& 声音的综合利用知识点 & “声音在海水中的传播速度是1530m/s，...”习题详情
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声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，有一探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？（3）探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”．就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2009-沪粤版八年级（上）期中物理试卷（3）
分析与解答
习题“声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，有一探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波...”的分析与解答如下所示：
（1）利用超声波方向性好的特点制成的，用声呐可以探测海底沉船、鱼群，测海底深度等；（2）因为发出信号遇到暗礁0.6s后接收到返回的波，所以超声波从船所在的位置到暗礁的时间为：t=&0.6s=0.3s，暗礁到船的距离：s=vt=1530m/s&0.3s=459m；答：暗礁到船的距离是459m．（3）风暴来临前一般会产生次声波，次声波引起气球内空气振动，人耳能听到球内气体振动发出的声音，从而推测出风暴是否来临．
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声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，有一探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好...
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经过分析，习题“声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，有一探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波...”主要考察你对“声音的综合利用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
声音的综合利用
【知识点的认识】（一）声在医疗上的应用1．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子．2．利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息．医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上．超声探查对人体没有伤害，可以利用超声波为孕妇作常规检查，从而确定胎儿发育状况．3．药液雾化器对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位．利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效．4．利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外．（二）超声波在工业上的应用1．利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高．2．在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测．超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收．如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处发生反射，这时对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号．这样就可以在不损伤被检测样品的前提下，检测出样品内部有无缺陷，这种方法叫做超声波探伤．3．在工业上用超声波清洗零件上的污垢．在放有物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净．（三）声在军事上的应用1．现代的无线电定位器--雷达，就是仿照蝙蝠的超声波定位系统设计制造的．很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官．蝙蝠通常只在夜间出来觅食、活动，但它们从来不会撞到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．它们的这些“绝技”靠的是什么？原来蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．2．声纳根据回声定位的原理，科学家们发明了“声纳”，利用声纳系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等．（四）声在生活中的应用1．超声波加湿器理论研究表明：在振幅相同的条件下，一个物体振动的能量跟振动频率的二次方成正比．超声波在介质中传播时，介质质点振动的频率很高，因而能量很大．在我国北方干燥的冬季，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．这就是超声波加湿器的原理．2．我们在生活中利用声音获得信息．例如人们交谈、听广播、听录音等，声音是我们获取信息的主要渠道．【命题方向】声这部分的考试概括起来是声音的产生、声音的传播、声音的分类三个方面．在这三个方面中声音的利用也是命题的热点．一般考查声波的作用，常用填空、选择题出现．【解题方法点拨】识记声有关知识学会利用声音解决实际问题．
与“声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，有一探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波...”相似的题目：
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“声音在海水中的传播速度是1530m/s，...”的最新评论
该知识点好题
1在学习声音的有关知识时，小明做了如下实验：（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用鼓槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到&&&&，根据实验现象可以得出结论：&&&&．（2）纸屑在实验中所起的作用是&&&&．（3）实验过程中，小明加大了敲鼓的力度，则他听到声音的&&&&发生了变化，同时看到纸屑&&&&，根据上述实验现象，你可以总结出的结论是&&&&．
2小明在放学的路上发现路边竖立了一只装油的密闭的铁皮桶．他好奇地在铁皮桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别，小明是位爱动脑筋的学生，决定探究声音为什么有差别呢？（1）他敲打铁桶的上部时，声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷嘶哑，可知敲打桶上边发出声音的音调&&&&，敲打桶下边发出的音调&&&&，他经过思考后得出结论：桶内的油不是满的．这说明声音可以传递&&&&．（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明敲打桶发声的原因是桶壁在&&&&；他猜测：可能是因为浸入油中的桶壁受敲打振动时，受到油的阻碍而振动得较&&&&；而没有浸入油中的桶壁在受敲打振动时，没有受到油的阻碍而振动得较&&&&，（选填“快”或“慢”），从而发出音调不同的声音．（3）小明探究问题的兴趣正浓，他想利用这只铁皮桶继续探究声音的响度与发声体振动幅度的关系，又做了如下实验，请你帮他把实验步骤填写完整．①他往铁桶的顶上撒了一些小纸片，然后轻轻地敲打桶的上边，看到小纸片轻微的晃动，听到的声音较&&&&；②他又重重地敲打桶的上边，看到小纸片剧烈的晃动，听到的声音较&&&&，于是他分析得出结论：发声体振动的幅度越大，声音的响度就越&&&&．
3在研究有关声音的问题时，有以下几个实验：（1）如图（a）所示，将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出罩内的部分空气后，铃声明显减小．（2）如图（b）所示，将刻度尺压在桌边，用大小不同的力拨动露出桌面的部分，比较刻度尺发出的声音有什么不同．（3）如图（c）所示，用硬纸片分别快拨和慢拨梳子的齿，分析纸片发出的声音的不同．（4）如图（d）所示，在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端绕在手指上，在用手指堵住耳朵，轻敲衣架，可以听到很清晰的声音．请你说一说上述实验分别在研究什么问题．
该知识点易错题
1如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是（　　）
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为了使探测船发出的声音有更好的回收效果,最好用什么声为什莫、、、、、、、、8年级物理
时夏LJ54BN
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最好用 超声波. 因为超声波的频率高,穿透能力强. 希望帮到你!望采纳,谢谢!~
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来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
题型：解答题
如图，声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
题型：解答题
请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关．为了研究猜想①是否正确，小李等同学进行了如下实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低．小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越______．（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离．所运用的一种研究方法是______．（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做可以改变______．
来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
题型：解答题
搜集下列短文中的有用信息，分析整理后解答文后提出的问题：太阳光是天然紫外线的最重要来源．如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类都不可能生存，地球的周围包围着厚厚的大气层，在大气层的上部，距地面20km到50km的高空有一层叫做臭氧的物质，它能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线，是地球上的生物得以生存和进化的重要条件．由于电冰箱内长期使用氟利昂，当电冰箱损坏后，其中的氟利昂就将散到大气中，破坏臭氧层，对地球的生态环境构成威胁．为了保护人类生存的环境，1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的《蒙特利尔议定书》．现在已经研制出氟利昂的代用品如R134A、环戊烷等．我国在1991年签署了《蒙特利尔议定书》，并在2002年停止生产氟利昂．（1）天然紫外线的最重要来源是______．（2）阳光中的紫外线大部分被（______）吸收．A．大气层?B．臭氧层&&& &C．地面?D．地表的动植物（3）形成臭氧层空洞的主要原因是______．
来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
题型：解答题
晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小明由此提出问题：晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关？他的猜想是：猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关．猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关．为了验证猜想一，他选择了甲、乙两种晶体进行实验，其探究过程如下：（1）取一定质量的晶体甲，用如左图所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图象如右图所示，则晶体甲熔化过程大约持续的时间t1=______min．（2）取______，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t2．（3）比较t1和t2，若t1和t2不等，则说明猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的．
来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
题型：解答题
在探究“沸腾的规律”的实验中，（1）如图（a）（b）所示，图______是水沸腾时的情况．（2）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图象，如图所示．从图象可知，水沸腾时的温度是______℃．（3）实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续______，但温度______．
来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
题型：解答题
阅读下面的短文，然后回答问题：人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应．小明等同学做了一个实验．当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同学被蒙上眼睛时，也很容易出现这样的错误．两只耳朵都没有堵住．难道这说明双耳效应是错误的吗？小明与同学们百思不得其解．小明在“Internet”网上，查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片，如图所示．细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了．（1）“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”，其中的“强弱”特指声音的______．双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的______不相同来确定声源的位置．（2）高居在树上的猫头鹰，若它的正前方有只小老鼠活动，猫头鹰______（选填“会”或“不会”）出小明那样的错误．请你陈述理由______．
来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
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来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
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来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
题型：解答题
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来源：学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（7）（解析版）
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在摄氏温标建立之前，有一种温标叫“华氏温标”．它规定在1标准大气压下沸水的温度为212度，冰水混合物的温度是32度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度，写作1℉，如果用T表示华氏温度，t表示摄氏温度，则它们之间的换算关系为T=______．
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2.1《声音的产生与传播》能力提升训练一、选择题1．据说，科学家研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）A．半导体B．磁性物质C．真空带D．绝缘物质2．日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”。下列说法正确的是A．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的B．王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C．王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的D．天宫一号里声音传播的速度为3×108m／s3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在液体中的传播速度最大B．一切正在发声的物体都在振动C．人说话是靠舌头振动发声的D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音4．下列有关声与光的说法中错误的是（）A．“声”和“光”总是沿直线传播B．光在空气中的传播速度约为340m/sC．“蟋蟀在鸣叫”说明蟋蟀是声源；“金光闪闪”说明金子是光源D．超声波和次声波的传播都需要介质5．小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播6．在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是（）A．把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动C．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动D．一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播7．关于声音的产生和传播，下列说法不正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音可以在固体、液体和气体中传播C．声音不能在真空中传播D．声音在水中传播比在空气中慢8．以下关于发声和发声体的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB．声音在真空中的传播速度最大C．被敲响的音叉停止振动后，不再发声D．声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快9．日14时28分，在四川的汶川发生了8.0级大地震！数万人不幸遇难！数百万人失去家园！以下是关于被困在废墟里的人自救的一些措施，其中切实可行的是（）A．大声呼救B．静等救援人员来营救C．见缝就钻，从废墟中爬出来D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救10．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．人说话是靠舌头振动发声的B．声音在不同介质中的传播速度相同C．一切发声物体都在振动D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音11．关于“声速”，以下说法正确的是（）A．超声波的速度大于老师讲课声音的速度B．声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度小C．回声的传播速度比原声要小一些D．钓鱼的人怕岸上有人大声说话，因为水面能产生回声12．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等13．一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能确定14．用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（）A．声音只在固体中传播B．声音只在空气中传播C．声音既在空气中传播，也在固体中传播D．通话过程主要说明声音可以反射15．声音从水中传入空气中，它的传播速度的大小将（）A．不变B．变大C．变小D．如何变化不能确定16．下列说法中正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调B．“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的C．一切发声的物体都在振动D．摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声17．如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗．下列有关说法正确的是（）A．机器人的声音不是由振动产生的B．小朋友的声音是噪声C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s18．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开：声音消失，乒乓球便会停止，此现象表明声音（）A．是由物体振动产生的B．不一定是由物体振动产生的C．可以通过固体传播D．是以波的形式传播的19．新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动．对这一现象解释不正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．烛火舞动说明声音可以传递能量C．鼓面振动产生的是超声波D．周围同学听到的鼓声是由空气传来的20．百米赛跑的终点计时员，必须在看到发令枪冒烟就开始计时，不能听到枪声才计时，这是因为（）A．看枪冒烟时，计时比较方便B．怕离起点较远，声音嘈杂听不清枪声C．听到枪声计时不够准确，使成绩偏高D．听到枪声计时不够准确，使成绩偏低二、填空题21．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，是通过传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声。22．夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆发出的，声音是通过传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声的．蝴蝶扇动翅膀飞行时，翅膀每秒振动5-6次，人（填“能”或“不能”）听到它发出的声音，这种声波属于．23．据《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞．广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆产生，经传播到人耳．音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号．关掉音箱是在处控制噪声．24．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的。25．在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会起来，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有．若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象．26．如图所示是自行车车把上的一部分的结构示意图，其中用到了一些物理知识．车铃发声是由于而产生的．铃声是通过传到我们耳朵的．27．有几位同学在教室外聊天，教室内的同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这是因为每个人讲话的不同；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的．28．平常我们听到声音是通过传到我们耳朵里，在常温下，声音在其中的传播速度是m/s．29．如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递（选填“能量”或“信息”）．30．被敲击时鼓发声靠的是鼓面的，鼓声能传到人耳是靠这种介质来传播的．太空中的宇航员那怕离得再近，也要通过无线电进行交谈，这是因为不能传声．三、简答题31．宇航员在月球上谈话，即使离得再近，也必须使用无线电对讲机，这是为什么？32．甲同学在一根装满水的较长的铁管一端敲一下，乙同学在铁管的另一端能听到三次敲击声．请回答：（1）按乙同学听到的先后顺序，指出这三次声音分别是什么物质传播的？（2）简要说明听到三次声音原因？四、综合题33．声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？五、实验题34．如图，将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内．（1）在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中，听到的声音将会逐渐．（2）分析实验现象，运用（推理/归纳）的方法可得结论为．35．如图所示，小明敲响音叉A时，与音叉B叉股接触的乒乓球会发生跳动，这一现象既可以说明发声的物体在_______，也能说明声音可以在_______中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有______。若在月球表面上进行此实验，则______（选填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为__________。参考答案1．C【解析】试题分析：超声波属于声波，声波能在固体、液体和气体中传播，而不能在真空中传播，所以真空带可以阻止超声波的攻击，故应选C。考点：声现象2．C【解析】试题分析：声音不能在真空中传播，因此王亚平讲课的声音是通过电磁波传回地球的，故A错误；王亚平讲课的声音很大，是指声音的响度大，是因为她声带振动的振幅大，故B错误；一切声音都是由物体振动产生的，所以王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的，故C正确；“天宫一号”接近常温，且有空气，所以这里面声音传播的速度为340m/s，故D错误。考点：声音的产生；声速；音调、响度与音色的区分；电磁波的传播3．B【解析】解：A、声音在不同介质中传播的速度一般不同，声音在固体中的传播速度最大，故A错误；B、声音是由物体振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故B正确；C、人说话是靠声带的振动发声的，故C错误；D、若物体在真空中振动，我们就不会听到声音．如：宇航员在真空中交流需要借助无线电设备．故D错误．故选B．【点评】主要考查学生对声音的产生原因、传播条件和声音的传播速度的了解，属于基础题．4．D【解析】解：A、“光”只有在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，故A错误；B、光在空气中的传播速度是3×108m/s，故B错误；C、“金光闪闪”说明金子能够反射光线，而它自身不会发光，因此不是光源，故C错误；D、超声波和次声波都属于声音，声音的传播都需要介质，故D正确．故选D．【点评】本题考查了声和光的基础知识，内容较简单．5．A【解析】解：当扬声器发声时，纸盒会振动，所以纸片会跳动；发声的音叉会振动，所以接触水面时会激起水花；风吹树叶哗哗响，是树叶在振动；由这些现象可知，声音是由物体振动产生的；故选A．【点评】解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答．6．D【解析】解：A、把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅，说明发生的物体在振动，故A正确，不符合题意；B、将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动，说明发生的物体在振动，故B正确，不符合题意；C、在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动，说明发生的物体在振动，故C正确，不符合题意；D、一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播，说明声音的传播需要介质，故D错误，符合题意．故选D．【点评】本题考查声音的产生与传播，相对比较简单，属于基础题．7．D【解析】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A叙述正确；BCD、声音可以在固体、液体和气体中传播；声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播，声音不能在真空中传播，故BC叙述正确，D叙述错误．故选：D．【点评】本题考查了声音的产生以及声音的传播的知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．8．B【解析】解：A、声音在空气中的传播速度与温度有关；在15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s；故A不符题意；B、声音的传播需要介质，真空不能传声；故B符合题意；C、声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止；故被敲响的音叉停止振动后，不再发声；故C不符题意；D、在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；故D不符题意；故选B．【点评】本题主要考查学生对声音的产生条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，是一道基础题．9．D【解析】...
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