把x和y分别整理，化为（x-a）^2+（y-b）^2=c^2的形式（a,b）即为圆心，c为半径。
函数的要看表达式，表达式化了要一样，并且还要看函数的定义域。这2个满足就可以了。
第三个，可以先算出左边，在算右边。或者可以把幂次数右边移到左边，右边移到左边后分子分母要颠倒。
第四个，用x1^2+x2^2+2x1 x2求得（x1+x2）^2且x1+x2= -b/a题目里是-a/1
第六个，看左边很显然这个数和2有关，所以化成2的幂次2^5/4。
做题都需要观察题目，能化尽量化，能转移就转移，让题目结构看起来比较清晰。
14都不会，你可能没有听过课。。。。。。logaX=b，则a^b=X
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哪个？？？
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。　　一年级数学题不会做大家帮忙算算。欢欢和乐乐去买乒乓球拍。欢欢差4元3角，乐乐差6元7角，两人的钱和合起来刚好购买一个乒乓球拍。一个乒乓球拍多少钱？欢欢和乐乐各带了多少钱？？？？？？？？？？？？。。。。。。。。。。。。。。。。。。。？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？。？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
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　　一个拍子11块钱，他们俩的钱加起来差11元买两个，不差钱就买一个，他们互相所差的钱数就是自己带的钱　　
　　唉，就这样也能当家长？！
　　可以吐槽么，想必吐槽了LZ也不一定能看懂吧
　　呵呵,你伤害了我,却一笑而过....
　　这不是一年级的题目。不过家长也应该知道吧！
　　这很简单啊，一个球拍11元，欢欢带6.7乐乐带4.3　　
　　楼主你来考验大家小学毕业没？　　
　　这哪小学的啊。我们那时期初中才学的。这老师真的很奇葩！！！　　
　　大家都搞错了。楼主肯定知道答案了。只是晒出来评论这题不是一年纪做的。　　
　　欢欢6元7角，乐乐4元3角，这不就完了嘛，一个乒乓球拍11元～　　
　　我知道除了楼主！　　后面回贴的都上过二年级~这样的题目一看就会^0^。　　可我们一年级小明盆友不懂-_-!！　　
　　现在的孩子太累了!www.apcssy.com
　　本屌大二，看完第一反应是设xy，是不是被教育傻了？
　　一年级没有学小数点 　　
　　@药剂000 13楼
13:09:20　　本屌大二，看完第一反应是设xy，是不是被教育傻了？　　-----------------------------　　
　　回复第5楼，@阿西阿朱朱　　这不是一年级的题目。不过家长也应该知道吧！　　--------------------------　　真是一年级暑假作业的题，我数学不好，惭愧　　
　　回复第8楼，@tthlttpa　　这哪小学的啊。我们那时期初中才学的。这老师真的很奇葩！！！ 　　--------------------------　　真是一年级暑假作业的题，我数学不好惭愧　　
　　回复第2楼，@张打醋1　　唉，就这样也能当家长？！　　--------------------------　　我数学不好，惭愧　　
　　回复第5楼，@阿西阿朱朱　　这不是一年级的题目。不过家长也应该知道吧！　　--------------------------　　这是一年级暑假作业的题，我数学不好惭愧　　
　　回复第7楼，@迷茫兵　　楼主你来考验大家小学毕业没？ 　　--------------------------　　不是，我真的不会，我数学不好，惭愧　　
　　回复第8楼，@tthlttpa　　这哪小学的啊。我们那时期初中才学的。这老师真的很奇葩！！！ 　　--------------------------　　这是一年级暑假作业　　
　　回复第9楼，@tthlttpa　　大家都搞错了。楼主肯定知道答案了。只是晒出来评论这题不是一年纪做的。 　　--------------------------　　我真不会，惭愧　　
　　回复第13楼，@药剂000　　本屌大二，看完第一反应是设xy，是不是被教育傻了？　　--------------------------　　真牛，我也设了不会设　　
　　一年级没有小数点吧　　
　　曹。傻了。设了个xy，楞了会。好一会才反应过来。坑爹啊，哥好歹也是学过高数微积分的人！　　
　　楼主，这是一年级的题，元角是一年级下学期的数学知识，这题估计楼上几个一年级也做不出来，因为有奥数思路在里面。　　
　　设个x就得了。设个xy反倒会傻掉。坑爹的烂题！　　
　　果然有很多小学没毕业的
　　果然不好算
　　回复第20楼(作者:@追求vs花雨露 于
17:31)　　回复第7楼，@迷茫兵　　楼主你来考验大家小学毕业没？ 　　-----------------……　　==========　　这道题跟数学的关系还真不大，跟语文关系更大　　
　　回复第26楼(作者:@dydare 于
17:40)　　楼主，这是一年级的题，元角是一年级下学期的数学知识，这题估计楼上几个一年级也做不出来，因为有奥数……　　==========　　这是语文理解题好不？？　　
　　回复第26楼(作者:@dydare 于
17:40)　　楼主，这是一年级的题，元角是一年级下学期的数学知识，这题估计楼上几个一年级也做不出来，因为有奥数……　　==========　　有这么复杂吗？不就是个理解题么？？　　
　　题目很简单 不过逻辑性比较强，不仔细读极易用复杂的方法去解决
　　简单问题复杂化
　　不要想方程，我不了解奥数，但我看也没什么特别的思路。　　1、欢欢差4元3角，加上乐乐的钱就正好买一个球拍，那么乐乐的钱就是4元3角；　　2、同理，乐乐差6元七角，加上欢欢的就正好买一个球拍，那么欢欢的钱就是6元七角；　　3、欢欢和乐乐的钱加起来正好买一个球拍，所以一个球拍11元。
　　这才是教一年级学生的思路　　
　　高兴啊，　　
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问两个关于数学学习方面问题，高手帮忙解答一下！（本人初中生，初三了）
1.如果问我老师上课讲的和课后补充的知识点，我都能一一对答如流，可就是做题时，一点思路都没有，谁能告诉我这是怎么回事？如何解决这个问题？（最好说具体措施）2.怎样找准初中这六本书中的知识点之间的联系？有什么联系啊？感谢所有回答者，满意的话我一定加分，200分，希望我们能交个朋友，大家多指导指导我，马上中考了，我数学还是一塌糊涂，惨啊！
更新时间: 05:06
1.题不在于多而在于精.我最讨厌题海战术.这却是现代老师最提倡的.(汗.说远了)老师补充的知识点不要只是记在书本上就了事.这是非常重要的!!!为什么我这么说?很简单,没经常写板报的人如果书写一黑板.他能累个半死.数学上也是这样,不要看你把知识点记得很牢固.实际上用起来根本不是那么回事!所以啦.给你个建议:对你所学的定理报以怀疑的心理! 是不是很难理解?听我说完,初中刚接触勾股定理,我也就是记了个c*c=a*a+b*b 结果一做习题,我硬下半小时搞不定填空题......最后,那天晚上我自己在那研究这个定理,当时就觉得书上证明方法看不懂.我就自己想啊想的.忽然我想到了直角坐标系.最后我硬上用自己的方法证明出了勾股定理.当时就感觉对这个定理有了很大的理解了.而且不知不觉我也搞出了几个变形公式.课后我把自己的成果交给老师.老师很高兴,还给我强调了几个比较重要知识点,令我意外的是很多还和我昨天晚上论证的雷同.所以我当时就尝到了甜头.从那以后.那怕是多复杂的定理,我都愿意自己亲身试一边.也就是这样,我初中数学成绩平均分在113.49左右总分120.你不用惊叹我.因为我知道自己也没什么特别才能.只是报着疑问走到了现在!所以说"学贵质疑"!做到超前学习.对你是大有裨益的. 2.其实要说没什么联系那是骗人的.可要说联系,实际上也没什么.比如:位似.它的基础就是相似.相似的基础就是全等.实数前面是有理数.有理数前面又是自然数.数的计算当然也离不开方程.又因为要更方便地解方程.在数和平面几何.直角坐标系又成了其中的桥梁.从而几何和代数成了一家.这样讲可能有点在讲数学的历史.但是现在的初中数学体系大体的确如此.如果要更详细的.我这绝对说不完.但是在中考复习资料里是肯定有的.找联系其实也没有什么用.但是要记住无论数学最后学到多么深.你最初学的一定是基础!现代教育还是讲究层层推进的.所以把自己的基础打坚实!就譬如:要学好一元二次方程.一定要学好十字交差相乘法.公式法.配方固然是重中之重.但是在考试试卷里.这种方法历来被看得更重......我没吹嘘.起码要攻克难题.这种方法一定要学会.加上公式法.配方法.足以让你在解一元二次方程时毫不费力.一元二次方程学好了.还用担心二次函数?初中数学一环扣一环.这也许就是你想知道的联系了. 最后,我要告诉你:题是死的.方法是活的.人也是活的,活人还能被死题吓倒?一定要相信自己不比别人笨,给自己打下信心后.借见下我的意见.努力去面对中考吧!&
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我今年也要中考，数学学得还可以。上课老师讲时要跟着老师的思路走，主要是学会思路，解题方法，课后多钻研，多思考，有不懂的就要问同学、老师，千万不能放过；再就是多做题，把不同类型的题多做些，这样一看题就知道从哪思考了。 把课本上的定理记熟了，做题时多联系上这些定理，就能熟能生巧了。补数学要抓紧零碎时间，一有时间就做，不会耽误其它学科的。我平常就是老师上课布置的做完了以后，就自己找题做，晚上回去也做。最好做典型的题。
我只能回答第一个问题，不好意思
我也是初三大学生哦，我对数学很感兴趣的。
我认为你只是把知识点记住了并没有灵活运用，像理科的学习一般都是多做练习啦。
1、做题时你可以从问题入手，想想要求这个必须知道那些条件。
2、遇到难题时要多用几种方法，不能在一棵树上吊死啊。
3、把知识点牢牢掌握，不是对答如流就行了的，重在理解。不然怎么叫理科呢？呵呵
希望这些对你有帮助。加油哦
1.多做题。2.不要盲目做题。多问一下别人，听清别人是怎么说的，再思考别人是如何思考的。尽量问老师，问的时候要求老师告诉你怎么想。比如，一道证明题。要证这个，应该怎么推断，即：要证A先要证B，要证B，先要证C，而所给条件可以证明C。每一题都像这样想，想不出来问老师。多这样锻炼思维。最后最后最重要的一点：
不要放弃。
绝对不能放弃！！！！
1、抓概念 做数学不了解概念就相当于读文章不认识字，学习数学的第一步便是背概念。 2、抓记忆 有人可能会说，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一个不错的方法就是借助顺口溜背诵。 3、抓系统 每学完一章就及时画出知识结构图，要注意的是，一定要凭记忆画，有错再纠正，千万不要抄书后或辅导书上的知识结构图。 4、抓错题 无论是平时做练习，还是考试，都会出现错题，这时要注意集错，最好再写出错因分析。这样，及时复习时找不到卷子，看看集错本仍可即进行复习工作。 5、抓做题 做题固然重要，但绝不能使用题海战术。做题也要注重方法，一本题集如果全做，时间肯定不允许，那怎么办？先看题，会做的题就过，不会做的题再做，实在不会就看看解答过程，但一定要在题上做标记，等下次再看这本题集时重点看做过标记的题。 6、抓整理 把老师提到的重点、难点、易错点记载笔记本上，定期整理，以便复习时使用。知识是一环扣一环的，把基础学好，要不会给以后的学习带来麻烦
做题时你可能只是看到题的表面，没有将所学过的知识串联起来。要想将知识串联起来，需要你在课堂上多下功夫，抓住课堂的每一分每一秒，调动自己的热请，将知识熟记，最好当堂记住。当然，关键是做题，做题时不是做完题就玩成任务了，要学会积累，积累多了，自然就会了。中考并不可怕，中考成绩的好坏主要取决于中考前的冲刺和中考时的心态，不要以为而自己都会了将中考前的冲刺不屑一顾，我就是因为这样才使得中考冲击不理想！铭记啊！！！
我是一个高2的学生我也经常会遇到勒些问题拉老师讲的都明白，到自己做题的时候就一点也不知道了其实我认为哈，应该多看哈老师讲的，要深其意，不能只理解知识的表面初中就初三的2本书是重点，要把初3这2本复习好希望你中考可以考出好的成绩，加油！
所以学数学不是叫我们去死记它，老师讲的没错啊！错在我们自己没有好好去理解老师的思路而去死寂
我以前初中的时候也和你有这样经历。课堂上老师讲的我都懂，可是做起题来却一蹋糊涂。在数学花了很多时间却得不到相应成绩，自卑之心油然而生。后来我仔细反省发觉我有两个问题第一是方法不对头，等到初三才知道方法多么重要。第二是没有主见，老师说什么就跟着做什么。不知道你有没这种感受。我上课只听我不会的，然后做自己的事，不要被老师牵着鼻走，也不要在意周围人的看法，有点自己的看法。(废话太多了)我介绍一下自己的方法。中考数学都是考重点知识，所以翻翻辅导书看里面说的重点是什么。然后看例题，一道看完后看看老师发的练习有没有相应关于这个考点的题，有一定要做(注意速度)这样做完十几题，知识点就完全把握了，以后有这方面题你就不会怕。按照这样方法把一个个重点考点都击破。哥哥那年按自己开辟的道路一直走下去，两个月后模拟考全班第四，中考后数学是全部学科最高的。所以阿，方法是非常重要可以取得事半功倍效果。好了，这只是我个人经验。适不适合你要看你实行后模拟考如何。你的第二问题其实可以不用问，这个问题对没有你帮助。
1.我推荐你还是多多做题，虽说我不太赞成题海战术，但是不去多做题你就永远没有思路，没有了思路你的成绩才会一塌糊涂。2.这个问题我不太懂，我毕竟还没上完初中，所以不会，你最好是去问问你的数学老师，也许他会告诉你。 把心态放松，这样才会取得中考好成绩！加油！(∩_∩)O(∩_∩)O哈哈~
第一个问题，平时做题少了往往会找不到思路，当然这不是提倡题海战术，这样会很疲劳。建议你做题的时候想一下可能用的方法，尝试一下，时间长了自然会看到题目想到大概的思路。还有做题之后注意总结，把一些经典的，你感觉独特的解题思路记录下来，考试之前看看会很有效果。第二个问题就不好回答了，本人已经快大学毕业了，忘的差不多了。最后，自信是很重要的，不要自我否定。希望能有所帮助。
我觉得应该回顾这六本书，做个总结！如函数----“一次函数、二次函数、反比例函数、正比例函数”整理在一张纸上，图像啊，象限啊，都明明白白的，贴在初三下学期的书上，再如求证题，也整理在几张纸上，好清楚地看……如果没有时间，去书店买一本小册的数学知识整理，好拿又好看！
你要上课时认真听讲，并且多做题，难题则要自己苦想，实在是想不出来时寻求老师帮忙，要多问撒！每节课后记笔记呵呵！12345册都是代数几何的！只要好好学，为6册打下基础！6册就是对代数几何的具体应用
1、学习准备材料：笔记本，草稿纸，合适自己水平的辅导书两到三本
课前，课时，课后三步曲
课前预习：一般学习好的同学，自主学习能力强，会比老师说课的速度快，把书本的知识提前学习的
上课时认真听说，温故知新，做好笔记： 课时注意听自己之前提前学习不会的内容，尽量要求理解全部内部，不会的记下来下课问老师
课后做作业，再加辅导书：做作业是为了更好地掌握课上的基础知识，做辅导书就为了加深对课堂知识的深入了解，再与前面的知识联系起来
这三步曲做好了就基本上拿及格就不难2、老师说课是把薄薄的课要变成厚厚的给我们，而我们要做的就是把这厚厚的课本再变成薄薄的，这个过程就是先对每个知识点进行细分、发散学习，然后再把这些知识通过总结，归纳变成有联系的，简洁的知识结构图
这两步只能是一步一步的走，不能跳过第一步做第二步，我看你现在最好就是放弃中高难度的题，先定下心来对自己的基础知识进行扫盲，确保中考的时候能把基础分全拿，然后再向中高难度的题进发
最后说到你问你问题上了，就算我告诉你是怎么联系的也没用，因为只有属于自己的东西才能运用自如，所以你自己 去总结比较好
数学是一门活学活用的课程，定理和公式之类的东西一定要明白，不是死记硬背，而是融会贯通，这是学数学的基础。另外，多想多问，看到每一道题，先用自己的思路考虑一下，再看一看老师或同学怎么做，为什么这么做，想不通的，不明白的一定多问，如果不懂装懂，就会造成不会的知识的累加，到一定程度时就真的不懂了。对于你，我有以下几点建议：
1 看看你数学的基础，定理和公式是否明白，是否能融会贯通。
2 我不建议多做题，马上中考了，会增加你的负担，但是所要做
的每一道题，一定能懂，能明白。
3 在考试时，先把会的做了，一定仔细检查，把会的题的分拿到
手。对于不会的（尤其是分数高的），认认真真的多读几遍，有人说
书读百遍，其义自见，也许你在读的过程中会想到什么，马上把它写
下来， 可能会多得几分，哪怕0.5也是好的，当然在你写的过程中
能解开就更好了。至于你的第二个问题，最好不要去考虑了，没有太大的用处了。这是我的几点建议，祝你在中考有个好成绩。
我是一位初中数学老师。这是一个很典型的症状。
1. 最最重要 ，也是关键 。 不要死记硬背， 要去深入的去了解， 一个公式， 一个定理，
它为什么要去这么写， 去这么说， 凡事都有一定的， 道理 。 不要想着 去套用你辛辛苦苦背下来的公式定理 ，这样没用 ， 题目变了型，
还是完蛋。
2.在深入理解理论知识的基础上，去多做题目。模仿老师的思路去审题，去寻找解决问题的方法，时间长了，就会形成你自己的做题思路。
你要认准看到怎样的关键字词会往哪个知识点想老师都差不多这么说的啊我觉得自己的数学还算Ok的跟我聊聊也可以哦我也是初三的q:
1.做题前把当天教的知识复习10分钟以上再做题，并把题中的问题往所学的知识上想。
快中考了，如果想要提高的炉火纯青那是不可能了，不过能多考20多分，那就是把会做的做回，中考只要把会做的做回就能考90多（120满分的话）。所以你就把大量的模拟题做，之作前面的，不会的不管他，多做。但是如果不会的是基础就要弄会他。还有考试时不要急，你觉得难别人也觉得难。考试时后边的大题会做就做，不会做不管他，记住，一定要把会做的做对。
我也有过这样问题，是因为做题不熟练，只要课下多做题，过一段时间便会做题得心应手
关键还是要多做习题~
多做卷子 就好了~ 我建议啊~
上课 一定要认真听讲~
不要看课本
看老师课本可以回家看~老师布置的作业 一定要 完成~还是要勤奋
做习题方面 建议不做 乱七八糟的题建议做 历年的 中考 卷子一定要做天利38
一定要是 历年的 中考 卷子
1.多做题就好了，题做的多了自然就有思路了，熟能生巧 2.老师会讲的
1.多做题就好了，题做的多了自然就有思路了，熟能生巧2.老师会讲的不要认为别人这么几句话就会使你能力大增，关键是你的努力，多做题肯定没错，世上是没有捷径的
我是名大学生。个人觉得学技校更加踏实，，建议学模具和数控。。 不过要求你不怕累和苦。学成后前途很大，真的。学长在此中肯的说一句...
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