孩子胆小不爱发言如何引导？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-05 04:04 标签： 孩子胆小不爱跟人交流

　　你好！很高兴为你解答！孩子出现这种情况，家长也不要太急躁了，尽量少斥责孩子，多给予鼓励一些。孩子胆孝内向与多种因素有关的。1、与家庭环境有关。有的孩子生活范围很小，平时只生活在自己的家庭里，很少出去玩，接触外人少，依赖性较强，不能独立的适应环境，这样的孩子见生人就躲藏，如果到新的环境，适应比较慢。2、家庭教育方法不当。有些孩子不听家长的话，如果哭闹或不听话、不好好的吃饭时，家长用孩子害怕的语言吓唬他，如说：你再哭我把你扔到外边让老虎吃了你，如果宝宝想玩泥，家长怕弄脏衣服，说：泥里有虫子咬你的手等，恐吓孩子，从而孩子失去了安全感，形成胆小内向怯懦。3、家长在日常生活中对孩子限制过多，形成孩子不敢尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成胆小内向怯懦。对于胆孝怕生的孩子，怎么办呢？1、给孩子创造一个和谐、轻松的环境。2、不要过于生硬、恐吓的手段教育孩子。3、在家长的帮助下，鼓励孩子做一些挑战极限的事情或是参与有挑战性活动。4、培养孩子的自尊心和自信心，充分放弃，鼓励孩子独立。5、让父亲影响孩子。总之，随着宝宝的增长，要让孩子多接触外界事物，多认识世界，多于小朋友交往，鼓励孩子去探索与尝试，从

　　心理分析：你好，你目前正受到孩子性格内向、顶撞家长、胆小、不与陌生人交流方面的困扰。如果这是他本人的一贯表现，应该与个性有关，比如：天生就是内向胆小、不擅长言谈的人，这就需要家人多理解和接纳这个现实，不要强迫他改变自己的个性，平时多鼓励他表达自己的想法和感受；如果以前开朗健谈近期才变得不愿与人交流，就要考虑是否是受到了什么现实的刺激或压抑，如是这种情况需要家人重视，多关心陪伴，进行情绪及心理方面的疏导。
　　心理指导：一是建议家长平时多学习一些儿童心理保健及亲子关系、亲子教育方面的知识和资料，掌握一些实用的调节小方法，帮助孩子提高自信心水平，家人多鼓励他，多表达自己内心的真实想法和感受，多与人交往沟通，找到与人交流的乐趣，改善目前太过内向、不敢与人交流的现状；二是如果个人调节有困难，可通过预约正式的心理咨询进行调整，对他未来的长远发展和成长也有很大的意义与价值。顺祝你健康快乐！

　　指导意见：可能父母在教育的过程中没有注意培养孩子独立性，不让孩子做力所能及的事，过度地为孩子大包大揽，所以孩子的心理没有成长起来，觉得自己很柔弱，没有安全感，喜欢躲在父母后面。可以试着放手给孩子做一些他的年龄段能做得到的事，让他自己做，并且要及时给予孩子鼓励，只要他愿意自己做，哪怕一开始做得不好，也要多看到孩子做得好的方面，过分打压孩子会挫伤孩子的积极性，不要以成人做事的标准去衡量孩子，毕竟孩子的能力远远不及成人，所以哪怕孩子只是做到了其他孩子也能做到的很普通的事，但这是孩子第一次做或是主动去做的，都要多鼓励。当孩子慢慢意识到自己也是有能力做事情，不必凡事都需要父母出面解决的时候，孩子也会慢慢开始积累自信，这样孩子才是真正地成长起来，否则孩子的身体长大了，心理却还是停留在幼儿阶段。好孩子是夸出来的，自信的孩子才不会怯懦。
　　以上是对“孩子胆小不爱说话怎么办”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

　　心理分析：孩子胆小内向，看似是孩子的问题，实则家长的因素占其原因的大部分。胆小内向先天的因素占30%，后天的因素占70%。主要是环境和教育引起的问题。
　　心理指导：给与家长几点建议：①孩子不说话，引导他说话，放学回到家，多和他聊天，聊他感兴趣的问题。当孩子在某些问题上顶嘴，表达不同意见的时候，家长不要阻止，让他表达自己的想法，认真的倾听，表示理解。②当孩子愿意与家长分享一些想法与看法的时候，家长应该给与充分的肯定，增加孩子的自信心与自我价值的认知。③孩子在外面不敢说话是长期环境影响导致，在休息期间多带孩子外出，多引导孩子与陌生人说话，例如买东西、问路等方式，多鼓励，当孩子成功的与陌生人问路成功等，给与肯定，告诉他你真棒等语言鼓励！④家长是孩子的第一老师，同时也是朋友，多沟通，让他感受到家长的理解以及重视。

　　这种情况导致你现在压抑也是情有可原的首先环境陌生造成心理缺乏安全感致使精神紧张其次在亲戚家打工就要顾虑熟人的面子做好了应该做不好为难致使你格外敏感再次由于新工作的不熟悉急于求成致使心理烦躁不易心平气和的去做事情而同时又没有朋友可以倾听没有途径可以发泄感觉没人能理解你的这种压抑无奈的心情各项加起来慢慢使你的无从是从感觉很压抑又不得排解对于你现在的这种情况建议你和你的姐姐多聊聊天也希望你能听听你姐姐关于这里的人和事让你姐姐了解你的心情你也了解一下你的环境慢慢工作熟悉了就会感觉很好了除此之外最快让你摆脱着这种压抑的办法就是换份工作换一个有你的同龄人多的环境这样对你最好
　　以上是对“孩子胆小不爱说话怎么办”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

参考答案暂无 解析:(1)造成奇奇性格的因素：
①遗传的作用。人的神经系统类型在性格形成中有一定的作用，人的气质影响着性格特征的外部表现。
②家庭的影响。家庭生活气氛和父母的性格特征对儿童的性格也有明显的影响。例如，家庭成员互助互爱、民主团结、通情达理、和睦相处，则有助于儿童良好性格特征的形成。反之，家庭生活气氛紧张，家庭成员经常争吵、打斗，则导致儿童不良性格特征的形成。还有，家庭的政治经济地位、父母的文化素养、为人处世方式、儿童出生顺序等因素也潜移默化地影响着儿童性格特征的形成与发展。
③幼儿园教育的作用。幼儿园的教育和教学对儿童性格的形成起主导作用。首先，幼儿园教育的方针、内容、方法，以及幼儿园的传统、规章制度、师生关系、团队生活、游戏活动都影响着儿童性格的形成。其次，教师的榜样、示范对形成儿童的性格也有重要作用。学前儿童具有好模仿的特点，教师的榜样有形无形地影响着儿童性格的形成。再次，幼儿园的集体组织及其活动，特别是班集体的特点、要求、舆论和评价对儿童性格的形成与发展有具体影响。
④社会环境的影响。社会环境的影响是复杂的，对儿童性格形成的影响主要是通过文化媒介传播进行的。
⑤社会实践活动的作用。家庭、幼儿园教育、社会环境因素等都是性格形成的外部条件，虽然，它们对于性格的形成和发展起着巨大的影响作用，但却不能直接形成人的性格。它必须通过人的内部因素才能起作用。
(2)帮助奇奇的方法：
①加强思想品德教育。采取生动有效的方法，加强思想品德教育，使幼儿分辨简单的是非。在教育中应培养他们热爱祖国以及关心集体、关心同伴、遵守纪律、爱护公物、勇敢诚实等品德。当前还要培养幼儿从小爱探索、自己动脑、自己动手等习惯。使幼儿掌握一些行为规则，懂得用正确的态度和行为方式对待周围人们和周围事物，逐步形成良好的性格。
②引导幼儿参加集体生活和实践活动。集体是塑造性格的重要条件，对于独生幼儿性格的发展更有积极意义。集体的意见和要求，制约着幼儿对待事物的态度和行为方式。同时集体生活也能使幼儿已经形成的某些不良性格得到遏制或纠正，使性格趋于完善。
③树立良好榜样。教师和父母要重视榜样在幼儿性格塑造中的作用。教师也可以指导幼儿学习周围同伴所表现的良好性格，同伴是幼儿最接近、最具体的榜样，有助于幼儿相互学习，形成良好性格。
④巩固幼儿良好的性格特征。克服性格方面的缺点。父母和教师要采用适宜的表扬方式，及时肯定和表扬幼儿所表现的良好的性格特征。对于表现出不良性格的幼儿，要先了解这种性格形成的原因，采取个别教育、启发诱导的方法，指出缺点，提出明确要求。当幼儿有了点滴进步，就大力表扬，并鼓励他们继续努力，持之以恒。同时指导他们用正确的态度和行为方式替代不正确的态度和行为方式，使幼儿不良的性格逐渐改变，良好的性格逐渐形成发展。

孩子上小学后，不少家长发现自己的孩子在家能说会道，但是一到了学校就变得胆子特别小，上课不敢发言，也不敢参与班级竞选。这严重影响到孩子自信心和自尊心的培养。上课不敢发言，让孩子在班上几乎成了透明人，想要展示自己的机会都没有，让家长们很是头疼。那么，小孩子上课不敢发言怎么鼓励？下面通过本文一起来了解学习下。

小孩子上课不敢发言怎么鼓励？

1、对孩子所取得的成绩进行积极的反馈

孩子还小，在很多学习行为上需要得到家长的积极反馈，如果一个家长在孩子画了一副画想要获得家长的表扬时，家长没有给予其积极的反馈，对孩子自信心的打击将会非常大，孩子失去了发展能力的机会，甚至在某些事上总是觉得自己不行，否定自己，这样将导致孩子自信心丧失，不敢在课堂上发言来回答老师的问题。

2、对孩子表现出合理的期待

在心理学上，有个著名的“皮格马利翁效应”，通过这个效应，家长们可以跟孩子说一些自己对他的期望，比如：我希望你能在课堂上勇于举手回答老师的问题，这样的期望，是我们对孩子的信任和信心，一旦孩子发现父母对自己怀着期望，也会慢慢地变成父母所期望的那样去努力。

3、教会孩子学着用成长性思维去看待挫折和失败

有些孩子之所以不敢在上课的时候发言，往往是因为害怕自己回答错了老师的问题就会受到惩罚和同学们的嘲笑，这个时候家长要告诉孩子，要勇于尝试，即使第一次做错了，至少也得到了锻炼，有助于后期会表现得更好，不会消极看待和评价自己。

4、与孩子一起玩“当老师”游戏

通过当老师游戏来让孩子发觉其实上课回答老师问题也挺有意思的，并没有想象中的那么令人害怕，作为老师肯定是希望同学们主动回答问题来进行课堂互动的。因此，家长通过让自己或者孩子来当老师，回答对方的问题来培养鼓励孩子勇于提问发言的好习惯。

好了，以上就是关于小孩子上课不敢发言怎么鼓励的相关内容分享，希望对家长们有所帮助！

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