静若处子动若脱兔 -
静若，动若脱 ( jìng ruò chǔ zǐ，dòng ruò tuō tù ) 解 释 指未行动时就像未出嫁的那样，一行动就像的兔子那样。
静若处子动若脱兔 -
孙武《孙子·九地》：“是故始如处，敌人开户；后如脱兔，不及拒。”
静若处子动若脱兔 -
& 复句式；作分句、定语；形容行动有章法
静若处子动若脱兔 -
&姚雪垠《李自成》第二卷第35章：“古人说'～'，也是不动的时候要像大深藏闺中，动起来像脱网的兔子那幺快。”
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静若处子，动若脱兔
成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。
古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。
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词目静若处子，动若脱兔
发音jìng ruò chǔ zǐ，dòng ruò tuō tù
释义〖解释〗指军队未行动时就像未出嫁的女子那样沉静，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷。
出处孙武《孙子?九地》：“是故始如处女，敌人开户；后如脱兔，敌不及拒。”
示例〖示例〗古人说‘～’，也是不动的时候要像大姑娘深藏闺中，动起来像脱网的兔子那么快。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第35章
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& &2014年广西高考文科状元柳州市柳州铁一中学学生吴可书以总分672分摘夺，其中语文128分，数学146分，英语149分，文综244分，堪称是“学霸”中的“学霸”。身为壮族姑娘的她还获得了5分的少数民族加分。吴可书的数学和英语成绩均位列文科全区前列。除此之外，柳铁一中今年高考一本上线超过70%。图为吴可书（左三）和校长胡冬梅（中）班主任张艳华（右三）“超爸”吴超（右二）及同学合影　　无独有偶，2013年高考，柳铁一中也有多位“学霸”在全区考生成绩中位居前列，多人被北京大学、清华大学录取。　　柳铁一中，连续两年培养出高考“学霸”。这是怎样的一所学校？有何特别之处？为何能连年培养出众多优秀人才？6月29日，记者前往柳铁一中对该校及文科“学霸”吴可书进行专访，借此揭开这所学校和“学霸”的神秘面纱。人文环境促成才　　《三字经》里说：“昔孟母，择邻处。”为选择良好的环境教育孩子，孟母三迁。在人们对这位“贤母”的教子良策津津乐道时，良好的人文环境对孩子成长成才的重要性也根植于天下父母心里。学校作为孩子受教育的重要场所，记者不禁好奇，从柳铁一中走出来的文科“学霸”吴可书是否受到学校环境的影响？她的成功是否与校园环境存在某种关联？　　穿过喧闹的马路走进柳铁一中，校园古木森然，没有现代时尚的琼楼玉宇，却有小桥流水的静雅小景，阳光透过茂密树叶在地上留下的点点光斑，随风摇曳，顿时让人想到陶渊明那句诗：结庐在人境，而无车马喧。　　进入6月底，在高校招生志愿填报工作紧张进行的同时，各大高校间也开展了一场激烈的“生源抢夺战”。吴可书填报的是清华大学，作为文科“学霸”，她为何放弃北大选择清华？原来在北大招生还没开始时，清华已经“锁定”吴可书，捷足先登把她招至麾下了。　　今年高考，广西一本最低控制分数线是550分。柳铁一中一本上线率超过70%。吴可书所在的班级总共75人，600分以上的学生就多达47个。　　面对如此优异的成绩，胡冬梅，这位在柳铁一中任职已达18年之久的女校长淡淡地表示：高考成绩，仅仅是我们学校教育的高附加值而已。　　她说，成绩的取得，得益于多年来学校所积淀的校园文化。“我们的责任教育搞了十多年，责任教育的‘四点四会’，以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。这个对学生和老师责任心的提升，确实卓有成效，它已经形成一种文化。”胡校长说。　　吴可书在成绩出来后，专门写了一篇文章，讲述自己在高三时的心态，并详细介绍了自己的学习方法和经验。学校在宣传栏把文章展示出来，名之为状元小贴士。吴可书说：“这篇文章主要是留给学弟学妹看的。”过来人的经验之谈也许并不能适用于每个人，但这个关爱后辈、回报母校的细节恰好印证了责任教育对学生的影响。　　中科院院士杨叔子说：一个国家、一个民族，没有科学技术，就是落后，一打就垮；然而，一个国家、一个民族，没有人文精神，就会异化，不打自垮。为了强化责任心内核的东西——人文素养，柳铁一中又搞了人文素养培养的研究，加强人文教育，以此警惕转型期教育功利化倾向。　　“‘人文素养培养研究’就是要鼓励和培养学生‘朝气蓬勃地生活，意趣盎然地学习，真诚有持地做人，热情友善地处事’，让我们每个学生有一种浓厚的人文素养。”胡校长说道。　　对这四句箴言，班主任张艳华老师说：“我觉得这个班高三下学期，活跃程度远远高于前面五个学期”。面对紧张的复习和高考压力，学生为何会比以往更朝气蓬勃？该班的邱东山同学表示，老师一直给大家灌输的理念是：高考并不神秘，它只是一个人生过程，你经历了这个过程还有很长的路。路是自己走的，这一步走好了，那是你的幸运；走不好，可能阴差阳错成就另一个你也不一定。“所以我们到点了，该学习就学习，该运动就运动”。邱东山同学说。　　“我们考前经常停电，然后大家都异常兴奋，在教室欢呼，还有下楼去唱歌的。”而吴可书则笑着回忆到。　　对学生的“真诚有持”，班主任张老师印象深刻，“他们会为了争论一个学习点，吵得面红耳赤”。按照柳铁一中教学方法的传统，班主任会把学生划分为若干个学习小组，让成绩相反、性格相投的学生组成一个小组，共同讨论学习问题，开展各项活动。“每次讨论会一个半小时，就有半个小时会吵架”。吴可书说，这种“吵架”其实是大家在各抒己见中的自我坚持。在“吵架”之外，成员间也洋溢关爱。小组内设有心理咨询室，“谁心里有疑难杂症，通常会写在纸条上，公之于众，大家就会写小条给他安慰”。邱东山同学说。　　除了人文素养培养研究，柳铁一中还坚持“生本教育”，以学生为本，为学生搭建平台，让学生的个性和特长得到发展。学校有模拟联合国、动漫社、校园电视台等二十多个学生社团，学生们活跃其中。比如校园电视台创作的电视作品在全国学生电视节目评比中，获得几十个奖项；机器人小组在近年参加国际级竞赛中，多次摘获金牌，也曾多次获创新大赛国际奖。　　“现在学生自发要搞第二科学社团，他们追求很高。我看他们的策划书，第二科学课程搞什么？搞3D设计3D打印。”胡校长对学生们的创新意识、创新思维和激情赞叹不已。　　胡校长说：“我们追求一种办学的理想：让我们的教师岁月如歌，成为幸福之师；让我们的学生素质优化，成为成功之子；让我们学校品味一流，成为鼎新之园。我们每一年的发展，都在一步步走向我们的愿景，实现我们这样一个目标。”　　北大校长梅贻琦曾说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。拥有优秀的教师队伍也是柳铁一中迅猛发展的重要原因。　　“我们这支教师队伍敬业精神很强，把学生视为自己的孩子，甚至比自己的孩子还看得更重的。我们学校就提出一个口号：要像关心自己的孩子一样关心学生。”胡校长说，学校老师的孩子在幼儿园，都是最晚去接，有的孩子甚至是一个人呆在家里，“孩子就像留守儿童一样。”　　胡校长说，觉得最对不起的就是老师，他们的付出和他们的收入不成正比，“如果没有这种敬业奉献精神，我们的老师也不可能安于清贫，在这里那么潜心地育人，静心地教书”。　　吴可书的爸爸吴超就是柳铁一中的老师，并在吴可书所在的班级教地理。他为人幽默，性格随和，很受学生欢迎，学生都亲切地喊他“超爸”。　　“我们学生遇到什么心理障碍，压力大时就找他倾诉发泄，他就是一个受气包的作用”。邱东山同学说。　　学校为了释放学生压力而举办了趣味运动会，“超爸”登台跳舞，学生们看得笑声不断。　　吴可书进入初中之后，虽然家就在学校附近，但“超爸”还是要亲自去接送。“我做司机负责接送，倒不是因为安全问题，因为跟她交流时间好短，平时我也忙，跟她交流时间除了吃饭时间，就是做司机这段时间，真没有其他时间了”。学霸标签：爱读书 动漫迷 女神 慢热　　鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。吴可书的上进和智慧正是由读书开启。“超爸”说，女儿小学和初中很爱看文字类的书。为了培养吴可书的阅读习惯，“超爸”独辟蹊径。“所有小朋友都喜欢听故事，那时我基本上讲到大半，就告诉她书上有，让她自己看书”。　　从被动听故事到主动读故事，“超爸”初步激发了吴可书的读书兴趣。上学后，为了进一步培养她的阅读习惯，“超爸”经常向女儿推荐好书。　　“超爸”说，他那个时代书籍品种和类型都匮乏，每本书他都要看上七八次，因此对每本书的印象都极为深刻。“哪怕过了这么多年，还是可以推荐那些好书给小孩，她早期读的书我们都读过。”　　作为一名教师，“超爸”也会有意识地从小培养女儿良好的学习习惯。“小学时，总觉得自己小孩的学习习惯，比如说动作慢、容易开小差，怎么跟班上的差生是一样的呢？出于职业习惯，总想一下把小孩扭过来。”因此，吴可书觉得爸爸小时候对自己管教严。　　高中以后时间变得碎片化，吴可书开始看带图的杂志，尤其是治愈系的动漫。邱东山说，平时跟她聊天，她谈的话题都不是学习，是动漫。　　采访当天，吴可书留着平刘海，长发披肩，一身白色裙子尽显淑女气质。班主任说她是安静的女生，“超爸”说她是乖巧的孩子，而跟吴可书同班三年的同学肖娇娇却说：“刚开始没有接触的时候，觉得她是女神，感觉好文静，熟悉以后，觉得她跟我们一样，好癫。”“癫”在柳州话里是疯癫、不正经的意思，与异常活泼同义。　　与吴可书同在一个学习小组的邱东山同学则说：“刚开始分班时，感觉她是那种特别文静的女生，斯斯文文坐凳子上自己看书，是我主动跟她聊天的。她成绩很好，但没有清高的架子，傲气的感觉。熟了以后，发现她讲话很随和，爱开一些小玩笑。”吴可书属于慢热型的女生，在陌生人面前文静、言语少，与熟悉的人在一起却能打成一片，随意开玩笑。用一句话形容就是：静若处子，动若脱兔。　　对“吴可书”这个名字，同学们有自己的理解——没有可以输（书）的机会。“她一直都是年级前两名，第一名被她霸占过很长时间，典型的第一专业户，我们都很佩服她。”邱东山说，对她能在高考中取得第一，他没有惊讶。　　对此，“超爸”却表示意外。“第一次听到这个消息时，有点激动。因为她后期成绩不是很稳定，不奢求她拿第一，只要能上清华北大读个书我就满意了。”记者手记：　　在柳铁一中三年时光，三年成长，吴可书朝气蓬勃地生活，意趣盎然地学习，真诚有持地做人，热情友善地处事，在人文气息的熏陶下，笔下生花，书可成诵。在高考书写出一份令人满意的答卷之后，人生还有更多考卷在等待她继续书写。(黄新跃 卢容兰)——来源：广西新闻网
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