第1篇：教育孩子遇到的问题
在教育孩子过程中，您遇到最急切需要解决的问题是孩子厌学：对于孩子的厌学，家长和老师都很头痛，但必须面对。接下来小编搜集了教育孩子遇到的问题，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。
孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办？
对学习总是维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有劲头；遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐*，做事总是虎头蛇尾，半途而废。
1）喜欢做小动作，如抖腿、转笔等
2）缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业
3）学习有惰*，缺乏自我控制能力
1）家长过度溺爱，孩子任*、贪玩，意志未能从小炼
2）在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷
3）缺乏自控力，容易被外界因素所干扰
1）树立学习榜样，塑造学习典范
2）兴趣教学，培养对学习长久的热情
3）创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度
孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办？
有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。
1）写作、做题、阅读时马马虎虎，敷衍了事
2）平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断
3）考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题
4）做事没有计划*，经常一边学习，一边想着其他的事
1）缺乏兴趣，导致注意力不集中
2）缺乏耐*，自我控制能力差
3）思想涣散，思维跳跃幅度大
4）学习态度不端正，缺乏责任心
1）激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习
2）定制学习计划，合理安排学习和休息时间
3）专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯
4）端正学习态度，增强课业责任感
孩子一直苦学习但效果就是不明显
无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决，慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。
事实上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至正是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。
1）对知识生搬硬套，不能变通运用
2）习惯机械记忆，不重视知识的理解和消化
3）在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下
1）无计划：学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。
2）无方法：不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。
3）无规律：学习仅凭一时的热情和兴趣，导致时间上的无谓浪费。
1）制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。
2）掌握方法，把握学习的黄金时间，合理利用时间，利用有效的时间有效的学习。
3）形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。
孩子偏科该怎么帮助他？
偏科指在学习学校文化课程中，某一门或者几门学科成绩特别好或一般，另外的学科成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。偏科现象出现的高峰期在初中，这与初中生特定的心理，生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。
1）一科突出，其他平平
2）文科或理科突出，另一方面较弱
3）一科较弱，其他都较强
1）受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶*循环
2）家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科
3）学生自身的智力和非智力因素的影响
1）正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验
2）激发“弱科”兴趣，锻炼学习意志
3）发挥“强科”之长，以长促长，取长补短
怎样解决孩子盲目的学习
这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。
1）课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习。
2）老师叫干什么就干什么，没有自主意识。
3）没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。
1）家庭教育方式让孩子自主意识缺失。
2）教学中学生处于被动、消极的地位。
3）培养主动探索获取知识的能力。
教您控制孩子学习上的情绪波动
情绪波动是学生当中一个极为普遍的现象。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低落，学习成绩也就因此起伏不定。这类学生大多数平时学习不错，做练习也答的不错，但往往一到考试就出状况，考试成绩与自己估计的分数出入很大。事实上，最主要的问题就是出在学习心理和应试技巧上。
1）兴趣和情绪容易变换，不喜欢在一成不变的环境中学习
2）考了高分后，骄傲自满；考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫
3）自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔
1）思想压力过大，导致在考场上过于紧张，发挥失常
2）缺少应变能力，遇到生疏的难题时束手无策
3）学习心态不佳，太过于看重考试分数
4）学习中遇到困难不善寻求帮助，总是自己钻牛角尖
1）释放压力，树立正确的学习观
2）稳定情绪，正常发挥知识水平
3）调整心态，积极面对学习困境
4）把握节奏，从此告别学习疲劳
怎样解决孩子学习习惯不好的问题？
学习习惯是长时期逐渐养成的、一时不容易改变的学习行为方式和行为倾向，一个人养成什么样的学习习惯，对其学习成绩直接产生有利或有害的影响。孩子良好学习习惯的养成不是一朝一夕的事，需要分阶段、按部就班地给以指导，并且需要学校和家庭互相配合。只有找到情绪困扰的根源，帮助学生逐步卸下心理上的负担，树立起孩子对自己和对学习的信心，才能使不良习惯最终消除。因此，习惯矫正要因人而异，因时而异，要根据学生不同的年龄，不同的*格气质，采取不同的方法。
1）学习被动，缺乏主动*
2）每天埋头学习，成绩却不理想
1）学习无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排
2）不会科学利用时间，有的学生虽然忙忙碌碌，实际效果却不佳
3）不求甚解，死记硬背。依赖这种方法的学生会常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆
1）“凡事预则立，不预则废”。学习计划是实现学习目标的保*
2）时间对每个人都是公平的，要学会善于合理安排和利用时间
3）讲究记忆方法和技巧，科学记忆，提高学习效率
孩子学习信心不足怎么办？
自信心的培养，对孩子很重要。没有自信心的孩子，做什么都没有兴趣，即使做了，也是虎头蛇尾。对孩子，要多加鼓励，让孩子们树立起自信心。许多家长总是拿自己的孩子与别人的孩子攀比，恨不得将所有孩子的优点都集中在自己孩子的身上。家长应接受孩子在学习上的不足，不应给孩子太大的学习压力。
1）上课不敢或很少主动举手发言，不敢在集体面前讲话。惧怕参加集体活动，害怕与别人相比。
2）不敢主动与其他同学交往，缺乏主见。总是跟在能力较强的同学后面，从不充当领导者。
3）遇到困难常常害怕，退缩，易放弃，而不能努力解决。
1）缺乏**：现在的学生多为独身子女，家长过度溺爱、娇惯，使他们不仅缺乏必要的生活自理能力，而且缺乏**，使他们更易遭受失败、挫折，造成自卑。
2）家长过高的期望与要求：家长期望值过高，会使孩子望而生畏，给孩子造成较大的心理压力。一但期望值落空，就会使孩子走向自卑。
1）尊重与宽容：使他们得到精神上的满足，产生一种成功的情绪体验，产生“自我激励”的心理状态及相应的自信心理。
2）增加孩子成功的机会：如果一个人总是失败，就会怀疑自己的能力，自信心就会降低，反之则会增强。
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第2篇：孩子教育哪方面的问题
百年基业，教育为本。那么。孩子的教育有哪些常见的问题呢?一起来了解吧。
（一）问：我在带班的时候，常常看到有些小朋友出现攻击*行为，通过暗示心理教育会对这位小朋友有帮助吗？
答：问题行为的出现要具体分析是发生在何时何地，周围有什么人出现的情况下，是在上课时还是下课时，出现在不同的情况下要采取不同的方式，如，在上课时出现我们要采取淡化、转移注意力的方法，减少问题行为的出现。
（二）问：我们幼儿园有个4岁的宝宝一到幼儿园就哭不让他妈妈走这可怎么办？
答：在送宝宝到幼儿园之前要让孩子有更多的心理准备，首先我们要带孩子参观了解幼儿园的环境，还要去面见具体的老师，另外在家里还要多举上幼儿园好处的例子，家长也可以找几个小朋友一起来模拟幼儿园的情景，让孩子从心里不惧怕幼儿园的环境。如果有条件的话可以先让孩子每天试上一个小时，然后逐渐去适应延长幼儿园的时间。一但孩子适应下来，不管时间的长短，一定要去表扬和鼓励孩子。这里需要告诫家长，不要急于求成，不要带有自己的情绪化，要坚持到底。
（三）问：我家姑娘今年6岁,她老说我们偏妹妹，忽视了她，可是我们做家长的并不是这样的，如何才能让她觉得我们做家长的一视同仁、不偏不向呢？
答：要了解妹妹比她小几岁，现实的问题是有了妹妹后对她的爱一分为二了，孩子要逐渐去接纳妹妹，另外家长应在妹妹面前多让姐姐做些力所能及的事，这样多给她一些成就感，让她给妹妹做出榜样，提高她的自信心，千万不要一味地怪责孩子，无论大事小事都要让着妹妹，在批评姐姐时最好不在妹妹面前。
（四）问：学前儿童的兴趣如何去培养或选择？如果孩子某方面表现突出，但他的专注程度很差，该怎么办？
答：兴趣和爱好要从小培养，学前儿童要更注重在群体中、在游戏中、在活动中去培养，同时要挖掘孩子某方面的潜力，注重培养孩子的注意力，要有感兴趣的东西去吸引孩子，多给孩子创造展示才华的机会，增强他的自信心。
（五）问：贾教授请问，怎样才能使孩子可以自己主动学习？
答：首先要培养兴趣，孩子在兴趣的养成过程中得到一种快乐和满足，同时有一种成就感才能激发孩子的主动学习精神，家长不要急于求成，要有一个过程。
（六）问：孩子总是跟老师作对，家长也很反映孩子在家也不听话，老是我行我素，不理会别人说话，怎么处理好这种关系，有没有好的教育方法？
答：首先我们要了解孩子的具体年龄，每次和老师作对是否有原因？具体情况还要做分析，另外要考虑是孩子的行为习惯不好，还是他的个*行为问题，还要具体了解孩子在家里的一些情况。
（七）问：我们幼儿园有个幼儿入园后从来都没和老师打过招呼，不和小朋友接触，老师让做什么也不跟着做，给老师的感觉好象紧张似的，老师也没有什么办法，请您帮助解决，谢谢！
答：要了解如果不在幼儿园的环境下是否和小朋友接触，对于有些胆小、紧张、容易焦虑的孩子到陌生的环境很难适应，我们不要一位去牵求孩子一定要和老师打招呼，而是希望老师对这样个别的孩子能给予更多的关心和爱护，想办法主动去接近孩子，不要让孩子有恐惧感，当老师真正走进孩子的心灵世界时孩子问题可能就会得到解决。
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第3篇：教育孩子中的困惑问题
不少家长在教育孩子的过程中，一般都会遇到不少困惑问题，那么，下面请看小编给大家整理收集的教育孩子中的困惑问题，希望大家喜欢。
困惑问题1孩子不想做好学生
诊断树立正确的“好学生”标准
建议家长们首先要找时间跟孩子深入谈谈什么是好学生，明确孩子心目中好学生的概念，问他是不是见到的好学生有什么不好的表现或遭遇？再通过孩子对以上问题的回答，了解孩子的道德取向、价值判断。在了解孩子想法的基础上予以积极的引导，帮助孩子建立正确的“好学生”标准。同时，让强有力的教师介入，确立持久的影响渠道，这样才能积极有效地纠
第4篇：有关教育孩子的问题
写下这个题目的时候，我就想，*人娇惯孩子现象比比皆是。外国人娇惯孩子吗？以什么方式娇惯呢？以我接触不同国家族群人士的的浅显经验，试着盘点下哪些国家的家长最娇惯孩子。
要说娇惯孩子，头把交椅无疑排给我们*人，*人娇惯孩子历史久远，古人管这叫“含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了”、“要星星不给月亮”……；民间管娇惯孩子叫“倒行孝”，是说家长对老人都没那么珍惜，为孩子甘愿当牛做马，对孩子好过父母。尤其现在计划生育政策的实施，我们且把这种现象称为“众星捧月”式。
与*人娇惯孩子程度不相上下的，大概是阿
第5篇：孩子的教育出问题了
在我们中华文化中，仿佛孩子有问题，都是孩子的错，与家长没有什么关系，其实不是这样的，那么孩子的教育出问题了，我们应该怎么样？看看下面的文章吧！
所以很多家长会不厌其烦地甚至理直气壮地跟人讲他的孩子如何如何不听话，自己如何如何的*苦而孩子又怎样的不懂事。其实这是无知导致的误解。
孩子刚来到这个世界，他什么都不懂，他对待生活中一切问题的方式都是从身边的人身上学习的。正像卢梭所说的那样：“我们对待别人的态度，最初是由别人对待我们的态度决定的。”孩子是从他的生活环境之中学到的如何应对生活中各种事情的方式方
第6篇：孩子的成长和教育问题话题作文
导语：孩子的成长和教育是社会热议的话题，现今父母包揽一切、孩子过度依赖等现象十分严重。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
请阅读下面的漫画，按要求用英文写一篇短文。
内容要求：1.描述漫画内容;
2.分析漫画所揭示的问题;3.提出你的看法。
1.短文开头已给出，不计入总词数;
2.考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯;
4.文中不能出现考生的具体信息。
第7篇：浅谈孩子教育问题
父母是孩子的第一任老师，学校是孩子的第二个家园，孩子的成长离不开家庭教育和学校教育。重视家庭教育，重视与学校教育的配合，是为人父母必须完成的使命和责任。
一、培养孩子的自理能力和责任心。
自己能做的事让孩子自己做。我记得，当孩子刚学会走路的时候，走不几步孩子就会摔倒，这时，他就会趴在那里用眼睛看着你，让你把他扶起来，我并没有心疼孩子，而是鼓励孩子慢慢地爬起来，孩子得不到援助，只好自己爬起来，经过几次反复，他学会了自己摔倒自己爬；小班时他学会了自己穿衣服，自己上下楼梯；放假时和我一起打扫卫生，整理屋
第8篇：莫言谈孩子教育问题
年少时我曾跟着母亲去捡麦穗，结果母亲却被看守人打了一耳光，多年后，我与母亲再次与看守人在集市上相遇，看守人已是白发苍苍的老人，我想过去报仇，却被母亲劝住，母亲只说了这样一句话：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”，这就是我的家风。
每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。你生活在这个家庭里面，你的长辈，你的亲人，他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，我觉得有好
第9篇：13岁孩子教育问题
导语：在大多数家庭中，孩子的成长、教育、未来是家庭中的头等大事。以下小编为大家介绍13岁孩子教育问题文章，欢迎大家阅读参考!
一、家长自身的生活环境和孩子的成长有莫大关联
试想一下，一个家长的生活*不堪，抽*、喝酒、赌博……无不“精通”。又想让自己的孩子变成一个“五道杠少年”，这谈何容易。但如果家长的身边是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，孩子的很多方面就在潜移默化中得到升华。自身的素质也会不断提升，往往会想自己的朋友要比大人的有过之而无不及，从而选择朋友的时候都会加以过滤，一定程度上避免了交友不慎。
第10篇：关于孩子教育问题
家长们现在是否都在为教育孩子的问题而烦恼？是否觉得教育孩子也成为了一个难题？是否觉得自己能管得了公司里几百个人却因管不了一个孩子而感到烦恼？
家长们，教育孩子并不难，只要教育方式用对的，每个孩子都会很优秀，孩子们也会成为家长们心目中的一个闪闪发光的金子。家长们在教育孩子方面不要采取强硬的手段，不管孩子再怎么不听话，在怎么调皮，也只是个孩子，家长们一定要冷静下来与孩子好好交流，尽量避免棍棒教育和犀利的语言伤害孩子，多与孩子沟通交流，不仅能促进亲子之间的关系还能避免孩子在青春期有不良的行为。
