学生不写作业怎么办
学生不写作业怎么办
作者：教科研 发布时间： 浏览：次
治病要治根。于是我对不完成作业的学生进行了全面的调查分析。不做作业的主要原因有：１、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。２、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是&遇到困难绕着走，绕不过去就不走&。３、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到&做好作业再玩&。４、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了&拖拉机&。５、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是&小皇帝&，爷爷奶奶围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟，放学后无人管束。
对症下药。针对以上几种不做作业的情况，可采取以下对策：
1、孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。应让全班同学意识到：&学习是自己的事&，逐步学会自己管住自己。２、冷处理和热处理。&冷处理&，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他（她）内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。&热处理&，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。进行&狂轰烂炸&式的&强火力&攻击，令其幡然醒悟，&悔过自新&。3、对他们做作业时遇到的困难需要加以辅导，帮助他们克服困难。辅导可以由老师进行，也可以选优生做&小老师&进行帮助。
同时还要注意，在布置作业题时，向课外延伸的内容要从学生的生活实际和知识状况出发，力求使学生通过工具书做得起来，切不可出偏题、怪题等难度过大的题，这样不仅使学生难以完成作业，而且会使他们产生畏惧的心理。4、对不肯做作业的小学生一定要认真督查，弄清他们不做、少做、漏做的原因，做耐心细致的思想工作，做认真辅导和批改。在可能的情况下，实行&优惠政策&，最好对他们的作业采取面批的办法。面批时，既不能姑息迁就，又不能粗暴地训斥或进行体罚，也不能搞变相体罚。那种采取罚做大量作业的方法，无异于负重爬山，其功效只能适得其反。那种让其迟离校的做法也是不可取的。如得知家长对子女有打骂、不让吃饭、不让按时休息的不近人情、粗暴的做法，应及时进行规劝。5、赏识法。即夸优点。如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。他自认为：&我会了为什么还要做？&家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成。对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为&朗读大王&。
每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。从此同时把他不做作业这一毛病根治了。6、建立良好的师生情感。常言道：亲其师，信其道。只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。如有一男生，长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼。
近来不知怎么回事，有了急剧变化。最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心，采用暗喻式点拨他。说他以前在老师眼里，是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。如果不及时采取措施，红苹果就会慢慢变成烂苹果。该生深受触动，觉得自己对不起老师的关爱和信任。7、构建家校联络网。不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合，&协同作战&。只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生&无处藏身&。因此，学校与家庭应经常联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。一天，我差点儿给一位不做作业的学生气死。这位同学，上星期有一篇抄写课文的作业没完成，我让他星期天在家里把他完成。
星期一一到校，我就让他把作业拿出来让我检查。他磨蹭了半天，才嘟囔着说：&作业本掉在家里了。&由于前几次也常出现类似的情况，这一次，我马上决定骑摩托车带他回家拿作业本。来到他家时，他竟又说家中没有本子，夹在书包里了。当时，我气得说不出话来，狠狠地批评了他这种说谎的错误。他的父亲也跟我说，他也拿这个儿子没办法，星期天就曾狠狠地揍了他一顿。我也对他说，你这个孩子脑子其实不笨，你又对孩子的学习这样关心，我真担心教不好你这孩子。我知道，光靠打骂是不能解决问题的。我和他父亲协商，以后每天要完成的作业都写在本子上，待完成后由他签字。只有家校合作，才能帮他慢慢去掉&懒劲&。教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。
与此同时，要多方改革作业，设计一些开放性的作业，使作业题的形式内容富有趣味性，变化性。布置作业时给学生多种选择，比如要求熟记词语，学生可以自己默写两遍，让家长签字监督，还可以自己抄四遍，或者读二十遍给家长听，家长写个便条给学生带来。让学生有自主选择作业的权利。若发现他们做作业的态度、方法、速度、书写等方面稍有进步，应及时进行鼓励，促使他们肯做作业，做好作业。
&精诚所至，金石为开&。只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。对于完不成作业的学生，应视具体情况多些谅解或者教育，而不该加倍惩罚。首先，人人都有可能遭遇意外，因为客观原因没完成作业的学生。如果一进教室就被老师不分青红皂白地先罚做五遍、十遍作业，很显然，学生觉得委屈，心不在焉，作业也不会做得很好。
其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到&长记性&的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生&减负&，如果加倍惩罚，不仅&负&没减成，反而真应，了那句话了&&减负等于加正。再说，罚写作业纯粹是体力活儿，没有任何技术含量，对学习并无促进。如果老师将&罚作业&改为&补作业&，并且和学生沟通交流，我想学生也许会&知恩图报&吧。否则学生只会对作业产生恐惧，以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄，不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴，那肯定是不对的。
可是，难道教育真的就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗？
所以，在教育过程中可以合理地运用惩罚，当然也包括罚写作业。这既是&以情动人&，也是&以罚警人&。学生不写作业怎么办的相关作文列表作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种.../home/204537.html我不知道，难道写作业、考试就是学生的使命吗？任何一个学生，都会对布满考卷的天空发怵，而每每卷子上的分数又重重地削弱我那薄弱的自信。从此走路再也不肯抬头，经过一次.../home/383925.html我不知道，难道写作业、考试就是学生的使命吗？任何一个学生，都会对布满考卷的天空发怵，而每每卷子上的分数又重重地削弱我那薄弱的自信。从此走路再也不肯抬头，经过一次.../home/284357.html以前，早上，校门刚开，就有一些作业不会写或没写完的学生，早早的来到学校‘’抄‘’作业，这种恶习并不少见，每天都是作业满天飞。(无语+无奈)而现在呢，校门还是早早.../home/170678.html身为大队委，不以身作则，不写作业还不敢承认，以后还怎么给同学做好榜样呀！不交作业并不可怕，你这种做错事不敢承认的行为才最可怕！想到这儿，我下定决心，马上补写了.../home/316698.html别看她长这样，不写作业时活蹦乱跳，一写作业就哀声叹气。她不写作业时—晓晓活蹦乱跳可害惨我了。一次中午，妈妈问她要不要八宝粥，她爽快的说：“不要！我当我说道.../home/422183.html别看她长这样，不写作业时活蹦乱跳，一写作业就哀声叹气。她不写作业时—晓晓活蹦乱跳可害惨我了。一次中午，妈妈问她要不要八宝粥，她爽快的说：“不要！我当我说道.../home/302132.html龟缩在家里，我就是找不到任何具有深刻主体的东西，可写的东西也都全写上了。天天待在家，再也找不到具有深刻主体的东西可写了！该怎么办呢？当然，我并不是在埋怨老师.../home/306339.html上课不能再玩了，课后又必须完成作业，怎么办？在学习和玩这二者之间，必须来个了断。我毅然选择了学习!也许后来他看出了我的决心，对我更是倍加照顾，还常常给我补课，借.../home/183640.html但是又没办法啊，不写怎么办，毕竟总还得上交的呀。往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头，就不知道又去干什么了。我给自己的评语是：.../home/419168.html这样只会加重我们的负担，何况有些同学还不能完成您的这些作业，您又能对他们怎么办呢？余老师，我知道您是为我们好。我这么说，并不是要您按照我所说的那样去做，如果.../home/180809.html希望您高抬贵手，少留点作业，给学生减减负，让他们有一个快乐的童年！谢谢！看完这封信，我才稍稍有一些安慰&丰台实验学校五年级：张玄/home/450052.html但这清醒毕竟只能维持短暂的片刻，我又开始犯困，真想好好睡一觉，不过，作业还没写好，怎么办呢？我看了一下表，已近十二点，如果现在睡觉，明天肯定又要被老师教训.../home/398979.html但这清醒毕竟只能维持短暂的片刻，我又开始犯困，真想好好睡一觉，不过，作业还没写好，怎么办呢？我看了一下表，已近凌晨一点，如果现在睡觉，还有最多五个小时的.../home/290433.html粗心 福建省福清城关小学六年五班林朱银 有一个师范学生到一所小学教三年级的语文，她上课第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上，之后，她收回作业本，在一个个叫.../home/324961.html学生们又怎样写作业呢？没我，橡皮檫什么？转笔刀削什么？所以说我的本领最大！切，牛都被你吹到冥王星上去了！橡皮不屑地说，&你有什么用？没有.../home/271464.html有一个师范学生到一所小学教三年级的语文，她上课第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上，之后，她收回作业本，在一个个叫名字发回去，同时借此认识学生。.../home/367632.html我不懂这道题，怎么办？他说：&我帮你看。说完他让我打开课本看例题，然后叫我分步计算，结果他发现我计算错了，验算时把&0&写成了&6.../home/229790.html我不懂这道题，怎么办？他说：&我帮你看。说完他让我打开课本看例题，然后叫我分步计算，结果他发现我计算错了，验算时把&0&写成了&6.../home/239766.html有一个师范学生到一所小学教三年级的语文，她上课第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上，之后，她收回作业本，在一个个叫名字发回去，同时借此认识学生。.../home/263066.html网友最新搜索的作文网友最新推荐的作文最新发布的作文作文关键词推荐感谢您阅读关于学生不写作业怎么办的作文，本页面部分文章由网友投稿产生，如果侵犯了您的相关权益，请联系管理员。学生不做作业怎么办，补习班没效果？_赖氏风水阁_天涯博客
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　　学生不做作业怎么办，补习班没效果，布风水文昌局有用吗　　江苏南通市崇川区的闻先生儿子，小学时候孩子成绩很好，在班上都是前几名，还是班上的班干部，经常组织同学参加一些文体活动。孩子平时在校表现相当好，是那种另老师，家长都放心的学生。不迟到，不早退，上课认真听讲从不讲小话，学习主动性也比较强，每天都花很多时间来学习，特别是期末考试前更加努力，常常加班到深夜。但是孩子上课基本不举手发言，作业正确率也不高，自从上初中后成绩却逐渐下滑，倒退到班上的中下水平，老师说孩子要高上好一点的中学存在难度，孩子自己也着急，每天学习压力很大，开始怀疑自己的能力。这次孩子的期末考试成绩仍然不是很好，下滑到班级名，孩子自己也挺灰心的，请问该如何提高孩子的学习成绩？前面试过补习班请家教效果都不明显，后在网上看到我们赖氏文昌宝，抱着度试试态度请回家布好文昌局局，如今终于收到重点高中的录取通知书了。　　&　　改变孩子成绩差，提高学习成绩的两大方法　　改变孩子成绩差的主要方法分两大类：一是从外围来让孩子改变：在学校上学，家庭父母教导，报补习班，辅导班，请家教，买学习书本及光碟；这些都是从外围来改变孩子的学习，所收效果不大。二是从孩子本质上改变：调整孩子的学习书桌位置；调整孩子休息睡眠床的位置；调整孩子衣服及床上用品颜色；调整孩子饮食；调整孩子风水吉祥物全方位布文昌局。赖氏风水阁文昌宝告诉父母让孩子从学习环境提升学习效率，从睡眠质量提升学习记忆力，从着穿衣服床上用品颜色平衡五行来提升精神集中注意力，从健康饮食提升记忆力，从风水吉祥物提升文昌运，这样全方位让孩子从本质上去改变不主动学习，学习成绩差，不爱写作业，注意力不集中，有网瘾厌学等问题。　　&　　调整孩子的学习书桌位置：　　任何一个空间都存着气场，而气场会受相邻气场与气场之间也是互相影响的，只要找到整栋的坐向，测算出来孩子房间的方位，把书桌摆在顺从气场的方位，让孩子看书写作业不受气场排斥，提升学习效率，赖氏风水阁文昌宝告诉父母这是文昌书桌位的效果！ 　　&　　调整孩子休息睡眠床的位置：　　大部份家长认为睡着的人是静止的，被动的，只要孩子睡足8小时以上就好！赖氏风水阁文昌宝告诉父母，这是错误的！如果在一个人睡眠时给他作脑电图，我们会发现，人在睡眠时脑细胞发放的电脉冲并不比觉醒时减弱，这证明大脑并未休息，特别是青少年成长期，晚上睡眠质量会影其脑部发育，从而影响孩子的记忆力与学习成绩。任何一个空间都存着气场，而气场会受相邻气场与气场之间也是互相影响的，只要找到整栋的坐向，测算出来孩子房间的方位，把床摆在顺从气场的方位，让孩子孩子睡眠时不受气场排斥，提高睡眠质量，提升脑细胞开发从而提升记忆力，这是文昌床位的重要性。　　&　　调整孩子衣服及床上用品颜色　　在古代许多人相信颜色具有某种魔力，在今天科学家也认为颜色与人的大脑有着某种联系，不同颜色对人的身体“情绪”思想和行为有着深刻影响，床上用品及服装颜色不但与人的爱美心理密切相关，影响到人的精神面貌及风度，而且对人体健康有着重要影响。从风水学，从金木土水火自然规律五行来讲，任何一个人一生的学习生活工作，都受其生辰八字的五行相生相克所影响，孩子注意力不集，有爱动症等，赖氏风水阁文昌宝告诉父母们，这都是与孩子体内的五行不平衡引起的，很多父母一听金木土水火，就觉得算命迷信了，而金克木，水克火这是自然界的规律，而我们每一个人身上都包含着这五大元素，平时大家都喜欢说上火了，喉咙痛，这就是因为体内的五行的火元素过多，五行失衡引起的，所以选择适合孩子的衣服颜色，床单被套颜色，就可以平衡孩子本身的五行，让孩子在学习生活工作中做事情时能提升注意力与集中力，孩子的八字五行用神可助旺孩子的一生　　&　　调整孩子健康饮食　　错误的饮食习惯严重影响孩子的健康成长！　　现在父母们都有钱了，给孩子买各种各样的补脑保健品等，按各种补脑食普来做给孩子吃，但却不知道有些健脑食物并不适合自己的孩子，反而会有害于孩子的健康成长，如何让自己的孩子选择健的饮食呢？中医师通过把脉了解一个人的身体金主肺；木主肝；水主肾；火主心；土主脾胃的五行状态，作出诊断，然后有代表五行五臓的中草药来医疗的。赖氏风水阁文昌宝告诉父母们，因此从孩子的八字可以看出要吃些什么才可以补脑，不是所有的饮食对所有孩子补脑有帮助的，选择性饮食利于孩子的记忆力，这就是文昌饮食重要性。　　加博主QQ号： 领取50~100元赖氏风水阁文昌宝现金优惠券！　　&　　调整孩子风水吉祥物　　文昌塔又称文笔塔、文峰塔，一般高七层、九层、十一层，十三层，它的作用同文昌帝君。相传文昌帝君是上界掌管文章之神，我国古代书院往往在供奉孔子的同时，亦同时供奉文昌帝君。文昌塔为最常用旺文启智利学业的风水物品之一，利读书、功名及事业。古人一直非常重视文昌，凡是有文昌塔的城市，都出过很多文人墨客的。赖氏风水阁文昌宝告诉父母文昌塔利于文思敏捷、思维发达、效率高涨、提升业绩，尤利学者、文职人员出更多成绩和功名及事业的更大发展。　　什么是补习班　　以提高学生成绩为目的成立的一个课外学校叫做补习班。暑假已到，近日在校园附近散发的、大街小巷墙上张贴的到处都是假期补习班的广告。街头也有一些挂着各类辅导班牌子的报名点。基于父母望子成龙、望女成凤的心愿，有的家长不惜一切代价为孩子报上好班，甚至一堂课需要几百块钱。在这些补习班中不管是补文化课，还有的是钢琴、美术、文艺等关于假期补习班，教育行政部门每年都要下一些“禁补令”的文件，然而各种补习班的数量不仅没有减少，反而是逐年增多。补习班的“生意”一年更比一年火，而“禁补令”却成了一纸空文，处于一种尴尬的境地。赖氏风水阁文昌宝告诉父母们，这5年多来，有2万多名父母向我们反应补习班没有效果。我们不免要问：假期补习班为什么这样火？到底是谁助长了假期补习班的盛行？俗话说，有需求就有市场。在当前应试教育的大环境里，高考依然是根指挥棒。教育部门考核学校要看升学率、学校考核老师要看学生的成绩、学生考大学得要分数，所以，分数就成了学校、老师和学生的“命根子”。在这种情况下，有几个学生不被“逼”进补习班？假期本来是让学生休息、调整的时间，可如今假期俨然成了学生的“第三学期”。这也许都是应试教育惹的祸！其次，是一些学生家长助长了假期补习班。大多数家庭都只有一个孩子，孩子就是家庭的未来、父母的希望。每位家长都希望自己的孩子能成才、不被别人甩下，一些补习班正是抓住了家长这种“望子成龙、望女成凤”的急切心理，还有一些家长忙于工作，无暇照顾孩子，所以只好把孩子送到补习班。很显然，补习班成了一部分孩子的“保姆”。　　什么是辅导班　　辅导班，是以提高成绩（不一定学习成绩）为目的一个课外辅导机构。通常也称作：课外辅导班，学习辅导班，辅导班辅导的课程科目种类很多，包括：小学、初中、高中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有一些语言类的辅导，以及社会上需要培训辅导的科目。辅导班的一个班一般在3个学员以上，大致分为三类：小班和大班以及一对一辅导。通常情况下，小班是指15人以内，比较常见的10人小班。这种辅导班上课氛围活跃，容易调动学生的学习积极性，但在同等师资的前提下，收费标准偏高。大班通常是指20人以上的班级，多的可以达到200人，这种辅导班上课需要老师有激情，调动学生的积极性，相对来说，收费标准偏低。赖氏风水阁文昌宝告诉父母们，这5年多来，有2万多名父母向我们反应辅导班没有效果。作用辅导班很多，适合才有作用，学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种辅导班。正常情况下，课外辅导班能够把学生上课听不明白的知识给补充上，另外，能够进一步加深学生对知识的熟知度。辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性，把课堂效果调节得比较融洽，能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每周一次，任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲，会有不同程度的进步。辅导班的不利之处，在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。　　&　　什么是家教　　请家教的家长绝大部分是希望提高孩子的学习成绩。可是，也有一些家长却是怕孩子“虚度”时光，不管孩子是否乐意，盲目地将老师请到家里。这样做，花了钱不算，而且又加重了孩子的学习负担，让他们对学习产生了逆反心理。赖氏风水阁文昌宝告诉父母们，这5年多来，有2万多名父母向我们反应请家教没有效果。另外，有些差生孩子和家长过分依赖家教，而忽略了课堂上的学习及自身的努力，导致基础过低，学习缺乏主动性。这些都是不正确的家教观念对孩子学习产生的负作用；另一个值得注意的问题是，由于高额报酬的诱惑，家教队伍可谓鱼龙混杂，参差不齐。　　&　　人民网报道：泰州11岁男孩厌上辅导班，用碎玻璃片自残；“让我上这么多补习班，我都没时间玩了……”23日中午12点多，11岁的强强（化名）回到家，左脚背上都是鲜血，吓得妈妈王女士赶紧送儿子去医院。妈妈从儿子的抱怨声中一下子明白了：嫌上的补习班太多，儿子是故意割伤脚背的。王女士说，想让儿子的成绩好点，暑假期间，她给儿子报了3个补习班和一个兴趣班，没想到儿子厌上辅导班，会伤害自己。　　辽沈晚报报道：高中生交5.7万元参加补习班 高考仅得294分；一线在职教师上课，保证考上本科，让学生一个月提高30至50分，教室、走廊中挂满了高分成绩的学生姓名……然而应届考生张庆（化名）在这家名为沈阳市XXXX教育的培训学校学习了半年并交纳了5.7万余元的学费后，他的高考成绩却只考了294分；而高一曾考590分 高考成绩294分；他们承诺我孩子在那里补课肯定能考上大学本科，这学校简直太坑人了！”6月30日，张庆的家长投诉本报　　山东广播电视台生活频道《生活帮》报道，高考之前，济南的李女士给孩子报了一个辅导班，花了将近28000多块钱，本来是想提提分，怎么也没想到，孩子成绩不光没提高，反倒降了下降100分。　　法制晚报报道：花10万请家教 无效果退款难：王先生为了提高上初中的儿子小海的学习成绩，决定聘请个人家教对小海进行辅导。经朋友介绍，王先生找到了在北京某高校读博的常某，以不同科目每小时300-400元不等的价格，与其达成口头培训协议。经过一学期的辅导，王先生在交纳了近10万元课时费后，发现小海的考试成绩并没提高。王先生以常某没有教师证私自授课乱收学费且未达到培训效果为由将其诉至法院，要求退还全部课时费用。　　&　　重庆晨报报道：花几万元请家教补习成绩为啥还是难提高？来自丰都的刘女士现场表达疑惑，自家孩子小李从初二开始家教课外补习，几年下来，补习费都花了好几万元，但孩子的成绩一点起色都没有。现在，读高一的女儿成绩也一直不见提升。　　学生不做作业怎么办，补习班没效果，布风水文昌局有用吗分类： |