校园疫情防控知识测试题库（试题及答案）

1、新型冠状病毒会人传人吗？
2、口罩戴了一面后，可以反过来再戴一段时间，对吗？
3、目前新型冠状病毒肺炎已被纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的（）类传染病，并采取了（）类传染病的预防、控制措施。
4、用“七步洗手法”洗手能把双手各个部位洗干净，“七步洗手法”的七字口诀是什么？
正确答案：内外夹弓大立腕
5、医用口罩在没有接触明确或疑似感染源，未变形、弄湿或弄脏的情况下可以使用（）个小时。
6、和同学说话，最好隔（）米以上。
7、疫情期间出现发热、咳嗽的时候要不要去学校？（）（填“去”或者“不去”）
8、教室和图书馆的桌、椅等物体表面消毒时，含氯消毒剂的有效氯浓度是（）mg/L最合适。
9、物品表面消毒时用多少浓度的酒精？（）%
10、在食堂吃饭时为了方便交流，要近距离面对面地坐，对吗？
11、佩戴多层口罩，才能有效预防病毒，对吗？
12、为了预防病毒感染，宿舍不能开窗，对吗？
13、疫情期间，每天对课桌椅、地面、门把手、楼梯扶手等用有效氯含量为500mg/L的消毒液擦拭一次即可，对吗？
14、佩戴医用口罩时，浅色朝外，金属条朝上对吗？
15、新型冠状病毒感染后，大多数会发展至重型、危重型，所以很恐怖，对吗？
16、只有去过武汉，或者与武汉人接触后才可能感染新型冠状病毒，对吗？
17、预防新型冠状病毒肺炎，我们要切断传染源，目前主要措施就是不吃野生动物，对吗？
18、要开学了，我虽然从湖北赶回学校，但只要我家里没有疑似或确诊病人，就可以不用告诉老师，对吗？
19、人体感染新型冠状病毒后，主要表现为什么？
正确答案：发热、乏力、干咳
20、在公共场所咳嗽、打喷嚏时，立即用手掌去遮捂，对吗？
21、公共区域的洗手池旁，需要备一块擦手毛巾，用于洗手后擦干双手，对吗？
22、疫情期间，只要发热、咳嗽，很有可能就是感染了新型冠状病毒，对吗？
1、新冠肺炎最早在哪个城市被发现？
2、与新冠肺炎患者或疑似患者接触后需要隔离多少天？

3、哪些人群感染新型冠状病毒后更容易发生新冠肺炎？
B、有慢性基础疾病人群
4、新型冠状病毒感染后的轻型患者表现为
A、仅表现为低热、轻微乏力等
B、持续高热，但无咳嗽
C、腹泻、寒颤、流鼻涕
5、新型冠状病毒感染后潜伏期一般是多久？
6、预防新冠肺炎一般用什么洗手？
7、佩戴医用外科口罩以下说法正确的是
A、内有鼻夹金属条的为上方
B、口罩浅色面为内面的防水层
C、深色面为外面的吸水层
8、1月12日，世界卫生组织（WHO）正式将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒命名为
9、瓜果、蔬菜类可用什么消毒液浸泡消毒？
D、1%的高锰酸钾溶液
10、健康人群使用后的口罩如何处置？
A、属于干垃圾,按照生活垃圾分类的要求处理即可
B、属于污染垃圾，要焚烧
11、如果学校离你较近的地方有疑似病例，则佩戴的口罩如何处置？
A、应该丢到学校的垃圾桶中
B、应视作医疗废弃物，用黄色垃圾袋装好送到医院，严格按照医疗废弃物有关流程处理
C、应该带回家，交父母处理
D、自己准备一个袋子保存
12、咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是
A、用手掌遮挡口或鼻腔
B、要用纸巾或肘臂遮挡，勤洗手
13、上学路程不远的话，最好选择如何去学校？
14、室内地面如何进行清洁消毒？
A、可用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭
B、可在地面喷洒90%的酒精
C、用消过毒的拖把拖干净即可
15、新冠肺炎按哪类传染病管理？
16、疫情期间，学生在学校下列做法正确的是

A、在学校附近一个相对安全的餐馆就餐
B、自己外出买点生活必需品
C、只在学校或家里就餐
17、新冠肺炎属于哪类传染病？
18、新型冠状病毒在人与人之间传播最主要的途径是
A、呼吸道飞沫传播、接触传播
B、空气传播、气溶胶传播
C、粪口传播、血液传播
19、佩戴N95或KN95口罩时，用双手捂住口罩两边，呼吸检查口罩是否漏气，如有漏气，应该如何做？
B、稍微有点漏气没关系，不影响使用
C、立即更换新的，并重新检查
20、疫情期间，上课时下列行为正确的是
A、虚心向同桌同学当面请教问题
B、尽量避免和同学面对面交流，并戴好口罩
C、和同学们至少保持3米以上距离
D、怕传染，不敢去上课
21、之所以被称为冠状病毒，是因为
A、病毒的头上戴了一顶皇冠
B、该病毒电子显微镜下呈球形，表面有很多突起，看上去像王冠一样
C、该病毒电子显微镜下呈鸡冠形
22、教室内的课桌椅如何进行清洁消毒？
A、可用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂溶液擦拭
B、可在桌上喷洒90%的酒精
C、用消过毒的抹布抹干净即可
23、为了将双手各个部位洗干净，我们建议的洗手方法为
24、新冠肺炎采取哪类传染病的预防、控制措施？
25、新冠病毒可通过包裹着病毒的飞沫进行传播，一般来说一个喷嚏会喷出1万个以上的飞沫，最远可以传达几米以外？
26、佩戴医用外科口罩时，我们应该注意的事项，下列哪项是错误的？
A、应该分清楚口罩的内外、上下
C、用单手从鼻梁开始逐渐往外对称紧压两侧的金属条，使得口罩紧贴鼻梁
D、向下拉伸口罩，使口罩不留褶皱，严密覆盖鼻子和嘴巴
1、被医生怀疑患有新冠肺炎的患者可能有哪些临床表现？
A、发热和/或呼吸道症状
B、具有肺炎影像学特征
C、发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少
2、被医生怀疑患有新冠肺炎的患者可能有哪些接触史呢？

A、发病前14天内有武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的旅行史或居住史
B、发病前14天内与新型冠状病毒感染者（核酸检测阳性者）有接触史
C、发病前14天内曾接触过来自武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者
D、有聚集性发病地区的接触史
3、预防新冠病毒感染的一个重要方法就是洗手，下列哪些情况需要洗手？
4、什么时候要戴口罩？
A、学校、超市、餐馆等公共场所
B、师生在校期间均需佩戴口罩
C、乘坐公共交通工具时
D、一个人在所在小区无疑似或确诊患者的家里时
5、新冠肺炎疫情期间放学放假时，哪些事我们不要做？
A、组织或参加同学聚会
6、疫情期间在学校可以戴什么口罩？
7、疫情期间自己出现发热、咳嗽等症状该怎么办？
A、若是在学校发现自己发热或咳嗽，请立即向老师和医务室医生报告
B、在家则应及时告知爸爸妈妈，请他们帮忙协助求治
C、一定要记得戴上口罩，避免与其他人靠得太近
D、尽快到指定医院就医，排查感染新型冠状病毒的可能
8、钥匙、手机如何消毒？
A、可用75%的酒精喷雾
B、使用含酒精的医用速干免洗手消毒液喷雾后擦拭
C、用医用消毒纸巾直接擦拭
9、衣服、被褥疑似污染如何消毒？
A、可根据衣服材质煮沸15～30分钟
B、用有效氯含量500～1000mg/L的消毒剂浸泡30分钟再清洗
10、下列不能用于新冠肺炎防控消毒的是
11、开学前，全体师生可用采用何种形式进行新型冠状病毒防护知识培训？
12、哪种消毒剂可有效灭活新型冠状病毒？
B、含氯消毒剂（氯已定除外）
13、下列哪些方法可用于餐具消毒？
A、餐具可用流通蒸汽消毒20分钟（温度为100℃）
B、使用远红外线消毒碗柜，温度达到125℃，维持15～30分钟
C、用有效氯含量为250～500mg/L的含氯消毒液，消毒后清水冲洗

D、用0、5%的过氧乙酸溶液浸泡30分钟，消毒后清水冲洗
14、一种传染病要构成传播，必须具备哪些要素？
15、去食堂吃饭的正确做法有
A、打饭时可以不戴口罩
B、要刚好吃饭前才能摘下口罩
C、吃完饭后要马上戴好口罩
D、要错峰吃饭，保持1米以上距离
16、下列口罩使用方法正确的有
A、摘口罩时应手拿着口罩的外面取下口罩
B、摘口罩时手不应接触口罩的外表面
D、摘下后应立即用肥皂水洗手或用酒精擦手
17、下列预防新冠肺炎的做法正确的是
D、尽量避免揉眼睛和挖鼻
18、疫情期间，在学校里，下列哪些行为尽量不要做？
A、和同学手牵手，亲密地交谈
B、自己碗里好吃的菜和同学分享
C、咳嗽和打喷嚏时用手掌捂着
D、经常和同学交换书本
19、疫情期间，学校里哪些地方或物品需要消毒？
A、宿舍、教室、图书馆、食堂、澡堂等场所
20、疫情期间，老师改作业如何做好防护？
A、叫几个同学一起帮忙批改作业
B、批改纸质作业需要在批改、接触作业本前后，进行严格彻底洗手并用酒精擦拭双手
C、批改作业时佩戴口罩
D、批改纸质作业后不需要对手进行严格清洗和消毒
21、疫情期间，在校住宿的学生该如何管理？
B、准备一次性含酒精的消毒纸巾，尽量不接触共用物品和家具，一旦接触立即洗手
C、衣服鞋帽等私人物件不要放到他人的区域
D、学生每天测体温两次，身体出现不适，及时报告老师
22、关于“七步洗手法”，下列说法正确的是
A、准备一盆清水，在盆里面洗手
B、认真揉搓双手，每个步骤至少15秒
C、洗手步骤的七字口诀：内—外—夹—弓—大—立—腕
D、取适量洗手液（或肥皂），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝
23、疫情期间，学生上下学途中，可选择下列哪些出行方式？
C、保证安全前提下骑自行车

　　2020年春节不平静，新型冠状病毒感染病例数字牵动着每个人的心。截至1月23日24时，国家卫生健康委收到29个省（区、市）累计报告新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例830例，其中重症177例，死亡25例。

　　关于此次“新冠肺炎”，你可能在朋友圈看到许多消息，碎片式的消息可能无法完整了解这个疾病，实际上，国家卫健委在1月22日就发布了新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第三版），小九结合北京地坛医院主任医师、国家传染病咨询专家委员会成员蒋荣猛在好医生公开课上的分享，筛选其中的9大关键信息！

　　1.病毒对热敏感，56℃ 30 分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，但氯己定（平时所说的洗必泰）不能有效灭活病毒。

　　2.临床表现以发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。值得注意的是重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。

　　3.除了呼吸系统的症状表现，还可能引起腹泻、神经系统疾病等，但神经系统疾病还没最终确定与新冠病毒有关。

　　4.整体来说，多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　　5.冬春季也是其他病毒的活跃期，虽然在“新冠肺炎“的疫情中，但不能仅凭症状判断是否属于新型冠状病毒感染，要主要与流感病毒、副流感病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒、鼻病毒、人偏肺病毒、SARS冠状病毒等其他已知病毒性肺炎鉴别，与肺炎支原体、衣原体肺炎及细菌性肺炎等鉴别。此外，还要与非感染性疾病，如血管炎、皮肌炎和机化性肺炎等鉴别。

　　6.2003年的非典期间，抗生素的使用引发争议，此次面对新型冠状病毒，还涉及到激素治疗，建议短期用少量的激素，3~5天见好就撤下来，建议剂量不超过相当 于甲泼尼龙 1～2mg/kg·d。

       7.流感的发病到入院是3~5天，新型冠状病毒则进展更慢，从发病到入院的中位时间是9天。

　　8.现有资料显示，危重症约占15%，多为老年人、有慢性基础性疾病及肥胖者。

　　*以下为国家卫健委发布全文：

月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为一种新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。截至目前搜集到的病例，显示无华南市场暴露史病例在增加，并出现了聚集性病例和无武汉旅行史的确诊病例，而且在境外多个国家和地区发现了来自于武汉的无明确市场暴露史的确诊病例。鉴于对病毒的来源、感染后排毒时间、发病机制等还不明确，为更好地控制此次疫情，减少和降低疾病在国内和出境传播几率，进一步加强对病例的早期发现、隔离和治疗，最大可能的减少医院感染发生，是当前控制传染源、降低发病率的关键，提高救治能力，同时最大可能的减少医院感染发生，我们对《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第二版）》进行了修订。

　　一、冠状病毒病原学特点

　　冠状病毒为不分节段的单股正链RNA病毒，属于巢病毒目（Nidovirales）冠状病毒科（Coronaviridae）正冠状病毒亚科（Orthocoronavirinae），根据血清型和基因组特点冠状病毒亚科被分为α、β、γ和δ四个属。已知感染人的冠状病毒有 6种，包括α属的 229E和NL63，β属的OC43 和HKU1、中东呼吸综合征相关冠状病毒（MERSr-CoV）和严重急性呼吸综合征相关冠状病毒（SARSr-CoV）。

　　此次从武汉市不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种属于β属的新型冠状病毒。冠状病毒有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，经常为多形性，直径 50～200nm。S蛋白位于病毒表面形成棒状结构，作为病毒的主要抗原蛋白之一，是用于分型的主要基因。N蛋白包裹病毒基因组，可用作诊断抗原。对冠状病毒理化特性的认识多来自对SARS-CoV和MERS-CoV的研究。

　　病毒对热敏感，56℃ 30 分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，氯己定不能有效灭活病毒。

　　二、此次疫情的临床特点

　　以发热、乏力、干咳为主要表现。鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。值得注意的是重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。部分患者起病症状轻微，可无发热，多在 1 周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　　发病早期外周血白细胞总数正常或减低，淋巴细胞计数减少，部分患者出现肝酶、肌酶和肌红蛋白增高。多数患者C反应蛋白和血沉升高，降钙素原正常。严重者D-二聚体升高、外周血淋巴细胞进行性减少。

　　早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显。进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变，胸腔积液少见。

　　（一）疑似病例（原观察病例）

　　同时符合以下 2 条：

　　发病前两周内有武汉市旅行史或居住史；或发病前 14 天内曾经接触过来自武汉的发热伴有呼吸道症状的患者，或有聚集性发病。

　　（2）具有上述肺炎影像学特征；

　　（3）发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。

　　符合疑似病例标准的基础上，痰液、咽拭子、下呼吸道分泌物等标本行实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；或病毒基因测序，与已知的新型冠状病毒高度同源。

　　符合下列任何一条：

　　1.呼吸频率增快（≥30 次/分），呼吸困难，口唇紫绀；

　　2.吸空气时，指氧饱和度≤93%；

　　4.肺部影像学显示多叶病变或 48 小时内病灶进展＞50%；

　　5.合并需住院治疗的其他临床情况。

　　（四）危重症病例符合以下情况之一者：

　　1.出现呼吸衰竭，且需要机械通气；

　　3.合并其他器官功能衰竭需ICU监护治疗。

　　主要与流感病毒、副流感病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒、鼻病毒、人偏肺病毒、SARS冠状病毒等其他已知病毒性肺炎鉴别，与肺炎支原体、衣原体肺炎及细菌性肺炎等鉴别。此外，还要与非感染性疾病，如血管炎、皮肌炎和机化性肺炎等鉴别。

　　五、病例的发现与报告

　　各级各类医疗机构的医务人员发现符合病例定义的疑似病例后，应立即进行隔离治疗，并报告医疗机构相关部门和辖区疾控中心，由医疗机构在 2 小时内组织院内或区（县）有关专家会诊，如不能诊断为常见呼吸道病原体所致的病毒性肺炎，应当及时采集标本进行病原检测。疑似病例连续两次呼吸道病原核酸检测阴性（采样时间至少间隔 1 天），方可排除。

　　（一）根据病情严重程度确定治疗场所疑似及确诊病例应在具备有效隔离条件和防护条件的定点医院隔离治疗，疑似病例应单人单间隔离治疗，确诊病例可收治在同一病室。危重症病例应尽早收入ICU治疗。

　　1.卧床休息，加强支持治疗，保证充分热量；注意水、电解质平衡，维持内环境稳定；密切监测生命体征、指氧饱和度等。

　　2.根据病情监测血常规、尿常规、C-反应蛋白（CRP）、生化指标（肝酶、心肌酶、肾功能等）、凝血功能，必要时行动脉血气分析，复查胸部影像学。

　　3.根据氧饱和度的变化，及时给予有效氧疗措施，包括鼻导管、面罩给氧，必要时经鼻高流量氧疗、无创或有创机械通气等。

　　4.抗病毒治疗：目前尚无有效抗病毒药物。可试用α-干扰素雾化吸入（成人每次 500 万U，加入灭菌注射用水 2ml，每日2 次）；洛匹那韦/利托那韦每次 2 粒，一日二次。

　　5.抗菌药物治疗：避免盲目或不恰当使用抗菌药物，尤其是联合使用广谱抗菌药物。加强细菌学监测，有继发细菌感染证据时及时应用抗菌药物。

　　6.其他：根据患者呼吸困难程度、胸部影像学进展情况，酌情短期内（3～5 天）使用糖皮质激素，建议剂量不超过相当于甲泼尼龙 1～2mg/kg·d。

　　（三）重症、危重症病例的治疗

　　1.治疗原则：在对症治疗的基础上，积极防治并发症，治疗基础疾病，预防继发感染，及时进行器官功能支持。

　　2.呼吸支持：无创机械通气 2 小时，病情无改善，或患者不能耐受无创通气、气道分泌物增多、剧烈咳嗽，或血流动力学不稳定，应及时过渡到有创机械通气。有创机械通气采取小潮气量“肺保护性通气策略”，降低呼吸机相关肺损伤。必要时采取俯卧位通气、肺复张或体外膜氧合（ECMO）等.

　　3.循环支持：充分液体复苏的基础上，改善微循环，使用血管活性药物，必要时进行血流动力学监测。

　　本病属于中医疫病范畴，病因为感受疫戾之气，病位在肺，基本病机特点为“湿、热、毒、瘀”；各地可根据病情、当地气候特点以及不同体质等情况，参照下列方案进行辨证论治（本方案不可用于预防）。

　　1.湿邪郁肺临床表现：低热或未发热，干咳，少痰，咽干咽痛，倦怠乏力，胸闷，脘痞，或呕恶，便溏。舌质淡或淡红，苔白或白腻，脉濡。治法：化湿解毒，宣肺透邪。推荐处方：麻杏薏甘汤、升降散、达原饮。基本方药：麻黄、杏仁、草果、槟榔、蝉蜕、连翘、苍术、桔梗、黄芩、牛蒡子、生甘草。

　　2.邪热壅肺临床表现：发热，口渴，不欲饮，胸闷、咽干少痰，纳差，大便不畅或便溏。舌边尖红，苔黄，脉浮数。治法：清热解毒，宣肺透邪。推荐处方：麻杏石甘汤、银翘散。基本方药：麻黄、杏仁、石膏、桑白皮、金银花、连翘、黄芩、浙贝母、生甘草。

　　3.邪毒闭肺临床表现：高热不退，咳嗽痰少，或有黄痰，胸闷气促，腹胀便秘。舌质红，苔黄腻或黄燥，脉滑数。治法：宣肺解毒，通腑泻热。推荐处方：宣白承气汤、黄连解毒汤、解毒活血汤。基本方药：杏仁、生石膏、瓜蒌、大黄、麻黄、葶苈子、桃仁、赤芍、生甘草。

　　4.内闭外脱临床表现：神昏，烦躁，胸腹灼热，手足逆冷，呼吸急促或需要辅助通气。舌质紫绛，苔黄褐或燥，脉浮大无根。治法：开闭固脱，解毒救逆。推荐处方：四逆加人参汤、安宫牛黄丸、紫雪散。基本方药：人参、附子、山茱萸，送服安宫牛黄丸或紫雪散。

　　七、解除隔离和出院标准

　　体温恢复正常 3 天以上、呼吸道症状明显好转，肺部影像学显示炎症明显吸收，连续两次呼吸道病原核酸检测阴性（采样时间间隔至少 1 天），可解除隔离出院或根据病情转至相应科室治疗其他疾病。

       运送患者应使用专用车辆，并做好运送人员的个人防护和车辆消毒。

　　按照我委《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与控制技术指南（第一版）》的要求执行。