选择王府学校读书怎么样,他们的老师怎么样?

  冬雪送春归,飞雪迎春到。新春佳节来临之际,迎着瑞雪丰年,召开了年度全体教职工大会。

  各学部对过往一学期的工作进行总结,全体教职工在现场收听了此次大会,共同见证第一学期工作的圆满落幕。

北京王府学校校长衡孝军

  北京王府学校校长衡孝军先生代表高中部对第一学期工作做出总结。他表示,在过去一学期高中部始终将培养高层次国际化人才作为主要目标,严格按照“贯彻党的教育方针”“高度重视教学质量”“深化教育教学改革”“建设优质教师队伍”“共享优质教育资源”“完善信息管理系统”六大理念,落实教育教学、特色建设、师资培养、德育管理、制度建设、信息化建设、安全等八项工作,向着高质量创新型不断发展。通过丰富多样的学生活动、多元的教学体系,校园特色建设,满足了孩子们的教育需求,向家长和社会交出了一份合格的答卷。

  针对未来,衡孝军校长提出了五点愿景。一要把握办学政治方向。坚持立德树人、以德为先、五育并举、全员育人的理念;二要狠抓教育教学质量。以大数据、大智能为引领,加大力度推动现代化教学,拓展教育教学内涵,持续深化教学改革;三要加强学生德育工作。培养学生自我管理能力,优化学生德育信息化管理,建设和谐校园、平安校园。四要认真研究导师制并贯彻落实,充分发挥学生组织自治力量。五要推进初高一体化建设,实现资源共享,提高工作效率,缩短人才培养周期。

北京王府外国语学校初中部常务副校长王劲松

  北京王府外国语学校初中部常务副校长王劲松先生从教师队伍、学生群体、家长以及管理团队四个方面入手梳理了初中部本学期工作,以教学为抓手,实现教育、德育双线并行,让学生的学习和成长自然而有趣地发生。在教师方面,如何上好每一堂课?劲松副校长列举了几个实例,针对语文课堂,老师们以戏剧、辩论、操场写作、引入国际话题、外出实践等多个角度和形式丰富课堂内容,结合初中部学生天然好动的性格特点,实现教研常态化、教学方式多样化、评价方式多元化;在学生方面,劲松副校长结合课程设置进行了主要阐述,并表示本学期很多学生相比过去有了显著成长;在家长方面,为建立良好的家校沟通机制,初中部召开了家长座谈会,将目前国家政策做出重点说明。与此同时,初中部以匿名问卷调查形式,向家长群体征求建议并逐一电话追踪落实完善;在管理团队方面,初中部积极落实校区政策并协调多方需求,为教学教育教学工作提供支持和保障。

  在未来,初中部将持续优化学生管理体系,利用教研教改实验区、课改实验区的资源更加深入推动教学,不断提升教学质量。

北京王府外国语小学部校长程凤云

  北京王府外国语学校小学部校长程凤云女士对本学期小学部工作进行深度总结。在运营管理方面,小学部建立了良好的沟通机制,始终贯彻高效运营模式;在教学方面,围绕提升学生的内驱力、约束力与自驱力的教育理念,打造灵动的课堂、着力教师培训、深化学科教研,为学生带来实用性教学;在德育方面,小学部开展多场学生活动,建立劳动教育课程体系,升级班主任工作方式,均取得了显著成果。小学部致力于为学生提供真实的与生活相关联的学习情境以及能够适应21世纪需求的学习内容,真正做到赋能于学生,让他们成为爱国的、主动的、胸襟开阔并有责任心的复合型人才。

  下学期,小学部将着眼教学创新,实现跨学科融合,并将义务教育课程与IB、PYP课程的深度融合,与此同时,打造“航天创客实验室”,丰富学生的素质教育。

北京王府幼儿园园长王红霞

  北京王府幼儿园园长王红霞女士以“教育不打折”为主题结合本学期教育教学工作作出汇报。王园长指出,在受疫情大环境影响下,王府幼儿园完美应对了疫情考验,入园量不降反增,受到了来自家长们的广泛认可与好评。本学期幼儿园始终按照上级指示,将创新作为一切工作的出发点和落脚点,以行业最高标准严格要求自身发展。在保育教育方面不断加强理论学习、岗位实践、部署管理,使整体运作稳定高效。此外,在孩子的培养方面着重培养孩子养成好习惯、好品质,幼儿园建立了一日生活和学习的流程,让孩子学会管理自身。同时,王府幼儿园积极落实“双减”“双增”政策,对目前教学状态进行有效梳理,寻找满足孩子发展规律的教学方式。在饮食保健以及安全管理方面,幼儿园学部从源头抓起,严格守好孩子们的安全红线。

  着眼发展,在高标准的做好规划的同时,王府幼儿园也将落实阶段性的计划,以确保工作质量的不断提升和持续发展。

北京王府校区艺术中心总监桂莹

  北京王府校区艺术中心总监桂莹女士向大会介绍了校区艺术中心概况,并对过去一学期打造素质教育品牌成果做出展示。依托国家大剧院、国家话剧院等艺术团体,中国音乐学院、中央戏剧学院、北京体育大学等专业院校等优质资源,王府校区艺术中心倾力打造首都少年爱乐艺术团。桂莹总监表示,目前艺术中心开设素质课程183门、拥有专业教师98人、小学部、初中部本学期有近千名学生参加周一至周日的素质课程,累计2000多人次。艺术团的开启是王府新素质教育版块的一项重大举措,不仅全面提升了学生们的艺术素养,更受到了家长们的争相报名。

  在过去一学期,王府校区艺术中心积极参与各项赛事,在各大舞台展现王府学生风采。与此同时,还成功举办了《为你荣耀 一起向未来——相约冬奥,北京王府学校建校25周年素质教育成果展》,启用北京冬奥会火炬接力现场晚会活动的专业技术团队,为学生们搭建了专业的演出平台。

  接下来王府校区艺术中心将积极参与更多艺体类主题活动及赛事,联动中国航天城、中国科学院等平台,不断深化学生的艺术科学素养,完善素质教育,“科学与艺术在山脚下分手,在山顶上会合”。

北京王府校区总督导岑建君

  北京王府校区总督导岑建君先生在总结致辞中对各学部的工作完成情况给予了充分的肯定,并对本学期的主要成绩指出了六点说明。第一,我们出色地完成了二十五周年校庆、领军校长研讨会的会务工作,将王府学校多年来的办学理念、教学成果展示给更多学生、家长以及社会人士;第二,我们积极贯彻落实党和国家的颁布的双减政策,在此过程中有效完善了教材使用、教学内容以及课程时间安排问题,不断提升教学意识与管理水平;第三,为保证考试的严肃性和公平性,我们严抓考试、考风,设置大考场,开展教师培训,提高考试的公信度和效果质量;第四,通过多项活动我们实现了英语、体育、艺术三大模块一体化发展,让学生的英语使用能力、体育艺术技能得到全面提升,均取得了令人惊喜的成果;第五,我们加强了教学区、生活区和食堂一体化的管理,不仅让学生吃得好,更严格规范学生的德育教育;第六,我们努力推进人事制度改革,为老师们完善职称体系和薪酬体系,规划教师的职业发展,与此同时发挥外教作用,实现不同文化的和谐发展。

北京王府学校总校长王广发

  王广发总校长在讲话中对过去一个学期,全体教职工在各学部校长的领导下所取得成绩给予充分肯定,并对下一学期的工作提出了新的期望和要求。

  总校长表示,在过去的一年,我们秉持全面开放、包容的办学理念,引进了更多优质的国内外教育资源,为全体师生学习、研究提供了更优条件、更多选择;在过去的一年,我们坚持以前瞻性的战略思维,充分落实“双减”“双增”和“五育并举”政策,搭建高质量素质教育舞台,全面引领国家教育创新发展。

  总校长强调,当今世界是一个充满变化的时代。人类文明在变化、世界在变化、国家也在变化。我们作为育人之人,要深知自己所干得事业是人民的事业、国家的事业、世界的事业。因此,我们要始终坚持与时俱进、时刻保持战略定力,努力承担起让每个孩子健康成长、办好人民满意的教育的时代责任。

  一要深化改革,强抓、稳抓课堂教学质量和效率,这是明年的重点工作;二要以发表论文为立足点,提高老师参与课题的积极性和研究水平,这是明年工作的中心任务;三要加快搭建国内外优质教育资源合作平台,为学校发展提供动力支撑;四要根据幼小初高教师需求的不同标准,提升老师的创新思维和专业素养;五要强化品牌宣传力度,传递王府正能量。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。总校长表示,2022年党的二十大即将召开,教育也会迎来更加全面的对外开放新局势。希望同志们在新的一年,充分发挥为人师表、以德立范的榜样作用,借奥运之东风,以体育健儿的勇敢拼搏的精神为动力,再接再厉,为国家培养更多具有全球胜任力的世界精英领袖人才。

  二十五载步履铿锵,硕果累累,王府学校始终不忘教学初心,践行育人使命。寒冷有尽,花开有期,随着本学期的结束,新的征程已经拉开序幕。2022年我们将继续砥砺奋发,笃行不怠,一起向未来!

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地址:北京市昌平区北七家镇王府街11号

国际部人数:高中部约1000人

班级人数:高中部每班25人左右 (艺术特长班除外)

学生组成(国籍):95%以上中国国籍 同时有国际交换生在校学习

上课模式:分层教学走班上课

学校&国际部历史创建于1996年,2003年成立北京王府校区,是北京市首家中外合作制学校,于2003年与2006年率先引进A-Level和AP课程,是美国大学理事会授予的中国唯一的AP教学示范校,也是北京首家剑桥国际教育考试中心。2018年认证为IB世界学校。

是否需要学习中方普高课程:必修的国家课程为三个学年的语文和一个学年的地理,高一还需要学习政治和历史。有北京市学籍的学生也可以选修会考课程来取得北京市高中毕业证。

中教外教比例:40%外教 40%海归 20%中教双语教师

叶笑圆: 王府语言中心英语写作老师

许言诺: 王府2019届学生

(学校正门,图源:学校官网)

Q:学校是如何招生的?

王冕晨:学校算是自主招生吧,基本上招生季每一周都会招生说明会和校园参观,新生和新生家长可以在学校官网或者联系学校招生办报名。入学考试是学校自己组织的,分为两部分,笔试和面试。笔试主要考英语和数学,入学考试合格的同学会有招生顾问老师联系并发放入学通知书。学校也提供奖学金,入学时如果有较高的中考成绩或者语言考试成绩,学校会根据成绩发放奖学金最高可以达到15万

Q:招生考试的内容相对中考来说有什么不同?注重点在哪?

许言诺:普高的中考要考很多科目,我们学校主要考英语数学。入学是通过面试、雅思托福成绩和初中成绩单就已经审核过了。主要是通过考试进行分班。学校是一个很典型的国际学校,招生标准比较弹性

(校园开放日,图源:学校官网)

Q:你觉得学校的学生最特别的地方是什么?

叶笑圆:王府学校的学生知识面其实很广,很多学生都有自己特别了解或感兴趣的东西——领域从音乐、美术、写作到体育、编程、摄影等,国别从欧美、东亚到非洲、大洋洲等——这样的学生们极大程度上巩固并拓展了王府这个群体的全球视野与思想自由。另外,许多中外教老师都有感受的是,王府的学生很乐意与老师亲近,这种亲近是可以直呼其名,也是可以开一些小玩笑,更是可以似朋友似家人地聊天谈顾虑。老师在看到这样的学生们时,也能更富热情地倾囊以授。

Q:学校提供哪些课程?

王冕晨:现在提供AP、ALevel、IB。还有一些比较小众的课程如加拿大OSSD,GAC等。课程种类还是蛮齐全的,但是有70%的学生学习AP课程。

许言诺:AP班分班和课程是按照托福成绩分班的。

Q:学校的师资力量如何?中外交是怎么分配的?比例如何?

王冕晨:学校师资还是蛮不错的,有很多博士学位的人,每个学科都会有很厉害的老师。学校是选课系统,外教老师达到约50%, 还有20-30%的海归老师。

(2018全校区全家福拍摄现场)

Q:课堂氛围和体验如何?

王冕晨:上课只要你好好听讲,课后好好写作业的话,肯定能拿到一个不错的成绩。学习氛围还是不错的,图书馆全天开放。晚上宿舍也有自习室开放到11:30给大家学习。

叶笑圆:每一个课堂都有其独特的风格,即使是同一个老师所教授的班级,也会因为班级之间同学的构成有所不同而产生很大差异。而如果让我说我所感受到的课堂氛围的共同点,我认为用“个性”一词可以大略概括。学生们很有主见,根据之前的学习经历和知识积累,学生对于自己的发展方向和现阶段的学习重点都有自己的看法和认知。这并不是一件坏事,只要施以适当引导,就能够为课堂增添活力。作为一个老师,我能做的就是为学生创造一个尽可能舒适地说出自己想法的课堂,并且帮助大家修正些许认识上的偏差,助力大家向着正确、健康的方向个性且自主地取得进步。

Q:学校有什么特色课程/有趣的老师呢?

王冕晨:学校有自己开设的二类选修课程,大家可以从40多种课程里面选择自己感兴趣的,比如有电影欣赏,3D打印,北京那些事儿等,还有多种第二外语课程可以选择。AP课程王府算是开设很全的学校了,有AP工作室艺术和3D工作室艺术课程,这是其他学校很少开设的课程。其他的如人文地理,环境科学等也都有开设。

(第三届英文配音大赛,图源来自刘雨桐)

Q:学校会不会组织一些学术类活动?

王冕晨:基本上在申请季每半个月都会有大学招生官宣讲会,学校学生会每年也会组织学长学姐经验分享会,学校也会邀请一些国际教授,比如康奈尔大学前招生官,ETS考试官来进行讲座。

许言诺:基本上每一个月都会有一个类似配音大赛和中国文化竞赛这类型的知识比赛。比赛是有奖金的,所以大家都很积极参与。

Q:学校每年有什么固定的迎新毕业活动嘛?(e.g 舞会,演唱会等)

叶笑圆:迎新的话,高一最开始的军训展演算是高一学生入学的一个亮相;毕业活动就相对丰富一点,包括成人礼、毕业晚会和毕业典礼等等一系列固定活动。当然,每一年的迎新和毕业活动也会根据学生群体的变化有所改变,因此每一年都可以有所期待。

(2018届毕业晚会,图源:学校官网)

Q:学校每年会组织什么娱乐性活动?

王冕晨:娱乐活动很多,有元旦晚会、谁是歌王和毕业季系列活动成人礼以及毕业晚会等等非常多的活动。每年万圣节都会有化妆晚会,又名,小夜店蹦迪活动。总之学校的活动都很有趣。

许言诺:我是学生会副主席,十分了解由学生会发起的绝大部分活动。九月份是竞选万圣节活动,十月份是感恩节,十二月份是圣诞节(但是由于政治原因不能过度庆祝)。元旦晚会也会邀请很多校友回来。一月份到十一月份都是很多体育类的联赛:篮球、足球、羽毛球等。谁是歌王以后会有教职工歌唱大赛,和老师们一起玩。五月二十八号是毕业典礼,会有社会各界的人来参加,是一年中最重要的活动,在新闻媒体上都掀起了不小的风波。

(2018谁是歌王决赛,图源刘雨桐)

Q:学校有什么有趣的社团推荐?

王冕晨:当然是我创办的模拟联合国社团了。我们学校的橙志小组还和联合国妇女署合作有一系列的活动,届时还会有披萨派对之类的娱乐庆祝,还是蛮好玩。学校有60多个社团,覆盖各个方面的兴趣。提起王府,还不得不说Clown可浪舞社,北京市最厉害的学生舞社之一,拿了很多奖。

许言诺:学校有一个社团联盟,每年都有几场大活动用于社团招新和社团文化宣传。万圣节活动的时候有两个大场,一个用于表演活动另一个就是社团的宣传和买卖。Clown蝉联了三年的冠军,是呼声最高的社团,大小的活动都靠他们撑台。王府的商社也做得很好,在北京大大小小的商赛和学习机会都会给到这个社团,还参加过美国的FBLA比赛。社团的领导会给社团带来很好的资源。学校新成立的心理社做的也很不错。喜欢音乐的话,学校双鱼男孩的乐队每次的活动创作的歌曲都会给大家很大的惊喜。

(2018BRSMUN王府学校校际模拟联合国大会,图源:BRS社联会微信公众号)

Q:学校的食堂怎么样?

王冕晨:学校有两个食堂,还有一个咖啡厅,中餐西餐种类很多,味道还是不错的。

Q:学校的住宿条件如何?

王冕晨:一般的宿舍是四人一间。

许言诺:住宿条件会比普高的大宿舍好。有两种宿舍普通宿舍一间屋子四个人,没有很大的学习空间,只能去图书馆学习。第二种叫两个人一间的留学生宿舍,是需要申请的,等半年到一年不等,一学期多花六千块钱,有独立卫浴,有阳台。

Q:学校的硬件设施如何?

王冕晨:学校的硬件设施水平很高,而且很齐全。学校实行移动教学和卫星课堂相结合,具有专业的卫星录播教室。全部教室都有多媒体展示平台和电子白板设备。还有专业的实验室,游泳馆,健身房,室内体育馆,六国语言同声传译的演播厅,国际报告厅。同时还为标化考试如托福,AP等都设置了专门的考场

(校园中的孔子像,图源刘雨桐)

Q:学校GPA如何计算?

王冕晨:GPA是期中期末和出勤率按一定比例来计算的。

王冕晨:推荐信要找任课老师去沟通,一般沟通后老师都会很乐意地去帮助你完成推荐信。

王冕晨:学校有校友会,也会有一些活动,学生会和校友会正在搭建自己的校友网上平台,有很多优秀的校友参与其中。我在申请的时候校友帮助了很多。

(2018毕业生赠礼:按比例还原的乐高学校大门,图源:学校官网)

Q:学校是否有顾问?顾问会帮大家做什么?

王冕晨:学校有升学指导办公室,每个人都有自己的升学顾问。我是DIY的文书,没有找中介,升学指导老师的帮助很大。

Q:学校是否是某些大学的target school(目标学校)?

许言诺:民办的国际学校的外交资源会比公立国际学校少。我们这种类型学校很难成为某一个大学的target school,但是前面录取的学生在学校的表现会给下一届的人录取带来优势。我们录取美国公立的大学很多,如UC系统和UIUC,同时也有很优秀的学生录取像JHU那种top 10的大学。英国方向的申请也很好,有牛津和伦敦政经大学这些G5的学校。学校的艺术生也很强,今年也有去帕森斯(全美艺术类第二的大学)。

Q:学校同学申请国家比例如何?

王冕晨:75%以上申请美国方向,其余是英国,加拿大,澳洲方向。

(与北卡芒特艾里高中合作项目,图源:刘雨桐)

Q:你在这个学校得到了什么样的成长/感悟?

王冕晨:在王府三年找到了自己真正喜欢的专业,也知道了自己到底想要什么。

许言诺:学校能给同学的资源还是很多的,要懂得自己去争取好好把握学校的资源,让自己的三年高中过的充实有意义。就像我在学校里面做同传的,学校有这方面的机会也会立刻通知我,让我学习体会了很多。

(学校操场,图源:刘雨桐)

Q:你觉得这个学校留给你印象最深刻的回忆是什么?

王冕晨:和大家一起组织活动,在学校能一直做自己喜欢的事。

叶笑圆:刚进校一个学年,我认为比起回忆,我有更多的期待。当然,和学生相处的每一节课,从站上讲台的第一天到现在越来越大的嗓门,和语言中心的老师们一起工作、办活动的点点滴滴,参加的全校大型活动等等,都是我这一年的收获,也会成为我的回忆。但是我更喜欢把目光投向未来,因为未来总是有更多的可能性——我希望未来在王府的每一天都能成为过去最好的回忆。

许言诺:最令我印象深刻的是中国教育局在学校举办的国际夏令营。当时有三十三个国家来给我们学校进行文化交流,半个月的期间里,我们会带他们游遍北京。会在四十二个文化小屋里面介绍中国的传统,如剪纸和扎染。每节课都感觉是很不同的人坐在一起,能看到一个世界的缩影。就连跑男和舌尖上的中国的制作团队也来到了我们学校制作了纪录片。

Q:你觉得在这个学校不得不做的几件事是什么?

王冕晨:吃一次食堂的宵夜,吃一次学校后门白庙村的长白外卖,夏天晚上下晚自习在操场上看星星。

许言诺:来到这个学校的时候就需要有明确的目标,学校有很多不同的人,有很强的多元性。我们校长是手上有很多资源的人。要合理安排自己的时间,成绩好的人都能进入很好的课程。尽量亲近老师,老师的个人经历都很丰富,像AP人文地理和艺术史的课都给我带来了很大的影响。

(2017年联合国妇女署消除性别暴力16日启动仪式,图源:刘雨桐)

叶笑圆:我想说的只有一点,这也是我的学习和工作生涯中一直体会到其重要性并且从中受益的事情:读书。读书的益处数不胜数,益处的周期由短到长可以有:提高阅读速度,充实写作素材,增加文章文采,提高文学素养,增强综合语言能力,提高认知水平,认识世界和自身等等。功利一点来讲,如果不把读书培养成自己的习惯,出国上了大学以后,每门课程的阅读量都会让人很难承受。所以,迫切希望每一个人都能每天都比昨天多读一页书、每个月比上个月多读一本书,早日养成读好书的习惯。

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如果三年前没有从外地的公立名校转到北京的国际学校就读,此时的王泽睿,应该和全中国1078万考生一起历经高考的洗礼。

在国际学校就读的三年里,她收获了很多喜悦,也遇到了不少挫折,也许更多的是成长与蜕变。

正如她所喜爱的说唱团体“龙胆紫”的歌词:“你信仰的必定给你希望,冲着你想去的方向,始终让自己的思想凌驾于权力之上。”

中考后发现,我还有“另一种选择”

上高中以前,我一直在江苏的公立学校上学,妈妈对我的要求非常严格。记得从小学开始,每天中午吃完饭,桌子上等着我的就是著名的黄冈试卷。

中考前的几个月,我每天凌晨才睡觉,早上5点要起床背历史、政治的提纲。每天除了刷题,就是刷题。

中考前两天,我发了高烧,躺在床上问妈妈能不能在家休息一天。妈妈却说:“最后几天老师肯定讲重点,你小学到初中这9年的努力,不能就这样前功尽弃了。今天必须去上学。”

那是个炎夏的中午,发着高烧的我一边哭一边骑着自行车去上学,头特别晕,连路都看不清。眼看要迟到了,我疯狂地蹬着自行车,甚至有时闯着红灯往前冲,那一刻觉得自己像极了电视剧里悲惨的女主角。

中考那几天,我每天中午考完试就去医院打吊针,左手输液,右手还要拿着提纲背书。好在中考的成绩还不错,考进了江苏省的一所重点高中,也是我所在的市最好的高中,这个结果也算对得起我那段时间的努力和心酸。

然而,中考结束就可以轻松了吗?当然没有。

暑假一开始,从早8点到晚8点,我的生活被各种各样的数理化补习班填得满满当当,提前学习高中学科知识,备战三年后的高考。但因为身边的同学们也都是这样度过的,我也并未觉得有什么不妥。

这一切的转机发生在暑假快结束时,我陪着父母来北京为弟弟选国际学校,我才发现,作为学生的我们,原来还有另一种“活法”——课程以轻松的方式进行,成绩采纳过程性评估,还有各种丰富的活动。

看到这些,想到回江苏后要面对更高压的高中生活,我开始请求妈妈让我在北京上国际学校。妈妈很犹豫,毕竟我已经在公立体制内进入到了最后一个阶段,成绩也还不错。如果我高中阶段进入国际学校,就无法再兼顾国内高考,这是一条“不能回头的路”。

源于我的坚持,以及弟弟也在选国际学校的契机,妈妈还是答应了帮我和弟弟一同择校。当时距离开学的剩余时间有限,我们仅看了两三所学校后,被其中一所学校提供的高额奖学金,以及学校“对优质生源的着重培养”等承诺打动,便在这里匆匆开始了我的高中生活。

转到国际学校,真的轻松了吗?

我所在的学校和美国的一所高中合作,提供的课程相对简单,我感到了轻松,又有些彷徨。我仿佛达到了所有的要求,却又没有什么收获。但对于学业规划、升学规划并不明晰的我,也不知道该向哪个方向努力。

久而久之,我变得有些懒散,和中考时的我形成了鲜明对比。但同时我也很自责,希望能找回之前的状态。这样的矛盾伴随了我很久。

学业之外,篮球也是我的兴趣爱好之一。我向学校申请组建女篮队,却不被教练看好。当初憧憬的丰富社团生活落了空,我有些失落。

仅王泽睿一位女生参加的暑期篮球训练营合影

高一结束,我的GPA达到了4.2。但学术成绩只是一方面,我开始接触标化考试。第一次裸考托福,79分的成绩如同一记重锤,让我重新开始规划未来。

出于种种原因,高一之后的我又开始了择校。妈妈会抱怨我一年前的选择有些任性,但这条不能回头的路,只能“硬着头皮”走下去。

这一次,我们来到了北京王府学校。年级主任房园园老师向我们介绍了学校的教育理念、课程设置、学生管理等,并根据我的个人情况提出了针对性的规划建议,让我非常受益。

意向美国方向申请的我,看到王府学校的AP课程有32门之多。丰富的课程可以让我探寻自己的兴趣和专业,这让我更加坚定了留在王府的决心。逛校园的时候,我们发现王府的学生管理模式也相对严格,对比高一时所在的国际学校的“放养”模式,妈妈对王府也多了一份放心。

进入王府学校后,我发现这里的学生活动也十分丰富。学生会、学生代表大会、社团联合会等学生组织,充分实现了“学生自治”。更吸引我的是,王府学校拥有自己的女子篮球队,女生对篮球的喜爱不再被视作“特殊”。

凭着对篮球的热爱和较好的组织协调能力,我成功当选了学生会体育部部长。我组织了各类篮球比赛,非常感谢孙老师指导我完成了宣传手册、赛事策划等工作,进一步提升了我的组织管理和协调能力。我的生活也变得非常充实。

王泽睿组织篮球联赛并带领团队获得冠军

疫情下,特别的海外滞留经历

才经历了一学期愉快的学习生活,因为疫情,高二下学期,我滞留在葡萄牙整整十个月。这一次的海外滞留让我真正开始紧张。

高中生活已经过半,如果按照美本申请计算,留给我的时间仅有半年。尤其在国内疫情好转,学校恢复线下授课时,我格外焦虑。

我的班主任谭老师,帮我向年级组和其他任课老师沟通协调,为我单独开了直播课,并随时提供语音和电话沟通解答。

滞留葡萄牙期间,王泽睿同时兼顾校内线上课程和斯坦福夏校、MIT模联等线上活动

此外,为了升学申请,我还参加了斯坦福夏校、MIT模联活动等。多地区时差下,我几乎一天24小时都坐在电脑屏幕前,学习不同的课程。我还在葡萄牙当地参加了线下的托福和SAT考试,以及线上的AP考试。

这段特殊的经历让我重新绷紧学术这根弦,甚至有种回到中考时的状态。我开始学会自我规划,对学业生活和未来成长都逐渐有了清晰的认知;我变得坚韧,疫情下的海外生活似乎看不到头,但是我只能坚持,克服一切困难,追赶国内同学的进度。

一瞬间,我仿佛长大了许多……

高二进入王府后,我感受到了老师们对学生个体成长的关注,以及同伴们努力提升学术、备考标化形成的学习氛围的压力。在高一阶段标化成绩平平的我,除了学校的英文课程,也尝试了托福课外补习。

当时的我还有些固执和叛逆,不接受“背单词”的传统学习方式。补习班的老师劝诫我:“不背单词,你的托福很难上100分。”可这样的提醒却让我变得更执拗。

我从高一喜欢上看美剧,坚信这是最适合我的学习方式。一年下来,我看了上千集美剧,通过精听、模仿、对话等方式进行练习。高二下学期,我的托福取得了104的成绩,SAT也达到了1450分。

成绩尚可,但也没有绝对优势。我有时也会自我怀疑:看美剧是不是唯一适合我的学习方式?

今年4月,我再一次参加了托福考试,并取得了116分的成绩。而这个成绩的取得和我进行了系统的标化复习、单词归纳和记忆,以及大量的学术写作有着不可分割的关系。

北京王府学校2021届毕业典礼上,王广发校长为王泽睿拨穗并颁发毕业证书

3月,我如愿获得了弗吉尼亚大学的录取。

也许从一开始就进行系统性地备考复习,并辅之以适合自己的学习方式,我会更早取得这样的成绩,有更多更好的选择,这也成为我高中生涯比较遗憾的事情。但申请季尚未结束,我仍心怀期待,希望这个成绩可以帮助我收获更多名校Offer。

时至今日,妈妈有时还会和我说,如果你当初留在公立学校,也许同样能考上很好的国内大学。

但高中这三年,从公办转私立,到国际学校内的再次转换,再到经历了疫情海外滞留,丰富又有些波折的经历让我进一步认识了自己。每个孩子都有自己的性格特点,在有能力的情况下,可以选择真正适合自己的教育模式。

即便这三年的生活有一些不完美和小遗憾,但也有很多的喜悦与收获。在这期间,我有过叛逆,也有过思考与转变;我有过迷茫,也有过坚持与成长。国际教育下,我们每个学生都可以变得更加“立体”,而不是单一刷题、做功课的“学习机器”。

我从不后悔三年前的选择。

6月20日,王泽睿将与另外十几位来自国际/双语学校的优秀毕业生一起出席菁kids毕业生峰会,她会在现场分享自己从外地公办到北京私立的成长故事与心路历程。

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