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扬州江都中学田朝阳老师纪念馆
& 纪念文章
江都区实验初中田朝阳老师患绝症坚持上课
@L_T_T_J：刚刚知道初中的地理老师去世了，他是个很帅气的很有才华的一位老师，他不仅教我们地理，还是电视台的主持人，播音员，学校里的活动，他都会主持。然后得了癌症，一直和病魔斗争到现在。。。。记住这位和蔼，帅气的老师，他叫田朝阳
&学生是我生命的阳光&&&记江都区实验初中患绝症坚持上课的田朝阳老师
&&& 日早晨，一位中青年教师来到区实验初中，就像阔别了多年的老朋友，他在校园里走走望望，当他缓步来到校长办公室时，瘦削的脸上依然布满笑容。他的突然出现，校长有些惊讶，没等校长开口，他就抢先说明来意：&校长，今天我是来销假的，我要接着上课，因为我剩下的日子不多了！&
&&& 这一朴素而惊人的话语，让一向从容的校长竟一时愣住了，当这位老师详细讲述了他去北京治疗无果的情况后，校长叹了一口气无奈地说道：&田老师，你能来学校我们很高兴，你坚持要上课我们也一定满足你，只要你快乐就行！&田老师十分高兴，连声道&谢&。
&&& 他叫田朝阳，中学地理一级教师，人称&是个非常阳光的人，追求完美的人&；他曾获得江都市第四届青年教师&三字一话&比赛普通话一等奖、扬州市第二届中小学教师基本功大赛一等奖、江苏省优质课地理课一等奖、&爱我江都&青少年诗歌朗诵一等奖、江都市首届业余电视主持人大赛一等奖。
&&& 早在2007年，田老师在检查身体时被确诊患了&阑尾粘液癌&，这是一种临床上罕见的肿瘤，目前几乎还没有成功的临床治疗。去上海做了手术后，经过调理，他病情得到好转，心态也渐趋正常。2009年9月，田老师从国际学校调入实验初中，学校领导考虑到他的病情，劝他暂时在家休息养病，可他比正常人还要着急：&校长，我是教师，我离不开学生，课堂是我的生命，你让我在家休息不就是让我等死吗？&田老师眼含泪花，再次请求道：&哪怕一周给我上两节课也行！&校长被感动了，挥了挥手说：&田老师，你先回去好好休息，我们会考虑你的要求的！&一颗滚烫的对教育事业的诚挚之心终于让校长心软了。
&&& 学校安排他每周星期一上午上两节初二地理课。为了这两节课，他总要在家捣鼓几天&&精心设计教案，制作多媒体课件，甚至有时都忘了吃药。每周一早上，他总是肩挎一只鼓鼓囊囊的皮包，天还没冷，他常常围一条深蓝色的长围巾，把脖子抬得高高的，酷似《早春二月》里的萧涧秋。有一次，校长走进他的课堂，欣赏他精心准备的课&&《宝岛台湾》。柔和的轻音乐伴着美丽的台湾风光画面，将同学们带进了神奇的天地，他那富有磁性的普通话，抑扬顿挫，将台湾的风土人情和自然物产一一以幻灯的形式展现在大家面前。大家已经沉浸在那曼妙的境界里神思飞扬，浑然没有了教室的感觉。这与其说是一堂生动的地理知识课，毋宁说是一次带着学生进行的精神游历，或者说是一次情感升华。试想：如果没有专业的知识水平，没有驾驭课堂的技巧，没有精心的设计，怎么可能有如此灵动的课堂？
&&& 学生特别喜欢上他的地理课，上他的课就如同品尝甘露，甜丝丝的。可是，他们只能每周一见到田老师，所以特别珍惜&&第一节刚下，同学们就兴冲冲地来到他的教室，围着田老师叽叽喳喳地问这问那，田老师也早就坐在他的椅子上静候，耐心地不厌其烦地回答，当他看到一张张灿烂的笑脸，田老师的心里总会漾起一波波幸福的涟漪。
&&& 教师节前，学校要表彰优秀教师，教师们强烈要求推荐他，可他就是不依。他发给学校工会主席的一条短信催人泪下：&谢谢你们给我的殊荣，但我不能接受。我能重新回到梦寐以求的讲台，最大的收获是感受到了幸福。只有讲台才让我知道我还活着，虽然近期病情有所发展，但是我很享受和学生在一起时的快乐，能为学生的成长旅程做点力所能及的事，让我很开心，遗憾的是我感觉精力不够了！学校有那么多比我更优秀的老师，应该推荐、表彰他们才是！&读着这样深情而酸楚的文字，谁都会情不自禁泪湿衣衫。一个与死神打交道的人竟有如此博大的胸襟和敏锐的生命感悟，实在是常人所无法企及的超脱，他用非常人的毅力和感人的行动，诠释了一个人民教师全部的生命意义。
&&& 今年10月20日，田老师因腹部肿瘤长大导致肠梗阻又一次住院了，学校领导看望他时，躺在病床上的他依然用微弱的声音说：&我只是暂时的啊，我还会去上课的！&杨国斌校长靠在他的床边，安慰道：&不急，我们是希望你好好养病！&出院后，田老师又去了趟北京，请求专家将腹部癌细胞切除，医生告诉他：癌细胞已经扩散，无法切除，再也没有化疗的必要了，回家好好休息吧。他最后的一线希望破灭了，心就像一块石头一样跌到了谷底。但坚强的田朝阳老师立即回过神来，用乐观的情绪、积极的行为来面对死神&&因为他知道：悲伤只能使人沉沦，沉闷只能更快的走向死亡，唯有淡定和乐观才是驱除黑暗和阴霾的和煦春风。
&&& 望着田朝阳老师日渐消瘦的身体，见了的人没有一个不心疼，学校领导多次劝他休息，不要再上课了，但他仍然要坚持上下去，他近乎执拗地说：&只要我的生命还存在，我就应该在课堂上！因为学生就是我生命的阳光，只有回到课堂，我才感受到幸福和温暖。&是的，我们在唏嘘感动之余，唯有深深祝福田老师幸福生活每一天，但愿他幸福的笑容，永远绽放在实验初中的校园里，绽放在孩子们的心田里。
&&& 通讯员& 翁海俊
馆长：花开不败&|&馆号：9850&
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2015年扬州市江都区实验初中招生方案
文章来源：
发布时间：日
2015年扬州市江都区实验初中招生工作方案
根据《区教育局关于做好2015年全区初中招生工作的意见》等文件精神，落实好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，确保每一个本施教区内适龄小学毕业生以及外来本施教区创业、务工人员子女都能按时升学，现就2015年江都区实验初中招生工作拟定如下方案：
一、指导思想：
坚持以《中华人民共和国义务教育法》等法律法规为依据，以大力推进义务教育均衡发展、努力办好人民满意学校和积极促进教育公平为目标，坚持落实小升初免试就近入学政策，着力构建科学、合理、公正的招生工作体系，确保我校招生工作依法、有序、规范地进行。
二、招生工作领导小组
组& 长：杨国斌
副组长：张健&&&& 吴新华 &翁海俊& 周明广&&杨建华& &刘小平&& 严秋明
成& 员：赵治清 &马茂兵&& 汤传军& 韩英 && 向忠秋 &刘震宝
下设办公室&&& 主任：严秋明
三、 初中招生对象与时间安排
（一）招生对象
今年，我校初一招生对象：
1、具有本施教区内常住户口、年龄15周岁以下（2000年9月1日以后出生）的应届小学毕业生。
2、本施教区内各企事业单位引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。
3、对年满15周岁、已接受义务教育9年以上的小学生，原则上不再发给初中入学通知。对其中要求继续升学的，由父母或监护人提出书面申请，可作为非义务教育学生就读。
4、接受本施教区内有就读要求并能够在校学习的适龄残疾儿童少年随班就读。本施教区内适龄残疾儿童少年到特殊教育学校入学的，应同时到我校登记备案。
实验初中施教区：新通扬运河以南新区，东至陈庄、刘桥、佘桥、三友村，南至商贸城周边部分区域（老宁通高速公路以北、文昌东路以南）（商贸城属张纲中学），文昌东路以北西至广州路。
（二）报名登记
1、招生对象在本施教区内小学就读的，均由毕业学校集体办理报名登记手续。
本施教区户籍在区外就读的应届小学毕业生要求回本校升学的，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件和复印件）等相关材料，到仙女镇教办报名登记，领取&派位卡&后到本校验核报名。
2、因户籍、住址变更而要求进入实验初中就读的小学应届毕业生，持户口簿、房产证、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件和复印件）或小学生素质报告书等材料，于2015年6月26日前到仙女镇教育办公室（办公地点在仙女镇政府院内4号楼）办理报名手续，领取&派位卡&后到我校报名登记。
3、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的应届小学毕业生，由家长持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同（或工商行政管理部门核发的营业执照）、小学生全国学籍卡打印件（需提供原件及复印件）等材料，于6月26日前到仙女镇教办报名，领取&派位卡&后到我校报名。已在区内小学就读的，由所在小学对照上述要求审核后统一办理报名手续。
（三）招生时间
按照区政府和教育局统一安排，我校招生在江都区小学毕业考试后进行。时间为7月7日&&7月17日。
四、 工作时序
（一）验核准备过程：
1、成立验核小组并召开小组会议：6月30日
2、发放验核预备通知：6月30日&7月1日（龙川、双语、镇中心、实小、建乐、花园）。
3、验核房产证、户口簿、小学生素质报告书等材料后即时发放 &确认卡&：
7月2日验核龙川小学；
7月3日上午验核建乐、双语小学；下午镇中心、附小、实小、花园；
7月4日上午验核本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取&派位卡&应届小学毕业生；
外来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效居住证（公安部门或社区出具）、户口簿、单位营业执照或用工合同、当地乡镇计生办出具的计划生育证明、子女的小学毕业证、素质报告书。
4、根据&派位卡&整理编序登记，编制施教区内报名学生及待确认生源花名册（7月2日&&5日）。
5、准备录取通知书（7月5日&7月7日）。
（二）、正式招生录取过程（ 7月7日&7月17日）：&&&&
凭我校&确认卡&发放录取通知书时序：
（1）7月7日 龙川小学&
（2）7月8日 双语小学、建乐小学
（3）7月9日 上午实小、花园，下午镇中心、附小
（4）7月10日 本施教区户籍在区外就读、因户籍住址变更而要求进入实验初中就读、引进的高层次人才子女和申领区内居住证的流动人员子女中要求在我校就读的且已领取&派位卡&应届小学毕业生；
（5）如招生计划内还有空余学额，由学校报教育局中教科、仙女镇教办室批准后根据具体情况分批次、分时段补充录取，当学校招生计划用完后，次序靠后的生源不再录取。
7月11&12日：
①军烈属、现役军人子女、公派出国人员子女、引进的高层次人才以及对区域经济和社会事业发展做出重要贡献的人员子女（须提供相关部门出具的证明材料）；
&②具有江都区内非城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证（必须拥有51％以上产权）；
&③具有江都区内非城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的证明）；
&④学生具有江都城区内户口、学生在江都城区我校施教区内已购房但目前尚未入住的（以购房合同和缴款收据为证明材料）。
五、 招生原则与实施方法
（一）招生原则
2015年我校招生将严格执行上级文件精神，依法规范进行。坚持免试、免费、按区就近入学的原则。学校不举行任何形式的考试或变相的选拔性测试，不以获奖证书作为依据组织所谓的&择优录取&，不举办&实验班&、&重点班&、&强化班&等名义进行招生，不以各种学科竞赛成绩、特长评级为依据录取新生。
（二）招生办法
严格执行按计划、按划定的施教区招生。符合下列情况之一的具有施教区学生身份资格：
1、具有江都城区户口、学生父母持有我校施教区内合法房产证（必须拥有51％以上产权）且在城区内无其它住房；
2、具有江都城区户口、学生父母在城区范围内外均无房产且学生随父母与祖父母、外祖父母长期共同居住在施教区内，可按施教区内祖父母、外祖父母的房产认定（需出具学生父母双方在城区无房的证明）。
学生父母在城区的合法固定住所（以相关的房屋产权证为证明材料）是确定学生就读学校的主要依据。户籍手续与房产权证等证明材料应为2015年5月31日前办理完成。商业用房（非商住）、办公用房和未入住的期房、租住房不作为施教区内租户房产认定，学生就读由区教育局和仙女镇教办统筹协调安排学校。
学生和家长必须如实填写《小学毕业生情况调查表》，经审核确认后统一发放《江都城区初中入学新生报名登记卡》。学生按《江都城区初中入学新生报名登记卡》到实验初中报名，逾期不报名的作自动放弃处理。复核及录取审批工作中，对复核出的非施教区生源，退回施教区学校就读
（三）新生入学编班办法
1、2015年初一新生一律实行均衡分班，每班班额不超过省定标准。
2、新生入学编班程序必须公正合理，公开透明，保持平行班之间的学额数量、教师配备、教学条件公平均衡。
3、招生完毕后，将施教区内学生和择校生分别造册，报区教育局中教科备案；
4、初一新生分班名单将在校内公示并于开学后一周内报区教育局中教科备案；
六、 工作要求
（一）大力促进义务教育均衡发展
&& 鼓励学生就近入学，促进初中教育均衡发展。今年升入初一年级的学生，到2018年，全区各热点高中学校要将不少于70％的招生指标作为定向指标按学校人数均衡分配到初中学校，录取时在普通高中录取最低控制线上不设分数底线，以确保所分配的指标生100％录取，进一步促进义务教育均衡发展。
（二）高度重视新生招生工作的政策宣传和舆论引导
&& 拟定招生方案，成立招生领导小组，充分利用校园网加强招生宣传。
（三）严格执行初中招生工作的规范和纪律
& 严格按照《关于进一步严肃招生纪律规范招生秩序的意见》的要求，加强学校对招生工作的领导，严格按照程序和规定招生，确保招生方案顺利实施和招生工作有序进行。
（四）切实加强招生工作的过程管理和责任追究
& 成立招生工作领导小组，坚持&一把手&负责制，强化对招生工作的领导，切实担负起执行招生纪律、维护招生秩序的职责，加强招生监督管理，精心规范操作，确保执行招生政策不走样，确保招生工作有序进行。加强招生过程管理，坚决执行招生政策规定，切实按照程序和规定招生。
（五）努力提高招生工作的服务质量
&& 招生工作是社会关注的热点，政策性强，涉及面广。我校将牢固树立全局意识、责任意识和纪律意识，从构建和谐社会、办人民满意教育的高度做好这项工作；成立招生工作小组，做好服务工作，热情接待、耐心解释；实行首问负责制，积极主动帮助家长释疑解惑，提高招生服务质量，提高家长、社会对我校招生工作的满意度。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 扬州市江都区实验初中
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二〇一五年六月十五日
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江都实验初中八年级下期中阶段测试.doc7页
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江都区实验初中八年级物理阶段测试
一、选择题（每题2分、共24分）
一元硬币的质量最接近A．0.5g　　B．5g　　C．50g　　D．500g，下列说法中正确的是（
A．物体的质量越大，其密度就越大
B．由公式可知，密度与质量成正比，与体积成反比
C．密度是物质的一种特性，决定于物质的类别
D．不同的物质密度一定不同，固体的密度一定比液体的密度大
分别用铜、铁、铝制成三个体积质量相同的空心球，空心部分体积A．铝球最小
B．铁球最小C．铜球最小
D．无法判定甲、乙两种物体的体积之比是2：5，质量之比是1：3，则它们的密度之比是（　　）
A．5：6 B．6：5 C．2：15 D．15：2
A．缆绳 B．宇宙飞船
第一类 第二类
钢钉、铜丝 玻璃、盐水、水晶
C．打夯的重锤 D．飞机部件
六种物质已将它们分类在下面的表格中，其分类的依据是根据它们的何种属性（ ）
用分子动理论观点对下列现象的解释不正确的是（ ）
A．氧气被压缩装入钢瓶――分子间有空隙
B．破碎的玻璃无法复原――分子间存在排斥力
C．挂在室外的湿衣服变干了――分子不停地无规则运动
D．两块表面平滑的铅块挤压后会粘在一起――分子间存在吸引力
四个悬挂着的轻质通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（
A．A球与C球一定带有电荷
B．B球可能带电，也可能不带电
C．B球与D球一定带有同种电荷
D．4个小球中至少有3个球带电
11.甲物质的密度为5g/cm3，乙物质密度为2g/cm3，各取一定质量混合后密度为3g/cm3。假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是A．5:2 B．2:5 C．5:4 D．4:5
12. 如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，
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江都区实验初中公开课教学观摩活动方案2
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