【答案】分析：已知汽车在2s时间里前进了12m，可求出平均速度．在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着，分析小球的运动情况，即可知汽车的运动情况．解答：解：A、根据公式得，2s内公共汽车的平均速度为=．故A正确．B、在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着，对小球研究可知，其合力水平向前，加速度也水平向前，正在加速，说明汽车正在加速．故B正确．C、由于条件不充分，不能求出汽车的加速度，所以无法求出在拍第一张照片时公共汽车的速度．故C错误．D、在拍第一张照片时，若公共汽车是匀速前进的，则汽车顶棚上的拉手应竖直，与实际不符．故D错误．故选AB点评：知道位移和时间可以求解平均速度，若要求汽车的速度，还需要知道一个条件．根据顶棚上的拉手是否倾斜可判断汽车是否匀速．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中物理
（2008?上海模拟）在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如下图所示，对照片进行分析，知道了如下的结果：（1）对间隔2s&所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s&时间里前进了12m；（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列说法正确的是（　　）A．可求出拍照的2s&内公共汽车的平均速度B．在拍第一张照片时公共汽车正在加速C．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D．可知在拍第一张照片时，公共汽车是匀速前进的
科目：高中物理
在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍摄，得到清晰的照片如图所示．对照片进行分析，知道如下结果：（1）对间隔2s所拍摄的照片进行比较，可知公共汽车在2s的时间里前进了12m．（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列说法正确的是（　　）A．可求出拍摄的2s末公共汽车的瞬时速度B．公共汽车在加速运动C．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D．公共汽车做匀速运动
科目：高中物理
在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如图所示：（1）对间隔2s所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s的时间里前进了12m；（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列正确的是（　　）A．可求出拍照的2s内公共汽车的平均速度B．在拍第一张照片时公共汽车正在向右加速C．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D．可知在拍第一张照片时，公共汽车是匀速的
科目：高中物理
在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如图所示对照片进行分析，知道了如下的结果：（1）对间隔2s所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s时间里前进了12m：（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列说法正确的是&（　　）A、可求出拍照的2s内公共汽车的平均速度B、可判断在拍第一张照片时公共汽车正在加速C、可求出在拍第一张照片时公共汽车的速度D、可求出在拍第一张照片时，公共汽车的牵引力
科目：高中物理
来源：2013年甘肃省嘉峪关一中高考物理一模试卷（解析版）
题型：选择题
在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如图所示：（1）对间隔2s所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s的时间里前进了12m；（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列正确的是（ ）A．可求出拍照的2s内公共汽车的平均速度B．在拍第一张照片时公共汽车正在向右加速C．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D．可知在拍第一张照片时，公共汽车是匀速的教师讲解错误
错误详细描述：
（1）已知两个连续奇数的积是63，求这两个数．解：设前一个奇数为x，则后一个奇数为________．根据题意，得方程________．（2）已知两个连续奇数的平方和是34，求这两个数．解：设前一个奇数为x，则后一个奇数为________．根据题意，得方程________．（3）若一个两位正整数，它的个位数字与十位数字的和是5，个位数字与十位数字的平方和是17，求这个两位数．解：设这个两位数的十位数字是x，则它的个位数字是________，所以这个两位数是________．根据题意，得方程________．
【思路分析】
（1）设较小的奇数为x，则较大的为x+2，根据积等于63列式．（2）设较小的奇数为x，则较大的为x+2，根据它们的平方和等于63列式．（3）设这个两位数的十位数字是x，由于“个位数字与十位数字的和是5”则它的个位数字是（5-x），所以这个两位数是10x＋（5-x），根据“个位数字与十位数字的平方和是17”可列得方程.
【解析过程】
解：（1）设较小的奇数为x，则有x（x+2）=63．（2）设较小的奇数为x，则较大的为x+2，则有x2＋（x+2）2=63；（3）设这个两位数的十位数字是x，则它的个位数字是（5-x），所以这个两位数是10x＋（5-x），根据“个位数字与十位数字的平方和是17”可列得方程：x2＋（5-x）2=17
（1）x（x+2）=63．（2）x2＋（x+2）2=63；（3）x2＋（5-x）2=17
本题关键是正确设出奇数，奇数的表示方法一般是2n-1或2n+1，根据题意列方程即可．
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京ICP备号 京公网安备AB分析：已知汽车在2s时间里前进了12m，可求出平均速度．在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着，分析小球的运动情况，即可知汽车的运动情况．解答：A、根据公式得，2s内公共汽车的平均速度为m/s=6m/s．故A正确．B、在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着，对小球研究可知，其合力水平向前，加速度也水平向前，正在加速，说明汽车正在加速．故B正确．C、由于条件不充分，不能求出汽车的加速度，所以无法求出在拍第一张照片时公共汽车的速度．故C错误．D、在拍第一张照片时，若公共汽车是匀速前进的，则汽车顶棚上的拉手应竖直，与实际不符．故D错误．故选AB点评：知道位移和时间可以求解平均速度，若要求汽车的速度，还需要知道一个条件．根据顶棚上的拉手是否倾斜可判断汽车是否匀速．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中物理
（2008?上海模拟）在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如下图所示，对照片进行分析，知道了如下的结果：（1）对间隔2s&所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s&时间里前进了12m；（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列说法正确的是（　　）A．可求出拍照的2s&内公共汽车的平均速度B．在拍第一张照片时公共汽车正在加速C．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D．可知在拍第一张照片时，公共汽车是匀速前进的
科目：高中物理
在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍摄，得到清晰的照片如图所示．对照片进行分析，知道如下结果：（1）对间隔2s所拍摄的照片进行比较，可知公共汽车在2s的时间里前进了12m．（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列说法正确的是（　　）A．可求出拍摄的2s末公共汽车的瞬时速度B．公共汽车在加速运动C．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D．公共汽车做匀速运动
科目：高中物理
在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如图所示：（1）对间隔2s所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s的时间里前进了12m；（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列正确的是（　　）A．可求出拍照的2s内公共汽车的平均速度B．在拍第一张照片时公共汽车正在向右加速C．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D．可知在拍第一张照片时，公共汽车是匀速的
科目：高中物理
在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如图所示对照片进行分析，知道了如下的结果：（1）对间隔2s所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s时间里前进了12m：（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列说法正确的是&（　　）A、可求出拍照的2s内公共汽车的平均速度B、可判断在拍第一张照片时公共汽车正在加速C、可求出在拍第一张照片时公共汽车的速度D、可求出在拍第一张照片时，公共汽车的牵引力
科目：高中物理
来源：2013年甘肃省嘉峪关一中高考物理一模试卷（解析版）
题型：选择题
在平直的公路上行驶着的公共汽车，用固定于路旁的照相机连续两次拍照，得到非常清晰的照片，如图所示：（1）对间隔2s所拍的照片进行比较，可知公共汽车在2s的时间里前进了12m；（2）在两张照片中，悬挂在公共汽车顶棚上的拉手均向后倾斜着．根据这两张照片，下列正确的是（ ）A．可求出拍照的2s内公共汽车的平均速度B．在拍第一张照片时公共汽车正在向右加速C．可知在拍第一张照片时公共汽车的速度D．可知在拍第一张照片时，公共汽车是匀速的甲、乙两人连续6年对某农村养鸡业的规模进行调查，提供出以下两个不同的信息图及表．甲调查表明：每个养鸡场出产的鸡从第1年1万只上升到第6年2万只．（如表）
鸡场养鸡平均只数
2.0万乙调查表明：（如右图所示）养鸡场由第一年30个减少到第六年10个．请你根据这两组信息解答以下问题：（Ⅰ）求第2年养鸡场的个数及第2年全县出产鸡的总只数；（Ⅱ）问：到第6年这个县的养鸡总只数比第1年是扩大了还是缩小了？说明理由．（Ⅲ）求哪一年该县的养鸡总只数规模最大，哪一年规模最小？说明理由．
分析：（Ⅰ）根据图象可知该县第2年养鸡场的个数，根据由表可知该年平均每个养鸡场出产鸡的只数，从而求出全县出产鸡的总只数；（Ⅱ）根据图与表可知第1年全县产鸡只数与第6年全县产鸡只数，从而得到第6年全县养鸡总只数比第1年是扩大了还是缩小了；（Ⅲ）根据图与表可知第1年到第6年，每年养鸡场的个数构成首项为30，公差为-4的等差数列，从而得到第n年养鸡场的个数是an=34-4n（n=1，2，…，6），又从第1年到第6年，每个养鸡场养鸡平均只数构成首项为1，公差为0.2的等差数列，从而第n年每个养鸡场平均养鸡只数是：bn=0.2n+0.8（n=1，2，…，6），因此第n&年全县养鸡的总只数Wn=an?bn，再求出最大值和最小值即可．解答：（本小题满分16分）解：（Ⅰ）由图象可知：该县第2年养鸡场有26个，由表可知：该年平均每个养鸡场出产1.2万只鸡，所以全县共出产1.2×26=31.2（万只鸡）…（2分）（Ⅱ）依图、表可知：第1年全县产鸡1×30=30（万只）第6年全县产鸡2×10=20（万只）因此到第6年全县养鸡总只数比第1年缩小了…（6分）（Ⅲ）依图、表可知：第1年到第6年，每年养鸡场的个数构成首项为30，公差为-4的等差数列，因此第n年养鸡场的个数是：an=34-4n（n=1，2，…，6）…（8分）又从第1年到第6年，每个养鸡场养鸡平均只数构成首项为1，公差为0.2的等差数列，因此第n年每个养鸡场平均养鸡只数是：bn=0.2n+0.8（n=1，2，…，6）…（10分）因此第n&年全县养鸡的总只数Wn=an?bn=（34-4n）（0.2n+0.8）=-0.8n2+3.6n+27.2=-0.8（n-2.25）2+31.25（n=1，2，…，6）…（14分）可知：当n=2时，即第2年全县养鸡为31.2万只，规模最大．…（15分）显然：W1=30＞W6=20，故第6年全县养鸡规模最小．…（16分）（本题也可以根据已知数据逐年算得．）点评：本题主要考查了数列的应用和对信息图和表的认识，以及等差数列的通项公式和二次函数的性质，属于中档题．
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科目：高中数学
甲、乙两人连续6年对某县农村养鸡规模进行调查，提供两个不同的信息图．
　　甲调查表明：从第1年平均每个养鸡场生产1万只肉鸡上升到第6年平均每个养鸡场生产2万只肉鸡．
　　乙调查表明：由第1年养鸡场个数30个减少到第6年的10个．
请你根据提供的信息解答下列问题：
(1)第2年的养鸡场的个数及全县生产肉鸡的只数各是多少?
(2)到第6年这个县出产的肉鸡数比第一年出产的肉鸡数增加了还是减少了?
科目：高中数学
来源：学习周报　数学　北师大课标高二版(必修5)　学年　第2期　总第158期 北师大课标版(必修5)
甲、乙两人连续6年对某农村养鸡场的规模进行调查，提供两个不同信息如下图所示．
甲调查表明：从第1年起每个养鸡场养殖1万只鸡上升到第6年平均每个养鸡场养殖2万只鸡．
乙调查表明：由第1年30个养鸡场减少到第6年10个养鸡场．请你根据提供的信息说明：
(1)第2年养鸡场的个数及全县养殖鸡的总只数；
(2)到第6年，这个县的养鸡产业比第1年扩大了还是缩小了？请说明理由；
(3)哪一年的规模最大？请说明理由．
科目：高中数学
来源：2014届山东省高一上学期第四次月考数学试卷
题型：解答题
甲、乙两人连续6年对某县农村甲鱼养殖业的规模（产量）进行调查，提供了两个方面的信息如下图所示。
甲调查表明：每个甲鱼池平均出产量从第一年1万只甲鱼上升到第6年2万只。
乙调查表明：甲鱼池个数由第1年30个减少到第6年10个，请你根据提供的信息说明：
（1）第2年甲鱼池的个数及全县出产甲鱼总数；
（2）到第6年这个县的甲鱼养殖业的规模比第1年是扩大了还是缩小了？说明理由；
（3）哪一年的规模最大？说明理由
科目：高中数学
来源：学年北京市北大附中高三（上）期中数学试卷（解析版）
题型：解答题
甲、乙两人连续6年对某农村养鸡业的规模进行调查，提供出以下两个不同的信息图及表．甲调查表明：每个养鸡场出产的鸡从第1年1万只上升到第6年2万只．（如表）年123456鸡场养鸡平均只数1.0万1.2万1.4万1.6万1.8万2.0万乙调查表明：（如右图所示）养鸡场由第一年30个减少到第六年10个．请你根据这两组信息解答以下问题：（Ⅰ）求第2年养鸡场的个数及第2年全县出产鸡的总只数；（Ⅱ）问：到第6年这个县的养鸡总只数比第1年是扩大了还是缩小了？说明理由．（Ⅲ）求哪一年该县的养鸡总只数规模最大，哪一年规模最小？说明理由．