四川省中外合作办学4+0的院校有哪些？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-15 02:25 标签： 四川省专科学校

2017年新增2个中外合作办学专业   “分数级差法”确定专业

——访西南财经大学学生工作部部长谢红

西南财经大学2017年新增2个中外合作办学专业。学校对进档考生采用“分数级差法”确定专业，各专业志愿间的分数级差依次为“3分、2分、1分、0分、0分”。报考双语实验班以及英语、商务英语、中外合作办学项目相关专业的考生须参加高考外语口试且成绩合格。

一、请您简要介绍一下西南财经大学的基本情况。

谢红：西南财经大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家教育体制改革试点高校。西南财经大学始于1925年在上海创立的光华大学。1938年，因抗战西迁建立光华大学成都分部。年汇聚西南地区17所院校的财经系科组建四川财经学院。1960年后历经分设、合并、更名等，于1978年恢复为四川财经学院。1979年划归中国人民银行主管。1985年更名为西南财经大学。1997年成为国家“211工程”重点建设高校。2000年以独立建制划转教育部管理。2011年成为国家“985工程”优势学科创新平台建设高校。90余年的办学历史，形成了自己独特的办学特色、文化传统、精神内涵和社会声誉，走出了一大批在银行、保险、证券等领域工作的杰出校友，被誉为“中国金融人才库”。 经世济民，孜孜以求。西南财经大学秉承“严谨、勤俭、求实、开拓”校训精神，向建设特色鲜明的高水平研究型财经大学稳步迈进。

二、今年学校招生政策有哪些变化？招生计划有无增减？

谢红：西南财经大学2017年招生计划较2016年维持不变，招生政策整体变化不大。对于平行志愿省份，提档比例一般不超过105%。只要考生体检符合相关要求且服从专业调剂，我校提档不退。

三、2017年招生专业有无变化？请介绍一下学校的特色学科。

谢红：经教育部批准，西南财经大学2017年新增2个中外合作办学专业。一是西南财经大学与法国南特高等商学院合作举办市场营销（金融服务与营销方向）专业本科教育项目，采用“4+0”培养模式，由南特高等商学院和西南财经大学联合培养，在西南财经大学完成四年学习。学生修满规定学分并达到双方毕业和学位要求，将同时获得西南财经大学本科毕业证书、学士学位证书及南特高等商学院金融服务与营销学士学位证书；二是西南财经大学与伦敦大学伯贝克学院合作举办国际商务专业本科教育项目，采用“3+1”培养模式，学生在西南财经大学就读3年后赴伦敦大学伯贝克学院就读1年。学生修满规定学分并达到双方毕业和学位要求，将同时获得西南财经大学毕业证书、学士学位证书及伦敦大学伯贝克学院学士学位证书。

作为中国唯一一所有着深厚金融背景的重点大学，其独特的金融学科优势、出色的行业影响力是西南财经大学区别于综合性、理工科大学以及其它财经院校的主要标志。学校现有4个国家重点学科，5个省级重点一级学科（涵盖31个二级学科）和4个省级重点二级学科，5个博士学位授权一级学科及11个硕士学位授权一级学科，有4个博士后流动站，57个博士学位培养专业，108个硕士学位培养专业，33个本科专业。共有26个学院（中心、研究院）。

四、学校的录取原则有何特别之处？哪些专业有特殊要求？

谢红：学校对进档考生采用“分数级差法”确定专业，各专业志愿间的分数级差依次为“3分、2分、1分、0分、0分”。当等效基准分（投档成绩减去专业级差后的分数）相等时，按照语文、数学、外语三科成绩之和再次排序。当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业；对不服从专业调剂者，作退档处理。

学校在实施高考综合改革的上海市和浙江省录取时，按照省级招生考试机构公布的选考科目和录取办法执行。学校对内蒙古自治区进档考生录取时，执行内蒙古自治区实行的“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”原则。学校对江苏省进档考生录取时，选测科目等级须达到“AB”，自主招生、高校专项计划选测科目等级须达到“2B”，其他特殊类型招生的选测科目等级要求按江苏省教育考试院的规定执行。

中外合作办学项目相关专业只录取填报该专业志愿的考生；对中外合作办学项目相关专业为同一院校代号（投档单位）的省份，服从专业调剂者，视为认可中外合作办学项目各专业的相关要求和条件，可在中外合作办学项目相关专业之间调剂录取；中外合作办学项目相关专业入学后不得转专业。

五、考生报考时需要注意什么？

谢红：报考我校可参考往年录取考生的调档线与重点线的线差（具体信息可在我校本科招生信息网查询）和所在省份的录取位次。

报考我校双语实验班以及英语、商务英语、中外合作办学项目相关专业的考生须参加高考外语口试且成绩合格（对不组织高考外语口试省份的考生不作此要求）。我校开设的双语实验班、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、英语、商务英语、中外合作办学项目相关专业，学习期间部分课程将采用英语授课，外语统考语种为非英语的考生，应当谨慎填报以上专业。

六、学校国际化的方面做得如何？

谢红：作为我国中西部首家EQUIS认证（世界三大顶级商学院认证之一）院校，学校按照“巩固欧美、拓展亚非拉，重点突破一带一路”的战略布局，旨在培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的拔尖创新型人才。学校目前已与30个国家和地区的150所高校建立了190个学生国际交流项目。联合培养、交换生、短期访学、暑期学校、海外实习实践、国际会议、竞赛等各类项目日益丰富多元。通过“国家留学基金委优秀本科生国际交流项目”、“国家公派硕士研究生项目”、“西南财经大学学生出国（境）交流双选会”、“学生国际交流线上项目地图”等平台，本着“学校引导、学院主导”的方针，各二级学院积极开发重点针对本学院特色的学生国际交流项目，项目资源对全校学生开放。2016年全年派出学生781人次；2017年获批27个优秀本科生国际交流项目。自2016年起，学校每年设200万元学生出国（境）留学奖学金，资助包括在校生参加“学期学分项目”、“学位项目”以及“一带一路”专项、名校交流、英语考试培训、科研实践等各类国际交流合作项目。

七、请您介绍一下学校的转专业政策和奖助学金政策。

谢红：在新生完成第一年的基础课程学习后（本科一年级末），学生若自愿转入其它专业学习，可以在学校规定的时间及条件范围内申请转专业，转专业学生具体人数由学院根据当年实际情况予以确定。学生通过原专业第一学年修读人才培养方案规定的全部课程考核，修读课程及平均学分绩点达到转入专业规定要求，且没有受过学校纪律处分者，除学校规定的个别专业外，均可以提出申请，由拟接收学院进行考核，考核通过后转入相应专业学习。

我校为保证家庭经济困难学生顺利完成学业，构建了一套完善的资助体系，通过“奖、助、贷、勤、免、补”等措施对家庭经济困难学生进行资助，物质助人与精神助人相结合，资助覆盖面达到100%；学校设立各类奖助学金40余项，每年资助金额达1.2亿元，典礼育人为校园文化建设品牌项目。

八、近年来学校各专业的就业情况如何？

谢红：学校被誉为“中国金融人才库”，是“全国毕业生就业工作50强”高校。毕业生主要面向金融（金融行业就业的比率达40%以上）、互联网、咨询服务业、政府部门、高等院校及科研机构等行业就业，一些学生在跨国公司、国际货币基金组织、世界银行等国际著名企业和机构任职。2016年，本科签约世界500强企业人数占签约就业本科学生人数的25.82%；本科生升学（含出国）达40.6%，其中出国（境）升学达19.95%，国内升学20.65%。

九、请介绍一下学校招办的联系方式。

学校地址：成都市温江区柳台大道555号

　　提问：山东理科考生分数大约570，求国内所有中外合作专业，作参考。

　　以下为高考志愿专家孙成老师的解答：

　　随着2018年高考志愿填报进入倒计时，千万家长和考生都在为报什么样学校和专业发愁。尤其随着近些年来，国民经济条件的提高，不少家庭都有意愿让孩子出国留学。不过对于刚高中毕业的孩子来说，自理能力、语言能力整体还欠缺，加上境外的本科留学费用，对一般工薪家庭来说也是一笔不小开支。

　　有没有更好的选择呢？能不能在家门口也能“留学”呢？考生和家长可以关注近些年来逐渐受热捧的“中外合作办学”项目。

　　何为中外合作办学呢？顾名思义，中外合作办学就是中国教育机构与境外教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。也就是说主体是要有具有法人资格的中国教育机构和境外教育机构。合作办学既不是合资办学，也不允许境外教育机构、其他组织或个人单独办学。招生对象是中国公民，办学地点要在中国境内，中外合作办学机构和项目都要依法取得行政许可。

　　据统计，截至目前经审批或复核通过的中外合作办学机构和项目共计2469个，从办学规模来看，各级各类中外合作办学在校生总数约55万人。中外合作办学主要由三种形式，一种是整体院校都是中外合作办学，比如2017年首次招生的深圳北理莫斯科大学、广东以色列学院，还有较早之前办学的宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、温州肯恩大学、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院等。另一种是二级学院层面的中外合作办学，这类办学的形式也很多。比如浙江大学爱丁堡联合学院、上海交通大学密歇根学院等都是这类办学的典型。还有一种是专业层面上的中外合作办学，这类办学覆盖面很广。比如北京邮电大学宏福校区物联网工程专业，是由北京邮电大学和伦敦玛丽女王大学联合办学、北京理工大学会计学专业由北京理工大学与英国瑞丁大学联合办学。

　　看到这里，肯定有不少家长和考生要问？中外合作办学是不是学费很贵？学生质量较低？未来毕业用人单位的认可度怎么样？毕竟是孩子的前途问题，作为家长和考生选择肯定慎之又慎。

　　中外合作办学的优势体现在哪里呢？一个是办学的模式，可以采用2+2的模式、3+1的模式，甚至4+0的模式。也就是说可以选择2年或者1年出国读书，甚至不出国，就能享受境外的优质教育资源，相比较出国留学，能节省一大半的费用。另一个优势是教育模式采用国际化师资和教材，用全英文授课，极大地让孩子享受国际视角，对于以后出国留学有极大竞争力。当然拿到的毕业证书通常也是国内和境外的双学位，为未来的就业多一层保障。尤其随着近些年中外合作办学项目越来越多，质量越来越高，用人单位也越来越认可中外合作办学项目的毕业生，尤其是外企、上市教育机构等用人单位。

　　因而，对于那些家庭有一定经济实力、未来有出国留学深造打算、孩子外语能力突出、自理能力较强的孩子来说，选择中外合作办学项目不失为一个理想的选择。相对来说，中外合作办学的项目，通常比正常本校的录取分数要低点，也可以说用学费来换分数。当然，中外合作办学毕竟不适合所有考生，一定要力量而行，只有适合自己的才是最佳的一种升学策略选择。

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、4+1本硕直通模式。青岛IF英孚教育拥有庞大的教育信息资源平台，长期与国内多所双学校有学术交流合作关系。对各大院校的国际本科项目有充分的了解，凭借丰富的国

培养现代信息技术应用能力，自主研究、团队合作精神，能够科学决策，遵守法律，遵守社会公德和集体合作自愿履行。

《意见》所称“中外合作办学”，是指中外合作办学项目，人才培养与教育政策有机结合的民办教育项目。我国的未来，必将是民办教育的一场，将是未来的教育主宰，必将是教育改革与发展的引擎，必将是社会和谐发展的迫切需要。

一、中医技术在当前高职教育的发展趋势在国内，创办中医专业只是中西医结合途径之一。西医师资持续快速、受众扩大，通过广泛的兼职，加之社会人员社会化进程加快、用人单位低成本以及个人创业经验丰富等众多的需求，正在逐渐形成并成为目前中西医结合的主要成果。

2022年中外合作办学名单

笔者认为吉林大学的合作办学园所应该对合作办学园所的规划、技术与工艺、装备和资金以及文件做好规划。一、进驻办学园所。吉林大学的幼儿园、青少年活动中心、大型体育场、歌舞厅、图书馆、水疗室、美术馆、演出厅、民族舞蹈教室、美术训练中心等等。非营利性的，设计不合理，自行开发利用也没有风险，可以委托吉林大学设计和管理。本园的园长有固定工作经历的。

国际化办学的主要设计要素：国际学校学校的品牌与特色：选址和规划，设计的重点与精力。由学生自己协商选择，进行签约和分配，签约时间基本可控。

民办学校经过十多年发展，已成为“个体+社会”的民办教育形态。

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