一道小学一年级看图列式题题，列式加文字说明 不要用未知数 不要用未知数 不要用未知数 重要的事说三遍

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-07 07:45 标签： 小学未知数应用题
列方程解应用题,未知数用( )表示；用算术方法解应用题，未知数（ ）列式。小学六年级上册
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& &SOGOU - 京ICP证050897号一道一元二次方程解决问题啊,帮我哪.列方程,最好不要用两个未知数,某公司有同一种衬衫共100件,将其分配给批发部和零售部,分别以批发价和零售价出售,批发部与零售部所分到的衬衫件数不_百度作业帮
一道一元二次方程解决问题啊,帮我哪.列方程,最好不要用两个未知数,某公司有同一种衬衫共100件,将其分配给批发部和零售部,分别以批发价和零售价出售,批发部与零售部所分到的衬衫件数不
一道一元二次方程解决问题啊,帮我哪.列方程,最好不要用两个未知数,某公司有同一种衬衫共100件,将其分配给批发部和零售部,分别以批发价和零售价出售,批发部与零售部所分到的衬衫件数不同,但按预算销售后所得的销售额（销售所得货款）恰好相等．批发部的经理对零售部的经理说：“如果把你们分到的这批衬衫给我们卖,可卖得1600元．”；零售部的经理对批发部的经理说：“如果把你们分到的那批衬衫给我们卖,可卖得3600元”．请问零售部所分到衬衫多少件?衬衫的零售单价是多少元?
设零售部所分到衬衫x件,衬衫的零售单价是y元；由题意得{(100-x)y=-x=1600x解得： {x=40y=60经检验：是原方程组的解．答：零售部所分到衬衫40件,衬衫的零售单价是60元．
设零售部所分到衬衫x件，衬衫的零售单价是y元；由题意得(100-x)y=-x=1600x解得： x=40
y=60答：零售部所分到衬衫40件，衬衫的零售单价是60元．数学题求解（不要用未知数）小明做一道乘法计算题时,把其中一个因数23看成了32,结果得到的积比正确的积多2277.请问正确的积是多少?_百度作业帮
数学题求解（不要用未知数）小明做一道乘法计算题时,把其中一个因数23看成了32,结果得到的积比正确的积多2277.请问正确的积是多少?
数学题求解（不要用未知数）小明做一道乘法计算题时,把其中一个因数23看成了32,结果得到的积比正确的积多2277.请问正确的积是多少?
)=253 另一个因数253*23=5819
)=253253*23=5819一道奥数题.不要用设未知数的方法解.要给三年级小朋友讲的.育红小学原来参加室外活动的人数比室内的多480人,现在把室内活动的50人改成室外活动,这样室外活动的人数正好是室内人数的5_百度作业帮
一道奥数题.不要用设未知数的方法解.要给三年级小朋友讲的.育红小学原来参加室外活动的人数比室内的多480人,现在把室内活动的50人改成室外活动,这样室外活动的人数正好是室内人数的5
一道奥数题.不要用设未知数的方法解.要给三年级小朋友讲的.育红小学原来参加室外活动的人数比室内的多480人,现在把室内活动的50人改成室外活动,这样室外活动的人数正好是室内人数的5倍.那么参加室内外活动的一共有多少人?若用代数式做的话,室内有195人.就是不会用算术法解了.
把室内活动的人数看做一个整体1.现在室外活动的人比室内多480+50*2=580人,并且是室内活动人数的5倍,即比室内活动人数多了4倍.所以,室内人数=580/4=145
那么当室内减50人，室外多50人时就是（145-50）*5不等于（625+50）呀！！
这个145的室内人数是变动之后的。
变动之前的是145+50=195，

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