答案：解析：
1．第1层①～④ 第2层⑤～⑥
3．比喻 表现成渝的纯真可爱，认真对待、认真完成父母交给的任务。
4．抱起,暖,放下,裹紧,拉了拉,出,下,走去,激动,急切,侧面,鼓舞
5．“更”,战胜风雪与黑暗
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阅读下列文段.回答问题.
1967年冬天.我12岁那年.临近春节的一个早晨.母亲苦着脸.心事重重地在屋子里走来走去.时而揭开炕席的一角.揪动几下铺炕的麦草.时而拉开那张老桌子的抽屉.扒拉几下破布头烂线团.母亲叹息着.并不时把目光抬高.瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜.最后.母亲的目光锁定在白菜上.端详着.终于下了决心似的.叫着我的乳名.说:
“社斗.去找个篓子来吧--
“娘. 我悲伤地问.“您要把它们--
“今天是大集. 母亲沉重地说.
“可是.您答应过的.这是我们留着过年的-- 话没说完.我的眼泪就涌了出来.
母亲的眼睛湿漉漉的.但她没有哭.她有些恼怒地说:“这么大的汉子.动不动就抹眼泪.像什么样子?!
“我们种了一百零四棵白菜.卖了一百零一棵.只剩下这三棵了--说好了留着过年的.说好了留着过年包饺子的-- 我哽咽着说.
透过朦胧的泪眼.我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛上摘了下来.母亲又把那棵第二大的摘下来.最后.那棵最小的.形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子.挤进了篓子里.我熟悉这棵白菜.就像熟悉自己的一根手指.因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上.小时被牛犊或是被孩子踩了一脚.所以它一直长得不旺.当别的白菜长到脸盆大时.它才有碗口大.发现它的小和可怜.我们在浇水施肥时就对它格外照顾.我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围.但第二天它就打了蔫.母亲知道了真相后.赶紧将它周围的土换了.才使它死里逃生.后来.它尽管还是小.但卷得十分饱满.收获时母亲拍打着它感慨地对我说:“你看看它.你看看它-- 在那一瞬间.母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情.仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子.
集市在邻村.距离我们家有三里远.母亲让我帮她把白菜送去.我心中不快.嘟哝着.说:“我还要去上学呢. 母亲抬头看看太阳.说:“晚不了. 我还想啰嗦.看到母亲脸色不好.便闭了嘴.不情愿地背起那只盛了三棵白菜.上边盖了一张破羊皮的篓子.沿着河堤南边那条小路.向着集市.踽踽而行.寒风凛冽.有太阳.很弱.仿佛随时都要熄灭的样子.不时有赶集的人从我们身边超过去.我的手很快就冻麻了.以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道.篓子落地时发出了清脆的响声.篓底有几根蜡条跌断了.那棵最小的白菜从篓子里跳出来.滚到路边结着白冰的水沟里.母亲在我头上打了一巴掌.骂道:“穷种啊! 然后她踮着小脚.乍着两只胳膊.小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底.将那棵白菜抱了上来.我看到那棵白菜的根折断了.但还没有断利索.有几绺筋皮联络着.我知道闯了大祸.站在篓边.哭着说:“我不是故意的.我真的不是故意的-- 母亲将那棵白菜放进篓子.原本是十分生气的样子.但也许是看到我哭得真诚.也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已溃烂的冻疮.母亲的脸色缓和了.没有打我也没有骂我.只是用一种让我感到温暖的腔调说:“不中用.把饭吃到哪里去了? 然后母亲就蹲下身.将背篓的木棍搭上肩头.我在后边帮扶着.让她站直了身体.
终于挨到了集上.母亲让我走.去上学.我也想走.但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来.风迎着她吹.使她的身体摇摆.仿佛那风略微大一些就会把她刮起来.她走到我们的篓子前.看起来想站住.但风使她动摇不定.我认识这个老太太.知道她是孤寡老人.经常能在集市上看到她.她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱.母亲回答了她.她摇摇头.看样子是嫌贵.但是她没有走.而是蹲下.揭开那张破羊皮.翻动着我们的三棵白菜.她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来.然后她又逐棵地戮着我们的白菜.用弯曲的.枯柴一样的手指.她擞着嘴.说我们的白菜卷得不紧.母亲用忧伤地声音说:“大婶子啊.这样的白菜您还嫌卷得不紧.那您就到市上去看看吧.看看哪里还能找到卷得更紧的吧. 我对这个老太太充满了恶感.你拽断了我们的白菜根也就罢了.可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧.我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子!
老太太抬起头.惊讶地看着我.问母亲:“这是谁?是你的儿子吗?
“是老小. 母亲回答了老太太的问话.转回头批评我.“小小孩儿.说话没大没小的! 老太太将她胳膊上挎着的柳条筐放在地上.腾出手.撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子.我十分恼火.便刺她:“别撕了.你撕了让我们怎么卖?!
“你这小孩子.说话怎么就像吃了枪药一样呢? 老太太嘟哝着.但撕扯菜帮子的手却并不停止.
“大婶子.别撕了.放到这时候的白菜.老帮子脱了五六层.成了核了. 母亲劝说着她.她终于还是将那层干菜帮子全部撕光.露出了鲜嫩的.洁白的菜帮.在凛冽的寒风中.我们的白菜散发出甜丝丝的气味.这样的白菜.包成饺子.味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来.让母亲给她过秤.母亲用秤钩子挂住白菜根.将白菜提起来.老太太把她的脸几乎贴到秤杆上.仔细地打量着上面的秤星.我看着那棵被剥成了核的白菜.眼前出现了它在生长的各个阶段的模样.心中感到阵阵忧伤.
终于核准了重量.老太太说:“俺可是不会算账.
母亲因为偏头痛.算了一会也没算清.对我说:“社斗.你算.
我找了一根草棒.用我刚刚学过的乘法.在地上划算着.
我报出了一个数字.母亲重复了我报出的数字.
“没算错吧? 老太太用不信任的目光盯着我说.
“你自己算就是了. 我说.
“这孩子.说话真是暴躁. 老太太低声嘟哝着.从腰里摸出一个肮脏的手绢.层层地揭开.露出一沓纸票.然后将手指伸进嘴里.沾了唾沫.一张张地数着.她终于把数好的钱交到母亲的手里.母亲也一张张地点数着.
等我放了学回家后.一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆.那个蜡条篓子摆在她的身边.三棵白菜都在篓子里.那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子.已经受了严重的冻伤.我的心猛地往下一沉.知道最坏的事情已经发生了.母亲抬起头.眼睛红红地看着我.过了许久.用一种让我终生难忘的声音说:
“孩子.你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?
“娘. 我哭着说.“我--
“你今天让娘丢了脸-- 母亲说着.两行眼泪就挂在了腮上.
这是我看到坚强的母亲第一次流泪.至今想起.心中依然沉痛.
(1)给下列词语中加粗的字注音.
①粗糙( ) ②哽咽( )
③侍弄( ) ④晾晒( )
(2)在母亲将目光“锁定 在墙上吊着的三棵白菜之前.文章对她的一系列动作描写给读者以怎样的暗示?
(3)“我 含着泪看见母亲从墙上一棵一棵地取下白菜.又回想起侍弄白菜的过程.展现了“我 当时怎样的心理状态?
(4)在卖白菜的路上.“我 将装白菜的篓子掉在地上.母亲先是在“我 头上打了一巴掌.骂了“我 .后来脸色缓和.你如何理解母亲的这种态度变化?
(5)结合文章内容分析“终于挨到了集上 一句中“挨 字的含义.
(6)买白菜老太太的出现.推动了故事情节的发展.她的举动反映了当时社会大多数人的生活状况--“贫穷 .请你从文中找出两处能够体现这一状况的句子.
(7)“我 放学回家后.见到三棵没有卖出去的白菜.“我的心猛地往下一沉.知道最坏的事情发生了 .这里“最坏的事情 指的是什么事情?
(8)文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的过程.然后就在写到老太太将钱付给母亲后.戛然而止.紧接着写了“我放学回家后 发生的事情.你认为作者这样写的好处是什么?
(9)事情的结局让“我 深感羞愧.母亲的教诲让“我 终生难忘.“至今想起.心中依然沉痛 .从母亲的教诲中折射出她怎样可贵的品质?“我依然沉痛 的原因何在?
阅读短文.回答问题.
南京乐团招考民族器乐演奏员.其中招收一名木笛手.
应试者人头攒动.石头城气氛热烈--这是一个国际级乐团.它的指挥是丹麦音乐大师.这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团.
招考分初试.复试和终试三轮.两轮过后.每一种乐器只留两名乐手.两名再砍一半.二比一.
终试在艺术学院阶梯教室.
房门开处.室中探出一个头来.探身者说:
“木笛.有请朱丹先生.
声音未落.从一排腊梅盆景之间站起一个人来.修长.纤弱.a．一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树.衣衫上的梅花.仿佛开在树枝上.走进屋门.朱丹站定.小心谨慎地从绒套中取出他的木笛.之后.抬起头.他看见空蒙广阔之中.居高临下排着一列主考官.主考席的正中.就是那位声名远播的丹麦音乐大师.
大师什么也不说.只是默默打量朱丹.那种神色.仿佛罗丹打量雕塑.
半晌.大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张.并回头望了一下坐在身后的助手.助手谦恭地拿过卡片.谦恭地从台上走下来.把那张卡片递到朱丹手中.
接过卡片.只见上面写着--在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐:
1．贝多芬的,2．柴可夫斯基的.
看过卡片.朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚.之后.他向主考官深深鞠了一躬.抬起眼睛.踌躇歉疚地说:
这一句轻声的话语.却产生沉雷爆裂的效果.主考官有些茫然失措起来.
片刻.大师冷峻地发问:“为什么?
朱丹答:“因为今天我不能演奏欢乐曲.
大师问:“为什么?
朱丹说:“因为今天是12月13日.
大师问:“12月13日是什么日子?
朱丹说:“南京大屠杀纪念日.
久久.久久.一片沉寂.
大师问:“你没有忘记今天是什么考试吗?
朱丹答:“没有忘记.
大师说:“你是一个很有才华的青年.艺术前途应当懂得珍惜.
朱丹说:“请原谅----
没等朱丹说完.大师便向朱丹挥了挥手.果断而又深感惋惜地说:“那么.你现在可以回去了.
听到这句话.朱丹顿时涌出苦涩的泪.他流着泪向主考席鞠了一躬.再把抽出的木笛轻轻放回绒套.转过身.走了.
入夜.石头城开始落雪.
没有目的.也无需目的.朱丹追随雪片又超越雪片.开始他孤独悲壮的石头城之别.朱丹不知不觉走到鼓楼广场.穿过广场.他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑.
临近石碑是一片莹莹辉光.像曙色萌动.像蓓蕾初绽.像彩墨在宣纸上的无声晕染.走近一看.竟然是一支孩子方阵.有大孩子.有小孩子,有男孩子.有女孩子,他们高矮不一.衣着不一.明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍.坚忍是童稚的坚忍.缄默是天真的缄默.头上肩上积着一层白雪.仿佛一座雪松森林.每个孩子手擎一支红烛.一片红烛流淌红宝石般的泪.
纪念碑呈横卧状.像天坛回音壁.又像巴黎公社墙.石墙斑驳陆离.像是胸膛经历乱枪.
顷刻之间.雪下大了.雪片密集而又宽阔.仿佛纷纷丝巾在为记忆擦试锈迹.
伫立雪中.朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛.轻轻吹奏起来.声音悲凉隐忍.犹如脉管滴血.寒冷凝冻这个声音.火焰温暖这个声音.坠落的雪片纷纷扬起.托着笛声在天地之间翩然回旋.
孩子们没有出声.孩子们在倾听.他们懂得.对于心语只能报以倾听.
吹奏完毕.有人在朱丹肩上轻轻拍了一下.
回头一望.竟然是那位丹麦音乐大师.朱丹十分意外.他回身向大师鞠躬.
大师说:“感谢你的出色演奏.应该是我向你鞠躬.现在我该告诉你的是.虽然没有参加终试.但你已经被乐团正式录取了. 朱丹问:“为什么?
大师略作沉默.才庄重虔敬地说:b“为了一种精神.一种人类正在流失的民族精神.
说完.大师紧紧握住朱丹的手.朱丹的手中.握着木笛.
(1)结合语境.将文章中画线处空缺的话写在下面.
(2)文章中两次写朱丹“小心谨慎地 从绒套中取出木笛.意图是什么?
(3)文章中对“雪 的描写有什么作用?
(4)文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫 的用意是什么?
(5)文章的主人公朱丹是一个怎样的人?请简要概括.
(6)文章b处画线句子在文章中起什么作用?
(7)假如你是“孩子方阵 中的一员.在当时情境中.会有什么感受?请写在下面.
阅读下面的文章.回答问题.
儿子的旋律
儿子下班了.父亲紧张地数着儿子的脚步声.果然儿子“啪 地开了门.父亲默默地看着他.儿子没有看父亲.似乎点了点头.往自己卧室边走边脱外套.
收录机又响了.儿子!
两人面对面准备吃饭.儿子在撬午餐肉.父亲从儿子脸上看不出什么异常.
父亲一字一句:
“我被免职了.明天宣布.
儿子猛地扬起脸.父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么.没有怜悯没有安慰也没有懊恼.儿子手不停:“你也需要休息了.
父亲感到胸闷气短.他盯着儿子.儿子的手健美粗大.血管里青春在跃动.儿子一声不吭.父亲没有说话也不再盯着儿子.他感到儿子匆匆搁筷.找衣服.又跨
进卫生间.马上.水声“哗啦哗啦 .跟着儿子的歌声高高扬起.声音温存自信.旋律跳荡.
儿子!儿子!儿子!
儿子你在想什么?你大不了不再崇拜父亲.你越来越沉默.你不再抱怨父亲呆板僵化.不再为各种政治问题与父亲争论不休.也不再说父亲刚愎自用.儿子.你甚至看不起父亲.可父亲这样了你还是无动于衷吗?这就是这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧?可是儿子.我从来没有像现在这样需要你啊.我的官龄比你年龄还大一圈--
电视机在播相声.父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门.而是坐在他身后看书.父亲不由纳闷:打字员前两天就订了票.还兴冲冲问他是否同去.
父亲彻夜来回踱步.儿子也辗转反侧.父亲老了.他的一切都老了.曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏.这是变幻莫测的时代.不是仅仅需要热血赤诚的岁月.
早上儿子起得很早.父亲晨练回来.儿子已准备好早餐.收录机照样开着.而且旋律明亮欢跃.
父子俩依然沉默着洗漱用餐.儿子几次似乎要开口.父亲沉下心微颤地期待着.儿子却什么也没有说.
父亲佝偻着进卧室更衣.儿子不知什么时候在身后捧着一套西装.
穿着精神--是去开宣布会吗? 儿子又拿过领带走到父亲眼前.父亲迟疑着.
“我给你打. 儿子看着父亲.温柔的好像父亲过世的妻子.父亲心紧成一团.
“行吗? 儿子侧侧身.
父亲和儿子一起看着穿衣镜.沉默着.父亲凝视儿子的眼睛.儿子也凝视着父亲.
儿子对着镜子:“一夜之间你衰老许多. 儿子声音低沉.温柔.“可我一直为你感到骄傲.为你一辈子正直无私.一辈子对信仰的忠诚.你尽力了.
父亲心潮翻涌.肩头上儿子的手十分有力.他感到心中自信像空气注人瘪气球一样迅速饱满地回归.
最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤.父亲走到门口又折回头:“昨晚干嘛不去找她?
儿子沉默了一会.“分手了.
“因为--我下台?
“大概--但这没关系.
儿子!儿子!儿子!
父亲老泪闪烁.儿子把双手搭在父亲肩上.笑道:“结束.意味着新的开始.我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩一你说呢?
儿子!儿子!你可以把收录机再开大点.
(1)请用简洁的语言概括故事的主要内容.
(2)给下列词语中的加黑字注音.并揣摩这个词语在句中的具体含义.
①刚愎( )自用
(3)文中哪些地方可看出儿子对父亲的关心.理解?
(4)作者为什么不为故事中的人物起名字.而用“儿子 “父亲 称呼?
(5)故事中的父亲与儿子各是怎样的人?清简要概括.
(6)你认为故事中最感人的地方在哪儿?为什么?
(7)谈谈你对文章题目“儿子的旋律 的理解.
(8)文中3次写到“儿子!儿子! .表现了父亲怎样的心理?
(9)故事末尾.儿子说道:“结束.意味着新的开始.我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩. 谈谈你对这句话的理解.
(10)这篇文章在构思.写法上很有特点.请举出两点简要评议.
(11)你认为家长与子女之间的关系是怎样的?联系生活举例说说.
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文.完成文后小题.
①老人划着船向岸边驶来.我踏上船板.船身晃荡了几下.荡出去一层层细密的波纹.我回头朝岸边望去.老人问:“岸边像什么? 我盯着那个凸出的尖端.想给老人一个精当的比喻.他乐呵呵地说:“非洲好望角! 我愣住了.老人脸上流露出一丝诡秘的笑:“跟好望角长得一模一样!
②我不解地问:“您到过好望角? 老人呵呵一笑:“非洲那个我倒是没去过.但我现在不整天都在好望角吗? 他将目光送到了远处的河岸.河水哗哗地响.河上无风.芦苇丛簇挺立.
③“我小的时候.在一本地图册上看到了这个地名.当时我就想.长大后一定到好望角.看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完.日本鬼子就扛着枪进村了.人们四处逃难.我和爹娘跑散了.后来.我就参军打鬼子.打老蒋.差不多把山南海北都跑遍了.那本地图册一直揣在怀里.行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸. 老人说着.掏出一本面黄肌瘦的小册子--中间破了个圆圆的洞.有一页折起一角.翻到那页.好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来.我似乎闻到了咸腥的海浪气息.
④“这怎么被了一个洞啊?
⑤老人笑了笑.眼角的皱纹亲密地挤到一起.说:“鬼子枪子打的.还在我肚子上打了一个洞. 老人微笑着摸了摸小肚子:“解放后我买了很多书.我想.只要把书念成了.迟早会被国家派到国外学习.可书没读多少.又是`革命'什么的.干脆不念了.这辈子就没有念书的命.那年我托人说了个媳妇成了家.我想.这好望角啊.它就在这张书页里.世上压根儿就没有! 老人向远处望了一眼:“可后来我儿子非说.好望角就在非洲南端.
⑥“你儿子? 这时.一只白色水鸟从芦苇丛中飞来.落在了我们小船上.老人伸手抚摸着.呵呵地笑了起来:“是啊.后来有了个儿子.不光我儿子说有.连这家伙也呱呱叫着.一个劲地说`有' 呢. 水鸟果真朝他吆喝了起来.老人从口袋里抓出一把米粒.丢在船板上.水鸟啄了一阵.在老人头顶飞旋了两圈.飞回了芦苇丛.那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声.
⑦老人激动地说:“儿子很争气.考上了大学.后来恰好到非洲工作.那次他差点就把我接过去看好望角了. A老人的手微微颤动了一下 然后深深吸了一口气 又缓缓呼了出来.
⑧河上起了一阵风.吹得芦苇沙沙地响.老人轻轻地摇了摇头:“他在非洲被当地人给绑了.老婆子一听就晕了过去.她在床上躺了半年.我想了各种办法骗她.可她就是想走了.谁也拦不住.一个人有一个人的命. 老人的讲述纯净如清激的河水.
⑨B“老婆子一走就觉得院子太大了.就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉.有时候又觉得院子太小了.压得我胸闷.那天我走到村外.在河边一直坐到傍晚.日头把整条河照得黄灿灿的.我跳进河里.游了很远.回头一看.他娘的! 河岸跟地图册上画的一模一样.这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角.竟在家门口找到它了.我哇哇地叫喊了起来.让鼻涕眼泪也痛快了一回-- 老人哈哈笑了起来.笑声随着波纹微微荡漾.
⑩“现在我啥也不想了.我划划桨.哏喂鸟.整天都能看到好望角.自在得很! 老人的脸庞像天空一样明净而深远.
11夕阳正红.映得老人满身古铜色. 1．阅读全文后.围绕“好望角 .在方框中补全对故事内容的概括.
企盼长大后到好望角
执着追求梦想
长大成家时
怀疑好望角的存在
梦想被现实逐渐磨碎,在家门口找到好望角.
找到新的精神慰藉
2．理解加粗词在句中的含义.老人脸上流露出一丝诡秘的笑:“跟好望角长得一模一样!
3．请在文中划横线的A.B两处中选择一处.根据句后的提示进行赏析.A．老人的手微微颤动了一下.然后深深吸了一口气.又缓缓呼了出来.
B．老婆子一走我就觉得院子太大了.就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉.有时候又觉得院子太小了.压得我胸闷.
4．结合全文.概括老人的性格特征.
5．每个人在追逐“好望角 的过程中.都会遇到一些不如意.你觉得应该怎样对待?请结合生活实际谈谈. 答:
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
爱 之 望 科威特 ①七岁那年.我们全家卷入了一场宗教冲突.科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手.我的母亲成了冲突的牺牲品.
②父亲带我远离家乡.来到阿拉斯加.但我万万没想到.不到一年.父亲便和另外一个女人结了婚.更可恶的是.她是白人.还信奉害死母亲的伊斯兰教.
③他们向来歧视我们黑人.但黑人也有自己的尊严.虽然生活在一起.但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话.即便父亲再三劝告.我也决不会背叛死去的母亲.
④在新的家庭.除了我.其实还有个跟我同龄的妹妹.她叫安妮.是个天真的女孩.但我讨厌她.白人小孩从小就娇生惯养.凭着学校对他们的偏爱.在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子.
⑤当然.这种心态不能被后妈发现.她对自己女儿简直爱得要命.吃喝自不必说了.更恶心的是每当安妮出去.她都会站在窗口痴痴地遥望.不就过一段马路嘛.这溺爱也太夸张了吧!
⑥我的青春可以用度日如年来形容.但我终究还是在压抑中走完了十年.十年里.为了不输给安妮.为了黑人的尊严.更为了死去的母亲.我从不敢放弃自己的努力.苦尽甘来.十八岁的那个夏天.我和安妮同时拿到大学毕业证.
⑦但我和她不一样.她打算去斯坦福深造.而我.我想回科罗拉多工作.因为那里有我的母亲.
⑧安妮悄悄跟我说.斯坦福那边的导师希望我也过去.这样的机会难得.可我瞥了她一眼.冷冷地说.你妈每天都在那窗口看着你离开.直到你的身影消失.你去看看.那窗下都磨出两个脚印了.但我妈在科罗拉多.上帝告诉我.她需要我回去.
⑨安妮一脸惊愕.一下子流下两行泪水.我不知道她是被我的风凉话说哭了.还是被她母亲的爱之望感动哭了.明天就要离开这个可恶的家.我没心思再想这些.
⑩尽管全家人都热情地帮我准备行李.但在我眼里.一切都是假的.尤其是后妈.分明是一脸窃笑.她一定在庆幸瘟神终于要走了.这个家以后完全属于她了.我只能默默祈祷.愿主耶稣惩戒这些异教徒吧!
但是.我不得不承认.十年时间.我对这个新家还是有感情的.在跨出家门口那刻.我突然想起父亲.还有天真的安妮.无论如何.他们对我并不差.或许.我真的有点残忍.然而.一切都已结束.
我是在马路口忍不住回头的.那个熟悉的窗口.站着熟悉的身影.白人后妈竟然会遥望着我.我心里翻江倒海.怎么会这样?包里的手机在这时也滴滴响起来.是安妮发来的短信.她说:“一直不敢跟你说.每天母亲都会在窗口望着你离开.她爱你.那两个脚印.其实有一个属于你.
十年了.我和安妮都以为母亲是在望对方.却不知道.母亲对我们的爱就像那两个脚印.没有丝毫偏颇.我不敢再回头.越过马路.直奔科罗拉多.任凭泪水被风吹落.
当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花.当我把这一切告诉父亲.我才完完全全明白过去的所有.那个信奉伊斯兰教的后妈.她每年都会陪着父亲来祭奠母亲.可在学校的我.却一点也不知道. ⒂在母亲坟前.我对上帝起誓.我要回到阿拉斯加.用一生的时光来弥补一份没有种族.没有宗教.世界上最伟大的母爱.(译自美国阿拉斯加大学课本.转引自2010年第24期) 1.文中对母亲有多种称呼.请你联系上下文.品味这些称呼中包含着“我 怎样的感情.所谓的后妈:
2.文章第⑥段说“我是在马路口忍不住回头的 .第⑩段又说“我不敢再回头 .请结合文章分别说明原因.
3.有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱 更好.你怎么看?请简述理由.答:
4.请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我 最后离家时的内心独自. 答:
5.你觉得从这篇文章中可以得到什么启示?请用一句话概括.百度拇指医生
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您好；我父亲时常睡午觉或早上睡醒起来上
基本信息：男&&59岁
发病时间：最近一年
病情描述及疑问：您好；我父亲时常睡午觉或早上睡醒起来上厕所解小便的时候会突然打冷颤，感觉心惊，心慌，然后就昏迷过去。第一次昏迷大概十多分钟这样。每间隔大概3个月这样昏一次，第3次午睡起来解小便的时候昏迷较久，大概30多分钟这样。请问这是什么疾病吗?还是其它原因？
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