我想问老教室点问题上小学一年级拼音练习前学拼音对孩孑有帮助吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-07-15 18:07 标签： 小学一年级拼音练习
教师手记：一年级如何学好拼音 金点子大全_百度知道
教师手记：一年级如何学好拼音 金点子大全
提问者采纳
　　新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话。能够准确、熟练地拼读音节。有条件的可以做到直呼音节。对汉语拼音要求一步步的提高，这也显示了小学汉语拼音极其重要。为了适应教学，我潜心研究，由于曾多次教一年级，每一次对汉语拼音的教学，都会有不同的认识，不同的感受，不同的体验，更会有不同的收获。故此，我向扎根于拼音教学的同仁们献出我的金点子，供老师们参考。
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出门在外也不愁一位小学教师要学生在拼音本上写拼音“da”，要求写买一篇，结果有一个小孩写了一个大大的“da”，_百度知道
一位小学教师要学生在拼音本上写拼音“da”，要求写买一篇，结果有一个小孩写了一个大大的“da”，
这个拼音几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评他“偷懒”、“胡闹”。谈谈你的看法，不少于200字。 不能说问度娘哦~。
老师布置作业的目的是要求学生学会相关知识，而不应该只是简单重复。这样虽然改起来省力气，却容易引起学生的逆反心理，甚至是厌学情绪。估计本题中的小孩就是这样。或许他会想：我早已掌握的东西何必再写那么多遍，简直拿我们当机器人。心中的不满又无法排解，只有消极抵抗了。他很聪明，选择了有创意的解决办法：用一整页写了一个大大的“da”。既完成了老师任务，又省了力气。出现这种状况，老师不能一味批评学生曲解自己的意思，更应该反思自己的教学行为：怎样才能让学生乐于学习，不同自己对抗。曾子曾说：“吾日三省乎吾身”，我们如果也能如此，那么我们的教学艺术会得到较大提高。
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说明这小孩有潜力，聪明机灵，虽然着聪明机灵用得不是很对。这个老师也是有点过分，干嘛一定要规规矩矩呢，就不能好好给学生讲道理啊。绝对原创，但我口才不好，写不了太多的。
我认为这是老师的原因，老师并没有说清楚啊。再说小孩子思想也很天真啊。是老师没表达清楚。
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