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七年级语文上册第五单元《我回家最晚的一天》为题作文升格训练语文,为题,作文,上五年级的,七年级,七年级上册,第五单元
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七年级语文上册第五单元《我回家最晚的一天》为题作文升格训练
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求两篇800字左右情节曲折记叙文。
08-12-17 &
有些同学写的记叙文，虽也能把事情交待得眉目清楚，有条有理，但给人的感觉却是平平淡淡、空泛单调，如同“流水账”。这往往是由于重点不突出，能体现中心的高潮推不上去，把重点内容写得和非重点内容一样平板，不能给人留下深刻鲜明的印象，整篇文章也就不能生动感人。 所谓“记叙重点”，就是记叙文中最能体现中心思想的部分内容。怎样才能使记叙的重点鲜明突出呢?现从我们学过的课文的写法中归纳了十种方法，供大家供鉴。 一、精雕细刻法。就是抓住突出主题的重点部分，进行细致入微、具体充分的描绘，如同电影中的特写镜头，把表现人或事物特点的部分清晰地展示出来。例如《背影》，它所表达的中心是父子之爱，而父亲买橘子的过程正是体现父子深情的重点，于是，作者对父亲的背影进行了详尽、细腻的刻画：“我看见戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道要爬过那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”。作者用细腻的笔触，展示了人物行动的过程，写得细致入微，栩栩如生，给人留下难以磨灭的印象。在这里“探”的小心，“攀”的吃力，“爬”的艰难，都揭示了父亲的舐犊深情，而儿子看到父亲的背影时，眼泪一下子出来了，这样儿子对父亲的挚爱也自然流溢于纸上。如此，就鲜明有力地突出了中心思想。 又如《包身工》中通过对包身工起床情景的详细描写来揭露包身工生活条件的恶劣，受剥削之深重；《为了周总理的嘱托》通过对吴吉昌扫街情景的细致刻画，来表现吴吉昌不屈不挠的精神，都是抓住重点精雕细刻来突出中心的。 运用这种方法要做到“精”和“细”。“精”就是要准确贴切，要符合生活的真实，要选择能恰当地体现中心思想的内容，“细”就是详尽入微，毫发毕现，形象逼真，力求给人身临其境、如在目前之感。 二、铺张渲染法。就是抓住要点，充分发挥想象和联想，运用多种修辞方法如比喻、拟人、夸张等，全面展示事物的特点，就象绘画中在简笔勾勒的基础上敷以浓墨重彩一样，使形象更加绚烂艳丽，从而给人留下更加深刻的印象，例如《鲁提辖拳打镇关西》，重点写了鲁达三拳打死镇关西的场面，之所以给人留下深刻的印象，是因为用了比喻的手法，对这三拳进行了充分的渲染：鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。”眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来。”第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响。”从味觉、视觉、听觉作了一大串形容，充分渲染了鲁智深伸张正义，惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。 三、多侧面展示法。在记叙文中，对于要重点表现的人或物，若能从不同的角度去观察并加以表现，对形象的刻画就会更加具体和全面，并使之产生立体感，给人以完整的印象。例如《琐忆》一文，既写了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”对友能爱的一面，又写了他“横眉冷对千夫指”对敌能憎的一面。这样就展示了鲁迅先生爱憎分明的性格特征，使人物形象更完整、饱满，也更真实、深刻。 写景也可以运用这种方法，如《我的空中楼阁》。 要多角度表现人或事物，就要学会辨证地观察、认识和分析问题，材料要围绕中心不能横生枝蔓、杂乱无章。 四、直抒胸臆法。就是抓住叙述的重点，紧扣文章的中心，用精辟有力的语言，简明扼要地直接表达自己的观点态度，以起到画龙点睛的作用。在表达方法上，是一种直接的抒情和议论。例如《谁是最可爱的人》，文章选取了三个典型事例，来表现志愿军战士的革命英雄主义、国际主义和爱国主义精神。每一个典型事例叙述完毕之后，都有一段抒情和议论来抒写作者的感情，揭示事件所包含的意义，从而使文章的中心思想更加鲜明突出。 但应注意，抒情和议论一定要有相应的、充分的叙述与具体的描写为基础。不然只会显得空洞，不仅起不到深化主题的作用，反而会给人以无病呻吟之感。 五、层层铺垫法。把重点的人、事、物放在文章开头，开门见山，既显得醒目，又能起到强调的作用。同样，把要表现的重点放在后边，先写次要的人或事物用来赔衬，也能起到突出重点的作用。就象舞台上的戏剧一样，先有锣鼓之声和卫士的亮相，然后再让主角出场，以显示其大将风度。如《明湖居听书》一节中，要重点表现的是王小玉高超的演唱技艺，但文章并不直接从王小玉入手，而是先写戏园子里听众爆满，人们都慕名来听王小玉说书；接着写一个面貌丑陋的琴师演奏技艺的超群；又写了黑妞的精妙绝伦、让人叹为观止的演唱，最后才是主角王小玉出场，她的演唱又压倒了前边的黑妞，折服了所有的观众。这样写来，如同拾级而上，步步登高，愈高愈奇，愈奇愈妙，从而达到突出重点的目的。 运用这种方法切忌下笔千言离题万里，开头的内容虽不直接表现主题，但还是间接为中心服务的，要写出与中心人物或事件的联系，要能够对中心内容起到陪衬的作用，为表现中心服务。 六、悬念蓄势法。为了突出文章记叙的重点，往往先设置悬念，以引起读者注意，吸引读者去猜测事情的原委、真象或结果，然后层层剥笋，把故事推向高潮，最后揭示谜底，通过吸引读者注意力，加深读者印象，来达到强调的目的。例如《驿路梨花》，文章记叙的重点是“谁是小屋的主人”，在开头先设一悬念领起全文：深山月夜，梨树林边，竹篾泥墙，房门反扣，用炭字写着“请进”的小茅屋，到底是什么人的房子呢？然后写瑶族老人，二设悬念，引发梨花姑娘；由梨花姑娘引出解放军造小屋，三设悬念：解放军为什么盖这小屋呢？这样环环相扣，层层递进，巧置误会，设悬----释悬----带出新的悬念。通过这些悬念的安排和展开，使文章回环曲折，波澜起伏，使文章记叙的重点突现出来，完成了主题的表达与升华。 悬念的设置要紧扣重点，自然合理，防止装腔作势，故弄玄虚。 七、对比烘托法。人分宾主，物有主次，红花虽好，还需绿叶陪衬。在对比中，事物的特点才体现的更鲜明。在《绿》一文中，为了突出“梅雨潭的绿”，先写梅雨亭和梅雨瀑加以烘托，又用北京什刹海的绿杨、杭州虎跑寺的绿壁、西湖与秦淮河的波色与之相对比，反衬梅雨潭的绿绿得醉人，绿得令人惊诧，绿得无法比拟。《故都的秋》中，也多次用南方的秋来对比衬托北京的秋。写人也一样，《群英会将干中计》一节中，愚不可及而又自以为是的蒋干，和足智多谋、成竹在胸的周瑜就形成了鲜明的对照，在对比当中，人物形象显得更加鲜明生动。 对比衬托，可以是同一种性质的材料，如《猎户》中百中老人来衬托董昆，使主要人物董昆的形象得到丰富和补充，也可以是反面的材料，如蒋干之“愚”反衬周瑜之“智”。 八、扬抑曲折法。“文似看山不喜平。”记叙文情节的起伏跌宕，顿挫曲折，能强烈地吸引读者，给人留下深刻的印象。如《变色龙》、《项链》、《促织》等，通过一波三折的情节来表现文章的主题，收到了良好的艺术效果。有的文章，为了避免平铺直叙，经常采用欲扬先抑的手法，制造波折。先写对人物的某种看法，而后由于某种原因而否定了原来的看法，得出一个新的结论。这既体现了人们的认识规律是逐步深入的，同时也通过对反面的否定而增强了对正面的肯定的表达效果，从而使正面的形象更加深入人心。例如《荔枝蜜》，先写自己不喜欢小蜜蜂，后来变得不仅喜欢，甚至想变成一只小蜜蜂。正是小蜜蜂勤劳、奉献精神的感动，才有作者思想感情的巨大转变。这样就突出了小蜜蜂的高尚品格和作者要表达的思想感情。 运用欲扬先抑的手法应注意，“抑”要有分寸，要为下文的扬留有余地。“扬”要把握契机，做到合理自然，水到渠成。 九、删次简冗法。一篇文章处处都详写就没有了详写，处处是重点就没有了重点。只有当详则详，该略就略，方能突出重点。这就要求在明确中心的基础上，分析文章的素材，看哪些能恰当地表现中心，就作为重点，加以详写，哪些与中心无关，就大胆地删去，该略写的地方，就简明扼要。例如《为了六十一个阶级弟兄》的原文中，曾有一段表现民工们中毒前干劲特别大的文字，写民工们春节也不休息，还开展了劳动竞赛，每人一天挑了几百担土等等。这显然与文章歌颂“寻找、运送特效药”的人们那种“一方有难，八方支援”的共产主义精神没有关系。于是在选入中学课本时，就被删去。也是因为同样的理由，文章对民工中毒的原因和过程没有交待，因为这些材料不仅无益于中心思想的表达，而且有害：试想，这么好的民工----我们的阶级兄弟，怎么会中毒了呢！但它作为事情的起因，不交待不行，所以只需用一句话交待一下就行了，决不可以详写的。 材料的取和舍，详与略，要以文章所表达的中心思想为准。该详时则不吝笔墨，酣畅淋漓；该略时则惜墨如金，扼其要语；该舍时则删次削冗，毫不吝惜。
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文章如若平铺直叙、一览无余，读者读之肯定会是味如嚼蜡，苦不堪言。但是，如果我们在写作时精心构思，巧设悬念，那么，我们的文章肯定会能够波澜起伏，夺人眼球。正如，生活中有些事似乎到了绝境，可是一下子出现了转机，自然令人不尽喜悦。比如，《史记o信陵君窃符救赵》中记载，秦伐赵，赵求救于魏，赵使者“冠盖相属”，责备信陵君无情无义，连他出嫁在赵国的姊姊死活都不管。信陵君走投无路，只得带了一批敢死队自赴赵国，“与赵俱死”。在这生死存亡的关头，是看城门的侯赢为他出了“窃符救赵”的主意，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。信陵君也因此一举而名闻诸侯。文章前后情节突转，波澜顿生。 爱让我抬起头
　　不要为面子而丢失了心灵深处最真实的东西。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　进入重点中学，时间才漫过几天，腾飞就失落了。
　　他选择了沉默。不，是他只能选择沉默。
　　像往常一样，同学们三五成群地奔向校门口迎接父母，而他却一直低头不语举步徘徊。他胆怯地看看校门口，然后深深吸了一口气，就开始向餐厅奔跑。
　　“喂！那位是叫你的吧！”一位同学对他说。他的心紧张起来，慢慢抬起头。
　　只见，一位身着西服的中年男子正向他招手，那个人的身边是一辆黑色的轿车，阳光下显得格外气派。
　　腾飞的脸上掠过一丝惊喜，然后奋力奔向了那个人。
　　“那个人是谁呀？”
　　“我看很像他的父亲，看来他还是个体面人物呀！”同学们议论纷纷。
　　那个人递给腾飞一个牛仔包，然后笑着对他说了什么……
　　回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。
　　“你家可真富呀！你爸爸的车子可真气派。”男同学们都羡慕地望着他。
　　他有些许吃惊，但片刻后便自信地点点头。
　　一时间，他成了“风云人物”。
　　几个月过去了，他还沉醉于羡慕的海洋中。
　　突然有一天，当他和几个男同学说说笑笑去吃饭时，背后传来了一阵响亮而嘶哑的声音。
　　“腾飞，腾飞，快过来。”
　　他转过头，脸上的笑容倾刻间凝固了。
　　只见一位衣着褴衫、满脸皱纹的老人缓缓地走过来,手里还提着四个红红的苹果.
　　腾飞立刻把头又转回来，心里“怦怦”跳得极快，他的脸连同耳根都红透了。
　　“腾飞，腾飞，我在这里。”那位“老人”的声音更大，更粗糙了。
　　腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。
　　所有人的目光都变得惊诧。
　　“爸，你怎么来了。”腾飞的眉头紧住了。
　　“上次我腿病犯，没能新自把包包送给你，多亏了那个有心人呀！不仅送我去医院，又把包包带给你。”父亲说了几句就喘起粗气来。
　　腾飞怔了怔，难怪那人说：“祝你生日快乐！”
　　“我刚刚出院，可是心里挂着你呀！就带了些苹果给你，也想看看你。”父亲舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。
　　腾飞慢慢抬起头，脸颊上滑落一滴泪，他强忍着笑了，笑得那么自信。没有空虚，是那么真实，真切。
　　一直是作文高手的腾飞第一次大胆地站在讲台前，在作文评点课上展示了自己的《爱让我抬起头》这篇文章。
　　“为了面子，我冷落了一直为我付出的父母，我深深自责过，多希望父母打我，骂我。而父母却用爱的力量让我抬起头，用朴实的行动告诉我：不以物喜，不以己悲，让坦诚充实自我……”
　　全班一片泪眼模糊，掌声如雷。
[点拨鉴赏]
　　这是一篇采用“小小说”文体的考场佳作，文章情节生动，细节逼真，扣人心弦，真叫人爱不释手!小说写的精彩，一则靠逼真的细节，比如，在描写年迈的父亲时,运用了极富传神的词语,如“衣着褴衫”、“满脸皱纹” 、 “缓缓”等,一个年老勤俭的老父形象便跃然于纸上!更难能可贵的是，本文构思精巧脱俗，情节曲折生动：初读此文，读者还以为是在写一个富家公子，然而读到腾飞的《爱让我抬起头》，我们猛然发现，文章原来用了“情节突转”的手法，令人拍案叫绝！
[小试牛刀]
　　 生活中往往有些出乎人意料之外的事情，请你选取一段难忘的事情或经历，然后用你的笔将它描绘下来，不妨用用“情节突转法”。
[技能讲解]2
　　说满说尽，一览无余，不给读者留下任何思考、想象的余地，这是一种常见的文章病。真正的好文章则是，不仅能准确传递作者欲提供的各种信息，而且善于作虚化，省略处理，留下一定的“空白”，给读者的审美心理以驰骋想象的无边空间。比如，归有光的《项脊轩志》通过书房的前后变化，写出了家庭生活的温馨和凄凉。结尾道：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣！”明写树的变化，实写人事沧桑，悼念爱妻多少事，多少情，尽在不言中。还如《红楼梦》中写黛玉临终时高叫：“宝玉，宝玉，你好……”，便“浑身冷汗，不作声了。”“你好……”什么也没说，然而这留下的空白中，有多少难以言传的东西啊！由引可见，预留空白，是作者有意为之，是为了增强文章表达效果使用的一种手段，其目的在于使“无画处皆成妙境”，使得文章波澜起伏，引人入胜。
[范文展示]
地铁的下一站
　　还在南京的时候，有时为了快捷，就会选择地铁代步。那时地铁不长，但站台很少，若是错过了你的站台，下一站就是多少里之外。第一次在地铁错过站台是因为出神地望着窗外，由于速度而产生的幻象让人迷失，有种快感，但事后后悔极了。可后来还是错过站台，不过不再因为窗外，而是在车内，人已经睡熟了。
　　地铁是单调的，单一的金属光泽，单一的速度幻象，单一的“咔嗒”声，单独的车厢里零星的几个人。几回静默地想起自己的生活，也像地铁一样，短暂而单调。教室、宿舍、食堂就是那孤单的站台，我则是一列急匆匆的地铁，在别人设计的轨道上，与时间玩着速度的游戏。但有些地方，生活异于地铁，地铁里错过了一站可以回头，生活却不可以。地铁里错过的只是一个站台，而生活里错过的往往是令人挂心的美好事物。
　　为着一个社会固有的观念，我们安分地死沉沉地顺着社会创造的轨迹过活着，这是一种无奈、无聊，可我们依旧像地铁一样无声地、顺从地前进。我们别无选择，这隧道仅此一条，轨道仅此一条！但我并没有申诉什么！
　　人，总爱追求新鲜、追求刺激。一次游览了海洋公园，我贪婪地设想：若是地铁的隧道是透明的，或者有几个天窗，有多好！这样，单一的行程里会有一丝视觉的安慰。虽然说，速度会令视觉幻化，但至少是加了几分天然的光明与色彩。也或许因为这个设计，我会迷失地错过更多的站台，直到终点。这又怎么是好呢？
　　我终究不是地铁，我是懂得思考的人。我发现了或者说理清了我这一行程的目的，我开始懂得一旦做出了选择，就必定有所放弃，有所错过。就像选择了幻象，错过了站台；选择了地铁，错过了地面的阳光。而生活是公平的，我选择了错过许多快感的玩乐，我应不会错过我要的站台，当然，我必定要留心我的行程。
　　我也就像地铁一样，不会怨怒什么。只向自己的目的地前行着。早听说南京的地铁，一扩再扩。若是我去主持扩展，那么地铁的下一站是个露天站，站名叫光明。
　　地铁的下一站，我仍在前行……
[点拨鉴赏]
　　这是一篇紧扣话题“错过”比较成功的感悟类散文。地铁，许多人都坐过，却未必有小作者这种独特的生活感悟。地铁只是偶尔代步的选择，现在单调的生活也只是人生的一段，下一站就是光明。作者独具慧眼，发现两者的共同点，也感受到两者的区别，从中领悟到生活的真谛——一旦做出了选择，就必定有所放弃，有所错过；而生活是公平的，我选择了错过许多快感的玩乐，我应不会错过我要的站台，当然，我必定要留心我的行程。多么深刻而富有哲理！作者从叙事开始，从具象入手，叙议结合，真切自然，具有思辨色彩，给人以启迪。更难能可贵的是，小作者在行文之末，并没有烦琐的叙述，空洞的说教，而是巧用一省略，为读者留下一片“自留地”，供他们去思考，去创造，真可谓是“此时无声胜有声”。
[小试牛刀]
　　每个人心中都有难解的疙瘩，请以“疙瘩是怎样解开”为题，写一篇曲折生动的记叙文，建议用“巧留空白法”。
[技能讲解]3
　　这是一处悬念式的虚实写法。就是先虚写，后实写，远铺垫，近衬托，疑阵层没，氛围渲染，最后才让所要突出的具体事物露出庐山真面目。具体表现为，反映一个事物，描写一个事件，先从虚处写起，由虚入实，可以渲染出某种氛围，构成一定的意境，增强表达效果，比如《三国演义》中写诸葛亮的出场，刘备三顾茅庐，几经曲折才见着，就是先虚后实的出场亮相法，这样先虚后实，层层烘托渲染，既让读者受悬念所勾引，急切地往下看，又使读者在最后得到极大的满足。
[范文展示]
　　七里镇名不见经传，是个地图上很难发现的小地方。镇子上最大的建筑是七里镇中学，这所中学饱经历史，是七里镇的发展见证。镇上人口不过一万，居民都彼此熟悉，像一家亲。这里的民风淳朴，远离都市的喧嚣，远离了欲望和虚荣。多少年来，大家过着平静如水的生活，居民们习惯了这样休闲自在的生活节奏。
　　对七里镇的居民来说，3月28日是不平凡的一天，比过年还有意义。这天是镇上年龄最大的老人100岁的生日。这位老人在七里镇家喻户晓，是大家的骄傲。自从七里镇中学设立，他就在这里教书，风风雨雨几十年。他终身未婚，没有后代，他从来把学校当成自己的孩子，把全部的爱都倾注在学生身上。
　　100岁是个可望不可即，可遇不可求的年龄。更难能可贵的是100岁高龄的老人耳聪目明，思路敏捷。
　　他散居在全国各地的学生纷纷倡仪，汇集于此共同庆祝老人的生日。这些学生共计2000多人，他们早就商定在老人100岁这天隆重庆祝一番。大家相约七里。一个月前，来宾确定了，制成花名册，然后邮寄给这些学生。
　　期待已久的日子终天来到了。这一天，七里镇披上了节目的盛装，条条街道焕然一新，准备迎接四面八方的来客。人们无不为老人而感到高兴，为他拥有如此之多优秀的学生而感到骄傲。这天以前，左邻右舍送来礼物，镇政府的官员、社会团体发来贺信。
　　小镇沸腾了，这是多年以来少有的场面。老人的门前停满了各式各样的车，这些来宾之中，有学识渊博的科学家，有声名显赫的政界要员，有富甲一方的商贾，自然也有平民百姓。大家济济一堂，有说有笑，诉说别离后的经历。
　　上午11点，大家聚集在院子里，给老寿星祝贺生日。院子开阔平整，摆放了一排排的椅子。院子周围绿树掩映，开满了各种鲜花。天空这样蓝，花儿这样红，微风送来了花的芳香，大家陶醉在浓浓的春色中。
　　在人们的簇拥下，今天的主角——老人从里屋走出，他腰不弯背不驼，鹤发童颜、神采奕奕，今天穿了一身崭新的衣服，今天小镇因他而美。
　　他坐在中间一张藤椅上，望着下面黑压压的一片，百感交集，他仿佛又看到了昨天那些稚气未脱、天真烂漫的孩子，他又回到了教室、操场。
　　老人所教的第一届学生班长走上前，清了清嗓子：“老师，谢谢您辛苦把我们培养成人。我特意给您做了一件精美的礼物，希望您喜欢！”只见四个随从抬来双人床大的盒子。打开盒子，里面竟然是一块巨大的生日蛋糕。雪白、细腻的奶油组成几个大字“永远的3月28日”。蛋糕上面插着胳膊粗的红色蜡烛，像一面面鲜艳的旗帜。顿时一股股沁人心脾的香味直扑鼻孔。
　　在一片唏嘘中，走上了个人，原来非常调皮的学生，现在的大地产商。他手拖一串钥匙：“祝您生日快乐！我送您全世界各大风景旅游区的别墅的钥匙。希望您到处走一走看一看”。
　　接下来大家争相把自己精心准备的礼物给老人。场面高潮选起，一浪高过一浪。院内的空地上堆起了座座高山，连成了连绵起伏的山脉。
　　大家还沉浸在兴奋中，还在三三两两地评论着。这时人群的后面缓缓走过来65岁的老女人，了解老人境况的同学都很同情她。老女人早年丧夫，一人抚养着孩子，一直靠政府救济资金生活。由于生活的压力，她的背有些弯曲，脸上爬满了皱纹，头发灰白。她手里提着一个旧背囊，在大家的注视下，老女人解开背囊取出一沓沓的信封。在疑惑之中，老女人把信封分给大家。原来大家手中拿的是信封都贴好了邮票，收信地址一律是七里镇的老先生，寄信人是在场的各位来宾。分发完毕，老女人转身对老人说：“老师，我们常和你联系。”
　　老人扶着藤椅站起来，走到老女人面前，张开双臂，两个人紧紧地环抱在一起。老人喃喃地说：“谢谢你，谢谢！”
　　2000多名来宾默默地注视着这动人的一幕，那一刻的寂静似乎很漫长。突然有人猛地开始鼓掌，仿佛野火春风，所有的人都不约而同鼓起掌来，欢呼声响彻在院子里，惊动了七里镇，回荡在广阔的天地之间。
[点拨鉴赏]
　　这篇文章选取小小说的体裁，讲述了一位老教师过生日的情景，文章思路清晰，行文活泼，特别是借助一群企业家献上的精美礼品做陪衬，避免了行文的单调，同时更加有力地突出了老女人礼物的独特：一份珍贵的亲情。企业家的表现则属于“以虚显实”，借此增加了行文的变化。
[小试牛刀]
　　你的成长过程，也许一帆风顺，事事称心；也许烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会长大，请你结合自己的成长过程，以“成长的＿＿”为题写一篇600字左右的记叙文。
[技能讲解]4
　　马克思曾经说过：“发展是按所谓的螺旋式而不是按直线进行的。”写作诗文作品也要客观反映现实生活中的这种复沓回旋、一波三折的运动情形。运用复叠手法组织文章情节，可以造成波澜曲折、扣人心弦的特殊效果。不过，运用复叠诗组织故事情节，不是搞照搬照套，次次回到老路上去，而是根据事物的发展规律，同中见异，使文章有节奏、有计划、有步骤地发展，推动情节进入一个又一个新的阶段，使人物、事件和冲突丝丝入扣，有机而和谐地联系在一起，为揭示主题服务，比如《三国演义》中“七擒孟获”一节，写诸葛亮一而再、再而三，直至七次擒住孟获，次次擒法不同；又一而再，再二三，一共七次释放了孟获，次次放法不同。“七擒七纵，自古未尝有也”。从写作上看，正是重叠手法的独特运用，造成了七擒孟获的蜿蜒曲折、惊心动魄。
[范文展示]
　　自习课，悄无声息。这时，门开了，一个同学被喊了出去，她知道是班主任又找同学谈心、谈学习了。
　　教室里浮起了一阵骚动，好几号同学为班主任出了教室而长吁了一口气，暗自庆幸又可以放松一下。而她，直起背来望着门口，呆呆的注视着，使劲的咬咬嘴唇，脸上泛着红晕，握笔的手捏出了汗，心也跳的厉害。
　　她是多么羡慕那走出的同学，多么希望老师也能和自己沟通啊。然而，她很委屈，尽管付出了百倍的努力，尽管她认为是在埋头苦干，可是，成绩却很不尽人意。她很压抑、很自卑，她也说不清是怎么回事，也不知究竟是在哪个环节上出了问题……
　　门又开了，那位同学进来，又叫了一位同学出去。她羡慕地目送了又一个身影消失在门口。她也知道，班主任找的人都是成绩好的，而且，在这样紧张的时刻，班主任也很忙，更何况他也无暇顾及像她这样几乎被遗忘的学生。
　　她的心又泛起了涟漪。她也很矛盾，她曾发誓：一是要拼出一番成绩，让老师重视，也能有资格也让老师找她谈一次话，哪怕是批评也好，只要证明她没有被老师在遗忘的角落。然而，她又挺泄气，平时那些没努多大力的同学都能轻松的搞好学习，她自己拼命地学习却只有这样可悲的成绩。她很伤心、很委屈、也很绝望。她不需要老师对他说太多，只渴望着哪怕是一句两句交流和鼓励的话，她就会满足，就会万分高兴，就会信心百倍，就会……她只要不被遗忘。
　　她的心越来越不能平静，一个对她来说渴望而不可及的心愿。她低下头，拽紧手中的笔，死死的盯着书本上模糊的字……什么时候，她才能实现这一个小小的心愿啊……
　　又一次门开了，教室里顿时变的安静，她知道是老师进来了。她瞟了一眼讲台，又回到自己的课本上，久久不能从思绪中解脱出来。片刻，她感觉有人在向这边走来。对，没错！她的心在澎湃，凭她敏感的第六感觉，这脚步一定是班主任。难道他是找我谈话的，我的心愿终于可以实现了！她仍然低着头，脸涨得通红，用余光注视着老师的脚步，紧张地捏着笔，只希望老师不要在前面停下……终于，老师走到她桌前站住，她突然腾地站起来，抬起头激动地望着老师，紧张地泛起一丝微笑。班主任被她的举动吓了一大跳，连忙示意让她坐下，然后越过她的坐位，敲了敲她身旁那个惊惶失措的“武侠迷”：“你出来一下！”然而掉头就走……
　　她久久地直立在桌旁，像定了位似的，一动也不动。她那丝笑意慢慢地凝固起来，先前涨红的脸，这时苍白得像张白纸。她用手使劲儿的搓着衣角，所有的一切都变为肥皂泡沫，她那冰凉的心慢慢的下沉——老师，你什么时候也能和我沟通一下？什么时候才会满足我这个小小的心愿？
　　一切都茫然了……久久的，她那昏暗的眸子闪动了一下，她仍然在渴望……
[点拨鉴赏]
　　读罢此文，我被主人公的“渴望”深深的打动了：“什么时候才会满足我这个小小的心愿？”这顿悟，让人辛酸、愧疚，为孩子，也为教育我。文中反复萌生这种渴望，真实的再现了自己的内心世界，唯其情深、情真，故感人至深。由此可见，作文素材要打上生活的烙印，才有可信的成分，才能夺人眼目。正如法国作家莫泊桑所说：“要使你写出来的东西感动别人，必是你自己先激动不已，感动得哭了；要使你写出来的东西赢得读者的高兴，你自己写作时必是忍俊不禁”。只有融入了真情实感，即非是真人真事，也能让人感到真实感人。
[小试牛刀]
俗话说：“人生最大的敌人就是自我，战胜了了自我也就能战胜一切。”请以“战胜自我”为题，写一篇记叙文，注意运用“复叠兴波法”。
[技能讲解]5
　　我们读书看报，常常看到文章中，有些部分是紧张或生动的，而另外一些部分则是比较弛缓或平淡的。好的文章总是善于把那紧张生动的部分和那弛缓平淡的部分作者适当穿插，使得文章有张有驰。《礼记o杂记》中说：“张而不驰，文武弗能也；一张一驰，文武之道也。”写文章也是这样，应该有张有驰，有缓有急。如果情节从开头到结尾，高音灌耳，战云触目，令读者一直提心掉胆，惊颤不已，久而久之，就会神倦力竭，兴趣索然。毛宗岗就能有见解的指出：“一味杀去，有何意趣？”正是看到物极必反的道理，所以，他提出了“寒冰破热、凉风扫尘”、“霹雳火中，偶尔一片清冷云”的张弛法。比如电影《上甘岭》中，在激烈的战斗之后，观众的思想已经紧了一阵子，于是作者巧妙地安排战士在战斗暂停的简歇之中，捕捉小松鼠的插曲，这就起到了调节气氛、松弛观众紧张心情的作用。
[范文展示]
下一站天堂
　　当我们离开人世时，能够回忆起来的那可望而不可及的地方，便是我们要去的天堂。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　——题记
　　桌上零星地散落着几粒sleeping pill，脸上遗留下一个诡异的笑容。我选择在这个血色的黄昏离开。
　　城市的喧嚣开始破裂，如同暮春的樱花惨烈地凋零和飘逝。
　　我转过身，对那落寞的躯体嫣然一笑，像是个迷路的孩子，终于找到了方向。飞过冷漠的人群，飞过黑色的山峰，飞过沧山万水。如此疯狂地飞翔，便是那迷失已久的自由，还是那将去的天堂？
　　我飘至一个熟悉而又陌生的厅堂，看见一张青春靓丽的照片摆在正上方，这不是我16岁的花絮吗？下方坐着个不停咳嗽的老人，面容憔悴得几乎变样，目光也不再犀利，明亮。仔细打量，心头一颤。这就是那个威严的军人吗？这就是我那个专横武断的老爸吗？这就是世界上，我最恨的那个人么？
　　往事犹如种子从裂开的果壳中迸裂出来……
　　那天文理科分班，我告诉他，我将选择文科。还没等我说完，他就咆哮起来：“不许你读文科！你去读理科！”
　　“我读书，不是你读书！”这是我第一次当面开口顶撞他！
　　“老了要你读，你就得读！”
　　“不！”他的专断让我更加坚定。
　　“读理科才是真才实用，才叫有本事。文科读的都是些不实用的东西。”
　　他的话毫无商量的余地，想起平日他的专横、跋扈，我的血直往上涌。
　　“你管不着，这是我的自由！”
　　伴随着一记响亮的耳光，我的脸上顿时一片火辣。
　　我觉得天地在旋转，那曾经被我小心翼翼包裹着的仇恨，像锋利的刀刃在心中使劲地尖刻着。仇恨也像一条毒蛇，缓缓地吞噬着我对他仅有的一点亲情。我彻底地希望，我希望在他身边的日子早些结束，终于……
　　冰冷的雨滴拍打在玻璃窗上，刺骨的寒风让我猛然惊醒。我慢慢地飞进了那熟悉的厅堂。
　　突然，我发现照片旁还有一封信，上面写着我的名字：
　　小霞：
　　我知道你恨我。
　　多年的部队生活，使我的性格变得刻板和专横。我要求我的部下对我是绝对的服从。因为这，我伤害了你也伤害了你的母亲。
　　我专断地把意愿强加于你，粗鲁地骂你、打你。我以为你一切听从于我，你就会成为有用的人，然而你却是一个那么有主见的孩子，也有我年少时的倔强和固执。你勇敢地作出你的选择，只能说作为父亲我是失败的，我们太缺少沟通和理解了。
　　我总在想，你对我的不理解，等你长大成人了，就会明白的。因为我也是成为父亲后才明白当初你爷爷的一番苦心。
　　可惜，我已经等不到你长大成人的那一天了……
　　闻到一股焦味，信在父亲的颤抖手中，化为缕缕青烟。我如冰的心也在渐渐地破裂，里面全是想哭的温柔。我分明地看到父亲眼角划落的泪水。一瞬间，我泪海决堤。原来他爱我，和我爱他一样深！也许错误的是双方不知道应该如何用爱沟通爱，而是一味地用专横与仇恨。
　　在我泣不成声地时候，上帝带着慈祥的笑容出现了。他意味深长地问我“孩子，你明白了什么？”迎着他的目光，我坚定的说：“来世还让他做我的父亲。”
[点拨鉴赏]
　　“父爱”并不是十分新鲜的话题，但作者能够把这种流动在心底的无声的父爱挥洒的跌宕起伏，描绘的如怨如泣，确也难为小作者了。不难发现，本文之所以扣人心弦，就是成功运用了“张弛法”。比如，作者开头先尽量渲染我与父亲的矛盾，将愤怒的情绪推向高潮之后，然后，突然一跃，再极写自己对父亲的愧疚以至谅解，情绪前后的反差，故而收到良好的艺术效果。
[小试牛刀]
　　生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要______”为题，写一篇记叙文。
[技能讲解]6
　　文章曲折新颖，能引人入胜，其中一个重要原因，就是其线索的变化。文章线索的变化，除了上面讲述的时分时合、时断时续的变化，还有明线与暗线之分。这里所说的明线，是指正面叙写的线索；所谓暗线，是指侧面或内在描写的线索。比如，鲁迅的小说《药》就有明暗两条线索，明线写华老栓买人血馒头给儿子治肺病及小栓的死；暗线写革命者夏瑜被捕、坐牢与被杀。运用这种方法，能节省大量笔墨，能使故事情节更为集中，更为跌宕起伏，引人入胜。
[范文展示]
　　听说，一个企业家的公司倒闭了，他却并不肯宣布破产，因为他梦想重建他的公司。于是现在，他只有一条路可走——拼命还债。“真傻”，我想，顺手拿起桌边的咖啡喝了一口，全是苦味，没有放糖！我气急败坏地用勺子不断地搅。
耳边传来了“叮叮咚咚”的钢琴声，是我的一个邻居、一个朋友，她说她马上要去考八级。我知道，她去年考八级没有成功，仍旧是“叮叮咚咚”。
　　一个初三的小妹，打电话来问我借初三的复习资料，她说她学习不好，期末成绩极不佳，她妈很不满，斥责她说她无法直升本校高中——二中了，她问我她是不是真那么没希望？我安慰她说：“妈妈在我初三时也这么说我的，但我还是考进了二中，你不用担心。”不过我想想那会儿就觉得很悬，也不由替她担心。
　　妈妈回来后告诉我一个不幸的消息，说表姐没考上大学，分是够了，可志愿填的却是“死档”，准备再复读一年，我觉得很难过。
　　我在看体育新闻，中国队又一次冲击世界杯，想起中国队一次又一次的失败，于是我简直记不清中国队冲击过多少次，失败过多少次。
　　于是我感到悲哀，这个世界上为什么每时每刻都会尝到失败的痛苦呢？唉！
　　又听说，那位企业家仍在不断拼命还债，当然，他的债务越来越少，离他重建公司的梦也越来越近。“真行”，我又想，顺手拿起桌边的咖啡喝上一口，自然不是苦的，我记住放糖了。
　　耳边传来咚咚咚的敲门声，开门一看，是她，我的邻居，她一脸灿烂告诉我，
　　那个小妹给我来了电话，她说，告诉你一个好消息，我这次考试在班上名列前茅，我还没来得及替她高兴，她又问我要起资料来人来！看来她这回是信心大增啊！
　　妈妈回来后又告诉我，表姐联系上了一所学校，已经开始上她的“高四”了，她说表姐已经不再去想那令人恐怖的一年，而在想怎样才能考上理想的大学了。
　　晚上看了场球赛，中国队又赢了，在五里河的欢呼声中全取三分，终于成功的实现了四十四年的梦想！不由忘记了中国队有多少次失败了。
　　不知为什么，忽然觉得好兴奋啊！世界真的每一天都是新的，每一天都有这么多人在一点一点地走向成功！
　　忽然想起有谁说过：一杯咖啡的苦与甜，不在于怎么去搅，而在于是否放了糖。一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。
[点拨鉴赏]
　　熟悉《尤里西斯》的读者，应该对这种片段式的描绘并不陌生：表面是几个不相干的片段，实际上作者采用明暗线交叉，折射出一种人生的哲理——越挫越勇、乐观进取是一种积极的人生态度。文章欲扬先抑，卒章显志。
[小试牛刀]
　　瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“精彩的瞬间”为题，写一篇记叙文，可以尝试“明暗两线法”。
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1.我亲爱的, 你知道, 每个早晨当我醒来的时候, 第一件事物我必须做想到你。 你知道 , 每个夜晚当我上床睡觉的时候, 我仅仅只去我的梦被埋首于想念你。 当我袖手旁观我的窗户的时候, 总是有我想要对你倒的这么多字。 但是我知道我有太少时间做这。 即使你每个夜晚在教室中只有少数步骤之远在我旁边坐下，我必须控制我感觉。 此外，像这一封信，虽然我不愿表达这一种方式的我的情绪, 但是我没有时间和没有选择选择。 我知道你是一个胆怯的女孩, 你需要时间使你自己配合彻底地接受我和我们的爱。 但是, 对于我的部份, 我总是渴望获得交谈式，确定的和稳定的爱充满的强烈感情尽快地。 因此我, 也许疏忽你感觉,和你在手臂中总是为步行手臂想喝,甚至有热拥抱的一个奢侈希望, 使一个亲密的吻相等。 也许这面对爱只是男孩和女孩之间的不同。 再一次, 所有我的忧虑不是适当的到害怕你将会对其他人的你的心改变, 至少, 它现在似乎是没有对抗我的对手, 但是适当的烦恼我无法在我一定尽力完成我的梦的这个特别的时期带快乐给你。 因此,也许，如时间消逝，我害怕我将是像无感情的和烦乱的，易怒的和脆弱的一个人。 我希望你可以为它表示你的理解和同情。 我有一个梦天我们可以一起没有想到任何的烦恼停留, 每天仅仅平静地而且温和地停留一起整个,看一些电影或者听一些音乐像我们一样的很多喜欢。 我的如此字的目的被让你知道我爱你多少，我想要和你分享多少快乐! 我相信视野对于治疗, 虽然仍然远, 比较明亮! 2.一月梅花迎风颤 二月风筝线儿断飘零零，三月桃花随水转忽匆匆，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱 ，五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端，六月伏天人人摇扇我心寒，七月半烧香秉烛问苍天，八月中秋月圆人不圆，重九登高看孤雁，十依栏杆百声叹，千言万语说不完 一片痴心 二地相望 下笔三四字 泪已五六行 但求七夕鹊桥会 八方神明负鸳鸯 九泉底下十徘徊，奈何桥上恨正长肠百折，愁千缕，万般无奈把心伤 一别之后,两心相悬,以为分别三四月，归来却是五六年。其实早就把你想啊，八成你也想今天！酒浇愁泪涟涟，实心实意眼望穿。百折不挠把你找啊，千里迢迢聚饭店，万般柔情为了啥，意义就在杯里边
亲爱的亚***小姐： 通过认真学习、领悟上级部门的有关文件精神，以及虚心听取广大群众的宝贵意见，加上本人不避风雨，深入虎穴，明查暗访，反复多次与你交流谈心，积累了详尽的第一手材料。现经本人综合整理，分析研究，我深刻体会到你确确实实是一位非常优秀的现代女性，善良温柔，性感迷人，聪明活泼，跟国宝大熊猫长江的白嘴豚一样均属于珍稀动物之列。认识了你，我感到日子充满了希望，生活有了奔头，为了使自己的青春投身到波澜壮阔的爱情事业中，贡献出自己的聪明才智，为了你的终身幸福而大胆开拓添砖加瓦，我特此申请成为你唯一的、真挚的爱人。我向你保证干一行，爱一行，又红又专，有一分热，就发出一分光，在爱情的岗位上作出自己应有的贡献！ 我把近期的思想情况向你简单汇报一下。我觉得要成为你的爱人，就不能做一个穷光蛋，所以我坚决跟贫穷斗争到底----如今我像苏格拉底探索真理那样寻求着致富之路，像马列主义者解放全人类那样无比英勇地解放我自己！我坦白交待我最大的梦想就是能跟你在一起，我关心你的每一个细胞就像雷锋叔叔关心风雨路上的每一位老大娘，我爱你的每一寸肌肤就像焦裕禄同志热爱兰考的每一寸土地，啊，我爱你----就像那只姓梁的蝴蝶爱上了姓祝的蝴蝶！ 亲爱的亚华小姐，如果我能顺利走上爱你的岗位，我一定严格要求自己，贯彻爱的原则，执行爱的决议，响应你的号召，关心你的哀乐，努力工作，默默奉献，吃苦在前，享受在后，一切以你的快乐为中心，大胆开拓，积极创新，全心全意为你服务，为了你（当然包括我）的幸福而奋斗终身！如果我的条件还未成熟，我会百折不挠，继续努力，请你严峻考验我吧。 此致 敬礼 申请人：**** 亲爱的****: 在经过一番痛苦的认真的严肃的哲学的思考以后,我决定向你表达我的感情. 虽然我们相识只有一天,但我已被你深深的吸引,首先就可以从这看出我是个重感情的人. 你应该看得出,我很诚实.所以我绝不对你隐瞒我曾经有过5个老婆的事实.但这只能说明我是多么的善于交际,况且她们已离我远去.第一个老婆说我不懂得浪漫,第二个说我不注重现实,第三个骂我不够成熟,第四个骂我是个榆木疙瘩,而第五个她竟然说我还是个处男. 现在你可以放心了,我已经将上述5点综合集各家精华于一身.讲到浪漫,我完全可以在你生日那天,不买蛋糕不送生日礼物连花都没有,我带你去看星星还晒月亮捏! 讲到现实,从经济方面,我将做到,能走路绝不挤公汽,能挤公汽绝不打的,能吃豆腐绝不吃鱼.我还将考虑不给你买戒指项链化妆品,因为现实是,我没有钱. 讲到成熟,一个 浪漫而又现实的男人,还用得着再说吗? 至于第5个老婆提出的问题,嘿嘿!亲爱的,让我们今晚坦诚相见,我将证明给你看. 这是个讲究自由和效率的年代.在我们开始这段感情之后,如果你嫌麻烦,我建议可以省去办结婚证注册登记一类,免得将来离婚时还要进行财产分割什么的. 当然了,我还是有着很多缺点的,人无完人嘛! 比如我长的太帅又很潇洒,我知道这会让你觉得没有安全感,但这分明不是我的错啊! 还有就是我心太软,看到有MM一个人,就想去 安慰她陪伴她,这样就会被人利用我的单纯来欺骗我.关于这点,我将会研究古今中外各政治家的政治手段来提高自己. 热情好客豪爽喜欢交朋友是我最大的缺点,这将会使我在婚后忙于社交应酬而没有时间陪伴你,但是你放心我不会做对不起你的事,我的每一步行踪都会向你汇报,不要忘了,我是个现实的男人,现在老实. 我怎么有这么多的缺点,天要亡我,呜呼!但是---- 温柔善良贤惠的你一定会理解我的,对吗? 对待感情,我将始终如一,对待家庭,我将负责到底,我所做的都是为了你为了这个家,你知道吗,我甚至不惜出卖自己的青春和肉体. 我从不赌博,但有时却不得不陪着领导打打业务牌,但你放心,我只打麻将的. 我也从不喝酒,但为了做成一笔业务,却不得不陪着客户大饮特饮. 这简直是一种痛苦,最令我无法忍受的是,为了取得更多的支持,我要陪着那些虽然漂亮但我却不喜欢的MM们周旋.以至于-----以至于我无法坚守对你的贞操. 但是我不介意做出这么多的牺牲.我是个男人,当然要承受这样的压力,你不要感动,因为只有你快乐了,我才有好日子过. 亲爱的琳琳,我就是这么样一个人,是个高尚的纯粹的脱离了低级趣味的人,但是你不要这样夸我,这会使我骄傲,我做的还远远不够. 当然,我知道只凭这些是不能让你彻底相信我的.所以我最后建议,我们还是不要过早的谈到婚姻的问题,大家先这样磨和一段时间,如果觉得彼此合适再说,如果不,就拍拍屁股走人,反正谁也不用负责任,如何?
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刘翔，我们爱你，不是金牌!武汉六中 初二3班 谢思雪(小山屋作文网) 当阳光笼罩了整个田径场，个个中国人的心绷紧了。等待的，只是那一瞬间的辉煌！——题记观众席中已拥满了人群，我们知道了，刘翔要出来了，他要一展雄姿！当在田径场上训练时，刘翔一个猛子冲了出去，可没料到的是他倒在地上的那一刻，我们担心起来了，现场有人在尖叫，有人在喊：加油，刘翔。声音乱成了一团。不知不觉中，激动人心的时刻即将来临，忽近忽远，若隐若现的声音一刹那蹦出了，开始跑了，我们目不转睛的看着，不敢有一丝的放松。他，走了。离开了田径场，靠着墙壁躺了下来，这是一个让人惊讶的意外吧！谁也不希望这个意外的发生，可终究避免不了。教练不知是带着怎样的心情痛苦了起来，哭得那么的让人情不自禁，他的心一定在纠结着吧！观众们也流下了不知是遗憾还是心疼的泪水。我顿时在电视几前愣住了，脑袋一片空白，几分钟之后才回过神来……。我想：这是一场意外，没有人愿意发生这场意外，这场意外的背后又有着刘翔多大的遗憾我们根本无法知道，多少年的辛苦训练就是为了能够给祖国争光啊！这场意外让许多人不再支持刘翔，还说他是怕输……。我对此只想说：你们不懂。意外就是意外，我们不能因为一场意外从而改变对于一个如此努力的运动员的尊敬，你可以不支持他，但你绝对不能不尊重他。刘翔知道自己有脚伤，但他依然辛苦努力的训练，这并非人人都可以做到的，他真的尽力了，在这场谁都不愿意看到的意外背后，我们换来的应该是对他的理解，而不是讽刺和瞧不起。因为——我们爱的是刘翔，不是金牌！
爱让我抬起头
　　不要为面子而丢失了心灵深处最真实的东西。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　进入重点中学，时间才漫过几天，腾飞就失落了。
　　他选择了沉默。不，是他只能选择沉默。
　　像往常一样，同学们三五成群地奔向校门口迎接父母，而他却一直低头不语举步徘徊。他胆怯地看看校门口，然后深深吸了一口气，就开始向餐厅奔跑。
　　“喂！那位是叫你的吧！”一位同学对他说。他的心紧张起来，慢慢抬起头。
　　只见，一位身着西服的中年男子正向他招手，那个人的身边是一辆黑色的轿车，阳光下显得格外气派。
　　腾飞的脸上掠过一丝惊喜，然后奋力奔向了那个人。
　　“那个人是谁呀？”
　　“我看很像他的父亲，看来他还是个体面人物呀！”同学们议论纷纷。
　　那个人递给腾飞一个牛仔包，然后笑着对他说了什么……
　　回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。
　　“你家可真富呀！你爸爸的车子可真气派。”男同学们都羡慕地望着他。
　　他有些许吃惊，但片刻后便自信地点点头。一时间，他成了“风云人物”。
　　几个月过去了，他还沉醉于羡慕的海洋中。
　　突然有一天，当他和几个男同学说说笑笑去吃饭时，背后传来了一阵响亮而嘶哑的声音。
　　“腾飞，腾飞，快过来。”
　　他转过头，脸上的笑容倾刻间凝固了。
　　只见一位衣着褴衫、满脸皱纹的老人缓缓地走过来,手里还提着四个红红的苹果.
　　腾飞立刻把头又转回来，心里“怦怦”跳得极快，他的脸连同耳根都红透了。
　　“腾飞，腾飞，我在这里。”那位“老人”的声音更大，更粗糙了。
　　腾飞把头又重重垂下。然后灰心丧气地走过去。
　　所有人的目光都变得惊诧。
　　“爸，你怎么来了。”腾飞的眉头紧住了。
　　“上次我腿病犯，没能新自把包包送给你，多亏了那个有心人呀！不仅送我去医院，又把包包带给你。”父亲说了几句就喘起粗气来。
　　腾飞怔了怔，难怪那人说：“祝你生日快乐！”
　　“我刚刚出院，可是心里挂着你呀！就带了些苹果给你，也想看看你。”父亲舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。
　　腾飞慢慢抬起头，脸颊上滑落一滴泪，他强忍着笑了，笑得那么自信。没有空虚，是那么真实，真切。
　　一直是作文高手的腾飞第一次大胆地站在讲台前，在作文评点课上展示了自己的《爱让我抬起头》这篇文章。
　　“为了面子，我冷落了一直为我付出的父母，我深深自责过，多希望父母打我，骂我。而父母却用爱的力量让我抬起头，用朴实的行动告诉我：不以物喜，不以己悲，让坦诚充实自我……”
　　全班一片泪眼模糊，掌声如雷。
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书籍 - 正文　图书的重要组成部分。在中国原指典籍。图书包括书籍、画册、图片等出版物。书籍是用文字、图画和其他符号, 在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想，并且制装成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形态方面，也在不断变化与变更。 　　俄文的书籍книга,来源于古斯拉夫宗教语кънигы，是字母、文字、书信的意思。德文的文籍Buch，意思是写了字的书板，是指刻写的或准备刻写的木板或木条。拉丁文的书籍 liběr，最初的意思是用作写字材料的树皮或纸莎草茎，以后作为契据登记簿，还包含有文学著作、论文的意思。 　　书籍的起源和发展 书籍的历史和文字、语言、文学、艺术、技术和科学的发展，有着紧密的联系。它最早可追溯于石、木、陶器、青铜、棕榈树叶、骨、白桦树皮等物上的铭刻。将纸莎草用于写字，对书籍的发展起了巨大的推动作用。约在公元前30世纪，埃及纸草书卷的出现, 是最早的埃及书籍雏形。纸草书卷比苏美尔、巴比伦、亚述和赫梯人的泥版书更接近于现代书籍的概念。中国最早的正式书籍，是约在公元前 8世纪前后出现的简策。西晋杜预在《春秋经传集解序》中说：“大事书之于策，小事简牍而已。”这种用竹木做书写材料的“简策”(或“简牍)，在纸发明以前，是中国书籍的主要形式。将竹木削制成狭长的竹片或木片, 统称为简，稍宽长方形木片叫“ 方”。若干简编缀在一起叫“策”(册)又称为“简策”。编缀用的皮条或绳子叫“编”。中国古代典籍，如《尚书》、《诗经》、《春秋左氏传》、《国语》、《史记》以及西晋时期出土的《竹书纪年》、近年在山东临沂出土的《孙子兵法》等书，都是用竹木书写而成。后来，人们用缣帛来书写，称之为帛书。《墨子》有“书于帛，镂于金石”的记载。帛书是用特制的丝织品，叫“缯”或“缣”，故“帛书”又称“缣书”。公元前 2世纪，中国已出现用植物纤维制成的纸，如1957年在西安出土的灞桥纸。东汉蔡伦在总结前人经验，加以改进制成蔡侯纸 (公元105)之后，纸张便成为书籍的主要材料, 纸的卷轴逐渐代替了竹木书、帛书(缣书)。中国最早发明并实际运用木刻印刷术。公元 7世纪初期，中国已经使用雕刻木版来印刷书籍。在印刷术发明以前，中国书籍的形式主要是卷轴。公元10世纪，中国出现册叶形式的书籍 ，并且逐步代替卷轴，成为目前世界各国书籍的共同形式。公元11世纪40年代，中国活字印刷术在世界上最早产生，并逐渐向世界各国传播。东到朝鲜、日本，南到东南亚各国，西经中近东到欧洲各国，促进了书籍的生产和人类文化的交流与发展。公元14世纪，中国发明套版彩印。15世纪中叶，德国人J.谷登堡发明金属活字印刷。活字印刷术加快了书籍的生产进程，为欧洲国家所普遍采用。15～16世纪，制造了一种经济、美观、便于携带的书籍；荷兰的埃尔塞维尔公司印制了袖珍本的书籍。从15～18世纪初，中国编纂、缮写和出版了卷帙浩繁的百科全书性质和丛书性质的出版物── 《永乐大典》、 《古今图书集成》、《四库全书》等。18世纪末，由于造纸机器的发明，推动了纸的生产, 并为印刷技术的机械化创造良好的条件。同时，印制插图的平版印刷的出现，为胶版印刷打下基础。19世纪初，快速圆筒平台印刷机的出现，以及其他印刷机器的发明, 大大提高印刷能力，适应了社会政治、经济、文化对书籍生产的不断增长的要求。 　　书籍的功能和作用 从书籍的产生和发展过程可以看出，它在逐步得到轻便、耐久,易于记载、复制文字和图画的材料上, 通过不断完善的技术手段，不受时间、空间的限制，传递信息，具有宣告、阐述、贮存与传播思想文化的功能。书籍是人类进步和文明的重要标志之一。进入20世纪，书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具。随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代, 无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。　　【历史】　　迄今为止发现最早的书是在5000年前古埃及人用纸莎草纸所制的书。到公元1世纪时希腊和罗马用动物的皮来记录国家的法律、历史等重要内容，和中国商朝时期的甲骨文一样都是古代书籍的重要形式。在印刷术发明之前书的拷贝都是由手工完成，其成本与人工都相当高。在中世纪时期只有少数的教会、大学、贵族和政府有著书籍的应用。直到15世纪谷登堡印刷术的发明，书籍才作为普通老百姓能承受的物品，从而得以广泛的传播。进入20世纪九十年代随著网路的普及书已经摆脱了纸张的局限，电子书又以空间小、便於传播、便於保存等优势，成为未来书的发展趋向。
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记一次难忘的语文活动    “同学们，因为学校之种种原因，所以年级中之朗诵比赛迟迟未能举行，非常抱歉。”这是丁老师在今天语文课上对我们说之一番话。    朗诵比赛现有在班级里举行，推选出朗诵好之同学，在进行“年级大拼战”。可以说，在这之前，我早已做好了充分之准备，正等着表演自己之“拿手好戏”，一展风采呢！    星期五下午，朗诵比赛正式开始。按照座位顺序一个接一个地走上讲台，我之心不禁“怦怦”地跳了起来。    啊，终于轮到我了！原来可以抑制住之心这下子不管我用什么方法都控制不了了。顿时，我感觉之心似乎不属于我，好像已经逃离了我之身体，挣脱了我之“魔爪”。我想：会不会忘台词呢？我会不会在同学面前丢脸呢？我会不会……    带着“怦怦”直跳而不平静之心，我走上了讲台，与我之搭档严斐一起朗诵着早已背熟了之文章。    “……”咦，严斐怎么不说话呀？我心里疑惑地想着。    同学们都用疑惑之目光看着我们，我实在等不下去了，大不了我先说吧，“震落了清晨满披着之露珠……”我用嘹亮之声音大声地朗诵起来。不知是什么原因，原来那颗脱离了我之身体之心，一下子又突然之回到了我之身体中，不知不觉之，我又恢复了平静。    最后我们得了89分，进入了年级比赛中。我非常欣慰和高兴。    可以说，朗诵比赛是我盼了很久之比赛，因为里面有对手，有竞争，可以看出自己之水平高低。也算是过把瘾吧！    我等待着年级中之朗诵比赛！希望展出自己最好之风采！
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生活让我懂得了争取在我很小的时候，幼儿园的老师教过这么一首歌：“排排座，吃果果，你一个，我一个，妹妹不在留一个”。想想那时年幼的我，认为凡是老师说的就得遵守，觉得什么事都得讲公平，你有，那么我就该有。
    随着时光飞逝，我逐渐长大了，也发现事实并非如此。一次测验成绩出来了，为什么别人考得很好，而我的成绩却不理想。为什么别人年年都是“三好生”，而我至今未得到过什么大的荣誉。这是为什么呢？我扪心自问。     在心中反复的自问后，答案只有一个:你并没有努力争取。成功并不是自己送上门来的，它是靠多方面的争取。而我所说的争取，并非是靠耍阴谋手段的争取，是争取时间，是争取更多的机会。别人为什能比你学习好，各方面比你强，是因为他在与时间赛跑，他抓紧了一切时间要多学习一些。想想看，也许他人在深夜中为解一道疑难数学题冥思苦想，而你却抱着零食躺在沙发上看着电视。妈妈要你多做些复习题的时候，你说明天！明天！明天有的是时间。时间在等待你的时候已经流逝光了。看到别人拿着好的成绩单，家长喜笑颜开，你拿着不及格的试卷，家长愁眉苦脸。你还来得及抱怨自己学习的时间少吗？时间对于每一个人都是公平的。是你不去争取它！
    成功当然也与机会有很大的关系，而机会又是怎么得来的呢？仍然是靠争取。曾经有这样一个小故事：一个班集体，广播操将要比赛时，领操的同学突然生病了，这让班主任很恼火，这么短的时间到哪里去找一个领操的呢？就在这时，一个同学说：“老师，让我试一试吧！”老师半信半疑，让那位同学试了试，没想到，结果出人意料，这位同学口令整齐、响亮，动作规范优美。让老师也舒展了眉头，笑开了花。于是，这位同学就带领着全班夺得了全校第一名。回过头来，老师问这位同学：“你并没有领过操，可你为什么熟练的像个老手一样啊。”那位同学回答：“我平时就很想当领操员，就在家里努力练习，也许哪一天我就会实现这个梦想呢”。听了这个故事，你有没有一些感悟呢？
    机会总是给有准备的人，就像那首我们最爱唱的歌：“准备好了吗？时刻准备着……”你准备好了吗？要争取机会，就要做好充分的准备。生活让我懂得了争取，争取时间，争取机会，当然这些绝对离不开辛勤和汗水。    今天，你争取了吗？
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难忘的一天那天，是个难忘的一天，虽然已经过去了很久，但使我终生难忘。我一定会记住这一天的！ 那天一大早，好朋友来我家玩。我俩都是集邮爱好者，所以，我拿出我的集邮本，把我收藏已久的宝贝邮票拿给他看。这些邮票每一张都有着特别的含义，每一张在我看来都是精品。其中有一张更是我的挚爱，那是张比较小的邮票，比普通的要小一些，上面画的是十二生肖中的龙，我最喜欢龙，它是那么的威风凛凛，霸气十足，它更是中国的象征，我们都是龙的传人。他见了，也很喜欢，叫我让了给他，我当然没有答应他，他很沮丧没有再提这事了。我又让他看了其他的邮票，我俩说说笑笑，十分开心。时间就这一分一秒的过去了,我留下了他吃午饭。吃过午饭后，他要回家去了，我说要送他，他说不用了，所以他自己回去了。 我回房间收拾我的集邮本，我一页一页地翻着，当我翻到我心爱的那张邮票的那一页时，我惊呆了，邮票不见了，我简直不相信我的眼睛。“什么时候不见的？什么时候？”我不断问自己。我翻遍了整本集邮本，邮票都不知所踪。哦！我突然想起了一件事，在看邮票的过程中，我去过一趟厕所，回来的时候看到他慌慌张张的把我那本集邮本合上。“难道，难道是他偷的。就在那时候。”我不感相信，但又不得不相信，事实摆在眼前。我不顾一切地冲出家门，我努力的寻找他的踪影，终于我在他家楼下找到了他。我大声问他：“你为什么拿了我那张心爱的邮票，不告诉我啊。你这行为是偷，十分可耻！你知道吗？”他十分委屈的说：“我什么时候偷了你的邮票啊？你为什么要冤枉我啊？”我说：“那你刚才为什么这么慌张呢，不是心里有鬼，是什么啊？”他生气的说：“我只是想看多一眼而已，我并没有偷，信不信由你。”“我就不信。”我脱口而出，“你有什么可以证明你是清白的吗？”“总而言之，不是我偷的。”说完，就气冲冲的跑回家了。我只好也回家了。 回到家，我很不开心地躺在床上。妈妈见了，过来问我什么事，我就把刚才的事告诉了她。她说：“邮票？哦！对了刚才帮你收拾房间的时候捡到了一张邮票。现在就放在你的书桌上。你去看看是不是那张。”我听了，马上从床上跳下来，走到书桌前一看。“啊！对！就是这张！”我喜出望外。我马上有想到我真的冤枉了他，朋友应该互相信任的。我真后悔，我为什么这么冲动呢！想到这，我立刻拿着这张邮票，跑去他家！到了他的家门，我按下了门铃。开门的正是他，他见了我，没说什么，我惭愧地低下头说：“对不起，是我冤枉你了。邮票我已经找到了，你能原谅我吗？”“算了，邮票找到就好了。我不怪你了。”我拿出那张邮票，对他说：“给你，你也喜欢的，就当是我给你陪罪的。你收了他吧！”他说：“不用了，这就当作我们友谊的象征吧。”我点了点头，向他道别回家了。 每当我看到这张邮票的时候，我都会想起那天的事，它使我懂得了朋友之间是要互相信任的。我一定会记住这一天的。2我的母亲平时都很忙，一年里面没有几天才不太忙，可是，她一回到家里就要忙着做这做那，没有一点空闲的时间，还要在生活上和学习上关心我。 　 　 　　有一次，天气转暖，原来的球鞋穿上厌热，那一些单鞋都厌小穿不上了。我向妈妈提出了买一双大一点的鞋子。妈妈总是答应我的要求，就是没有时间给我去买鞋子。我也没有办法。 　 　 　　这一天，妈妈下班回来比平时要早，看到我已经放学回家了，就说：“小莉，吃好晚饭我就带你去买鞋子！”“好，妈妈真好！”说着，我们两个人赶紧吃晚饭。 　 　 　　吃好晚饭，妈妈收拾好碗筷就带我出发了我们两个人来到大街上，一边走一边看。这时，我看到了路边的一家商店，正是一家专买鞋子的商店。就跟妈妈说了。妈妈就带我走了进去。我看到那里的鞋子我一双都看不上眼。我就摇了摇头，走了出去。妈妈带我继续往前走。来到第二家鞋子店。妈妈看中了一双，我也觉得满意，就坐在边上的凳子上试着穿了起来。唉，这一双鞋子太小了，穿进去脚都痛了。问了问店主，他说这种式样的这一双最大。我只得又跟着妈妈走了出去。妈妈鼓励我说：“孩子，不要紧，还有好多商店可以去买。”妈妈又带我去另外几家商店转了一转。不是式样不中意，就是大小不合适，唉，买一双鞋子也真是那么难。我走得都觉得有一些累了，看到妈妈还是那么信心十足，我只得跟着妈妈继续往前走。 　 　 　　走了十多家商店，我还是没有买到我中意的鞋子。我看到整条大街都快要走完了，商店也即将走光了。怎么办？妈妈说：“走，再过去看一看！”真是皇天不负有心人，我在最后一家商店买到了一双我和妈妈都喜欢的鞋子。这时，我们已经在大街上逛了两个多小时了，已经到了九点多一点了，许多商店纷纷关起了店门。 　 　 　　从这一次买鞋子中，我体会到母亲真的十分疼我的！
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拔 河 比 赛　　  在绚丽多姿的如花季节里，我们又欢欣地迎来了&六一&国际儿童节。今年我们学校的活动可多拉！其中最有意思的要数拔河比赛了！　 下午两点，老师带领我们来到操场，只见操场的左右两侧排着整齐的桌子，操场中间躺着一根又粗又长的绳子，象一条大蟒蛇一样躺在地上。大家听从老师的吩咐，站在桌子外侧观看。前面２场是一年级与二年级，三年级与四年级比赛，虽然校长说低年级的同学可以多出２个同学，但由于高年级同学的力气较大，所以不费吹灰之力就赢了对方，要数最精彩、最激烈的比赛，要算我们五年级和六年级的“大战”了。　　这时五、六年级同学东、西各站一边，拿起绳子，几个老师边帮我们排好队伍，边讲比赛要点。双方同学严阵以待，做好了“冲锋打硬战”的准备。只听春风老师哨子一响，我们赶忙拉紧绳子，身子微微向后一靠，两脚用力蹬着地，拼命把绳子向后拉。呀！红标志一点一点地往六年级那边移动，眼看就要输了。老师和同学扯着嗓门大声喊叫：“加油，一二，加油！”操场上一片加油声。可惜大家连拔河的大忌都不知道，紧张之中，绳子居然弯了，让“敌人”有机可趁。第一回合我们输了。不过不要紧，还有两个回合。　　　第二回合开始了，我们吸取了第一回合的教训，尽量让绳子成一条直线，但双方同学都死死攥紧绳子，恨不得脚下深深钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋的通红。这回两个班级都不甘示弱，使出了吃奶的力气，红标志时而左，时而右。在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。毫不容易移过半边，本来可以转败为胜，不知为何，又被对方拉了过去，我班的同学倒了一地。只见裁判宣布：“六年级胜出！”　　顿时，操场上全是他们的欢呼声，我们却像泄了气的皮球。班主任在一旁鼓励我们：重在参与，友谊第一，胜败并不重要。于是我下定决心：一定要好好锻炼身体，在下一次的拔河比赛中一定要大获全胜。
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带着感动出发   　我们每时每刻都在出发，不同的只是，有时候我们只是机械地前行，有时候，我们却步履矫健。记得美国9.11之后，有人说过这样一句话：“我满怀信心要去完成生活中最宏大的任务——让生活继续！”　　让生活继续，一场灾难过后，无论你愿意还是不愿意，生活都要继续，但能够这样说出来，对于灾难中的人来说，那就是一种重新出发的勇气。更何况，这一次，在5.12汶川大地震之后，我们同样要说的这句话，却是源自于感动！　　五月，本是草长莺飞，花深柳暗的季节，汶川，以它不变的宁静和美丽，安然地卧在川蜀大地的怀抱，谁能够料到，14点28分，地动山摇，天塌地陷，汶川陷入了从未有过的那片黑那片黑！　　一刹那，山体以裸露的悲愤滑落，房屋以坍塌的姿态扬起漫天的灰尘，泥石流以瞬间的速度侵袭，轰隆隆的震响在山谷间回荡，接下来就是一片死寂，一片废墟，和废墟中凋零的鲜活的生命！　　仅仅两个小时以后，一位年过花甲的老人乘着飞机来了，大雨倾盆，余震不断，因了他的那句：“一线希望，百倍努力”，多少的父母重新见到了自己的孩子，多少的丈夫悲拥劫后的妻子，多少的妻子又可以依偎在丈夫宽阔的胸膛。多少的孩子又可以再享家的温馨。而那个年过花甲的老人却哭得不成样子。他是我们13亿人的总理，是13亿人泪雨纷飞的感动！　　人民解放军、武警官兵、公安干警、卫生防疫人员，都在第一时间赶往灾区，那醒目的橄榄绿、温暖的橙黄、天使的白色，背负着人民如山的期许，点燃了灾区生命的希望，承托着13亿人含泪的伫望！那穿梭疲惫的身影一次次感动着汶川，感动着中国！　　地震震毁了家园，地震让生灵涂炭，却有人性的光辉，自废墟中熠熠闪光，在最危难的时刻，谭老师和孩子们在一起，生死不离，把最后的师爱给了他身下的四个学生！母亲和孩子在一起，生死不离，用拱起的脊背为孩子撑起生命的天空，北川中学的校长痛失了妻儿，一夜白头，生死不离，和他的学生们在一起，丈夫把自己和死去的妻子绑在了一起，生死不离，要还妻子生命最后的尊严！……　　泪，浸湿了同一片阳光下的同胞的心，泪，浸润了千千万万善良而美丽的心灵，大灾之中有大爱，大爱无疆，无数的爱心如潮水般涌来，无数的援助都朝向了同一个方向，无数的牵挂都日日夜夜驻守在直播的屏幕旁！　　国旗第一次为平民而降！为那些在灾难中逝去的亡灵而降！为全国上下不能自已的伤痛而降！5月19日下午14点28分，全国默哀三分钟！为逝者安息，为生者祈福！为什么那么多人的眼中满含热泪，只因为我们对那片灾难深重的土地和同胞爱得深沉！　　灾难来临的时候，我们经历感动，我们放飞感动，我们用感动互相取暖，我们在感动中获取力量，我们用感动告诉同胞坚强，我们用感动驱散汶川的黑暗，我们同样在感动中第一次深深体会了我们民族摧残不了，撼动不了，垮塌不了的凝聚力！　　有爱才有感动，有了感动，我们不再害怕，生活终究要继续，虽然眼中依然有泪，虽然心中依然是痛，但明天，让我们再次出发，带着感动，带上我们中华民族最伟大的坚强！
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以下内容来源自大洋蓝日志网                              高中生周记800字一周的天都是这样，阴冷，没有一点阳光。撑着伞走在路上，任凭水珠溅在身上、泥水弄湿鞋子。很讨厌这样的日子，心情不讲郁闷，但多少有点压抑。从来就不喜欢下雨，还特别讨厌现在这种淅淅沥沥的下雨。你要下就下呗，使命地下上几个小时，酣畅淋漓，倒也痛快，而后让我们尽享阳光，不也挺好。但是什么事情不可能完全如我所愿，毕竟还是有颇有情调的人喜欢这样的天，人不能这么自私对吧，但下了一个周了已经，什么时候能阳光一下？老天，你就不能阳光一点么？　　不喜欢码字。其实我现在的状态更适合去睡上一觉，脑袋里空空的，虽然没有做多少事情，只是在小姨家吃喝玩乐而已，但是还是感觉非常倦怠，开学一周，真是没有一个安眠夜。要是真是患上失眠症也就罢了，这种神经质的状态还真无药可医了。一周，我希望是适应的过程，下周能还我甜甜的美觉　　等待着高中的同学来找我玩，严格来说已经有4年半没有见面了，启东中学，这个光鲜的名字，却没有太多我值得回忆的东西，抑或是这段回忆有点痛苦，我不乐意去想，就这样吧，有失必有得，那里带给我遗憾、教训，也许也下意识里给我另一片天地。谁知道如果8年前是另一个选择，现在的结果是不是最好？　　码了几行，发现有点怨念，这不应该是我生活的基调，我就是一个不知天高地厚，似乎很能满足，一天到晚穷开心的丫头片子。应该从来从来不会想这个地球现在变成什么样子，将来又会变成什么样子，但是今天很奇怪，我内心总有一种说不出的感觉，也许是一种恐惧，恶劣的天气，混沌的社会，复杂的种种，这个地球快毁灭了吧？极端了点，但是真的就是这种感觉。好吧，允许我内心不阳光点吧，这种机会也不多的。　　好吧。。。同学还没来，4点钟，洗把脸准备睡觉~~
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