气体变液体叫什么为液体的温度叫什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-15 20:03 标签： 水蒸气是气体还是液体
知识点梳理
1、定义：物质从固态变成液态的过程叫做。根据熔化时的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需要吸收热量。2、晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。晶体熔化的条件是：①温度达到熔点；②继续吸热。两者。
1、定义：物质从液态变成固态叫做。凝固是的逆过程。。如水结成冰，由液态变成固态属于凝固现象。2、凝固条件：
(1)达到晶体的凝固点。
(2)不断放出热量。
1、高低温度越高，蒸发越快。无论在什么温度下，液体中总有一些速度很大的分子能够飞出液面而成为气体分子，因此液体在任何温度下都能蒸发。如果液体的温度升高，分子的平均增大，从液面飞出去的分子数目就会增多，所以液体的温度越高，蒸发得就越快。如晾衣服时，要晾在有阳光的地方。 2、液体大小如果液体表面积增大，处于液体表面附近的分子数目增加，因而在相同的时间里，从液面飞出的分子数就增多，所以液面面积增大，蒸发就加快。如晒粮食时，要把粮食摊开。 3、空气流速当从液体飞入空气里的分子和空气分子或其他气体分子发生碰撞时，有可能被碰回到液体中来。如果液面上方空气流动快，通风好，分子重新返回液体中的机会就小，蒸发就快，晾晒衣服时除有阳光、展开衣服外，还要选有风的地方。
（1）定义：物质由固态直接变成气态叫升华。
（2）特点：物质在升华时要吸收。例如碘升华时要对它加热，就是要让碘吸热来完成升华。2、凝华
（1）定义：物质由气态直接变成固态叫凝华。
（2）特点：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放热。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“物质从固态变成液态叫&（要热），从液态变为固态叫&...”，相似的试题还有：
物质从固态变成液态叫_____&(要_____热)，从液态变为固态叫_____&(要_____热)．固体分为_____和_____，它们的主要区别是：_____有一定的_____，而_____没有．物质由液态变为气态叫_____&(要_____热)，其有两种方式：_____和_____．它们区别是：_____是在一定的温度下发生的，在_____表面和_____同时发生的剧烈的_____现象，而_____是在任何温度下发生的，只在_____表面发生的缓慢的_____现象．要使气体液化有两种方法&一是_____，二是_____，大自然中的雾、露、雨、云、“白气”等均属_____现象．物质从固态直接变为气态叫_____&(要_____热)，从气态直接变为固态叫_____&(要_____热)，大自然中的霜、雪、窗上的冰花、雾凇等均属_____现象．
物质从固态变为液态叫做_____，是个_____热过程；物质从液态变成固态叫做_____，是个_____热过程．
物质由固态变为液态得过程叫_____，由液态变为气态得过程叫_____．固体变成液体时的温度叫熔点,那么液体变成固体时叫什么?
明白他们是
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扫描下载二维码水气体变成液体的温度，也就是液化的温度是？应该没有个固定的吧，要有的老师就说了，不过这里不可能什么规律也没有吧，知道什么说什么，不明白题的问
飞哥Bc6Ok1
是没有固定的温度。 水蒸气变成液体水的温度是在0~100摄氏度之间的。这是在常压下。 在常压下，水的凝固点是0℃，沸点100℃。 而液态水在0~100℃之间都在蒸发，同温度下的蒸汽也在持续凝结。 也就是说空气中的水蒸汽液化的温度在0~100℃之间。
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我觉得应该注意的是温度差，比如冬天室内温度较高，一个戴眼镜的人从外面进来，眼镜片上会有一层小水珠。
也是100摄氏度啊！水的结冰点是0° 沸点是100啊！ 100度的水只能产生100度的蒸汽啊！蒸汽变成水的过程就是放热的过程 因为水是晶体么！所以水变成气和气变成水是一个温度..只不过一个是在加热 一个在放热....冰水混合物 达到了结冰点 也同样是熔点 但是就看是持续 升温还是降温了！...
我认为融化点和凝固点是一个温度.汽化点和液化点应该也一样.只是其中一个条件是到达液化温度还要继续放热.才能液化.个人观点
扫描下载二维码只要能够提供足够低的温度,气体都能变为液体.这种说法正确吗?
是正确的 所有气体只要是低于了它的沸点就可以成为液体.比如氧气,常温下是气体,在-183摄氏度的时候就是液体.
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这种说法是错误的
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你好！请或
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单位质量的某种液体变为同温度的气体所需要吸收的热量，叫做这种液体的汽化热。通常情况下，同种液体在不同温度下的汽化热是不同的。某课外活动小组设计了如图7所示的装置，可以用来测定100℃时水的汽化热。该装置的测量原理是：用电压可调的电加热器使玻璃容器内的水沸腾，用电子天平分别测量沸腾一段时间前后水的质量，同时测量所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流，根据相关的数据和能量守恒关系即可求出水的汽化热λ。由于这个装置工作时的散热损失是不可忽略的，该组同学实验时测量了两组数据，如下表所示：
1．试简单说明该装置的散热功率是否随加热功率的改变而改变。
2．根据以上数据，求水的汽化热λ
3．针对此实验提出一些减少实验误差的措施。
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