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谁和谁好, 黑板和板擦好。 黑板要干净, 板擦来帮忙。
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谁和谁好, 我和书包好。 我们唱着歌, 一起去学校。
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谁和谁好, 数学和语文好。 数学要学好, 语文打基础。
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谁和谁好, 月亮和星星好。 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑。
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谁和谁好, 蝴蝶和花好。蝴蝶来跳舞， 花儿笑哈哈。
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谁和谁好, 彩虹和雨好。雨过天晴后，彩虹搭天桥。
仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
1，谁和谁好?雨露和禾苗好，雨露轻轻洒，禾苗喝得饱。
2，谁和谁好?月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮眯眯笑。
3，谁和谁好?我和老师好，老师辛勤教，我们品优学习好。
谁和谁好？小草和雨儿好，
雨儿哗哗下，小草喝的饱。
谁和谁好？小鱼和大海好，
海里翻波涛，小鱼跳得高。
谁和谁好？蚜虫和蚂蚁好，
瓢虫吃蚜虫，蚂蚁来赶跑。
谁和谁好？小猫和鱼好，
小猫见到鱼，口水停不了。
谁和谁好？树枝和枝叶好，
树枝扯着树叶，风儿刮不掉。
针牵着线，缝出五彩的衣裳。
谁和谁好？大树和小鸟好，
大树挺直腰，小鸟忙筑巢。
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太阳和向日葵好，不管太阳走到哪里，向日葵都对他眯眯笑。
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青蛙和庄稼好，庄稼地里来了几个“坏蛋”， 青蛙上去就把他们干掉。
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花儿和蜜蜂好， 蜜蜂帮花儿传播花粉， 花儿给他一个甜蜜的拥抱。
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雨露和禾苗好, 雨露轻轻洒, 禾苗喝得饱。
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月亮和星星好, 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑。
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我和老师好, 老师辛勤教, 我们品优学习好。
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小草和泥土好，泥土脸朝上，小草对它笑。
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星星和月亮好，星星到处跑，月亮管不了。
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蓝天和白云好，它们相互衬托，把天空变美丽。
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鸟和树好，鸟儿来筑巢，树儿仰脸笑。
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花和小草好，一起手拉手，在风中舞蹈。
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太阳和鸟儿好，鸟儿唱着歌，太阳微微笑。
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蜜蜂和蜻蜓好，你追我赶，在花丛中赛跑。
庄稼地里来了几个“坏蛋”，
青蛙上去就把他们干掉。
花儿给他一个甜蜜的拥抱。
