家长预防子女发精神病能做到的事情
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家长预防子女发精神病能做到的事情
父母一方患过或者情感性精神障碍，所生子女的同病率比常人为高，下面将介绍父母预防子女精神病能做到的事情。一.预防脑损伤因为围产期（就是生产前后那段时期）、婴幼儿脑损伤都是后来患精神分裂症的危险因素，故孕妇在生产前应按医嘱常做产科检查，不要偷懒，一旦胎儿有宫内窘迫现象，或医生胎儿太大，难以从阴道产出，就毫不犹豫地听从医嘱，做剖腹产，以免胎儿引起脑缺血性损伤，或经阴道分娩时受产伤。分娩后，婴幼儿对自己毫无保护意识，母亲应最大限度的减少或避免婴幼儿的颅脑跌伤。二.童年童年时期的严重精神创伤，可引起应激激素---皮质醇---的大幅升高，皮质醇中的糖皮质激素损害脑中的海马区，海马区能抑制应激激素分泌，被损害后则应激激素脱抑制，长期处于高水平，这时病人对应激的反应过强，小刺激引起中度反应，中等刺激引起高度反应，高度刺激则超出其反应能力，出现保护性抑制，表现精神病症状。故不能忽视孩子的精神创伤，孩子的精神创伤比成人的精神创伤对后来可能造成更深远的影响。早年的重要精神创伤有哪些呢？1.父母丧失，这种丧失，可以是父母双方或一方死亡；也可以是父母双方或一方长期不在身边；还可以是父母离异，孩子跟其中一方带大。其中父母双方或一方死亡，是不可抗力，没法预防；父母双方或一方长期不在身边，这是通过努力可以纠正的，工作忙，孩子没法亲自带，丢给祖父母或外祖父母带，这看起来天经地义，其实这会埋下祸根。在祖父母或外祖父母处，吃饱穿暖、作息规律，都没有问题，但与邻居孩子发生纠纷呢，祖父母或外祖父母也会平息纠纷，但事后对孩子的慰勉，则不如父母周到，孩子与祖父母或外祖父母隔代，物质求助，可能更愿意与祖父母或外祖父母说；但情感求助，更愿意跟父母说。孩子觉得，父母年轻，情感上易理解自己，而祖父母或外祖父母毕竟老了，情感上不易理解自己，这些问题，开始你根本看不出来，等到孩子到青少年甚至青年时处事缺陷，问题才暴露出来。所以，自己生的孩子，再辛苦也要自己带，不要假手于人。2.性虐待，童年性虐待一般以女孩为主，真正受到性侵犯的还是少见，受到性猥亵的较常见，性猥亵看起来没什么躯体伤害，但对受害者的心理损害很大，一位女性说，我9岁时被一个司机（熟人）猥亵过，当时不觉得什么，等到12岁时，我知道这种事情的羞耻性，才感到精神痛苦，随着我的成长，我越来越不喜欢自己了。性虐待毕竟是偶尔、隐蔽、短暂的发生的，做父母的很难预防。3.躯体虐待，哪个家长不打孩子，气起来刷一两巴掌，这不叫躯体虐待。躯体虐待一般是指为让孩子屈从自己的意志，有意识的、不打服孩子不罢手的那种殴打，才称得上是躯体虐待，父母通过躯体虐待可能能达到目的---孩子 “听话”了，但孩子将来遇到其他应激时，反应过强、过久，以致神经不能承受而保护性抑制，出现精神病症状。所以，家长不要将打作为一种教育手段，否则你将后悔莫及。4.情感忽视。情感忽视就是面对孩子的诉求不予理会，不尊重孩子的愿望，孩子某一方面未得到满足，也许他说过几次后，就不再说了，但内心的愿望始终不会消退，应激激素持续升高，对其他应激反应可能过强。孩子在成长过程中，除了吃、穿、用、教育以外，还需要花一笔冤枉钱，例如，什么玩具汽车、气球、灯笼之类，如果你一样都不买，试试能不能养大？能！但由于该满足的他不曾满足过，长大后，对这些玩具可能比一般人更敏感，你看有的大人，却收藏各种玩具汽车几千辆，干什么？又不增值！有的成人，收集几百双名牌鞋，又穿不了，干什么？又不增值！你看哪些大学生玩电子游戏，一直玩到退学，难道他们智力有问题？不是，他们在中小学该接触这些东西的时候，没机会接触，或被强行剥夺了机会，等上大学后，他们有机会接触，并能够支配自己的时间时，就过度补偿这些曾经欠下的愿望。三.教育⒈不要把社会说的太阴暗：以前我们的小学课本，会把世界描述的过于美好，让我们带入童话的幻境，以致在校的好学生到了社会，就显得太单纯和易受骗。所以就出现另一个极端，就是父母教育孩子：“社会上到处都是坏人。”让孩子提高戒备心，尤其对女孩子，会加强这类教育，一位父亲对女儿说，“男人没有一个好的，对你好，一定是在打你主意，包括我，也不是什么好东西。”以致女儿进大学后，不敢接触男生，不敢谈对象，也许这样教育，上坏人当的机会是少了，但处处戒备别人，即使人家关心爱护她，她也认为别人动机不纯，总在揣测别人的目的，那哪一个能虚怀若谷，不计较这些戒备心？这样教育女儿，其结果是让女儿作茧自缚，社交孤立，社交孤立本身就是一种应激，谁不希望得到别人的尊重？谁不希望得到别人的喜欢？谁不希望得到别人的爱？社交孤立一下就失去这三者，导致女儿心中没有阳光。如果再遇上应激，没有社交圈的支持，孤立无援，这就降低了对付应激的能力。因为到处是“坏人”，所以遇到委屈，哭都不敢在室友面前哭。我们认为，应告诉孩子：“这个社会有主动真心助人的人，也有借助人之名而另有企图的人，这两种人都少，多数人是在遇到求助时，被动的提供有限的帮助，就是不好不坏的人是多数，所以对熟悉朋友的关爱，为什么不能接受呢？对陌生人无由头的关爱，就要从心里过一过，他凭什么关爱我？”⒉不要过度夸大书本的作用：孩子兴趣多，朋友多，欲望多，花销多，这不是一个能静下心来读书的人，但从心理卫生角度上看，他的精神发育OK，能扛得住打击；如果孩子只谈学习，最刻苦，最优秀，无其他兴趣、欲望和花销，缺乏与学习无关的朋友，这是一个读书的好苗子，但从心理卫生的角度上看，他的精神发育是一个高危状态，扛不住打击。一次，在一堂初中的语文课上，老师因为两个学生家庭作业没做，把他们撵出教室，让他们在走廊上补作业，其中一个女生在走廊上感到羞耻、尴尬，而另一个男生却笑着说：“出来好哎，出来可以不听课唻！”这个女生的抗打击能力就差，而那个男生的抗打击能力就强。作为父母，即使投入精力和物力，也很难使一个兴趣少、朋友少的孩子变得兴趣多、朋友多，但不断地、不适当地灌输书本学习在人生中的作用，可能会使一个天真活泼的孩子变得老成持重。也就是说，父母在引导孩子性格发育方面，没能力使他变好，倒有能力使他变坏。而在大多数父母眼中，老成持重是好，天真活泼是坏，这跟心理健康的标准恰好相反，所以，把孩子性格向坏的方向引导的父母大有人在。四.学习⒈超前学习培养：在学龄儿童或青少年，父母对孩子智力的过高期望，对孩子学习的过度培养，让他先人一步，学有所长，这种“关心”的结果是减少了孩子的童趣，增加孩子的不高兴，增加孩子的心理应激。要知道，你的孩子比别的孩子更脆弱，更经不起折腾，也许别的孩子经过这一折腾，成功了，事迹上报纸了；你再按照这一模式培养，孩子发病了，上精神病院了。报纸上介绍的神童，毕竟是低机率事件，常人去模仿，多半不能重复其结果，患过精神病的子女去模仿，引发精神病率就增加。⒉对于功课要求：对于孩子的功课，只要能跟上大众就可以，不完成基础作业，当然要督促，你不督促，等到老师骂他，心理应激更大，等考不及格，心理负担就更重；另一方面，如果孩子已经考到90分以上，还哭哭啼啼，说是没考到班级第一名，这时你要警惕：不是好兆头。孩子已有超常焦虑，你可不要认为她是“严于律己”喔！你要让她降低要求：考到班级前5名就是尖子，考到前10名就是上乘。⒊买学习书籍不要太主动：家长有钱多的，有钱少的，但没有那个家长舍不得给孩子买教辅书的。可是，买教辅书应该是被动的，就是老师要求要买，家长才买。如果不是路程太远，不是学习太紧，是小学生的话，家长可以带他（不是代他）去买；是中学生的话，可以给钱让他去买，去买的过程，也是一个休息过程，买回来也有一种完成感，刚买回来还有一种新鲜感，如果不看一看，也对不起自己一番辛苦。相反，只要孩子说了书名、出版社，家长就屁颠颠地代他买回来，孩子足不出户，上来就翻书。你主观上是让孩子少跑了一趟，但客观上是剥夺了孩子的散心时间，孩子更多地感受到从课桌到写字台，从写字台到课桌的往复过程，这种单调的往复过程对儿童和青少年的心理发育是不利的。教辅书不要多买，其实多买了也花不了多少钱，但要孩子做完多买的教辅就够呛，不做完又破坏了孩子的责任感。看到没被孩子翻过的教辅书，你心里也会感到不舒服。4.花钱上好学校：学校分好、中、差三等，你按照孩子的考分，让他上相应的学校，他在班级是主体中的一分子，很容易跟上班级进度，发挥自己能力。如果你“黑心”，想让孩子上比他考分高一级的学校，也许你花几万块钱，找人让孩子能挤进好学校。我告诉你，你办了坏事。你只想到好学校的师资好，升学率高。你没想到，你孩子是最低分进学校的，他在班上是差生，而老师是根据班上中等生水平来讲授的，你的孩子通常跟不上进度，他可能属于95%升学率剩下的那5%，所以，上不是他力所能及的好学校，是促进发病的重要因素。总之，对孩子这颗苗苗，我们负责浇水，帮助扶正，只要可能，尽量少剪枝。五.情感1.遇到困难找不找你？如果你的孩子一有困难，就向你求助。这说明，你是他的依靠，他通过你可以解除心理应激，你是他称职的父母。如果他在外面闯了祸（例如，未婚先孕，那男的又跑了），他不跟别人商量，而是找你商量，说明你平时对他很好，他无论犯了什么错或罪，你都会站在她一边说话。你别嫌烦，这是他对你的信任，可别错过帮助他的机会喔！如果你的孩子遇到困难，从不向你说，喜忧从不与闻。遇到灾祸，宁可找朋友商量、借钱，天大的事也不向你开口、伸手。我告诉你，在他心里，告诉你是害多利少，即使你最后帮助他渡过了难关，也是在他受尽你的侮辱之后。当遇到心理应激时，别的孩子都向父母求援，而你的孩子不向你求援，这不是他内向，而是你平时对他不好，你这个父母不称职。你不要说，“我对他挺好，比如说1,2,3…。”没用，他不信任你，就是你不称职的最好标准。当他在青少年期遇到困难时，少了父母的支持，心理应激比别人更难排解，促发精神病的机率就会增大。孩子与邻居、同学发生纠纷，许多家长不管有理没理，为了息事宁人，总是责备自己的孩子，有时也因为是惹不起别人的缘故，这很好理解。但他们回到家里，关起门来，应跟孩子分析是非，不论孩子是对是错，都要对孩子表示理解和安慰，并将在外人面前为什么要那样说的原因，告诉孩子。让孩子知道，在外遇到矛盾，父母内心是护着自己的，不管他们表面上说什么。可是，许多父母当着外人责备自己的孩子后，回家就不再提起，这让孩子感到，将来在外遇到纠纷，父母都是责备自己的，故孩子在外再遇到困难，就不肯跟父母讲。听过“子为父掩，父为子掩”的故事么？有人问孔子，“父亲偷羊，儿子揭发他，好不好？”孔子说，“我们这里的人不是这样的，我们这里的人是儿子帮父亲说话，父亲帮儿子说话。”强调亲情大于公共规则。在这样的家庭氛围下，孩子有什么困难不敢跟父母说呢？2.满足认同心理：当父母的有没有发现？孩子在成长过程中，要花很多冤枉钱，例如，买气球、买灯笼、买玩具汽车，等等，这些东西买来，就是准备被弄坏的，纯粹是买高兴，买安身。如果不买又怎样？不买就是一顿哭闹&，“哭就哭，哭哭就好了”，不对！你太不关心他的感受了，别的小朋友有，他没有；别的小朋友玩过，他没玩过，他是什么感受？谈起这个主题，别的小朋友洋洋得意，他能说什么？他在小朋友群里没有话语权，这对他的自信发育有利还是有害？但是有的东西孩子闹着要买，该不该买，确实让家长犯难，例如游戏机吧，不是买不起，而是买来后会影响孩子学习，不买孩子又吵：“我们同学每人都有。”你怎么办？我说，“你给他买，不买他自卑。”你说，“要买就买好的。”我说：“不对，买差的。”“买差的不容易坏吗？”“就是要它容易坏，买的时候不可能坏，而是玩了一段时间才坏，这就达到目的了。”就是说，既满足他玩过了，又不能让他老是在玩，玩坏了再要买，就不给了，“我给你买过了，你自己不爱惜，怪谁？”。其实你心里窃喜：“坏了才好。”⒊忽视：父母如果见到青少年暗自买了性安慰品（例如充气娃娃），知道他有性欲望了，不要大惊小怪，既不问，也不提，装作不知道。你越问，他藏得越深；你越关心，他越反感；你说我很理解，他说你闯入了他的私人空间。4.不责备：考大学这种事情，只要按照学校的节律抓紧复习，就已经够孩子受得了，家长无需火上加油。平时成绩好的，高考时未必能发挥的好；平时成绩差的，绝不会出现奇迹。如果高考发挥失常，又不是孩子故意的，事后父母只能安慰，不能责备，责备能改变事实吗？责备只能给孩子带来坏心情，给你们自己也带来坏心情，而坏心情正是精神病的诱发因素。六。生活1.&稳定的家庭环境：家庭是孩子安宁的港湾，这是公理，正常人觉得这话多余。可是，如果家庭不太平，父母经常争吵，打成一团，闹离婚，孩子就失去了这一安宁的港湾，长期处于中-重度紧张状态，消耗了精力，导致对付其他应激的余力减少。2.大学生活费：上大学尽量在本地上，如出现什么应激，还有个家庭照应，这也是支持孩子应付应激的一个方法。大学期间，如果父母经济不困难，给孩子的生活费应在平均水平或稍偏高一点为宜。孩子在大学校园里生活，主要不是考虑吃得饱吃不饱的问题，其生活水平自然会与别人比较，同学会一起吃顿饭，一起出去游玩，同学之间每年还要送生日礼物，你给他的钱远远低于平均水平，他怎么应对这些社交活动？他在这些社交活动中又怎么能抬得起头?这些尴尬场面对他不是应激？应激难道不是精神病的诱发因素吗？如果给的生活费用高于平均水平呢?也不好。在同学之间吃饭、游玩、送生日礼物这类活动中，大家都是有自尊的，消费能力差不多，才能玩得来，你孩子的钱过多，在同学面前花钱过度豪爽，即使不是有意摆谱，即使他经常为大家埋单，大家也觉得经济上不能跟他比，以后就不愿喊他参加这类集体活动了。故给孩子的生活费过少或过多，都易引起孩子的社交孤立。本文系喻东山医生授权好大夫在线（/touch）发布，未经授权请勿转载
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据昆士兰大学的新研究发现，大龄父亲的孩子患精神疾病的风险较高，这可能不仅是由于随着年龄的增长男人的基因产生变异导致的。
昆士兰脑部研究所科学家通过数学模型建议另一种可能性——处于精神疾病高危状态的男性可能在年龄稍大的时候成为父亲，父亲反过来将遗传风险因子传递给他们的孩子。
昆士兰脑部研究所神经遗传学和统计基因组学中心研究员Jake Gratten博士说，这个发现很重要，因为它挑战了一项长期假设，也就是老年男性基因突变导致他们的孩子患自闭症和精神分裂症等精神疾病的风险更高。
“人们认为大龄父亲的孩子患孤独症等疾病的风险增加是由于他们从父亲那里遗传到突变的基因到导致的，因此，男人应该在他们年轻的时候生孩子。”Gratten博士说。
“我们的研究显示这个故事更复杂。”
昆士兰脑部研究所，墨尔本大学和VU大学医学中心的研究人员使用数学模型调查是否父亲年龄相关（比平均年龄在25到30岁之间大10岁的父亲）的突变能促使儿童精神疾病的风险增加。
“与年龄相关的生物突变貌似是主要原因，但我们的模型发现，这种机制最多解释了10%到20%增加的风险。”Gratten博士说。
“我们发现不同的遗传机制也是可能的原因，男性较高的精神疾病遗传风险可能是成为父亲后才会有。”
“话虽如此，但我们的研究结果是基于模型而不是实际的数据，有可能是更多的微妙的影响因素的组合。在这个领域这还需要更多的深入研究。”（生物谷）
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认为夫妻感情彻底破裂的，可以随时到法院起诉离婚。详情可来电咨询。
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你好&可以的谢谢
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父母可以离婚
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父母可以离婚的。
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法院不会因为孩子有精神病而判决父母离婚的,父母离婚的唯一条件就是夫妻感情破裂并无和好的可能,和孩子没有关系.
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可依离婚，协商不成，去法院起诉。如需帮助，可直接来电详谈。
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可以离婚，和孩子没有关系，但孩子要由一方抚养。如不明可来电咨询沈晶律师。
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两个法律关系，这属于监护关系，对离婚不产生影响。
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对离婚不影响。
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可以离婚，没有影响的。协议离婚不成可以向法院起诉离婚。
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双方可以协议离婚，如果协商不成，可以请求法院判决；对于财产，如果没有特别的约定，婚前财产归个人所有，婚姻存续期间的财产平均分配；两岁以下的孩子一般会判给女方抚养，两岁以上会根据有利于孩子成长的原则进行判决。
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对一例精神病患者子女的个案研究
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一家三个子女都患精神病 小儿子砍死父母喂了猪
日03:52 　
　　司法鉴定 弑父母者无刑事责任能力
　本报记者 余卫强 实习生 李琴
　　一对夫妻生下3个子女都患精神病，最终酿下家庭悲剧的:去年夏天的一天，小儿子老三挥刀砍死父母，然后将尸体扔进猪圈喂猪！昨日下午，记者从四川西南司法鉴定中心获悉，该中心近日对这名持刀砍死父母的“凶手”做出司法鉴定，结论为该弑父母者无刑事责任能力。
　　罕见 3个子女都患精神病
　　据四川西南司法鉴定中心的有关专家介绍，死者夫妻家住川南某县农村，非常罕见的是，该夫妻生下的3个子女，老大女儿、老二儿子、老三儿子都患精神病。但奇怪的是，两夫妻不是近亲结婚，也查不出什么家族遗传方面的病史，到大小医院检查，都无法查明引起3个子女患精神病的原因。
　　为了给大女儿和二儿子治病，夫妻俩几乎倾家荡产，等到后来老三发现同样的疾病时，家里已经没有钱为老三做任何治疗了。因此，3个子女中老大和老二因为医治过病情稍微轻些，老三没有医治过病情最为严重。老三平时不管家中任何家务，到处耍，村里的村民都害怕老三，因为老三看人时眼光凶巴巴的。
　　悲剧 老三砍死父母喂猪
　　去年老三已经长到22岁。夏天的一天下午，父母到离家不远的地方干农活去了，老大也到另外的一处田地干农活去了，家中只留下老二和老三。老二虽然病情好一些，但也不能从事劳作，平时在家里就看电视。这天下午，老三拿着电视遥控器一阵乱按，惹恼了老二，老二和老三为此发生争执吵架。一怒之下，老三拿起一把砍柴刀，朝老二砍去，老二从屋里飞奔出来，朝在外面干农活的父母求救。
　　父母先劝老二，说弟弟又犯病了，让老二先到别的地方躲避一下，等一会儿再回来。老二跑到别的地方躲起来了。老三追上来，父母把老三拦住，让老三消气。没有想到，老三突然破口大骂，他说，老早就觉得父母和村上的人都要害他，听说父母对别人说迟早都要整死他。于是，老三挥刀一阵狂砍，将父母乱刀砍死，把尸体拖到家中的猪圈里喂猪，然后在家倒头睡觉。
　　后来老二看到老三没有再大吼大叫，就回家继续看电视。等到傍晚时老二和老三开始问如何弄晚饭吃，老二回答让父母回来做饭，老三说，“不用做他们的饭了，我已经把他们弄去喂猪了。”这时，老大姐姐也回来了，他们到猪圈里看到了父母血肉模糊的尸体。
　　鉴定 弑父母者无刑事责任能力
　　老三把父母砍死的消息震惊了当地，老三很快被当地警方挡获。由于一家3个子女都是精神病患者，根据司法程序，当地司法部门要求对老三进行司法鉴定。近日，当地司法部门将老三送到四川西南司法鉴定中心进行鉴定。通过鉴定，有关精神病鉴定专家发现，老三患有明显的精神分裂症，最突出的是有非常明显的“被害妄想”，觉得父母肯定迟早要整死他，而且坚决认为父母不是他的亲生父母。鉴定结论为被鉴定者无刑事责任能力。
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