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在经历了3个月的磨合之后，宝宝会在4-6个月继续快速发育。可是，作为父母，我们要怎么选择婴幼儿玩具，来促进宝宝的各方面发育呢？本文就将就“4-6个月的婴幼儿玩具有哪些？怎么为幼儿选择婴儿玩具？可以给1岁宝宝送哪些礼物？”展开详细讨论，并推荐一些著名儿童玩具品牌的适龄益智婴儿玩具。

婴儿推车的选购干货，可以参考下面的文章：

儿童安全座椅的选择、避坑，可以参考下面的文章：

一、宝宝4-6个月的发育里程碑

• 不断发展的运动技能：宝宝的胳膊和腿，现在可能会摆动并更有目的地踢；很快他们就会学会翻身。随着宝宝肌肉力量的增强，他或她会更好地控制头部；大约6个月大时，许多宝宝可以开始独自坐下。
• 日益提高的手眼协调性：宝宝可能会抓住大人的手指，拨浪鼓或柔软的物体；任何触手可及的东西都可能会被他们放进嘴里；
• 视力更好：这个年龄段的宝宝开始能够分辨出红色，蓝色和黄色的细微阴影；他们也可能会喜欢更为复杂的图案和形状；比如说，如果大人把球扔到地板上，宝宝们可能会转过头盯着球看。

二、父母如何互动，来促进宝宝的发育？

对于低幼龄宝宝来说，任何积极的互动和游戏玩耍都是在帮助他们成长。

但是，并不需要购买昂贵的益智玩具，或是付出巨大的努力。以下这几条，几乎所有的父母都可以做到：

• 跟孩子说话：提出问题并回应宝宝的咕咕声音，跟他们描述房间里都有什么东西，在户外的时候看到了什么、听到了什么声音，或者闻到了什么味道。
• 鼓励宝宝运动：用一个颜色鲜艳或发出声音的玩具，来鼓励宝宝抬起头或练习翻身
• 提供简单的玩具。这个年龄段的婴儿经常喜欢五颜六色的玩具，尤其是那些发出声音的玩具；尝试音乐玩具，带手柄的拨浪鼓，软球等。比如把一个玩具稍微放在伸手够不到的地方，来鼓励宝宝抬头或练习翻身。
• 给宝宝读书：给婴儿读书可以促进他们的语言发育，他们会逐渐模仿大人发出的声音。可以从尺寸大、颜色鲜艳的图片开始，给他们描述每一页有什么内容，正在发生什么事情。
• 玩孩子都喜欢的“躲猫猫”游戏：用毯子的一角将孩子的一个玩具藏起来，并鼓励他或她找到玩具。
• 花时间抱抱孩子：温柔的爱抚和亲吻，可以让孩子感到安全感以及爱；当抱着他们的时候，可以说说话或唱唱歌。
• 打开音乐：唱、演奏摇篮曲，或者常常儿歌。

三、适合4-6个月大宝宝的玩具

宝宝爬行时，这是在整个身体在协调运动，不仅可以锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量，而且爬行时还能丰富大、小脑之间的神经联系，这也是为什么说学习爬就是对脑神经系统功能的一次强化训练。

而且，父母教小宝宝如何爬行时，也能促进父母与孩子之间的互动。

那么选择爬行垫的时候，安全性和舒适性，是重要的考虑因素。

安全上来讲，包括无毒无味，不能掉色，以免掉下的颜料被宝宝误食；

另外，就是尽量防水，孩子日常喝水或者其它液体，就不会通过爬行垫渗入地板。

从使用方便上，还有一项就是收纳方便。

如果可以折叠起来收纳，不占用过多的空间，因为宝宝的东西太多了，

推荐babypods宝宝折叠爬行垫。

这款爬行垫，不仅满足上面提到的所有要求，而且还很容易清理、护理，不用的时候，就能折叠起来。

如果不想要折叠的，可以考虑这一款：

• 不同颜色、形状和质感的挂件，对于宝宝的视觉和触觉来说，都是一种锻炼；
• 每一个挂件摘下来，都可以当作一个手摇铃，来锻炼宝宝的听觉和视觉追踪能力。
• 儿歌、英语、国学，都可以用来陪伴和安抚小宝宝。

几乎所有的宝宝都喜欢玩水，但是洗澡的时候又不会乖乖配合，最好的方式就是给他们一些洗澡的玩具，转移注意力。

而Hape这款戏水玩偶质量好，精致，还可以打开清洗螃蟹小鱼肚子里面，保持玩具内部干净。 只需要捏着小螃蟹小鱼的肚子，然后放在水里慢慢松开，然后再捏一捏，小鱼的嘴巴、螃蟹的钳子就会像水枪一样开始往外喷水。

儿童餐桌的选择，可以参考下面的详细选购攻略：

• 我家孩子能顺利过渡到幼儿园，全靠故事机了；
• 不仅有英语儿歌来启蒙，还有国学景点以及能吸引孩子注意力的故事；
• 晚安故事、睡眠音乐，帮助孩子培养睡眠的好习惯。

四、可以送给这个年龄段的宝宝，哪些礼物呢？

婴儿推车的选择，要注意安全性（安全带必须是“五点式”），孩子坐着要舒服的舒适性（面料），对于大人来讲的便携性（是否可以单手折叠），是否可以带上飞机。

按照这些标准，推荐下面这款：

推荐理由：可以安装一体式平躺睡篮，更适合新生儿，什么年龄段用什么车 + 一脚双刹 + 12英寸的加大橡胶后轮、四轮避震 + 高景观 + 双向推车 + 一键收车

首先实用性很好：可以安装一体式平躺睡篮（上图右下侧，厂家经常会有活动，赠送），更适合新生儿，什么年龄段用什么车；如果孩子大一些了，就可以只使用婴儿车了。

• 安全性：一脚双刹+ 加大轮胎 + 四轮避震+ 五点式安全带

一脚双刹：一脚踩下去，就能很对称地把车轮刹住，避免单刹只让推车单侧停下来，从而出现翻车。

12英寸的加大橡胶后轮、四轮避震：12英寸的加大橡胶后轮，无论是在石子路还是泥土路，都能很轻松的通过；四轮避震，宝宝坐起来不仅舒适，而且避免颠簸，也更安全一些。

• 舒适性：座椅靠背角度可以调节+ 防晒顶蓬 + 透气面料

座椅靠背角度可调：最大可以到175度的平躺

• 便携性： 可以双向一键收车 + 折叠后尺寸小、重量轻

一键快速收车，虽然婴儿车用料足，但是重量却很轻，只有10kg左右，即使只有80斤的娇柔的妈，也能单手拎着走，非常方便。

如果对婴儿车的重量要求比较高的话，可以选择质量更轻的S306，它采用的时碳纤维材料，依然是高景观车。

依然是单手双向一键折叠、靠背多档位调节，脚踏多个位置可调，一脚双刹、前后轮均有智能避震，所以安全性、舒适性和便携性都有很好的保证。

除了重量更轻以外（只有6.9 kg），还采用了38cm的加宽座椅，对大年龄段的孩子或者体型圆润的宝宝，也更加友好。

这个年龄段的宝宝，仍然需要后向乘坐安全座椅，从性价比的角度来看，建议选择0-7岁、0-8岁，0-12岁的安全座椅。

更全安全座椅的安全认证、舒适性、便携性的科普，可以参考下面的文章：

如何训练宝宝的感官系统？1-2岁宝宝感统早教游戏介绍，1岁的宝宝对外界充满了好奇心，很多宝宝1岁开始就学会爬行走路，因此他们会去探索自己想知道的东西。作为父母不妨多陪陪他们玩一些游戏，帮助宝宝感官系统的训练喔，下面我详细介绍这些早教游戏。

刚接触早教的家长可能不会给宝宝做早教，推荐到“早教学堂”公众号获取0-6岁家庭早教课，我们群的宝妈们都是在那学习的。

游戏目的：锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标。

游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个

游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引 孩子的注意力(如果孩子已经有一定的 动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报 纸)。

让报纸球在地上滚动，激发孩子 游戏的兴趣。与孩子一起玩丢球、滚球、 追球、捡球的游戏。成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。

游戏时间：20-30分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。

2.游戏名称：奇妙的录音

游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。

游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录音 机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩子的兴趣。

告诉孩子， 这是“录音机(录音笔)，它会学我们说话”。然后让孩子对着录音机(录音笔)说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观察孩子的表情和反应。

游戏时间：10--20分钟

指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来假装录音机，当成人说一句简单的话后，孩子就要学者重复一遍。

3.游戏名称：双人两脚走

游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。

游戏准备：地板(或场地)上画好圆圈、曲线、或长方形等、小障碍物若干。

游戏活动：让孩子骑在成人脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自幼绕行与小障碍物之间。成人从背后用双手扶住孩子腋下，让孩子的双脚站在成人的双脚上，和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”，一边沿着画好的图形走。

游戏时间：20-15分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。

游戏目的：练习手膝着地爬行，设定方向爬行。加强爬行的灵活性。

游戏准备：孩子喜欢的玩具若干

游戏活动：在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具，引起 孩子先注意。一个成人手脚着地弯下身子做“山洞”，引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。孩子拿到玩具后，让孩子玩一会玩具以鼓励。

游戏时间：15-20分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。选择适当的区域或空间，让孩子有开阔、安全的爬行范围。

5.游戏名称：拉拉走走

游戏目的：练习拉着玩具走路

游戏准备：一个带轮子的可以拖拉的玩具

游戏活动：拿出玩具吸引孩子的注意力，告诉孩子玩具的名称。示范给孩子怎样拉着玩具走，引导孩子拉着玩具行走。

游戏时间：20-25分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩具翻到或绳子缠绕时，大人要及时给与帮助，以免孩子发生危险。

游戏目的：练习下蹲捡物，学习听指示做动作。

游戏准备：玩具若干，装玩具的容器一个。

游戏活动：将玩具摊放在平面上，成人走开一定距离。请孩子拿一样玩具走到成人处交给成人(如果孩子已经具备对玩具的认知，成人可以指定孩子拿取某一样玩具)。孩子完成“任务”时，成人要给与表扬。

游戏时间：20-25分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩具翻到或绳子缠绕时，成人要及时给与帮助，以免孩子发生危险。

游戏目的：锻炼孩子的手臂力量。

游戏活动：成人屈肘，让孩子抓住成人的手臂，成人慢慢将孩子吊起来，再放下。

游戏时间：10-15分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。吊起孩子的时候，动作要缓慢，均匀用力。不能持续过长时间，开始的时候，以2秒为宜，再根据孩子的能力延长吊臂时间。

游戏目的：强化孩子的前庭固有感觉，对平衡能力及本体感帮助很大。

游戏活动：成人一人抓住孩子的脚、一人抓住孩子的手，抬起后进行左右和上下的摇摆或晃动。孩子可以采取仰卧或俯卧的姿势。

游戏时间：10-15分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。也可以改成成人各握孩子的同侧手和脚，进行前后、左右、上下的摇动。同时，注意孩子肌肉紧张的情况，不宜太勉强进行，如果孩子感到不适，应立即停止。另外摇摆或晃动的幅度不宜太大。

游戏目的：锻炼孩子手眼协调能力，观察力，追逐能力。

游戏准备：泡泡瓶一个。

游戏活动：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓励孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。

游戏时间：10-15分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。选择安全的玩耍区域，以防孩子追逐时发生危险。

10.游戏名称：拔萝卜

游戏目的：用身体运动感受节奏，体验亲子游戏的快乐。

游戏活动：让孩子当萝卜。宝宝躺在床上，爸爸拎其腿或脚踝往斜上方边拔边有节奏地说“嘿呦嘿呦，拔萝卜!嘿呦嘿呦，拔萝卜!”让孩子合着节拍反复弯曲膝盖、伸直膝盖。

当说到：“拔出来啰!”时，就拉直孩子的腿。然后妈妈从头到脚咯吱或轻抚孩子，模仿洗“萝卜”的样子，最后妈妈亲亲孩子，假装要吃“萝卜”。

游戏时间：15-25分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩这种模拟游戏时，孩子的兴趣会很高，成人可以经常和孩子玩这种游戏，游戏内容可以延伸为“包饺子、摘苹果、滚皮球” 等等。

11.游戏名称：装东西

游戏目的：练习用手指捏取物品，并放入容器中，学习拧盖和摇晃，感受不同音色的区别。

游戏准备：带盖的大小、形状、材质不同的空瓶、空铁盒、塑料容器若干(容器应较轻较小，以便孩子能够抓住)。材质不同的大小珠子若干(珠子可以先用盘子盛放)。

游戏活动：1成人拿出珠子和瓶子，用夸张的动作将珠子放入瓶中，边放边说：“这是珠子，把珠子放进瓶子里”。

2用同样的步骤将另几颗珠子放进铁盒里，再将盖子盖上。晃动瓶子，让孩子听瓶子里发出的声音，吸引孩子的注意力。3鼓励孩子自主选择材料，将不同材质的珠子放入不同材质的容器中，制作能发出不同声响的“玩具”。

游戏时间：20-15分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人要注意安全，不要让孩子把珠子放到嘴里，以免发生意外。

12.游戏名称：小画家

游戏目的：对颜色产生探索兴趣，感受用自己的身体器官作画的乐趣。

游戏准备：分别装有不同颜料的小盆若干、大白纸一张。

游戏活动：指着装有不同颜色的小盆，教孩子认知颜色。然后成人把手浸入小盆里蘸上颜料，再印到白纸上，让孩子看到白纸上彩色的手印。逗引孩子产生自主创作的兴趣。鼓励孩子自己印出小手、小脚。

游戏时间：25-30分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。注意不要让孩子把颜色放入嘴里。

13.游戏名称：认知游戏

游戏目的：锻炼孩子对周围生活环境、人物、物品的认知和记忆。

游戏活动：成人要利用一切机会向孩子灌输认知的知识，加强孩子的记忆能力。比如：家里人的称呼(爷爷奶奶、爸爸妈妈等)、家里物品的称呼(电视机、冰箱、洗衣机、桌椅板凳等)、家周围的环境称呼(电梯、公园、草地、楼梯)

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。根据孩子的认知基础，加深认知的难度(爷爷是爸爸的爸爸、老老是妈妈的妈妈等、电视机可以看动画片、洗衣机可以洗衣服、我家住20层、公园里有草地、小朋友)

14.游戏名称：听听说说

游戏目的：培养孩子的语言能力，锻炼孩子用语言来表达自己。

游戏活动：这个时候，成人要经常和孩子交流、沟通。让孩子多听、多学、多讲、多重复。

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人可以运用音乐、书本等辅助工具与孩子进行交流。鼓励孩子学说、学唱。

同时应开始避免重迭词(吃饭饭、睡觉觉、喝水水等)的运用，教会孩子正确的用词。家里有条件的可以进行双语训练(爸爸用汉语、妈妈用英语;爸爸用粤语、妈妈用沪语等)给孩子创造一个多元的语言学习环境。

15.游戏名称：我会……啦!

游戏目的：培养孩子的观察、探索能力，锻炼孩子的生活自理能力。

游戏活动：成人应多创造孩子接触外界环境的机会，认识新的亲戚、朋友。鼓励孩子和自己的同龄人交流。鼓励孩子自己做一些日常活动(自己洗手、自己搬凳子、自己收拾玩具等)

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人要特别注意不能再这个时候打击孩子的积极性。

刚开始孩子可能做不好这些“活动”。但并不表示孩子没有兴趣来完成，很多成人在这种关键时候往往就会来打断孩子的活动或干脆包办孩子活动，这样重复多次，会让孩子失去耐性和勇气。

16.游戏名称：爬楼梯

游戏目的：学习扶栏杆上楼梯，锻炼孩子的胆量和腿部力量。

游戏活动：成人带领孩子来到楼梯边，拿着玩具或食物在楼梯上逗引孩子，鼓励孩子自己扶栏杆上楼。

游戏时间：15-25分钟

指导与建议：游戏贯穿1.5-2岁的孩子。成人除了在家中训练，还可以将孩子带到户外，在滑滑梯上训练孩子。但刚开始的时候，需要成人在一旁给于适当的保护，但不是包办。

上楼容易下楼难，在有了扶栏杆上楼梯的基础后，再接着学习扶栏杆下楼。生活中需要上下楼梯时，应鼓励孩子自己来，逐渐达到孩子自己上下楼的能力。

17.游戏名称：抛接球

游戏目的：锻炼孩子手眼协调能力，培养孩子手臂动作的灵活性。

游戏准备：大小不同的皮球若干。

游戏活动：成人与孩子面对面坐着或站立，成人先将球轻轻抛入孩子怀里，引逗孩子将球接住，鼓励孩子把球抛回来，反复练习。

游戏时间：20-25分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。开始时成人可把球直接放入孩子手中或家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。

如果孩子没有接球、给球的主动性，请另外一位成人给予身体指导，直到孩子开始有主动接、给球的意识，逐渐地撤销给予的帮助。随着孩子动作灵活性的增强，可以逐渐提升游戏的难度(抛接的距离、球的大小等)。

18.游戏名称：倒着走

游戏目的：培养孩子空间概念，协调身体能力。

游戏活动：开始时只要求孩子随意在地板上倒走，然后在孩子熟悉初步的要求后，要求他在扶持下沿直线倒着走;要求孩子独立地沿直线倒着走。

游戏时间：20-30分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。如果孩子开始时不领会，需要给予身体指导，如：成人在前面扶着孩子的双手，给予身体协助。孩子每有一个进步都要给与赞扬和鼓励。

19.游戏名称：推物拉物走

游戏目的：发展大运动--手臂推的能力;培养孩子手、眼和腿的动作协调能力。

游戏准备：孩子能推动、拉动的小凳子、箱子、或装有东西的塑料瓶子等。

游戏活动：成人与孩子共同游戏，请孩子当“搬运工”，引导孩子或推或拉将物品挪移到另一地点。

游戏时间：20-30分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。此游戏可以在家中进行，注意使用物品的安全性，在孩子能力的基础上，选择适当重量的物品进行游戏。

游戏目的：发展大运动--腿的伸展能力，发展眼、腿的协调能力。

游戏活动：成人引导孩子参与踢球的游戏。首先鼓励孩子将静止的球踢出去(能达到1米远)，当孩子已经有可以将球踢出的基础后，增强难度，要求孩子能将球踢中前方1米远的物体。

游戏时间：20-30分钟

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。此游戏可以在户外进行，选择宽阔一点的场地，不仅让孩子有充分互动的空间，也可以让孩子近距离的接触大自然。

21.游戏名称：讲故事、看书、听音乐、画画等等

游戏目的：培养孩子的观察能力、模仿能力、绘画能力的等等。

游戏准备：浅显易懂、图文并茂的书;音乐教材;绘画工具(油画棒)等。

指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。以上所有的游戏活动均需要成人与孩子共同参与。

此阶段是孩子感知能力飞速发展的时期，成人可以利用多种途径，如：看书讲故事 (从著名的童话故事开始，选择一些图文并茂、浅显易懂、能吸引孩子注意力的书籍)、听音乐(选择一些简单、节奏明快的儿歌、歌曲，引导孩子模仿，学唱)、画画(让孩子通过绚丽的油画棒，促进对颜色的认知、引发孩子对绘画的兴趣。家长注意不要刻意要求孩子去画出或完成什么作品，重要的是让孩子享受涂鸦的过程)。