文小弟备忘录－六年级－小学生综合素质发展评价手册
　　　　　　２０１１～２０１２学年度　　六年级
　　　　　　　　小学生综合素质发展评价手册
　　　　　　　　　学　校：＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　班　级：＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　姓　名：＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　学籍号：＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　　　　　北京市教育委员会
…………………………………………封　面…………………………………………
　　　　　　　　北京市中小学生守则（修订）
　　一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。
　　二、遵守国家的法律和法规，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
　　三、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
　　四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
　　五、热爱生活，自尊自爱，自信自强。生活习惯文明健康。
　　六、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
　　七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。国际交往，注重礼节。
　　八、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
　　九、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
　　十、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。
…………………………………………封　二…………………………………………
　　　　　　　　校训
　　　　　　学习与生命同行
　　　　　　快乐与成长相伴
　　　　　　　　班训
　　　　　　用小手帮忙
　　　　　　用心灵感受
　　　　　　用嘴角微笑
　　　　　　用耳朵聆听
…………………………………………第１页…………………………………………
　　　　　　　　我的自画像
　　这就是我
　　说明：将自己最喜欢的照片贴在旁边，并用文字、图片、绘画等方式介绍自己（例如座右铭、理想等）。
　　内容：文小弟在这里搞了一份个人简介，内容如下：
　　姓名：文小弟
　　生日：００００．０．００
　　星座：宝瓶座
　　ＱＱ：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ
　　特长：书法、各种棋类、足球、羽毛球、计算机等
　　理想：研究计算机
　　幸运数字：７、９
　　最喜欢的水果：荔枝、桃子、香蕉
　　最喜欢的食物：各种肉类、胡萝卜、黄瓜、鸡毛菜、海带等
　　最喜欢做的事：玩电脑、打羽毛球、作些怪推理、读书、听音乐
　　最喜欢的人：我的姥姥、姥爷
　　最讨厌的人：强词夺理的人
　　座右铭：正义之士的使命不是消灭邪恶，而是改变邪恶。
…………………………………………第２页…………………………………………
〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈一学期〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
　　　　　　　　思想道德
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　关心国家大事，维护国家尊严　★★★
　　要尊老爱幼，关爱残疾人　　　★★★
　　遵守承诺　　　　　　　　　　★★★
　　要做集体小主人　　　　　　　★★★
　　要珍爱生命　　　　　　　　　★★★
　　要讲文明　　　　　　　　　　★★★
　　要注意爱护环境　　　　　　　★★★
　　言谈举止文雅，不说脏话　　　★★★
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　我做到
　　———————————————————————————————
　　序号　　　　　评价内容　　　　　　形成性评价（第１次／第２次）
　　———————————————————————————————
　　１经常收听、收看新闻，关心时事　　　　　　　　　　:)／:)
　　２尊敬老人，关心他人　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　３乘车、购物主动排队　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　４答应别人的事要努力做到　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　５能为班集体建设提出合理建议　　　　　　　　　　　:)／:)
　　６不去网吧等未成年人禁止入内的场所　　　　　　　　:)／:)
　　７主动使用文明用语　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　８爱护森林　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　９做个有诚信的人　　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　１０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需要努力:(）
…………………………………………第３页…………………………………………
　　我对自己最满意的一件事情：我对这学期我的评价手册上“我的自画像”部分就挺满意的。不信你往前翻一页看看，画得多好啊！是不是？这可是我用了半个小时精心画的！
　　在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情：颐和园给我留下了很深的印象。７００多米的长廊，碧波荡漾的昆明湖，一切都是那么的美。颐和园内还有许多对联，其中“一径竹阴云满地，半帘花影月笼沙”是我学过的。中华的文化真是博大精深啊！
　　我在哪些方面还可以做得更好：最近我老落东西，下个月我要争取把自己的东西都保管好。还有，因为我有一段时间右臂骨折了，没怎么锻炼，现在我胳膊好了，一定要加强锻炼。
…………………………………………第４页…………………………………………
　　　　　　　　学业成就
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　主动学习能使自己进步更快　　　★★★
　　学会思考比记住知识更重要　　　★★★
　　每天要合理安排学习和娱乐活动　★★★
　　一定要有好的学习态度　　　　　★★★
　　学习和娱乐不要同时进行　　　　★★★
　　我做到
　　———————————————————————————————
　　序号　　　　　评价内容　　　　　　形成性评价（第１次／第２次）
　　———————————————————————————————
　　１课上专心听讲，积极表达自己想法　　　　　　　　　:)／:)
　　２积极思考，并提出问题　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　３认真、主动完成作业　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　４主动预习、复习所学知识　　　　　　　　　　　　　:|／:)
　　５考试之后及时查找问题，努力改进　　　　　　　　　:|／:)
　　６每天坚持阅读有益的课外读物　　　　　　　　　　　:)／:)
　　７学习的结果不重要，重要的是学习的过程　　　　　　:)／:)
　　８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿: ／:
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　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需要努力:(）
　　生活中我能用学过的知识解决一些问题，我最得意的一次是：有一次，我想从硬纸板上剪下一个圆。硬纸板非常厚，我怎么也剪不开。突然，我想起老师说过，剪刀是杠杆结构，用剪刀根部剪最省力。我用剪刀根部剪，很快就剪下来了！
…………………………………………第５页…………………………………………
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　　课程名称——平　时　成　绩—平时评定—期末成绩—学期成绩
　　　语文———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　　数学———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　　英语———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　品德与社会—优　优　优　优——优秀———＿＿———优秀
　　　科学———优　优　优　优——优秀———＿＿———优秀
　　　体育———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　　音乐———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　　美术———优　优　优　优——优秀———＿＿———优秀
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　　综合实践活动：
　　劳动技术、信息技术、研究性学习——————————优秀
　　社区服务、社会实践
　　————————————————————————————
　　地方与校本课程：
　　健康、大走班、数思————————————————优秀
　　“２＋１”项目———————————羽毛球、足球、书法
　　————————————————————————————
…………………………………………第６页…………………………………………
　　　　　　　　综合实践活动
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　自然界有多种多样的动物、植物种类，人类的活动与它们有密切联系★★★
　　社会有不同的行业分工，每种行业都很重要　　　　　　　　　　　★★★
　　爱护公共设施，合理使用社会资源　　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　只有坚持不懈地探究，才能发现自然界的规律　　　　　　　　　　★★★
　　积极参加公益活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　我做到
　　——————————————————————————————————
　　序号　　　　　　　　评价内容　　　　　　　　形成性评价（第１／２次）
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　　１认识各种灾害及危险情境，增强自我保护的能力　　　　　　　:)／:)
　　２身体力行地保护和改善自然环境　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　３积极参与实践活动，能提出个人的活动想法、建议等　　　　　:)／:)
　　４积极、主动地参加社区服务等公益活动　　　　　　　　　　　:)／:)
　　５尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力:)／:)
　　６勤俭节约、不乱花钱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　７合理把垃圾分类　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿: ／:
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　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需要努力:(）
…………………………………………第７页…………………………………………
　　我记录
　　请用文字记录自己参加实践活动或做志愿者的时间、地点、主题及活动体会；用照片或文字记录活动的过程、表现。
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　　时间：２０１１年１０月２２日｜地点：运河生态公园｜主题：外出游玩
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　　活动过程：一下车，哇！波光粼粼的运河立刻呈现在我眼前。河上的大桥，成林的树木，公园中运动的人，郊外的一切都感觉是那么的美。城市中没有郊外的清风；没有郊外的花香；没有郊外的劲挺的树木。郊外才是真正的“世外桃源”！
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　　活动反思：不愧是郊外，处处透着郊外的气息！绿树成荫、鸟语花香的郊外，我真的很向往！
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…………………………………………第８页…………………………………………
　　　　　　　　身体健康
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　如何根据体质健康测试结果为自己制定运动计划　　　　　　　　　★★★
　　合理安排作息时间　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　安全的运动方法，如跳跃时用正确的姿势着地、摔倒时的自我保护等★★★
　　看电视、电脑距离要适中，不长时间看电视、玩电脑　　　　　　　★★★
　　膳食应以谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，注意荤素搭配　　　　★★★
　　有病要早发现、早治疗，不让程度加深　　　　　　　　　　　　　★★★
　　正确面对疫情，有效接种疫苗　　　　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　我做到
　　————————————————————————————
　　序号　　　　评价内容　　　　形成性评价（第１次／第２次）
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　　１认真上好体育课，积极参加体育活动　　　　　:)／:)
　　２每天体育锻炼不少于一小时　　　　　　　　　:|／:|
　　３基本能够按计划锻炼身体　　　　　　　　　　:|／:|
　　４日常生活饮食适度，不暴饮暴食，不盲目节食　:)／:)
　　５认真做眼保健操和广播体操　　　　　　　　　:)／:)
　　６每天有固定的锻炼时间　　　　　　　　　　　:)／:)
　　７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿: ／:
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　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需要努力:(）
…………………………………………第９页…………………………………………
　　我的体检数据
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　　项　目　身高（厘米）　体重（公斤）　肺活量（毫升）　视力（左／右）
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　　测量结果　１４６　　　　４０　　　　　２１００　　　　５．０／５．１
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　　参考值　男１５１．４　男４６．２　　男２２１９．１　　５．０／５．０
　　参考值　女１５１．５　女４３．６　　女２０２９．８　　５．０／５．０
　　——————————————————————————————————
　　说明：身高、体重和肺活量的参考值为北京教育网络和信息中心依据２００９年２月４日前上报市教委体美处的所有小学学生的体质健康标准测试数据计算得出的平均值。
　　我的体质健康测试数据
　　请填写表格，或者直接粘贴你的《国家学生体质健康标准登记卡》
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　指标　身高标准体重　肺活量体重指数　　　台阶试验　　握力体重指数　５０米跑
（项目）（厘米千克）　（毫升／千克）　　　　　　　　　　　　　　　　　（秒）
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　成绩　１４６　３８　　１７２０　　　　　　６０　　　　　１６　　　　８＂６
　得分　　　１００　　　　６０　　　　　　　８７　　　　　６３　　　　　８７
　等级　　　正常　　　　　及格　　　　　　　良好　　　　　及格　　　　　良好
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　　奖励得分　　　　　　　　　　学年总分　　　　　　　　　　等级评定
　　　　５　　　　　　　　　　　　８３　　　　　　　　　　　　良好
　　体育老师签字　　　　　　　　班主任签字　　　　　　　　　家长签字
　　　ＷＢ　　　　　　　　　　　　ＭＹ　　　　　　　　　　　　ＴＷ
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　　我的锻炼小计划：每天锻炼１ｈ（打乒乓球）
…………………………………………１０页…………………………………………
　　　　　　　　心理健康
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　自己有不足，要学习别人的优点　　　　　　　　★★★
　　要尊重人、理解人　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　要勇于面对困难和挫折　　　　　　　　　　　　★★★
　　经过努力在学习上取得进步是一件令人愉快的事　★★★
　　自己有能力做好很多事　　　　　　　　　　　　★★★
　　不去未成年人不让去的地方　　　　　　　　　　★★★
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　我做到
　　——————————————————————————————
　　序号　　　　　评价内容　　　　　形成性评价（第１次／第２次）
　　——————————————————————————————
　　１遇到挫折时能及时总结并调整行为　　　　　　　　:|／:)
　　２别人比我强时我不嫉妒，我会虚心向他学习、请教　:)／:)
　　３遇到困难能自己想办法克服　　　　　　　　　　　:)／:)
　　４常能保持乐观、冷静的心态对待考试成绩　　　　　:)／:)
　　５喜欢参加班里的活动并主动出主意、想办法　　　　:)／:)
　　６愿意选择有挑战性的任务　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　７每天都保持好的心情　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　——————————————————————————————
　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:(）
　　听到别人表扬时，我想的是：加油，继续努力，保持下去。
　　碰到同学误解我时，我会：以理服人。如果对方强词夺理就不跟他（她）计较。
…………………………………………１１页…………………………………………
　　　　　　　　个性发展
　　我擅长的本领可不少喔！
　　我的爱好和特长：书法是我的特长之一。
　　（在这里文小弟写了一篇硬笔书法：辛弃疾的丑奴儿：少年不识愁滋味……）
…………………………………………１２页…………………………………………
　　请看我的得意之作！
　　用文字描述自己的作品。
　　杰作一：我自己手工组装的小水泥罐装车。
　　杰作二：我制作的电脑小报。
　　把作品的图片、照片、实物粘贴在下面吧！
　　（文小弟在这里粘贴了小水泥罐装车的照片。）
　　活动成果、设计成果、制作成果都可以放在这里展示喔！
…………………………………………１３页…………………………………………
　　　　　　　　我的收获
　　获得的荣誉
　　说明：将自己一学期获得的荣誉（例如奖状、证书等）或者获奖的作品（例如手工制作等）通过文字叙述或者照片等方式展示在这里。
　　１、小小数学家二等奖
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　　１、奥校杯数学、语文、英语一等奖
　　２、数学解题能力展示活动获得二等奖，优秀实践奖
…………………………………………１４页…………………………………………
　　考勤记录
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　　全勤　病假　事假　迟到　旷课
　　——————————————
　　＿＿　＿＿　＿＿　＿＿　＿＿
　　——————————————
　　我的进步
　　本学期取得的主要进步：我更爱帮助班集体了。新年联欢会那天，老师留了很多作业，但我还是帮着布置了教室。
　　下学期哪些方面可以做得更好：我丢三落四的习惯还是改不好，下学期我一定要好好改。
　　伙伴眼中的我：
　　伙伴一：全班第二只“大牛”！加油！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同学签名：ＺＪＹ
　　伙伴二：你的学习成绩总是数一数二的，特别是数学，总考１００分，希望你在下个学期继续努力！同学签名：ＤＨＦ
　　伙伴三：你的学习成绩非常好！加油！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同学签名：ＬＨＮ
…………………………………………１５页…………………………………………
　　班主任评语
　　文小弟：你不仅有天真活泼的性格，还有聪明智慧的头脑。课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通。老师希望你能更严格地要求自己，养成良好的学习与生活习惯。相信你通过自己脚踏实地的奋斗，一定能把心中美好的蓝图变成现实。
　　—————————————————————————————————
　　家长的话
　　本学期你的成绩稳定，主动参加体育锻炼，希望你接人待物能更加包容，处事不急不躁。希望你像一只自由的小鸟一样在知识的天空里放飞，像一只小鱼一样在科学的海洋里徜徉。——文老娘
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　　学科老师眼中的我
　　品社学科Ｆ老师说：品社课上你能自觉遵守纪律，专心听讲，发言积极，祝你更上一层楼。
　　音乐学科Ｓ老师说：音乐课上的不错！听讲认真！是个好孩子！愿你继续努力，乘风破浪，取得最佳成绩！
　　体育学科Ｗ老师说：关注自己的健康，健康比什么都重要。
…………………………………………１６页…………………………………………
〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈二学期〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
　　　　　　　　思想道德
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　关心国家大事，维护国家尊严　　　　　★★★
　　要尊老爱幼，关爱残疾人　　　　　　　★★★
　　遵守承诺　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　要做集体小主人　　　　　　　　　　　★★★
　　要珍爱生命　　　　　　　　　　　　　★★★
　　要讲文明　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　要注意爱护环境　　　　　　　　　　　★★★
　　言谈举止文雅，不说脏话　　　　　　　★★★
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　我做到
　　———————————————————————————————
　　序号　　　　　评价内容　　　　　　形成性评价（第１次／第２次）
　　———————————————————————————————
　　１经常收听、收看新闻，关心时事　　　　　　　　　　:)／:)
　　２尊敬老人，关心他人　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　３乘车、购物主动排队　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　４答应别人的事要努力做到　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　５能为班集体建设提出合理建议　　　　　　　　　　　:)／:)
　　６不去网吧等未成年人禁止入内的场所　　　　　　　　:)／:)
　　７主动使用文明用语　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　８爱护森林　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　９做个有诚信的人　　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　１０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿: ／:
　　———————————————————————————————
　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需要努力:(）
…………………………………………１７页…………………………………………
　　我对自己最满意的一件事情：我下载了一个编程软件，模仿信息课上老师讲的方法设计了一个“猫捉老鼠”的应用程序。
　　在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情：学校的运动会，开始我还以为它仅仅是一次游戏，后来才明白，这里面蕴含着深刻的教育意义。运动场上，同学们互相帮助、互相鼓励、互相安慰的身影随处可见。这次运动会不仅加强了同学们的身体素质，还培养了同学们关爱别人的一颗心，对我影响很大。
　　我在哪些方面还可以做得更好：有时我学过的东西天长日久就会忘记。以后我要做到：学过的东西一定要牢牢记住，不能忘记。（当然，要做到这点，主动复习是必不可少的。）
…………………………………………１８页…………………………………………
　　　　　　　　学业成就
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　主动学习能使自己进步更快　　　★★★
　　学会思考比记住知识更重要　　　★★★
　　每天要合理安排学习和娱乐活动　★★★
　　一定要有好的学习态度　　　　　★★★
　　学习和娱乐不要同时进行　　　　★★★
　　我做到
　　———————————————————————————————
　　序号　　　　　评价内容　　　　　　形成性评价（第１次／第２次）
　　———————————————————————————————
　　１课上专心听讲，积极表达自己想法　　　　　　　　　:)／:)
　　２积极思考，并提出问题　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　３认真、主动完成作业　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　４主动预习、复习所学知识　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　５考试之后及时查找问题，努力改进　　　　　　　　　:)／:)
　　６每天坚持阅读有益的课外读物　　　　　　　　　　　:)／:)
　　７学习的结果不重要，重要的是学习的过程　　　　　　:)／:)
　　８学过的东西要牢牢记住，不能忘　　　　　　　　　　:|／:)
　　———————————————————————————————
　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需要努力:(）
　　生活中我能用学过的知识解决一些问题，我最得意的一次是：在生活中，我用物理中的力系平衡原理解决了一道数学问题。数学和科学真的是紧密相连的啊！
…………………………………………１９页…………………………………………
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　　课程名称——平　时　成　绩—平时评定—期末成绩—学期成绩
　　　语文———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　　数学———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　　英语———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　品德与社会—优　优　优　优——优秀———＿＿———优秀
　　　科学———优　优　优　优——优秀———＿＿———优秀
　　　体育———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　　音乐———优　优　优　优——优秀———优秀———优秀
　　　美术———优　优　优　优——优秀———＿＿———优秀
　　————————————————————————————
　　综合实践活动：
　　劳动技术、信息技术、研究性学习——————————优秀
　　社区服务、社会实践————————————————优秀
　　————————————————————————————
　　地方与校本课程：
　　数思、大走班、书法、健康—————————————优秀
　　————————————————————————————
…………………………………………２０页…………………………………………
　　　　　　　　综合实践活动
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　自然界有多种多样的动物、植物种类，人类的活动与它们有密切联系★★★
　　社会有不同的行业分工，每种行业都很重要　　　　　　　　　　　★★★
　　爱护公共设施，合理使用社会资源　　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　只有坚持不懈地探究，才能发现自然界的规律　　　　　　　　　　★★★
　　积极参加公益活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　我做到
　　——————————————————————————————————
　　序号　　　　　　　　评价内容　　　　　　　　形成性评价（第１／２次）
　　——————————————————————————————————
　　１认识各种灾害及危险情境，增强自我保护的能力　　　　　　　:)／:)
　　２身体力行地保护和改善自然环境　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　３积极参与实践活动，能提出个人的活动想法、建议等　　　　　:)／:)
　　４积极、主动地参加社区服务等公益活动　　　　　　　　　　　:)／:)
　　５尝试科学探究的一般过程，初步掌握获取信息和处理信息的能力:)／:)
　　６勤俭节约、不乱花钱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　７保护我们身边正在逐渐枯竭的资源，如水、电等　　　　　　　:)／:)
　　８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需要努力:(）
…………………………………………２１页…………………………………………
　　我记录
　　请用文字记录自己参加实践活动或做志愿者的时间、地点、主题及活动体会；用照片或文字记录活动的过程、表现。
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　　时间：２０１２０５０３｜地点：　安全教育基地　｜主题：春游教育
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　　活动过程：我们先是体验了一把“火灾安全疏散演习”，然后又学习并体验了一次灭火器的用法，其他无非就是体验一些许多基地都有的器械罢了。
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　　活动反思：说实话，这个基地并没有介绍许多安全知识和技能。不过，在课外了解一些安全知识和技能是必要的，否则一旦灾难来临，就会慌不择路，最终很有可能会丧命的。
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…………………………………………２２页…………………………………………
　　　　　　　　身体健康
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　如何根据体质健康测试结果为自己制定运动计划　　　　　　　　　★★★
　　合理安排作息时间　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　安全的运动方法，如跳跃时用正确的姿势着地、摔倒时的自我保护等★★★
　　看电视、电脑距离要适中，不长时间看电视、玩电脑　　　　　　　★★★
　　膳食应以谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，注意荤素搭配　　　　★★★
　　有病要早发现、早治疗，不让程度加深　　　　　　　　　　　　　★★★
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　我做到
　　————————————————————————————
　　序号　　　　评价内容　　　　形成性评价（第１次／第２次）
　　————————————————————————————
　　１认真上好体育课，积极参加体育活动　　　　　:)／:)
　　２每天体育锻炼不少于一小时　　　　　　　　　:)／:)
　　３基本能够按计划锻炼身体　　　　　　　　　　:|／:)
　　４日常生活饮食适度，不暴饮暴食，不盲目节食　:)／:)
　　５认真做眼保健操和广播体操　　　　　　　　　:)／:)
　　６正确面对疫情，有效接种疫苗　　　　　　　　:)／:)
　　７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　————————————————————————————
　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需要努力:(）
　　我的锻炼小计划：在学校每天保证锻炼１ｈ；周一～周四每天在家打乒乓球３０ｍｉｎ；周六、周日每天打羽毛球６０ｍｉｎ～９０ｍｉｎ。
…………………………………………２３页…………………………………………
　　　　　　　　心理健康
　　我知道
　　（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）
　　自己有不足，要学习别人的优点　　　　　　　　★★★
　　要尊重人、理解人　　　　　　　　　　　　　　★★★
　　要勇于面对困难和挫折　　　　　　　　　　　　★★★
　　经过努力在学习上取得进步是一件令人愉快的事　★★★
　　自己有能力做好很多事　　　　　　　　　　　　★★★
　　不去未成年人不让去的地方　　　　　　　　　　★★★
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☆☆☆
　　我做到
　　——————————————————————————————
　　序号　　　　　评价内容　　　　　形成性评价（第１次／第２次）
　　——————————————————————————————
　　１遇到挫折时能及时总结并调整行为　　　　　　　　:)／:)
　　２别人比我强时我不嫉妒，我会虚心向他学习、请教　:)／:)
　　３遇到困难能自己想办法克服　　　　　　　　　　　:)／:)
　　４常能保持乐观、冷静的心态对待考试成绩　　　　　:)／:)
　　５喜欢参加班里的活动并主动出主意、想办法　　　　:)／:)
　　６愿意选择有挑战性的任务　　　　　　　　　　　　:)／:)
　　７不上不健康的网站，玩不健康的游戏　　　　　　　:)／:)
　　８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　: ／:
　　——————————————————————————————
　　（认为自己表现很好:)，认为一般:|，认为还需努力:(）
　　听到别人表扬时，我想的是：继续努力，下次争取再进步。
　　碰到同学误解我时，我会：尽力向他（她）解释清楚，但他（她）如果不依不饶就不再向他（她）解释。
…………………………………………２４页…………………………………………
　　　　　　　　个性发展
　　我擅长的本领可不少喔！
　　我的爱好和特长：书法是我的特长之一。
　　（在这里文小弟写了一篇硬笔书法：陆游的病起书怀：病骨支离纱帽宽……）
…………………………………………２５页…………………………………………
　　请看我的得意之作！
　　用文字描述自己的作品。
　　杰作一：全仿真新概念课文。
　　杰作二：我和姥姥合作，制作了一组奥运纪念品。
　　把作品的图片、照片、实物粘贴在下面吧！
　　（文小弟在这里粘贴了和姥姥合作的奥运纪念品。）
　　活动成果、设计成果、制作成果都可以放在这里展示喔！
…………………………………………２６页…………………………………………
　　　　　　　　我的收获
　　获得的荣誉
　　说明：将自己一学期获得的荣誉（例如奖状、证书等）或者获奖的作品（例如手工制作等）通过文字叙述或者照片等方式展示在这里。
　　１、区级环保小卫士
　　——————————————————————————
　　１、走进美妙的数学花园数学竞赛三等奖
…………………………………………２７页…………………………………………
　　考勤记录
　　——————————————
　　全勤　病假　事假　迟到　旷课
　　——————————————
　　＿＿　＿＿　＿＿　＿＿　＿＿
　　——————————————
　　我的进步
　　本学期取得的主要进步：我的语文成绩较上学期来说更加稳定了。
　　下学期哪些方面可以做得更好：有些时候我会把东西落在某个场所，以后我每次离开一个地方都要检查一下有没有落东西。
　　伙伴眼中的我：
　　伙伴一：Ｇｏｏｄ　ｂｏｙ，ｇｏ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　同学签名：ＳＬＰ
　　伙伴二：你是班里为数不多的学习既好又不近视的人，我知道你很喜欢探究，很有科学精神。加油～同学签名：ＷＺＤ
　　伙伴三：你是一个聪明滴，具有科学精神的男孩。你对任何事情都刨根问底的态度值得我学习。　　同学签名：ＬＨＮ
…………………………………………２８页…………………………………………
　　班主任评语
　　文小弟：有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强、尊敬老师、团结同学、不计较得失。爱好广泛，博学多才。愿你不断锤炼自己，严以律己，戒骄戒躁，争取百尺竿头，更进一步。ＭＹ
　　—————————————————————————————————
　　家长的话
　　就要小学毕业了，人生之路将迎来一个新的起点，一个小男孩将成长为一名少年。努力学习，快乐生活，美好的未来，无限的可能，都需要靠今天的准备和积累，才能完成人生这一场马拉松。——文老爹
　　—————————————————————————————————
　　学科老师眼中的我
　　书法学科Ｐ老师说：你能认真的对待每一个字的书写，而且善于思考和发现规律。真棒！
　　信息学科Ｆ老师说：你是个懂事、聪明的孩子！相信你会取得更好的成绩！
　　美术学科Ｗ老师说：你的想象力丰富，作品构图完整，色彩鲜，老师很喜欢你！
…………………………………………２９页…………………………………………
　　　　北京市小学生日常行为规范（修订）
　　（共二十条，略）
…………………………………………封　底…………………………………………
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