认识大于等于和小于
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认识大于等于和小于
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&&&普通咨询
?hcg检验大小号指右边,是大于1,还是小于1
拇指医生提醒您：医生建议仅供参考。
|科室：妇产科
通许县四所楼卫生院
你好，检查结果是如果是小于大小号如果是尖头对着右边的话就是大于的，如果是相反的话就是小于一的，最好是把检查结果发上来看看到底是大于还是小于的，就是大于一的话也不能够确定怀孕的，因为比较低的。
月经推迟5天，腰部右侧疼了5天了，
图片仅提问者本人可见
结果是小于一 的，可以排除怀孕的可能性的。等等看看是否是会来月经。
在吗，医生
那如果还不来月经怎么办呢，腰疼是怎么了
如果在等等不来的话可以选择用药物催月经来的，腰痛也有可能是月经该来表现引起的。
向医生提问
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Python 运算符
什么是运算符？
本章节主要说明Python的运算符。举个简单的例子 4 +5 = 9 。
例子中，4 和 5 被称为操作数，"+" 称为运算符。
Python语言支持以下类型的运算符:
接下来让我们一个个来学习Python的运算符。
Python算术运算符
以下假设变量a为10，变量b为20：
运算符描述实例
+加 - 两个对象相加 a + b 输出结果 30
-减 - 得到负数或是一个数减去另一个数 a - b 输出结果 -10
*乘 - 两个数相乘或是返回一个被重复若干次的字符串 a * b 输出结果 200
/除 - x除以y b / a 输出结果 2
%取模 - 返回除法的余数 b % a 输出结果 0
**幂 - 返回x的y次幂 a**b 为10的20次方， 输出结果
//取整除 - 返回商的整数部分 9//2 输出结果 4 , 9.0//2.0 输出结果 4.0
以下实例演示了Python所有算术运算符的操作：
#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
print "1 - c 的值为：", c
print "2 - c 的值为：", c
print "3 - c 的值为：", c
print "4 - c 的值为：", c
print "5 - c 的值为：", c
# 修改变量 a 、b 、c
print "6 - c 的值为：", c
print "7 - c 的值为：", c
以上实例输出结果：
1 - c 的值为： 31
2 - c 的值为： 11
3 - c 的值为： 210
4 - c 的值为： 2
5 - c 的值为： 1
6 - c 的值为： 8
7 - c 的值为： 2
Python比较运算符
以下假设变量a为10，变量b为20：
运算符描述实例
== 等于 - 比较对象是否相等 (a == b) 返回 False。
!= 不等于 - 比较两个对象是否不相等 (a != b) 返回 true.
&&不等于 -
比较两个对象是否不相等 (a && b) 返回 true。这个运算符类似 != 。
& 大于 - 返回x是否大于y (a & b) 返回 False。
& 小于 - 返回x是否小于y。所有比较运算符返回1表示真，返回0表示假。这分别与特殊的变量True和False等价。注意，这些变量名的大写。 (a & b) 返回 true。
&= 大于等于 - 返回x是否大于等于y。 (a &= b) 返回 False。
&= 小于等于 - 返回x是否小于等于y。 (a &= b) 返回 true。
以下实例演示了Python所有比较运算符的操作：
#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
if ( a == b ):
print "1 - a 等于 b"
print "1 - a 不等于 b"
if ( a != b ):
print "2 - a 不等于 b"
print "2 - a 等于 b"
if ( a && b ):
print "3 - a 不等于 b"
print "3 - a 等于 b"
if ( a & b ):
print "4 - a 小于 b"
print "4 - a 大于等于 b"
if ( a & b ):
print "5 - a 大于 b"
print "5 - a 小于等于 b"
# 修改变量 a 和 b 的值
if ( a &= b ):
print "6 - a 小于等于 b"
print "6 - a 大于
if ( b &= a ):
print "7 - b 大于等于 b"
print "7 - b 小于 b"
以上实例输出结果：
1 - a 不等于 b
2 - a 不等于 b
3 - a 不等于 b
4 - a 大于等于 b
5 - a 大于 b
6 - a 小于等于 b
7 - b 大于等于 b
Python赋值运算符
以下假设变量a为10，变量b为20：
运算符描述实例
=简单的赋值运算符 c = a + b 将 a + b 的运算结果赋值为 c
+=加法赋值运算符 c += a 等效于 c = c + a
-=减法赋值运算符 c -= a 等效于 c = c - a
*=乘法赋值运算符 c *= a 等效于 c = c * a
/=除法赋值运算符 c /= a 等效于 c = c / a
%=取模赋值运算符 c %= a 等效于 c = c % a
**=幂赋值运算符 c **= a 等效于 c = c ** a
//= 取整除赋值运算符 c //= a 等效于 c = c // a
以下实例演示了Python所有赋值运算符的操作：
#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
print "1 - c 的值为：", c
print "2 - c 的值为：", c
print "3 - c 的值为：", c
print "4 - c 的值为：", c
print "5 - c 的值为：", c
print "6 - c 的值为：", c
print "7 - c 的值为：", c
以上实例输出结果：
1 - c 的值为： 31
2 - c 的值为： 52
3 - c 的值为： 1092
4 - c 的值为： 52
5 - c 的值为： 2
6 - c 的值为： 2097152
7 - c 的值为： 99864
Python位运算符
按位运算符是把数字看作二进制来进行计算的。Python中的按位运算法则如下：
下表中变量 a 为 60，b 为 13。
运算符描述实例
&按位与运算符：参与运算的两个值,如果两个相应位都为1,则该位的结果为1,否则为0 (a & b) 输出结果 12 ，二进制解释：
| 按位或运算符：只要对应的二个二进位有一个为1时，结果位就为1。 (a | b) 输出结果 61 ，二进制解释：
^按位异或运算符：当两对应的二进位相异时，结果为1
(a ^ b) 输出结果 49 ，二进制解释：
~ 按位取反运算符：对数据的每个二进制位取反,即把1变为0,把0变为1
(~a ) 输出结果 -61 ，二进制解释： ， 在一个有符号二进制数的补码形式。
&&左移动运算符：运算数的各二进位全部左移若干位，由"&&"右边的数指定移动的位数，高位丢弃，低位补0。 a && 2 输出结果 240 ，二进制解释：
&&右移动运算符：把"&&"左边的运算数的各二进位全部右移若干位，"&&"右边的数指定移动的位数
a && 2 输出结果 15 ，二进制解释：
以下实例演示了Python所有位运算符的操作：
#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
print "1 - c 的值为：", c
print "2 - c 的值为：", c
print "3 - c 的值为：", c
print "4 - c 的值为：", c
c = a && 2;
print "5 - c 的值为：", c
c = a && 2;
print "6 - c 的值为：", c
以上实例输出结果：
1 - c 的值为： 12
2 - c 的值为： 61
3 - c 的值为： 49
4 - c 的值为： -61
5 - c 的值为： 240
6 - c 的值为： 15
Python逻辑运算符
Python语言支持逻辑运算符，以下假设变量 a 为 10, b为 20:
运算符逻辑表达式描述实例
andx and y 布尔"与" - 如果 x 为 False，x and y 返回 False，否则它返回 y 的计算值。
(a and b) 返回 20。
orx or y布尔"或" - 如果 x 是非 0，它返回 x 的值，否则它返回 y 的计算值。 (a or b) 返回 10。
notnot x布尔"非" - 如果 x 为 True，返回 False 。如果 x 为 False，它返回 True。 not(a and b) 返回 False
以上实例输出结果：
#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
if ( a and b ):
print "1 - 变量 a 和 b 都为 true"
print "1 - 变量 a 和 b 有一个不为 true"
if ( a or b ):
print "2 - 变量 a 和 b 都为 true，或其中一个变量为 true"
print "2 - 变量 a 和 b 都不为 true"
# 修改变量 a 的值
if ( a and b ):
print "3 - 变量 a 和 b 都为 true"
print "3 - 变量 a 和 b 有一个不为 true"
if ( a or b ):
print "4 - 变量 a 和 b 都为 true，或其中一个变量为 true"
print "4 - 变量 a 和 b 都不为 true"
if not( a and b ):
print "5 - 变量 a 和 b 都为 false，或其中一个变量为 false"
print "5 - 变量 a 和 b 都为 true"
以上实例输出结果：
1 - 变量 a 和 b 都为 true
2 - 变量 a 和 b 都为 true，或其中一个变量为 true
3 - 变量 a 和 b 有一个不为 true
4 - 变量 a 和 b 都为 true，或其中一个变量为 true
5 - 变量 a 和 b 都为 false，或其中一个变量为 false
Python成员运算符
除了以上的一些运算符之外，Python还支持成员运算符，测试实例中包含了一系列的成员，包括字符串，列表或元组。
运算符描述实例
如果在指定的序列中找到值返回 True，否则返回 False。
x 在 y 序列中 , 如果 x 在 y 序列中返回 True。
not in如果在指定的序列中没有找到值返回 True，否则返回 False。
x 不在 y 序列中 , 如果 x 不在 y 序列中返回 True。
以下实例演示了Python所有成员运算符的操作：
#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
list = [1, 2, 3, 4, 5 ];
if ( a in list ):
print "1 - 变量 a 在给定的列表中 list 中"
print "1 - 变量 a 不在给定的列表中 list 中"
if ( b not in list ):
print "2 - 变量 b 不在给定的列表中 list 中"
print "2 - 变量 b 在给定的列表中 list 中"
# 修改变量 a 的值
if ( a in list ):
print "3 - 变量 a 在给定的列表中 list 中"
print "3 - 变量 a 不在给定的列表中 list 中"
以上实例输出结果：
1 - 变量 a 不在给定的列表中 list 中
2 - 变量 b 不在给定的列表中 list 中
3 - 变量 a 在给定的列表中 list 中
Python身份运算符
身份运算符用于比较两个对象的存储单元
运算符描述实例
is是判断两个标识符是不是引用自一个对象 x is y, 如果 id(x)
等于 id(y) , is 返回结果 1
is notis not是判断两个标识符是不是引用自不同对象 x is not y, 如果 id(x) 不等于 id(y). is not 返回结果 1
以下实例演示了Python所有身份运算符的操作：
#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
if ( a is b ):
print "1 - a 和 b 有相同的标识"
print "1 - a 和 b 没有相同的标识"
if ( id(a) == id(b) ):
print "2 - a 和 b 有相同的标识"
print "2 - a 和 b 没有相同的标识"
# 修改变量 b 的值
if ( a is b ):
print "3 - a 和 b 有相同的标识"
print "3 - a 和 b 没有相同的标识"
if ( a is not b ):
print "4 - a 和 b 没有相同的标识"
print "4 - a 和 b 有相同的标识"
以上实例输出结果：
1 - a 和 b 有相同的标识
2 - a 和 b 有相同的标识
3 - a 和 b 没有相同的标识
4 - a 和 b 没有相同的标识
Python运算符优先级
以下表格列出了从最高到最低优先级的所有运算符：
运算符描述
指数 (最高优先级)
按位翻转, 一元加号和减号 (最后两个的方法名为 +@ 和 -@)
乘，除，取模和取整除
右移，左移运算符
比较运算符
等于运算符
= %= /= //= -= += *= **=
赋值运算符
身份运算符
成员运算符
not or and
逻辑运算符
以下实例演示了Python所有运算符优先级的操作：
#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
e = (a + b) * c / d
#( 30 * 15 ) / 5
print "(a + b) * c / d 运算结果为：",
e = ((a + b) * c) / d
# (30 * 15 ) / 5
print "((a + b) * c) / d 运算结果为：",
e = (a + b) * (c / d);
# (30) * (15/5)
print "(a + b) * (c / d) 运算结果为：",
e = a + (b * c) /
20 + (150/5)
print "a + (b * c) / d 运算结果为：",
以上实例输出结果：
(a + b) * c / d 运算结果为： 90
((a + b) * c) / d 运算结果为： 90
(a + b) * (c / d) 运算结果为： 90
a + (b * c) / d 运算结果为： 50怎样教孩子认识大于号与小于号？
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　数学教案:认识大于号和小于号
　对幼儿来说，&＞&和&＜&看起来很抽象，实际上只要让他们记住开口的方向，学习起来就容易多了，并且能增强他们学习的兴趣和积极性，本活动意在为幼儿创造一个良好的学习氛围。第一，根据&＞&和&＜&比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住开口的方向；第二，以游戏贯穿活动内容。
　　活动目标：
　　1、认识&＞&和&＜&，理解不等式的含义，理解大小的相对性。
　　2、学习把不等式转变为等式。
　　3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。
　　活动准备：
　　1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的图片。
　　2、4朵红花、六朵黄花的图片。
　　3、数字卡片&7&、&5&、&4&、&6&以及&＞&、&＜&、&＝&卡片若干。
　　4、数字头饰两套，小猴子头饰若干。
　　5、数字小兔图一张，有关数字卡若干。
　　6、数字卡10张（装入猫头包内），铃鼓一个，磁带、录音机等。
　　活动过程：
　　一、导入课题：认识&＞&和&＜&
　　1、问：&小朋友，现在是什么季节？&（春季）&春天来了，蜜蜂蝴蝶飞呀飞呀，飞到我们幼儿园里来了，大家看一下，飞来了几只蜜蜂？几只蝴蝶？&教师展示蜜蜂和蝴蝶的图片，幼儿说出数量，教师贴上相应的数字卡。　　问：&蜜蜂和蝴蝶比，谁多？谁少？&&那么，7和5相比，哪个数字大？哪个数字小？&　师：&我们可以在7和5之间放一个符号，让人一看就知道哪边的数字大，哪边的数字小。我们以前学过&＝&号，能放&＝&号吗？&启发引导幼儿，引出&＞&，重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑，大于号表示前边的数比后边的数大，初步理解大于号的含义，说出&7&大于&5&。
　　2、问：&蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？&（花园里），展示红花和黄花的图片，让幼儿感知其数量的不同，引出&＜&，重点观察小于号像是在向左弯腰，撅着屁股的样子，屁股撅给小数瞧，小于号表示前边的数比后边的数小，说出&4小于 6。&
　　3、师：&大于号和小于号都有一个开口，长得也差不多，我们怎样记住它们呢？你们有什么好办法吗？&启发幼儿找出内在规律：&小朋友可以看一下，无论是大于号还是小于号，它们开口的方向都对着哪一个数（大数），尖尖的小屁股对着哪一个数（小数）。&　　
　　二、表演游戏：学做&＞&&＜&　　请2名幼儿做数字娃娃，戴上数字头饰，一幼儿站在两个数字中间，用身体姿势表演＞&&＜&，幼儿读出&6大于4&4小于6。
　　大于号小于号等于号的教学反思
　　一是，创设情境，激发学生学习兴趣
　　根据刚入学不久学生的年龄特点和心理特征，创设生动有趣的活动情境。课始，把学生们带入快乐的动物乐园，一下就吸引了他们的注意力，调动起他们强烈的学习兴趣，由 & 要我学 & 变为 & 我要学 & 。
　　二是，发挥主动性，鼓励自主学习
　　新课程的特点之一就是培养学生自主探索的精神。在本课的教学中，需要学生比较两种动物的多少时，我不是直接提出具体要求，而是问：你喜欢拿哪两种动物比较？这样给学生留出的是一个非常开阔的思维空间，真正是把学生放在了主体地位，让他们自由选择、自主探索。
　　三是，注重体验，关注学习过程
　　新课程强调让学生经历有关活动，获得对有关知识的体验。用特定的符号来刻画客观世界中两个量之间的大小关系是重要的数学思想方法之一。从小学一年级开始，学生不但要学习运算符号& + &、& - &，还要学习关系符号&＜&、&＞&和& = &。
　　如何让刚入校门不久的学生掌握这三种符号的含义并正确使用它们呢？
　　在教学中，我引导学生开展各种游戏活动，让学生在有趣的活动情境中体验并理解大于、小于、等于号的含义。认识了这三种符号后，我让学生说说你用什么好方法来记住这三个符号？怎么来区别&＜&、&＞&？有的学生说：&左边大，大于号；左边小，小于号&。有的说：&大于号开口在左边，小于号开口在右边&。有的说：&开口旁边是大数，尖尖旁边是小数&。有的说&开口朝大数，尖尖朝小数&。学生将符号&＜&、&＞&的形状内化后用语言描绘出来，经历这样的活动过程能加深学生对符号的理解和记忆。结果，学生在活动中开心地微笑，静静地思考，悄悄地商量，从他们的表情中，我已经看出他们对数学学习产生的兴趣，都在积极参与中。我及时抓住这个机会，把我准备好的儿歌教给他们。&开口向左大于号，开口向右小于号，两数一样等于号。&一边说一边打手势。
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