要把所有题的过程写下来！（数学新课程新练习小学四年级语文下册下册的第24页的最上面的题目！）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-26 10:37 标签： 四年级下册语文课文
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650-174-226=650-（174+226）=650-400=250316-53-47=316-（53+47）=316-100=216135-67+65=135-（67-65）=135-2=13365+35-65+35=（65-65）+（35+35）=70162-85-62=(162-62)-85=100-85=15281-44-56+19=(281+19)-(44+56)=300-100=200希望对你有帮助！（我是初中生~~~肯定正确）
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新课标人教版小学四年级下册数学四则运算（2）练习课件
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课件年级：小学四年级下学期
课件版本：新课标人教版数学
课件名称：第一单元：四则运算（2）练习
课件格式：FLASH
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年新课标人教版四年级数学下册第7.8.9单元综合练习题
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小学四年级下册数学说课稿
一、三角形的特性 2
三、三角形内角和 10
四、图形的拼组 13
五、《小数加法和减法》
六、《小数加法和减法》
七、折线统计图 19
八、植树问题 21
九、围棋中的数学问题 23
十、四则混合运算 26
十一、加法的运算定律 30
十二、简便计算 32
十三、小数的产生和意义 34
十四、小数的读法和写法 37
十五、小数的性质 39
十六、小数大小的比较 42
十七、小数点移动 45
十八、小数点搬家 46
十九、生活中的小数 49
二十、求一个小数的近似数 51
一、三角形的特性
一、说教材
（一）教材分析
《三角形的特性》是人教课标版小学数学第八册第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的认识是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、立体几何打下基础。
本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的，所以本节课是三角形认识的第二阶段。
（二）教学目标
根据本节课在教材中的地位和作用，依据新课程标准的基本理念和学生的认知水平，我拟定了以下教学目标：
1、知识目标：理解三角形的定义，掌握三角形特征和特性，并会给三角形画高。
2、能力目标：学会通过观察、操作、分析和概括去获得的学习方法，体验数学与生活的联系，培养学生的观察、分析、操作的能力，进一步发展空间观念。
3、情感目标：在小组合作、探究与交流的过程中，增强学生创新意识和团结协助的精神。
（三）教学重点、难点
教学重点：理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性。
教学难点：给三角形
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