二年级按顺序排列句子语文幸福鸟按什么顺序写的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-08 12:32 标签： 幸福鸟蛋糕官网
（二年级上册）
语文A版二上：《幸福鸟》教案
　　教学内容：义务教育课程标准实验教材语文版二年级上册31课第二课时。
　　教学目标：
　　知识与能力：理解课文内容。
　　过程与方法：结合重点句段，想象、感悟，整体把握课文中心。
　　情感与价值观：通过学习课文使学生体会幸福来之不易，只有不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能享受幸福的生活。
　　教学重点：感情朗读全文，结合课文懂得幸福生活来之不易。
　　教学难点：体会旺嘉寻找幸福鸟的艰辛与勇敢。
　　教学准备：课件
　　教学过程：
　　一、导入新课。
　　这节课，我们继续学习《幸福鸟》，请大家伸出小手，和我一起书写课题。（师板书课题）
　　二、前后对比，感受旺嘉家乡的变化。
　　1、我先带大家去看看旺嘉家乡原来的样子。
　　（出示灯片 学生谈感受）
　　2、请大家打开课本，找到描写这幅画的段落。
　　3、学生反馈。
　　4、指名学生读第一段。
　　（师点拨：没有河流和田地，人们的生活会怎样？没有鲜花和小鸟、青草和绿树，人们的感觉会怎样？）
　　5、带着自己的感受再一次读第一段。
　　6、这一段里有一个词反复出现了三次，大家发现了吗？
　　想一想，这三个没有该怎么读？谁来读读。
　　7、生活在这样的地方，人们会怎么样了？
　　（学生反馈，师板书：盼望幸福）
　　8、盼望是什么意思？谁渴望得到幸福？你能把他们渴望幸福的心情读出来吗？
　　9、旺家的家乡后来变得怎样了？
　　（出示灯片 学生谈感受）
　　10、找到相关段落，指名读。思考：旺嘉的家乡有哪些美丽的景色？（反馈）
　　11、生活在这样的环境中，人们的感觉怎样？
　　（生反馈，师板书：获得幸福）
　　12、配乐朗诵。读出幸福的感觉。
　　三、过渡：旺嘉的家乡为什么会发生这么大的变化？
　　(生反馈，师板书：寻找、战胜难关。)
　　师小结：是的，为了使家乡的人们过上幸福的生活，旺嘉自告奋勇去寻找幸福鸟，并战胜了三道难关。就让我们一起随着旺嘉去寻找幸福鸟吧。
　　四、品读课文，体会旺嘉寻找幸福鸟的艰辛与勇敢。
　　1、请同学们自己读读课文，看看课文哪几段是写旺嘉如何寻找幸福鸟的？
　　2、请你们好好地读一读这三段，边读边想：旺嘉遇到了什么难关，他是怎样克服的？在读的时候，你可以用波浪线画描写难关的句子，用横线划描写旺嘉克服困难的句子。
　　3、生自读课文。
　　4、师：谁来读读旺嘉遇到的第一道难关？
　　生读，相机点拨：乱石滩上是什么？
　　（师出示小刀：这把刀子什么地方最锋利？你敢摸摸刀刃吗？）（出示灯片：乱石滩）
　　5、这就是乱石滩，面对锋利得象刀子的石头，我们摸都不敢摸，旺嘉是怎样战胜它的？谁来读读。
　　6、你感觉旺嘉是个怎样的孩子？他的勇敢体现在哪里？你从哪些词看出他很勇敢？你佩服他吗？请你带着佩服的心情来读吧。（出示灯片）想一想，把哪些词读好才能读出佩服的感情。（训练学生个性化朗读）
《语文A版二上：“幸福鸟”教案》摘要：原来的样子。 出示灯片 学生谈感受 2、请大家打开课本，找到描写这幅画的段落。 3、学生反溃 4、指名学生读第一段。 师点拨：没有河流和田地，人们的生活会怎样？没有鲜花和小鸟、青草和绿树，人们的感觉会怎样？ ...： ◇
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二年级上册《幸福鸟》PPT（语文A版）
课件名称：二年级上册《幸福鸟》PPT（语文A版）
创 作 者：佚名
课件添加：admin
更新时间： 8:51:53
课件大小：195 K
课件等级：★★★
授权方式：免费版
运行平台：Win9x/NT/2000/XP/2003
◆课件简介：
二年级《幸福鸟》（语文A版）BR妖怪& 平坦& 划穿& 割破 忍饥挨饿& 拦住& 瞎子 摸索&& 茂盛& 旺嘉&&&&&&&&& 从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到&&&&&&& 。 幸福&&&&&&&& 清清的河水流过绿色的田地，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草，人们过上了幸福的生活。 难关 行 动 结& 果 乱石滩 大沙漠 雪山 勇敢地踩上 忍饥挨饿 摸索着往上爬 找到幸福鸟 走出大沙漠 走过乱石滩&&&&&&&& 自由朗读第二至十自然段，划记出最让你感动的部分，并谈谈自己的体会。&&&&&&&& 说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。&&&&&&&&& 妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮飞上天空，眼前出现了一片沙漠，在这儿找不到一点吃的东西，旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。
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语文A版二年级上册《幸福鸟》教学教案
　　教学目标：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，将自己感悟到的语气读出来，培养朗读能力。背诵最后一个自然段。
　　2、认识15个会认字，会写8个字，自主积累词语
　　3、使学生懂得：幸福来之不易，要不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能得到幸福。
　　教学重点：
　　感悟课文内容，将自己感悟到的语气读出来，培养朗读能力。
　　教学难点：
　　认识15个会认字，会写8个字，着重指导写好字。
　　教学准备：
　　1、 写有字词的小黑板、投影。
　　2、 挂图。
　　教学时数：
　　2课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、板书课题，引发质疑。（5分）
　　同学们，你们对世界上的鸟有多少了解呢？说一说你知道的内容。（学生回答后，一起看看课文中所写的是什么内容，由此引出了一个什么故事。）
　　二、初读课文，读正确，读通顺。（10分）
　　借助拼音读课文，把字读正确，画出本课要学习的10生字词。
　　三、 采用小组内认、练、互查、老师用卡片检查的方法检查。
　　1、 自选小节读课文，检查读音，全班进行读后评价。
　　2、 认识卡片上的字，出示生字卡片，由学生当老师带领认读。
　　抽读生字卡片：必、须、胡、乱、锋、利、遇、漠、饥、饿、瘦、拦、抚、阔、茂。
　　分小组进行词语积累，建立词语库。各小组汇报，全班交流。
　　3、 学习会写字，复习字音，分析字形，了解字义，进行小组合作学习。
　　四、 指导书写。（25分）
　　1、仔细观察，分类书写。
　　在指导书写时，要让学生在观察教师书写的过程中感悟字的间架结构、笔顺规则和运笔方法，自己书写时也能够力求完美。
　　本课8个要会写的字中，有六个是左右结构的字。
　　重点指导：应写得右宽左窄的字有&须、胡、拦、往&；应写得左宽右窄的字有&利&；&胡&字要范写，应注意&古&略高，做到错落有致。
　　2、组词：
　　必：必须、不必、必要、必定、必然
　　须：胡须、无须、务须、须根、触须
　　胡：胡乱、胡桃、二胡、胡来、胡说
　　乱：慌乱、杂乱、战乱、胡言乱语
《语文A版二年级上册“幸福鸟”教学教案》摘要：的内容。学生回答后，一起看看课文中所写的是什么内容，由此引出了一个什么故事。 二、初读课文，读正确，读通顺。10分 借助拼音读课文，把字读正确，画出本课要学习的10生字词。 三、 采用小组内认、练、互查、老师...： ◇
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