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自己在家扎手指已经一周了，基本空腹在5.6-6&& 餐后两小时7.3-9
主食减少，但菜没少，血糖还是下不来，主要是运动太少，现在外面好冷，好懒了
打夷岛素的同志们是达到多少值大夫让打的呢？打完以后是否就能控制在空腹5.1,餐后6.7之内呢
九级宝宝, 积分 1190, 距离下一级还需 10 积分
楼主& &你的值有些高吧&&我在医院测的&&早上5左右&&餐后两小时注意饮食是5-6左右&&医生说我血糖控制的挺好 就是尿里的酮体有点高& &让我多补充蛋白质& &
十三级宝宝, 积分 2404, 距离下一级还需 596 积分
你真的很高，我估计你现在这样就要上胰岛素了，空腹市小于5.3，餐后市小于6.7，要适当运动，冷就在屋里走走，要少油少盐，肉要少吃，不行水果就先停了！
十级宝宝, 积分 1380, 距离下一级还需 220 积分
我是餐前五点七，糖耐1小时十点五五，两小时十二点多，全部超标，内分泌科医生让我打的胰岛素，每天三次，每次最小计量四个单位，但我的产检医生说首先要从饮食控制，控制不住再打针，后来我一直打针饮食也比较注意，虽然没有完全达标但是宝宝出生也很健康，我现在产后两周，血糖已经正常了
六级宝宝, 积分 354, 距离下一级还需 46 积分
打胰岛素必须住院吗
七级宝宝, 积分 472, 距离下一级还需 128 积分
胰岛素也可以在家里打的
血糖监控是每天必须的功课，为了宝宝着想。
三级宝宝, 积分 113, 距离下一级还需 7 积分
楼主的有点高哦，餐后运动很重要，我只要餐后运动了，都会下来。还有就是一定要少食多餐，一次性不能吃太多。我空腹以前5.46，现在控制到5以下了，餐后一般在5到7之间，饭吃的不合适就会高。但也不能饿到，得酮症也是很危险的。我控制饮食一个多月了，就重了不到2斤。这是我最郁闷的。
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关于播种网答案：解析：
　　1．眼睛弯得像月牙似的　　眼睛　　月牙
　　老师的眼睛像一面镜子　　眼睛　　镜子
　　2．（3）√
　　3．表达了学生对老师的崇敬和喜爱之情。学生对老师就像孩子对妈妈。
　　4．（1）“我”上课不注意听讲，玩小飞机。
　　（2）“我”主动拾起废纸，保持班级清洁干净。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　三年级语文　下　（苏教版）　双色版 苏教版
阅读欢乐岛（阅读短文，并按要求回答问题）。
________________
　　宋朝时，有个叫杨时的大学问家，从小学习非常用功。
　　有一次，他和一个好同学在读书时因为对一个问题看法不一致，争了起来。为了尽快搞清问题，他们便冒着鹅毛大雪一同去请教程老师。
　　走到程老师的门口，杨时刚想去敲门，忽然听到程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们就在这儿等一会儿吧！”他们便一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等着。
　　过了很久□程老师醒来□发现他们像雪人一样站在门口□就急忙把他们拉进屋□心疼地对他们说□外边雪这么大□你们为什么不进屋呢□
　　杨时望着程老师慈祥而又关切的面容，说：“老师，我们是特地来向您请教的，怎能打扰您的休息呢！”
　　程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的鹅毛大雪，久久没有说话。
给短文加上题目，写在文前的横线上。
给文中缺少标点的地方加上标点。
程老师望着门外飞舞的大雪，久久没有说话，这是因为
他刚醒来，不爱说话。
大雪天，太冷了，他不爱说话。
他被杨时和他同学的好学尊师的精神感动了。
杨时和他的同学来请教程老师，为什么没有马上敲门？这体现了他们对老师怎样的感情？
_________________________________________
科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　三年级语文　下　（苏教版）　双色版 苏教版
阅读欢乐岛（阅读短文，按要求答题）。
　　我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算得上五彩缤纷了。
　　每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀！
　　望着这千姿百态的花朵，我想起：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
1．画线的句子先写________，次写________，接着写________。
2．菊花的颜色有哪几种？________、________、________。
菊叶像______________________________________
菊花像______________________________________
花盘像______________________________________
4．从文中抄出你喜欢的词、句。
________________________________________
科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　三年级语文　下　（苏教版）　双色版 苏教版
阅读欢乐岛（阅读短文，完成练习）。
　　每当我去公园玩，总要去池子边观赏那洁白的荷花。荷花，它出污泥而不染，总是保持着自己洁净的本色。
　　荷花的花瓣，呈瓜子形，洁白似玉，花里托出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。远远看去，荷花的花瓣组成了一个精巧的五色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面。一阵微风吹过，荷花左右摆动，就像慈爱的母亲在摇着摇篮，哄自己的孩子入睡。
　　荷花下面是一杆碧绿的茎，一直插到水下的污泥里，再由粗壮的根长出一节节的鲜美的藕。清澈（ch8）的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面托着几颗水珠，那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍，从荷叶这头滚到那头，真有趣。
　　荷花真美，让人越看越爱。我爱荷花！
1．这篇短文是围绕________来写的。
2．短文的第二、三自然段具体描写了荷花的可爱，作者先写了荷花的________，接着写了________、________、________、________。
3．写出下列词语的近义词。
观赏——（　　）　　保持——（　　）　　精巧——（　　）
慈爱——（　　）　　顽皮——（　　）　　洁净——（　　）
4．用“”画出文中的比喻句。再选一个抄下来，并说出把什么比作什么。
把________比作________。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛（阅读短文，回答问题）。&
　　清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番”夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！　　一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！　　花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。　　秋风瑟瑟，紫荆花微微颤动着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。　　感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！　　望着这一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……1．联系上下文，先解释加粗的字，再解释词语。&&（1）竞相怒放：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）含苞欲放：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。&&&色：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&形：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&味：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.读文中的句子，按要求填空。 &&（1）画横线句子中的”未来”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）”啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！”这句话的意思是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&如果一个糖尿病人19岁就用夷岛素以后会怎样？_百度知道
如果一个糖尿病人19岁就用夷岛素以后会怎样？
如果糖尿病人19岁就用夷岛素以后会带来什么样的结果？会更严重吗？还是会怎么样？
提问者采纳
那就看有没有好好的调理身体，那你就先要摆正态度。甚至有小孩子就开始打胰岛素的。至于以后会怎么样。只要自己注意身体，胰岛素维持着19岁。如果是必须的，如果都觉得需要，养成良好生活习惯，那就是必须的了，这是无法避免的，不然血糖升高产生的后果非常严重。你可以多找几个医生看看，是1型糖尿病，必须要搞清楚，是不是必须要打胰岛素，他们也能开心的生活？好吧，不管是1型还是2型
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出门在外也不愁夷岛素有什么作用？怎么用？_百度知道
夷岛素有什么作用？怎么用？
提问者采纳
胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素、脂肪胰岛素是由胰岛β细胞受内源性或外源性物质刺激而分泌的一种蛋白质激素。分口服和注射两种、蛋白质合成。外源性胰岛素主要用来糖尿病治疗，同时促进糖原
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口服会被人体消化，一般胰岛素用于治疗糖尿病胰岛素用于人体控制血糖。用注射的方法。不起作用，因为胰岛素本质为蛋白质，会使血糖降低，正常人不可随便用胰岛素
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出门在外也不愁专家你好！如果是糖尿病用上夷岛素，有啥
专家你好！如果是糖尿病用上夷岛素，有啥
基本信息：男&&46岁
发病时间：不清楚
病情描述及疑问：专家你好！如果是糖尿病用上夷岛素，有啥反映，我感觉眼底痛，眼睛发涩这与用药有关系吗？
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擅长：本人从事基层临床工作，擅长内外儿科常见病的检查治疗
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抚宁县大新寨卫生院&&&
建议：出现上述症状考虑糖尿病并发症引起的，不考虑胰岛素的不良反应，建议眼科检查
我才刚用药也就10天吧，以前没用没有这个反应，开始用就有反应。现在测血糖第一次6.0为什么再测就9。8，是不是血糖仪不准。还是我没用对。请专家给予帮助
出现上述情况考虑血糖仪的问题或试纸反潮引起
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