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[四年级语文]人教四年级下册语文复习要点
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98《黄河是怎样变化的》作业
《黄河是怎样变化的》作业设计；一、预习作业；1.读准字音，读正确课文，标出自然段序号，画出生；2.搜集有关黄河的资料；3.初步分析课文，把握课文脉络；试着提出问题，解；二、课堂作业；1.认读生字词；祸乃侵蚀垦亩营扣；折腾忧患生息繁衍河床频繁不折不扣；2.课堂思考问题；黄河原来是什么样子，后来有哪些变化？想象它给人们；黄河发生变化的原因是什么？；本文给我们怎样
《黄河是怎样变化的》作业设计一、 预习作业1. 读准字音，读正确课文，标出自然段序号，画出生字新词，画出文中的好词好句。2. 搜集有关黄河的资料。3. 初步分析课文，把握课文脉络；试着提出问题，解决导读里的问题；旁注自己的读文感受。二、 课堂作业1. 认读生字词祸
不折不扣2. 课堂思考问题黄河原来是什么样子，后来有哪些变化？想象它给人们带来了哪些灾难？黄河发生变化的原因是什么？本文给我们怎样的启示？三、拓展作业1．留意我们的周边环境，你们发现有什么环境问题，请你提出治理方案。2．保护环境人人有责，请你把自己的呼吁写在卡片上，送给自己的亲朋好友…… 四、检测作业《黄河是怎样变化的》课课练 一、给带点的字选择正确的读音，画“
”。侵蚀（qǐn qīn）
经营（yín yín）
开垦（kěn kěn）
．．．乃至（rén nǎi）
祸河（hu? uō）
不禁（jīn jìn） ．．． 二、给下列多音字组词。难nán（
）折shé（
） 三、把词语被充完整。随（
）不迭 不（
）齐下四、判断下列说法是否正确，正确的请打“√”，错误的请打“×”。1、“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。”这句运用了打比方的说明方法。（
）2、本课中的摇篮是指小孩睡觉用的家具。（
）3、黄河发生变化的原因有两点：一是自然原因，二是社会原因。（
）4、“生息繁衍”的意思是生活、养育后代。（
） 五、照样子，缩写句子。例：深红的太阳发出夺目的亮光。太阳发出亮光。1、黄河是中华民族的摇篮。 2、一条清澈的小河缓缓地流向远方。 3、绿色的植物遭到严重破坏。 4、科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。 六、结合课文内容，写出带点词语的意思。1、摇篮：供婴儿睡的家具。人们都说，黄河是中华民族的摇篮。这句中的“摇篮”意思是
。2、自杀：自己杀死自己。破坏森林是不折不扣的自杀行为。这句中的“自杀行为”是指
。 七、精彩回放，填一填。1、我们的祖先选择黄河下游一带生息繁衍是因为：
。2、我要参与“保护母亲河”的行动，我打算这样做：
。 八、阅读理解。伦敦大雾的真相1952年12月初，一大团冷空气把伦敦裹住，像一床冰冷的被子，就停在那里。伦敦居民为了驱除寒意，在壁炉里铲入了大量的煤。住家烟囱里冒出的浓烟，在大气中与工厂、燃煤发电厂释放出的废气混合后，不但不继续飘升、消散，反而让密度高的冷空气压下，滞留在地面附近。伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严惩的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入家宅与办公室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都走不动。室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。见兹医师当年刚到伦敦一家历史悠久的医院服务，他说：“当时并没有发生什么耸人听闻的事。直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。”原来在那五天里，有四千人死于呼吸系统疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团队重新检验了当年搜集的肺脏标本，研究报告刚刚发表。
那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。但是，仔细分析那些微粒后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。发生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引攀车。因此，那场大雾的致死威力，是几个因素并发的结果。1、用词语替代句子的画线部分。（1）当时并没有发生什么故意夸大、使人惊奇、使人震惊的事。（
）（2）内政部发表了统计数字，大家才忽然醒悟过来。（
）（3）燃煤是致使人死亡的首要祸害。2、说说当年耸敦卫生官员的判断是什么？ 3、伦敦大雾给人类的启示有哪些？ 九、实践活动。1、找一张中国地图，和伙伴一起在上面找一找黄河、并试着找一找“她”流过的地方。 2、黄河，我们的“母亲”！我们来搜集黄河的资料。为她设计一则公益广告，号召大家一起来保护她吧！ 答案《黄河是怎样变化的》课课练2☆ 一、给带点的字选择正确的读音，画“
”。侵蚀（qǐn
经营（yín
开垦（kěn kěn
．．．乃至（rén nǎi ）
不禁（ jīn jìn） ．．． 二、给下列多音字组词。难nán（ 难过 ）
吁xū（ 吁叹 ）
散sǎn（ 松散 ）nàn（ 苦难 ）
yù（ 呼吁 ）
sàn（发散） 折shé（撞折 ）
卷juǎn（卷起 ）
量lián（衡量 ）zhé（折射 ）
juàn（画卷）
liàn（数量） 三、把词语被充完整。随（心 ）所（
（ 生 ）（ 息 ）繁衍
（ 叫）（苦）不迭 不（ 折）不（ 扣
多（ 灾 ）多（ 难 ）
（双）（管）齐下四、判断下列说法是否正确，正确的请打“√”，错误的请打“×”。1、“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。”这句运用了打比方的说明方法。（
）2、本课中的摇篮是指小孩睡觉用的家具。（
）3、黄河发生变化的原因有两点：一是自然原因，二是社会原因。（
）4、“生息繁衍”的意思是生活、养育后代。（
） 五、照样子，缩写句子。例：深红的太阳发出夺目的亮光。太阳发出亮光。1、黄河是中华民族的摇篮。黄河是摇篮。2、一条清澈的小河缓缓地流向远方。小河流向远方。3、绿色的植物遭到严重破坏。植物遭到破坏。4、科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。科学家设计了方案。 六、结合课文内容，写出带点词语的意思。1、摇篮：供婴儿睡的家具。人们都说，黄河是中华民族的摇篮。这句中的“摇篮”意思是
黄河是我们祖先生活环境的发源地
。2、自杀：自己杀死自己。破坏森林是不折不扣的自杀行为。这句中的“自杀行为”是指 森林被过度砍伐，造成严重的水土流失，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减少，同时造成河道流沙堆积，易造成水灾，造成生命、财产的重大损失 七、精彩回放，填一填。1、我们的祖先选择黄河下游一带生息繁衍是因为：
那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好
。2、我要参与“保护母亲河”的行动，我打算这样做： 在黄河、长江等江河流域植树造林，保护那里的环境，保护我们的母亲河
。 八、阅读理解。伦敦大雾的真相1952年12月初，一大团冷空气把伦敦裹住，像一床冰冷的被子，就停在那里。伦敦居民为了驱除寒意，在壁炉里铲入了大量的煤。住家烟囱里冒出的浓烟，在大气中与工厂、燃煤发电厂释放出的废气混合后，不但不继续飘升、消散，反而让密度高的冷空气压下，滞留在地面附近。伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严惩的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入家宅与办公室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都走不动。室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。见兹医师当年刚到伦敦一家历史悠久的医院服务，他说：“当时并没有发生什么耸人听闻的事。直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。”原来在那五天里，有四千人死于呼吸系统疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团队重新检验了当年搜集的肺脏标本，研究报告刚刚发表。
那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。但是，仔细分析那些微粒后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。发生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引攀车。因此，那场大雾的致死威力，是几个因素并发的结果。1、用词语替代句子的画线部分。（1）当时并没有发生什么故意夸大、使人惊奇、使人震惊的事。（耸人听闻）包含各类专业文献、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、应用写作文书、专业论文、98《黄河是怎样变化的》作业等内容。　
　《黄河是怎样变化的》前置作业组名: 一、自主预习 把课文读 3 遍,读出感情。搜集与黄河有关的资料。 二、合作、交流、讨论 1、利用各种渠道查找黄河的相关资料... 　10*《黄河是怎样变化的》问题综合训练单班级: 姓名: 【我的学习任务】 1、 ...。 。 课后作业: 根据科学家治理黄河的方案,结合你搜集的有关黄河的资料,请你... 　(五)作业:小练笔,读《黄河是怎样变化的》有感。 五、说板书 好的板书, 既体现文章的重点内容, 又反映文章的中心使学生能够利用板书 把握课文的主要内容,体会... 　《黄河是怎样变化的》研学案【研学导航】 1、学习任务:①交流展示预习内容。②完成“研学问题” 。③自主完成“研学作业” 。 2、学习目标:①学会准确读出生字... 　《黄河是怎样变化的》习题1_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《黄河是怎样...2015小学生寒假作业 小学五年级趣味语文题 小学假期趣味题目综合 小学四年级趣味... 　博达助教通 《黄河是怎样变化的》教学文稿教材分析 《黄河是怎样变化的》是人教...博达助教通六、作业 结合老师推荐的资料,上网阅读有关黄河的资料。 ... 　激情饱满) 课题: 10《黄河是怎样变化的》 课型设计:日日清.自研 40 分钟+...评价: (评星) 强化训练:我能工整规范地书写汉字、认真完成作业。自评:一、看... 　《黄河是怎样变化的》教案设计_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。课上我充分...六、作业 结合老师推荐的资料,上网阅读有关黄河的资料。并搜集我国其他河流的... 　博达助教通 《黄河是怎样变化的》说课文稿今天我说课的内容是《黄河是怎样变化的...博达助教通六、实践作业: 调查我们身边的环境发生了怎样的变化,想一想变化的...& 小学教学设计网
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人教版新课标四年级下册第10课《黄河是怎样变化的》导学案
作者:佚名&&来源:本站整理&&发布时间: 12:32:05&
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10、黄河是怎样变化的& 问题生成&& 评价单
小组&&&&&&&&&&&&&&&&&& 姓名
学习目标：
1、认识&祸、乃、侵、蚀、垦、亩、营、抠&等8个生字。能联系上下文明白：折腾，忧患，生息繁衍，叫苦不迭，河床，频繁，经营，不折不扣等词语的意思。
2、把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。
3、收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。
学习重难点：
通过自学、合作探究方式理解造成黄河变化的原因，从中受到启示。
1、我能把下列字按音、形、义区别，并能组词。
祸（&&&&& ）&& 择（&&&&& ）&& 衍（&&&&& ）&&& 沃（&&&&&& ）蚀（&&&&& ）&& 构（&&&&& ）&& 域（&&&&& ）
锅（&&&&& ）&& 译（&&&&& ）&& 衔（&&&&& ）&&& 跃（&&&&&& ）浊（&&&&& ）&& 钩（&&&&& ）&& 或 （&&&&& ）
2、借助字典或联系上下文，我能理解下列词语。
& 折腾，忧患，生息繁衍，叫苦不迭，河床，频繁，经营，不折不扣
3、借助下面的提示概括课文主要内容。
课文介绍了黄河原来是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ），现在成了（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） ，接着介绍了黄河变化的原因是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） ，最后写科学家设计了：（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
1、默读第三自然段，画出描写黄河变化前的语句。
以前的黄河流域（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） 、（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）& 、（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ），我们的祖先选择在这里（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） 。所以，黄河是我们中华民族的&摇篮&。
课文通过把以前的黄河流域与江淮流域作比较写出了黄河变化前的样子，作者正是用（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）& 的说明方法，巧妙的写出了黄河变化前的自然状况。
2、默读课文1&5自然段，找出黄河发生了哪些变化？
黄河在近2000年间竟决口15000多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。在这里作者用 （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） 方法让我们具体而深刻地感受到了黄河带给人们的灾难。母亲河成了祸河，摇篮成了忧患。
第五自然段，作者运用了 （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） 方法具体而形象地说明了泥沙大。读到这一自然段我想到了唐代诗人刘禹锡的诗句& （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ），也说明黄河含沙量大。由于黄河含沙量大，使黄河变成&& （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） 。
3、这些触目惊心的数据怎能不让我们心痛。默读第六自然段，找出黄河变化的原因。
黄河发生变化的原因有两方面：一是&& （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）& ；二是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） 。这两个原因的关系是 （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） 。
4、默读课文最后一自然段，小组内讲一讲科学家们为治理黄河设计的方案。
拓展延伸：
我们小学生为环保该怎么做？每人写一句关于环保的宣传语。
黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，注入渤海。干流全长5464公里，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公里。由于黄河的洪水挟带大量泥沙，进入下游平原地区后迅速沉积，主流在漫流区游荡，人 们开始筑堤防洪，行洪河道不断淤积抬高，成为高出两岸的&地上河&。远古时期，黄河中下游 地区气候温和，雨量充沛，适宜于原始人类生存。黄土高原和黄河冲积平原，土质疏松，易于垦殖，适于原始农牧业的发展。黄土的特性，利于先民们挖洞聚居。特殊的自然地理环境，为我国古代文明的发育提供了较好的条件。早在110万年前，&蓝田人&就在黄河流域生活。还有&大荔人&、&丁村人&、&河套人&等也 在流域内生息繁衍。仰韶文化、马家窑文化、大汶口文化、龙山文化等大量古文化遗址遍布大河上下。这些古文化遗迹不仅数量多、类型全，而且是由远至近延续发展的，系统地展现了中国远古文明的发展过程。早在6000多年前，流域内已开始出现农事活动。大约在4000多年前， 流域内形成了一些血缘氏族部落，其中以炎帝、黄帝两大部族最强大。后来，黄帝取得盟主地位，并融合其他部族，形成&华夏族&。后人把黄帝奉为中华民族的祖 先，在黄帝出生地河南省新郑市有黄帝宫，在陕西省黄陵县有黄帝陵，世界各地的炎黄子孙，都把黄河流域认作中华民族的摇篮，称黄河为&母亲河&，为&四渎之 宗&，视黄土地为自己的&根&。
&& 黄河--诗句，俗语，成语
　　黄河--诗句
　　君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。-- 李白《将进酒》
　　黄河落天走东海，万里写入胸怀间。-- 李白《赠裴十四》
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关！-- 王之涣《凉州词》
　　大漠孤烟直，长河落日圆。-- 王维《使至塞上》
　　白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼！ --王之涣《登鹳雀楼》
　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 。---李白《行路难》
　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 --刘禹锡《浪淘沙》
　　派出昆仑五色流，一支黄浊贯中川。--王安石《黄河》
　　 &黄河渡头归问津，离家几日茱萸新&。---王昌龄
　　 &独树临关门，黄河向天外&。 --王维
　　&土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄&。-- 李商隐
　　&黄河水白黄云秋，行人河边相对愁&。 --白居易
　　黄河--俗语
　　不见棺材不落泪，不到黄河不死心
　　跳进黄河也洗不清
　　三年两决口，百年一改道
　　九曲黄河十八湾 一碗河水半碗沙
　　黄河--成语
　　中流砥柱 鱼跃龙门 九曲黄河 泾渭分明
黄河大合唱
　　词：光未然　曲：冼星海
　　《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
新课开始，我借助了课文后面的资料袋导入。再让学生阅读阅读提示的内容，看看对我们的学习有哪些帮助。学生一下子找到了两个问题：说说黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么。然后，我引导学生出问题：变化前是什么样的？变化后是什么样的？为什么而变化？带着这三个问题我让学生自读课文。给学生充分地阅读时间后学生马上找到变化前被称作是&摇篮&，变化后是祸河，引起变化的最重要的原因就是泥沙地大量流失。&&&[2]&
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