并列式作文答案
并列式作文答案
并列式作文是选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。其基本模式是：
开头：表达中心主题或引出话题
主体：并列结构标志句(1)+事例分析(或情节片段)
并列结构标志句(2)+事例分析(或情节片段)
并列结构标志句(3)+事例分析(或情节片段)
结尾：总结
下面我们欣赏几篇并列式结构的例文，把文章的结构整理出来：
　　例文一：我因先生而自豪(2007年浙江省嘉兴市中考满分作文)
　 &先生姓刘，不喜功，不慕荣，爱读书，爱看球，性子倔强像头牛，不到黄河不回头，成绩不用愁。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　每个人都有不同寻常的记忆，一些会随着年华的流逝而消逝，但是有一些却使我们一辈子都不会忘记，一辈子都会为之感到自豪!
　　青春期的少年，多少有些叛逆，凭着一些小聪明，频频 向老师发难。两年下来，一帮顽主接连气走了三任语文老师。初三那年，先生初来，站定讲台后便无声地昭示了一个事实：无论他是第几个，他肯定是最后一个。
　　因先生而自豪，是从他讲课开始的。先生讲课，幽默风趣中不乏严肃，旁征博引时略带调侃。引经据典，汪洋恣肆，学通古今，才贯中西。比诸沧海不足以称其大，比诸泰山不足以称其博。每每想起这些，一股倾倒自豪之情便油然而生。试想，有哪位老师可以在课堂上随口背诵《管锥编》，下课谈笑间剖析《逍遥游》;又有哪位教授会用“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”来激励后进生;面对中考升学，面对重点高中可以带领学生振臂高呼“冲天香气透长安，满城尽带黄金甲”!何等气魄，何等豪迈，热血沸腾之中，着实为有这样一位先生感到由衷的自豪!
　　因先生而自豪，却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形象是文质彬彬，温文儒雅，但是先生的横空出世彻底打破了这个定律，将文体的界限消弭于无形。先生讲课，隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边，举例时常常用各队的教练来作例子，引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上，屡摘桂冠，绿茵场上，奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而自豪!
　　因先生而自豪，因他不畏强势家长的压力，据理力争;因他不惧高官权贵的权术，直言批评;因他不怕升学考试的威逼，坚决推行他的教学方式;因他不用题海战术的传统，照样赢得满堂彩!
　　万幸，可以遇见先生这样的老师;不幸，只能与先生相处短短三百天，但是，诤友不可少，良师无须多，得遇先生，足以使我一生铭记，一生因先生而自豪!
　　这篇并列式文章的结构为：
　　开头中心主题：先生姓刘，不喜功，不慕荣……不到黄河不回头，成绩不用愁。
　　主体结构标志句(1)：因先生而自豪，是从他讲课开始的
情节片段：先生讲课的特点和对学生的激励
结构标志句(2)：因先生而自豪，却是为他的热爱体育
情节片段：先生爱好体育，文武双全
结构标志句(3)：因先生而自豪，因他不畏……不惧……不怕……不用……
情节片段：先生敢作敢为的多个事例(简单列举)
　　结尾总结全文：得遇先生，足以使我一生铭记，一生因先生而自豪
　& 例文二： 家是……
家是一个筐，装进去的是你我他……
家是温馨的小屋。妈妈疼我，爸爸爱我，我是在家的呵护下长大。考试前，爸爸妈妈左叮咛右嘱咐，只怕我不认真。听，又是电话铃，八成是妈妈打的！刚接上，妈妈的话一泻千里：“记着，明天去时带上面包、饮料。今天晚上别胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀！我给忘了，明天奶奶给你做饭，想吃啥就买啥，听见了吗？”“妈，我知道了，谢谢妈妈。”我挂了电话，回味着妈妈那质朴的话，觉得心中如小溪在欢唱。虽然妈妈没有亲自照顾我，但是母爱却顺着那细细的电话线跑进了我的心房。啊！温馨啊，我的家。
&家是浪漫的小屋。我生性活泼开朗，喜欢又蹦又跳。笑不露齿，我不认识它，它也没见过我。节假日时，我会去地里摘些不知名的野花野草，用来装扮我的“玫瑰园”。瞧，沙发上的“坐垫”，绿绿的，郁郁青青，是我的杰作。花瓶里的鲜花被换了下来，插上了黄色的“小太阳”，不用问，是我的新发明。对于这些，爸爸不但不反对，反而帮着我瞎闹，经常美其名曰：“我这‘千金’将来是建筑设计师的总指挥呢！”嘿，瞧爸那得意劲儿！哟，浪漫啊，我的家！
&家是理解的小屋。哥哥成绩特棒，被誉为“标准大学生”。可报志愿时，哥哥却选择了家乡的一所大学。爸爸和哥哥谈了很久。最后只听爸爸吼了一句：“好儿子，有志气！家乡就靠你们建设了。”哥哥真是好男儿，能够舍小利顾大局。门上的风铃仿佛也懂了，转呀转，转出了全家人的欢声笑语。
理解，不需要太多的话语。有理解的地方就会有灿烂的明天。爸爸妈妈，你们辛苦了！夜风吹弯了爸爸的腰，星光染亮了妈妈的发，爸爸妈妈为托起明天的太阳正努力着。
&家啊家，你是我避风的港湾，是我成长的摇篮，更是红日升起的地方！
这篇并列式文章的结构为：
开头 中心主题：&家是一个筐，装进去的是你我他……
　　主体结构标志句(1)：家是温馨的小屋
情节片段：考试前家人的反复叮咛
结构标志句(2)：&家是浪漫的小屋
情节片段：爸爸支持我的浪漫的瞎闹
结构标志句(3)：&家是理解的小屋
情节片段：爸爸理解支持哥哥志愿家乡的一所大学
结尾总结全文：家啊家，你是我避风的港湾，是我成长的摇篮，更是红日升起的地方！
例文三：熟悉的地方也有风景
一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了！
　　我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。
　　楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。“哟，囡囡，这么早啊。今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！”阿婆见到我就笑开了，那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花，笑得呀，连袖口，裤管，肘弯都起了皱。“小心点，别呛着喽！”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我便在清新的空气中前进。
　　阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。
　　远远地，我就望见那扇铁门打开了。那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。岁月在它身上毫不留情地刻下痕迹，但它依旧矢志不渝地护卫着居民的安全。看门的老公公坐在歪脖树下喝茶呢，那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。碧绿碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。“公公今天怎么愈发早了，天还没全亮呢！”“这不是为了给囡囡开门嘛，囡囡要中考了，公公给你来个开门红！呵呵！”公公也笑开了，露出了被烟熏黄的牙齿，连口里的茶都险些笑出来了。
　　公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。
　　早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下来：“小姑娘，今天中考了是吧，师傅给你准备了中考必备早餐！糕粽！祝你高中头榜哦！”师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅叫住了我：“这次算我送的，可算为你考试出一份力了！”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸气冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。
　　早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。
　　一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀人的光华，可也自有一种温暖人心的深意和优雅。
　　我把这熟悉的地方，温暖的风景裁剪成美丽的图画驻于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。
鸡啼三声，小镇在温暖的朝霞中，苏醒了。
&开头 中心主题或引出话题：环境描写引出。
主体 结构标志句(1)：阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
情节片段：烧煤炉阿婆笑着给我打招呼。
结构标志句(2)：公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
情节片段：公公为了我要中考，特地来个开门红，提早开门。
&结构标志句(3)：早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
情节片段：早点师傅为我中考而免费送上早餐。
结尾总结全文：一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀人的光华，可也自有一种温暖人心的深意和优雅。
&例文四：快乐是什么？ &&&
快乐是什么？
快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。
&& 快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐
&开头 中心主题或引出话题：快乐是什么？
主体 结构标志句(1)：快乐是每一位母亲忙碌的身影&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
情节片段：母亲在厨房忙碌着为我筹备生日餐。
结构标志句(2)：快乐是每一位父亲斥责的声音。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
情节片段：父亲总为我的试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。
&结构标志句(3)：快乐是每一位老师真心的称赞。&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
情节片段：听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
结尾总结全文：快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
例文五：你还会害怕挫折吗?(2007年江苏省常州市中考满分作文)
　　正如在世界上的每一部字典里，Success(成功)总是在Failure(失败)之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通向成功的路是康庄大道，如果你害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸。
　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——爱迪生不害怕挫折。 1000次的实睑，1000次的失败。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在经历了这些挫折以后，爱迪生这个名字永载入了史册。留声机，电灯……这些伟大的发明见证着他的辉煌!
　　不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香——很多人说，海瑞是个笨蛋，可也正是这个“笨蛋”，在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无人支持他，皇上昏庸无能。可是，面对这些挫折，海瑞却是逆流而上，罢官算甚?流言更无可畏惧!而最终，海瑞凭借着一己之力在那个时代上留下了浓墨重彩的一笔。
　　欲知松高洁，待到雪化时——但，若是有人等不及那雪化，又会如何?很简单。项羽霸王别姬，有的是豪情，有的是情义。可是堂堂七尺男儿，为何不能忍辱负重，面对挫折，重新来过?“江东子弟多才俊，卷土重来未可知!”正是无法面对失败，畏惧失败，项羽才会落得四面楚歌，才会那样无颜而死。
　　若是树木畏惧挫折，哪来的郁郁森林?若是蝴蝶畏惧挫折，哪来的翩翩蝶影?若是高山畏惧挫折，哪来的傲视天地?若是苍鹰畏惧挫折，又哪来的搏击长空!
　　“失败是成功之母”。彩虹之所以如此美丽，是因为那是阳光在风雨之后洗尽铅华的真正本色。所以，为什么要畏惧失败，害怕挫折呢?抬起头，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑战挫折。何惧挫折?
　　你还会害怕挫折吗?
这篇并列式文章的结构为：
　　开头中心主题：享受成功的阳光就必须经受失败的风雨洗礼，害怕挫折，就永远不能到达成功的彼岸
　　主体 结构标志句(1)：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
　　事例分析：爱迪生不害怕挫折，终于取得辉煌的成果
　　结构标志句(2)：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香
　　事例分析：海瑞不害怕挫折，名留青史
　　结构标志句(3)：欲知松高洁，待到雪化时
　　事例分析：项羽畏惧失败，无颜而死
　　结尾总结全文：抬起头，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑战挫折。何惧挫折?
　　并列式结构作文写作技巧
　　1. 行文前先列好提纲。提纲中要把表达文章中心的句子写好，再好好构思文章，把并列结构的标志句写出来，然后简单地列一下各个事例。结尾部分可以先不列提纲，因为写到最后，文章结尾往往会自然流露出来。
2. 并列结构标志句的写法。标志句的写法有很多，大概可以分为以下几种：(1)段落主旨句，就是概括这个段落主题意思的句子，如例文二中的标志句“家是温馨的小屋”，“&家是浪漫的小屋”，“&家是理解的小屋” 就分别概括了每段的大意。(2)关联的诗句，就是选用与段落意思有关联的诗句，如例文五中主体部分每段段首的诗句。(3)同句反复，就是同一个句子反复出现。比如例文一中的“因先生而自豪”就反复三次出现在段首。(4)列小标题。&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
写标志句要注意两点：一是要有文采，因为标志句放在段首，很醒目，这也是展示作者语言功底的一个部分，一定要好好锤炼;二是要做到精练传神、句式工整，让人产生一种美感。
　　3. 事例分析(或情节片段)的写法。一定要围绕着中心来选取事例或情节片段，而且选取的材料角度不要雷同。比如例文二，分别从温馨、浪漫、理解三个方面突出家是我避风的港湾，是我成长的摇篮，是红日升起的地方的中心主旨。因为篇幅有限，主体部分一般分为三个角度(层面)来写，相对应的列举三个事例情节片段。但是有时为了丰富文章内涵，使得文章内容充实，也可以在主体部分的第三节灵活地作一些变化：简单概括地列举出几个例子，甚至一句话就可以是一个例子，最好采用排比的句式来列举。比如例文一中，作者在第三节就采用“不畏……不惧……不怕……不用……”的排比句式，简单列举了先生的敢作敢为的几个方面的事例。
　　5. 锤炼语言。写并列式结构的文章，一定要锤炼语言，锤炼语言要做到两点：
　　(1)开头结尾闪亮点。同学们要有意识地在开头和结尾处，采用排比、比喻、引用等修辞方法增强语言亮点。
　　(2)主体部分铺锦缎。这部分的写法关键是运用想象和联想，设置画面片段，然后用独特的视角和多种修辞方法来营造一种美丽的意境。比如文章的“秋叶舞曲”部分，作者描绘了一个教师黑板写字的画面，这个画面本来很普通，如果平铺直叙会显得很苍白乏味，但是如果换一种视角来写，效果就不一样了。作者就是巧妙地以“粉笔”为视角描写这个画面：“雪白的粉笔尖随着老师苍劲的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板”“星星点点的粉笔灰在空中弥漫，晨曦透过玻璃，轻轻飘落在老师的发丝上。”作者采用比喻的手法，把“老师在黑板上写字”比喻成“一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板”，巧妙而精当，让人拍案叫绝。炼字也很关键，比如“眼神里穿越了古老文明”，一个“穿越”就写出了老师智慧的深邃。
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科目：小学数学
光明小学六年级有学生198人，男生人数的10%和8名女生去参加市三好学生代表大会，留在学校的男、女生人数相等．六年级男、女生各有多少人？
科目：小学数学
来源：数学教研室
光明小学春游，组织学生去爬山，上山时每小时行1.4千米，3.6小时到达山顶；下山时速度是上山的1.2倍．
　　根据以上信息你能提出数学问题并列式解答吗？
科目：小学数学
来源：数学教研室
下面的统计图呈现了光明小学六(5)班学生喜欢各种球类人数的情况．
(1)最受欢迎的是哪两种球类活动？
(2)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有百分比之和是多少？
(3)如果你是这个班的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛，为了吸引更多的同学参与，你会组织观看哪种球类的比赛？
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根据提供的信息，请你提出两个数学问题，并列式解答．爸爸每分钟打字65个，爸爸打了28分钟，妈妈每分钟打字85个，妈妈打了半小时，一篇文章2800个字．问题一：问题二：
问题一：爸爸打了28分钟，一共打了多少个字？65×28=1820（个）；答：一共打了1820个字．问题二：妈妈打这篇文章，还有多少个字没有打？半小时=30分钟，，=，=250（个）；答：妈妈打这篇文章，还有250个字没有打．
试题解析：
根据信息，可以提一步计算的问题，如：爸爸打了28分钟，一共打了多少个字？妈妈打了半小时，一共打了多少个字？爸爸和妈妈每分钟一共打字多少个？也可以提两步以上计算的问题，如爸爸打这篇文章，还有多少个字没有打完？妈妈打这篇文章，还有多少个字没有打？…根据自己的喜好，任意提两个问题，并解答即可．
名师点评：
本题考点： “提问题”、“填条件”应用题． 考点点评： 根据所给信息，明确信息之间的关系，进而提出合适的问题即可得解．
与《根据提供的信息，请你提出两个数学问题，并列式解答．爸爸每分钟打字65个，爸爸打了28分钟，妈妈每分钟打字85个，妈妈打了》相关的作业问题
（1）买菜花了多少钱？设买菜花了x元，则鱼价为8x，得：x+8x=36& 9x=36&& x=4．答：买菜花了4元．（2）买鱼花了多少钱？设买菜花了x元，则鱼价为8x，得：x+8x=36& 9x=36&& x=4．答：买鱼花了32元．（3）买鱼比买菜多花多少元
火车是什么等级的?答：火车的时速为130KM/H因为25K的车底限速为140km/h所以火车的等级是“特快”
1.火车的速度?80×（1+50%） =80×1.5 =120（千米）2.火车比汽车每小时多走多少千米?120×1-80×1=40（千米）
1.鱼多少钱?设鱼X元,则X+X/8=36X=32答:鱼32元2.菜多少钱?设菜X元,则X+8X=36X=4答：菜4元3.鱼比菜多多少钱?设鱼比菜多X元,则｛36/（8+1）｝*8-X=36/（8+1）X=28答,鱼比菜多28元
鸡鸭共有多少只?11+8=19鸭鹅共有多少只?8+7=15 再问： 为什么都是加法？ 再答： 较简单
1.鱼多少钱?设鱼X元,则X+X/8=36X=32答:鱼32元2.菜多少钱?设菜X元,则X+8X=36X=4答：菜4元3.鱼比菜多多少钱?设鱼比菜多X元,则｛36/（8+1）｝*8-X=36/（8+1）X=28答,鱼比菜多28元 再问： 谢谢你再问： 第三个解方程没看懂
1、在一段路上,小汽车和火车从同一地点出发,汽车先出发5小时,然后火车出发,问火车几小时后可以追上汽车?80*1/50=1.6小时2、在一段路程为210千米的路上,汽车和火车从路两端同时出发,问汽车出发几小时后可与火车相遇?210/（80+50+80）=1小时
问题一：买菜用去多少钱?设菜价x,鱼价8x,相加=36,则得x=4,即菜价问题二：买鱼用去多少钱?解答同上,鱼价32元问题三：买鱼比买菜多用多少钱?解答同上,多用32-4=28（元）
自行车上的运用的物理知识很多，为什么轮胎上的花纹，为什么车把上的花纹，为什么用轮子，为什么用轴承，车把是轮轴等等．故答案为：问题1：刹车时为什么要用力？问题2：为什么轮胎上有花纹？解答问题：为什么轮胎上有花纹？在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
问题1：飞船在圆轨道上运动的平均速度是多少？&&&&&&&&&&& 根据v=st得，v=2πRt=2×3.14×()km1.5h=28260km/h&&&&nbsp
根据下列已知条件,请你提出三个问题,再列式解答.修水渠,修了200米,未修米数正好是已修的五分之四、三个问题,带答案（1）这条水渠全长多少米?200×4/5+200=160+200=360米（2）还有多少米没有修?200×4/5=160米（3）已修的比未修的多多少米?200×（1-4/5）=200×1/5=40米
①由凹面镜的作用可得：问题1：凹面镜对光线起什么作用？凹面镜对光线起会聚作用．问题2：点燃火炬时火炬头应放在凹面镜的什么位置？放在凹面镜的焦点上．②由于丙烷在常温下是气态，而注入火炬中的丙烷是液体．问题3：燃料丙烷是用什么方法注入火炬的？常温下压缩体积（或增大压强）．③燃烧时会发生化变化，而燃烧过程中却产生内能，因此从
①由凹面镜的作用可得：问题1：凹面镜对光线起什么作用？凹面镜对光线起会聚作用．问题2：点燃火炬时火炬头应放在凹面镜的什么位置？放在凹面镜的焦点上．②由于丙烷在常温下是气态，而注入火炬中的丙烷是液体．问题3：燃料丙烷是用什么方法注入火炬的？常温下压缩体积（或增大压强）．③燃烧时会发生化变化，而燃烧过程中却产生内能，因此从
问题1：飞船在圆轨道上运动的平均速度是多少？&&&&&&&&&&& 根据v= s t 得，v= 2πR t = 2×3.14×()km 1.5h =28260km/h&&&n
1(舞蹈占所有节目的百分之几?)4÷20=0.2=20%答：舞蹈占所有节目的20%.2.（相声占所有节目的百分之几?）2÷20=0.1=10%答：相声占所有节目的10% .希望可以帮到你 ,因为这个题目我做过,六年级上册的,我是下册的
如果上一年12月抄表数为80,那么今年上半年6个月平均每月用电多少度?回答：125-80+150-125+160-150+176-160+192-176+212-192=212-80=132度每月：132/6=22度/月 再问： 请问，有更简单点的问题么？ 再答： 老师有没有对问题的要求，比如说难度啊，或者结合什么知识
两个时期人们生活变化.
岳飞：治军有方（纪律严明,抚恤死伤,颁犒军吏）；取信于民；谋而后战.根据“一条水渠800米，已经修了200米。_______?”
请你提出四个不同的问题并列式。
问题：（1）______ 算式：（1）______
（2）______ （2）______
（3）______ （3）______
（4）______ （4）______
根据“一条水渠800米，已经修了200米。_______?”
请你提出四个不同的问题并列式。
问题：（1）__已经修了全长的几分之几？____ 算式：（1）_200÷800___
（2）__还剩下全长的几分之几没有修？___ （2）_（800-200）÷800__
（3）__已修的长度是未修长度的几分之几？____ （3）__200÷（800-200）___
（4）_还需修多少米就完成了全长的50%？__ （4）_800×50%-200_____
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相关问答：情洒沃土；记前进农场财务科科长刘循宝平平淡淡总是真，作为一；今年38岁的刘循宝，毕业于黑龙江省大学财会专业，；在工作中，刘循宝坚持执行党的路线、方针、政策，团；进行沟通，为农场缓解了资金供需矛盾，确保了农场重；该同志在树立服务意识上态度端正，工作作风扎实；在实际工作中，我们做到了无论是基层单位领导，办事；共同探讨；在近20年的财务生涯中，刘循宝本着爱岗敬业，
情 洒 沃 土
记前进农场财务科科长刘循宝 平平淡淡总是真，作为一名财务工作者，他没有惊天动地的业绩，也没有轰轰烈烈的壮举，有的只是一些看似平凡而常人都难以做到的件件小事，却展现出一名财务工作者为农场谋发展，为职工群众谋利益的伟大胸怀，以自己实际行动谱写一曲财务工作者的壮丽赞歌，他就是前进农场财务科科长刘循宝。 今年38岁的刘循宝，毕业于黑龙江省大学财会专业，曾任生产队会计、农场财务科成本会计、副科长等职务，2004年担任农场财务科科长。工作近20年来，他用勤奋、求实创新谱写了自己绚丽的人生轨迹，从一名普普通通的生产队会计逐步成为备受农场职工依赖的理财人。 在工作中，刘循宝坚持执行党的路线、方针、政策，团结同志，敬业爱岗，具有强烈的事业心和责任感。他专业知识扎实，实践经验丰富，但为了农场财务工作精益求精，他不断刻苦钻研业务。他参与并执笔制定了农场《前进农场财务管理办法》、《前进农场基层单位财会人员动态考核办法》、《前进农场基层单位民主理财办法》《前进农场基层单位千分考核办法》、《会计电算化实施方案》等规章制度。在具体财务工作中，他热情高、责任感强、以身作则，自觉遵守财务纪律，不徇私情，规范了农场财务管理，使农场的财务管理工作严格做到了制度化、规范化和办公自动化。在农场的招商引资、大项目建设中，他积极与金融部门 1 进行沟通，为农场缓解了资金供需矛盾，确保了农场重大项目的开工建设。为实现农场财务工作信息化管理，他带领财务人员认真进行业务理顺和整改，认真学习兄弟农场的先进财务管理经验，带头学习新财务管理软件，处处以现代化企业的标准，规范各项业务操作，对企业整体管理水平的提高起到了有力的推动作用。刘循宝同志多次被上级财务部门评为“先进财务工作者”。 该同志在树立服务意识上态度端正，工作作风扎实。2006年春播，由于新改水田面积较大，另外农行预定发放的贷款，由于政策原因停办，承包户出现了较大的生产资金缺口，通过分局领导多方联系，农场领导的积极协调，将哈尔滨市商业银行双鸭山分行引入建三江。为尽快解决生产资金短缺的问题，财务科积极配合商行的工作，从日分局召开解决农业生产资金缺口协调会，双鸭山分行介入进行信用调查，到日发放完1143万元贷款为止，仅仅12天的时间，高效、高质量地完成为承包户融资工作。其间：财务科的工作人员和基层单位会计做了大量的调查和贷款前的准备工作，复印身份证、合同，审核贷款小组的成员资格等相关资料，为尽快将资金发到农户手中，在4月22及23日双休日这两天，财务科工作人员分三组带领商行的同志们直接到生产队，逐户与承包户签定贷款合同，同时办理放款手续，做到了服务上门，急农户之所急。 在实际工作中，我们做到了无论是基层单位领导，办事人员，一般群众或上访人员，一律热情接待，工作上的问题认真解答， 2 共同探讨。日接到分局粮食直补办公室发到农场的省粮食直补办公室督办的省“行风热线”关于前进农场16管理区刘明反映05年粮食补贴没发的传真。刘循宝同志及时与当事人和管理区负责人取得联系，当天下午在财务科办公室，与16管理区主任王生新共同耐心细致的讲解国家关于粮食和良种补贴政策及农场的具体政策，他反映的是良种补贴而不是粮食直补，在购种时对农场的政策理解不透，造成的误解，通过面对面的谈话，疙瘩解开了，思想做通了，当天下午问题就解决了，及时地将督办处理意见书传给了省里有关部门，及时圆满地解决了问题。 在近20年的财务生涯中，刘循宝本着爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业的工作宗旨，充分发挥财务职能作用，为农场经济的快发展、大发展创造一个良好的金融环境。他坚持财务制度，坚决落实财务刚性预算制度，积极组织财务部门对预算收支指标的完成情况进行监督，同时要求全场基层单位相应建立刚性预算收入和支出登记薄，按月对每笔经济业务进行分项登记，实行总额控制单项监督，凡超出指标的单位立即停止一切经济活动。通过近几年的财务刚性预算管理，达到了以收定支，刚性管理目的，为农场实现上级下达的利润指标提供了可靠的保障。他要求全场各单位按月向资金管理中心提报现金收支预算，所编制的现金预算不能背离年初下达的财务总预算，农场资金管理中心按照审核批准后的现金预算下拨资金，不得串项使用。他坚持不断完善五大 3 档案及债权、债务追溯制度，使农场明晰了各项资产的产权关系，健全了各项规章制度，对资源性资产授权经营，对不良资产公开竞价处理，推动了国有资产的合理配Z和有效使用，同时对正常运营的国有资产实施监管，确保了国有资产的保值增值。并制定了下发了《债权、债务追溯制度工作实施方案》，由财务科组织农场所属28个核算单位的会计人员集中起来，统一核查阅历年账簿，从早七点到晚七点，工作十小时以上。经过四十余天的努力，农场已全面完成了债权、债务追溯制度第一阶段的工作任务，为今后清欠工作方案的制定及清欠指标的落实提供了强有力的依据。为各级领导的正确决策奠定了坚实的基础。他坚持以德清欠、以情清欠、依法清欠，连续5年为农场清回欠款达3140万元，大大缓解农场资金紧张局面，良化社会金融环境。他狠抓财务基础工作，不断完善财务规章制度和岗位职责，他从小事抓起无论是粘贴票据，还是装订凭证，都做了严格细致的要求，并定期不定期地进行检查和抽查，对基层单位有异议和错误的业务处理，当场给予解答和纠正，使全场财会队伍的整体业务素质普遍提高。他还积极配合会计师事务所的决算验证和上级审计处的经济责任审计工作，积极做好农业风险的档案建立、保单录入、灾情勘测、产量验收等工作，进一步规范政府采购和控购商品的审批程序，坚决执行财务公开和民主理财制度，全面完成农场承包费、清欠、垫欠等各项资金的收缴工作，为前进农场经济建设和社会事业进步做出贡献。他坚持财务公开制度，因为财务公开历 4 来是群众关心的热点问题，更是有效化解各种矛盾的有利措施。为此财务科专门出台了公开化实施方案，其中对财务公开的内容、时间和程序都以文件的形式进行了规范。 财务公开的主要内容包括：职工的往来账目、职工承担的费用账目、义务工使用情况、土地承包面积、承包费上缴情况、风险理赔情况、单位总体收支情况等。同时，根据形势和群众需要，随时进行点题公开。 为了把财务公开落到实处，刘循宝每年都要组织有关人员对各单位的财务公开化工作进行重点检查，对公开不及时、内容不完整、公开事项手续不健全的及时纠正，从而达到规范实施。 通过夯实财务基础工作，规范财务秩序和财务管理，促进了全场经济工作的全面好转，农场的经济运行质量明显提高。年，前进农场负债总额净下降7300万元，收回各类欠款3863万元，处理以前年度各类资产损失5257万元，清理无法支付的应付款近4000万，其中仅不可确指的应付款就为农场节约资金1060万元，农场财务状况逐年好转，从2004年至今，农场再没有发生新的财产损失。实施会计档案标准化管理，在清欠工作中起到了不可替代的作用。几年来，通过查阅会计档案收集证据，为农场挽回经济损失100多万元。实行三保险制度，健全借款手续，农场新增应收款2430万元全部按期收回，没有发生新增应收款沉淀现象，近亿元土地承包费100%收缴到位。承包费的全额收缴，保证了全场当年工资和各项费用的按时发放和支 5 三亿文库包含各类专业文献、中学教育、应用写作文书、高等教育、外语学习资料、专业论文、各类资格考试、行业资料、17数学题等内容。　
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