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演讲与口才答案
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文章摘要：演讲是政治斗争的有力武器.10、演讲活动的实质是信息的传递和（ ）的过程. （2分）a、 传播b、 反馈d、 评价标记未做1、道德演讲:（5分） 我的答案道德演讲:是以思想品德教育为目的一种演讲评阅分值:标记未做2、演讲:（5分）我……
怎样理解“演讲是经济活动的理想筹码”？怎样理解“演讲是经济活动的理想筹码”？ 从事经济活动的人，常常从演讲，特别是各国领导人的演讲内容中，捕捉到有关经济的信息，从而预测经济发展动向，以便采取相应的措施，调整对策。演讲与口才网上作业答案1、简述收集材料的原则.（10分）
1体验时代精神,顺应历史潮流.2适合听众要求,内容有的放矢.3切合自己的身份,不妨:驾轻就熟&.4注意演讲场合,考虑预定时间.
2、如何选择演讲题目？（10分）
1定向.2充分.3真实.4新鲜.5典型.6具体.7感人
3、简述演讲的社会功能.（10分）
1.政治斗争的有力武器.2经济活动的思想筹码.3鼓舞士气的战争号角.4传播知识的有效途径.5思想教育的最佳形式.6人才考核的重要尺度.
4、简述演讲的特点.（10分）
1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动. 2演讲必须在特定的时空环境中进行. 3演讲离不开有声语言与体态语言.
1、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（ ）,是演讲术的逐步完善与形成时期. （2分）
a、 《演讲学》
c、 《论语》
d、 《论演讲家》
2、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲,是学术演讲的典范.（2分）
a、 《魏晋风度》
b、 《中国小说史略》
d、 《魏晋玄学》
3、演讲的主题只能是（ ）个.（2分）
4、演讲离不开有声语言和（ ）. （2分）
a、 眼神交流
b、 头部动作
d、 手势动作
5、下列哪项选项是错误的.（ ） （2分）
a、 孟子说:&不以文害辞,不以辞害志.&
b、 墨子说:&论求群言之比.&要求讲究各种表达方法的比较.
c、 孔子说:&言之无文,行而不远.&
6、演讲者的语言总是（ ）. （2分）
b、 旁白式
c、 对白式
d、 交流式
7、演讲是一种具有（ ）和艺术性的社会实践活动. （2分）
b、 社会性
c、 理想性
d、 大众性
8、经济演讲具有的特点,下列哪个说法是错误的.（ ） （2分）
b、 重视信息,讲究策略
c、 高度的求实性
d、 语言明确,以解说为主
9、下列哪项选项是错误的.（ ）（2分）
a、 演讲是经济活动的理想筹码.
b、 演讲是鼓舞士气的战斗号角.
c、 演讲是政治斗争的有力武器.
10、演讲活动的实质是信息的传递和（ ）的过程. （2分）
1、道德演讲:（5分） 我的答案
道德演讲:是以思想品德教育为目的一种演讲
2、演讲:（5分）
我的答案 演讲:是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情.以期达到感召听众的目的.它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动.
1、&五四&青年节,学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动.请你就此写一篇演讲稿.字数在800~1000字之间.分数要点:（1）主题明确（5分）（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻,富有文采（5分）（30分） 我的答案
宏扬五四精神 构建和谐校园
亲爱的老师、同学们:
大家早上好！我讲话的题目是&宏扬五四精神、构建和谐校园&.五四运动已经过了八十六年,八十六年前爆发的五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,一场伟大的思想解放运动和新文化运动,五四运动促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党的成立准备了条件,从而拉开了中国新民主主义革命的序幕.五四运动也是现代中国青年运动的发端,正是在五四运动中,中国青年作为一支新生的力量登上了历史舞台,五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富.这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神.五四精神始终激励着一代又一代中国青年不断前进、不断发展、不断创新.
共青团是党领导下的先进青年的群众组织,是青年学习进步的大学校,是青年锻炼成长的大熔炉.广大团员青年首先要讲政治、顾大局,要坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点,严守纪律、认真学习,坚定共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念,在是非面前要立场坚定、旗帜鲜明、头脑清醒；要牢固树立大局意识,以集体、学校、社会利益为重,积极承担任务,主动接受锻炼,发挥自己的才能,主动化解在集体中出现的矛盾；坚定的信念,伟大的目标,来自于自身的文化水平的不断提高和成熟,因此我们要努力学习,用知识武装头脑,指导行动,牢固的树立正确的世界观、人生观、价值观,更好的担负历史赋予的重任.
时代在发展,社会在进步,五四精神也在不断的丰富和发展.具体到我们学校,我们自身就是努力实践&求知、求真、求实&的校训,以&与人为善,善待人生&为处事做人的原则.努力构建和谐.孙校长早就高瞻远瞩的提出了校训、校魂,为我们构建和谐校园指明方向,提供了准则.求知、求真、求实,要求我们牢记求真务实以学为本的天职.用校训指导我们的学习和工作,踏踏实实一丝不苟,始终保持积极进取的精神状态,克服自满情绪,努力培养自己的创造能力,发挥创造潜能,把实事办好,把好事办实.用自己的文明行动,优异成绩来报答父母、回报学校.与人为善,善待人生要求我们始终怀着一颗善之心、平之心、坦之心、诚之心、真之心去面对每个人每件事,从小事做起、从我做起.与人为善,善待人生是一个不断积累、不断创造、不断付出艰辛劳动的过程,不积跬步,无以至千里,不积细流无以成江海.只要我们默默耕耘,默默用功,用自己的善良和真诚要求自己、对待待别人,我们就会积小善为大善,积小胜为大胜,积平凡为伟大.眼下母亲颂活动正在开展,这不是一种形式,希望同学们用真心体会母爱,用诚心歌颂母爱,用实心报答母爱.
最后让我们携起手行动起来,把五四精神发扬光大,努力实践&求知、求真、求实&&与人为善,善待人生&,为构建和谐校园而努力奋斗.
尊敬的老师、同学们:；大家早上好!；在不知不觉中,我们即将迎来五一国际劳动节,这是全；&人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好；首先,应当牢记自己的学习使命；其次,我们要培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动；第三,我们要尊重每一位劳动者；我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳,来源于老师的；最后,我们要牢记以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻；谢谢大家,我的讲
尊敬的老师、同学们:
大家早上好!
在不知不觉中,我们即将迎来五一国际劳动节,这是全世界劳动者的共同节日,是我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日.今天我国旗下讲话的题目是《劳动最美》！
&人生两件宝,双手和大脑,一切靠劳动,生活才美好.&这是我国著名教育家陶行之对劳动生动的解说.在我们的学校里每天都涌动着一群值日的同学,每天都有人在默默地打扫卫生,每天都有同学随手捡起地上的垃圾,是他们共同创造了整洁的校园环境.让我们能在清新的校园里快乐学习.但是,我们也经常发现我们身边的一些不爱劳动和不尊重别人劳动的行为:值日生把教室校园打扫的干干净净,有的同学却随手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的饭菜,有的同学随手倒掉；老师辛辛苦苦的备课,口干舌燥地讲课,可有的同学却不认真听,不认真完成作业等等,这些不热爱劳动 ,不尊重别人劳动的行为是非常可耻的. 同学们,中华民族是个热爱劳动的民族,劳动创造了五千年灿烂的文化,劳动创造了中华民族的传统美德. 作为跨
世纪的一代,历史赋予了我们重要的使命.让我们秉承这种美德,以热情浇灌劳动之花,以信心采摘劳动之果,永远做一个热爱劳动的人.
首先,应当牢记自己的学习使命.培养高尚的情操,掌握丰富的知识,学会更多的技能.知识就是力量,今天我们学会的知识越多,将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献.
其次,我们要培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动成果,积极参加社会实践活动.在家里,自己的衣服自己穿,自己的床铺自己折,自己的书包自己理；在学校,积极打扫卫生,时刻保持环境的整洁.对于每一次值日、大扫除,都要积极参与,认真、仔细完成.
第三,我们要尊重每一位劳动者.劳动最光荣,劳动的人最美.无论是白领还是农民工,无论是科学家还是清洁工,他们都是最美最光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重和学习.
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳,来源于老师的辛勤工作,来源于全社会广大劳动者的共同奉献,让我们向他们致敬！向他们问候！祝他们&劳动节&快乐！
最后,我们要牢记以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻.我们要从自身做起,从点滴做起,不浪费每一粒米,每一滴水,每一分钱.我们要尊重别人的劳动！用我们的行动来美化我们的家园,做一名最美的劳动者！
谢谢大家,我的讲话完毕！
1、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点.（ ） （2分）
a、 临场性
b、 敏捷性
d、 简练性
关于演讲稿的结构,下面哪项不属于演讲稿的构成部分.（ ）
3、关于演讲稿的开头,下列哪项选项是错误的.（ )（2分）
a、 &善于始者,成功已半.&
b、 开头需要牢牢抓住听众的兴头.
d、 好的开头是成功的一半.
关于演讲稿的作用,下列哪项说法是错误的.（ ） （2分）
a、 能够对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善.
b、 避免临场斟酌词句,增强语言的感染力.
d、 保证思路畅通,帮助消除怯场心理.
5、&今天我给大家带来了一件特别的礼物.（举起一个小铜盒）&&&这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？（ ） （2分）
a、 抒性式
c、 提问式
d、 引用式
6、即兴演讲需要反复训练,有两种训练方法:（ ） （2分）
b、 注意积累材料,博闻强记
c、 提高心理素质,积累材料
d、 加强思维能力训练,提高心理素质
7、&长江在哭泣,黄河在哀号.广大的中国土地上,多少人流离失所,妻离子散&&&这种表述方式,属于（ ）词格. （2分）
8、演讲稿的修改过程中,修改材料是重要的一个环节,主要有&增&、&删&、&（ ）&三种方法. （2分）
9、一篇演讲稿中,（ ）是统帅全篇的灵魂. （2分）
10、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道:&有一回,拿破仑过阿尔卑斯山,说:?我比阿尔卑斯山还要高！?这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵,那只有被山那面的敌人捉住或者赶回,他的举动、言语,若离了英雄的界线,要归入疯子一类了.所以,我想,在要求天才的产生之前,应该先要求可以使天才生长的民众.&这种演讲方式属于（ ）技巧. （2分）
a、 悬念吸引,呼应作答
b、 欲擒故纵,出奇制胜
d、 主动出击,先声夺人
1、演讲的策略与技巧有哪些？（10分）
1、欲擒故纵,出奇制胜.
2、悬念吸引,呼应作答.3、主动出击,先声夺人.4、未完风趣,曲径通幽
2、演讲开头可采用哪些形式？ （10分）
1设问式开头.2叙事式开头.3解题式开头.4明指式开头.5抒情式开头.6示物式开头
3、简述即兴演讲的特点.（10分）
1具有临场性.2具有敏捷性.3具有简练性.4使用面广.
4、如何修改演讲稿？（10分）
1:对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善. 2避免临场斟酌词句,增强语言的感染力. 3保证思路畅通,帮忙消除怯场心理. 4帮助限定时速,避免时间松紧失当.
1、横向组合结构:（5分）
横向组合结构,是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式
2、辞格:（5分）
我的答案 辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法.
1、演讲中会有各种语调的变化,下列哪项不属于演讲的语调.（ ）（2分）
a、 平直调与曲折调
b、 高升调
c、 降抑调
2、关于演讲者,下列哪项说法是错误的.（）（2分）
a、 真理的宣传者
b、 知识的传播者
c、 美的体现者
3、关于演讲中的控场,下列哪项说法是错误的？（ ） （2分）
a、 演讲者应该主动控场
c、 演讲者应该具有处理演讲过程中出现的意外情况的技巧
d、 演讲者应该对逆反性听众采取迂回的办法,不能当众强硬批驳
4、演讲的（ ）是演讲者的内在激励因素.（2分）
d、 自我实现
5、关于演讲中手势的活动区域,如果是表达否定、鄙视、憎恨等内容,手应该在（ ）. （2分）
a、 胸部以上
b、 胸腹之间
d、 额头以上
6、演讲是以口语为主体的信息传递过程,离开了演讲者的（ ）,就无存在可言. （2分）
b、 口语和无声语
c、 眼神交流和体态语
d、 体态语和无声语
7、演讲过程听,手势应该（ ）. （2分）
a、 多而频繁
c、 多而精
d、 尽可能的少,甚至不动
8、关于演讲中的眼神技法,下列哪项说法是错误的.（ ） （2分）
a、 点视法
b、 环视法
d、 虚视法
9、（ ）是直接认识客观事物的表现,是一切智力活动的基础.（2分）
10、优美自然的体态语言,符合演讲的内容特点和人们的审美习惯,是道理、（ ）和体态三者的和谐统一. （2分）
1、最佳语言的表现形式应该怎样？（10分）
最佳语言的表现形式应该怎样？ （1）准确清晰.（2）清亮圆润.） （3）富于变化. （4）有传达力和浸彻力.
1、主动控场:（5分）
主动控场是指演讲者始终高屋建瓴,牢牢掌握住现场气氛的控制权,使听众的注意力达到出神入化的地步
1、某单位中秋举办一次演讲比赛.请你就此写作一篇演讲稿.（25分）
在这金秋送爽的九月,我们又将迎来一年一度的中秋佳节,又将欣赏到皓月当空的美景,当我们仰望苍穹时,脑海中定会浮现起那优美的诗句:&人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全&是啊,人生有诸多事情难以两全,多少在外求学和工作的人们,为了自己的理想,此时不能回到亲人身边.正所谓,&每逢佳节倍思亲.&
中秋节一直被人们喻为最具有人情味,最富有诗情画意的节日,而这一天天上的明月又分外明亮,分外的圆,所以又叫团圆节.中秋赏月,民间一直流传着多个不同的传说和美丽的神话故事,当然最为人们熟悉的是《嫦娥奔月》了.在多民族的我国,有二十多个民族也在欢庆中秋节,虽然庆祝方式各异,但其寓意,也都是在祁求国泰民安,丰衣足食,团团圆圆,平平安安.所以这天都以月饼作为礼物,亲友间互相赠送,以取团圆之意,家家赏月欢宴,呈现太平盛世,祥和,文明的景象,团圆节哦,也让我们更加深切盼望海峡两岸同胞们早日团圆,祖国的统一大业早日实现.
随着中秋节的即将来临,我们伟大的祖国建国六十周年国庆节,也接踵而来,更增添了节日喜庆的气氛,在我们欢庆这双节之时,我们也应该在学业上来个双赢,为国家的建设,民族的振兴.造就成祖国有用之材,我们共同去努力吧！
1、结合自己的经难,谈谈自信心在演讲中有何作用,及如何增强自信心.（20分）
自信心是个体对自己识识活动和实践活劝的结果抱有成功把握的一种预测反应,是一种推断性的心理过程,具有明显的理性思维色彩,是演讲者重要的心理支柱.所谓有自信就是对实现目标、圆满完成任务抱有成功的把握；否则,就是没有自信或信息不足. 在熟悉演讲基本规律,
了解演进时空环境和对自己演讲的基本内容有充分把握基础上的科学的自信.它可以坚定自己的意志,可以充分发挥自己的创造性,在复杂挫折的情况下,头脑清醒,随机应变. 自信心强,很少心理负担,精力充沛,思维活跃,易于触发创造性思维,左右逢源,能随机应变和临场发挥.
自信心强,对自己的力量、气质、风度和技能能恰当的控制.充分的自信是演讲成功的另一秘诀.自信心可以坚定自己的意志,可以充分发挥自己的创造性,在复杂挫折的情况下,头脑清醒,随机应变. 自信心与成功欲密切相关,是演讲者重要的心理支柱.演讲者要有意识地培养和树立
坚强的自信心.正确认识评价自我素质与能力,娴熟掌握演讲基本规律,深刻理解演讲内容. 自信心是一种推断性的心理过程,具有明显的理性思维色彩.所谓有自信就是对实现目标、圆满完成任务抱有成功的把握；否则,就是没有自信或信息不足. 自信心与成功欲密切相关,是演讲者重要的心理支柱.
充分的自信是演讲成功的另一秘诀.自信心可以坚定自己的意志,可以充分发挥自己的创造性,在复杂挫折的情况下,头脑清醒,随机应变. 演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心.正确认识评价自我素质与能力,娴熟掌握演讲基本规律,深刻理解演讲内容.
2、结合自己的经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧.（20分）
1）口语表达技巧的基本要求 发音准确、清晰、优美. 语句流利、准确、易懂. 语调贴切、自然、动情. （2）体态表达技巧的基本要求 体态语言:准确、适时,优美、适度,精练、适宜. 仪表与风度:仪表端庄、整洁,风度优雅、合乎礼仪. 表情与手势:眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧.
2、借助已有的直观形象来解决问题的思维,属于（ ）. （2分）
a、 抽象思维
c、 动作思维
d、 间接思维
4、（ ）是人类思维的手段. （2分）
演讲活动的全过程,就是一个（ ）的完整过程.
a、 信息反馈
c、 信息传播
d、 信息接受
8、人们在遇到问题时,从不同的角度、方向、层次进行考虑以解决问题的思维,属于（ ）. （2分）
a、 形象思维 b、 聚合思维
c、 定势思维
10、从听众的角度评议演讲,就演讲内容而言,主要评议演讲的主题、材料和（ ）. （2分）
1、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式？（10分）
（1）演讲者萌发演讲动机 确定演讲题目离不开信息源的作用 （2）演讲的内容本身就是这样或那样的信息 奇收集整理的方式渠道也就是信息收集整理的方式渠道
（3）演讲的进程,就是信息传递的进程
演讲者就是信息传播者 演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介 是信息载体而听众正是信息的受体
值: 2、就听众而言,听讲有几种方法？（10分）
（1）专心致志听 （2）积极配合听 （3
）选择要点听 （4）判断评估听
值: 3、在演讲过程中,增大演讲中的信息密度,可以提高演讲效果.应该如何增大演讲的信息密度？（10分）
（4）要增大演讲的信息密度 演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度
4、思维方式对演讲主体有何积极作用？（10分）
（1）思维方式对主体行为具有指导作用,主要表现为对行为目标的确定,预测和实现上（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用.
1、请结合自己的经验,谈谈如何发挥思维选择机制的功能,正确处理好演讲的内容与形式？（20分） 我的答案
一思维具有选择机制
二把握时代脉搏把住演讲内容关:首先是要根据时代的新要求新任务新特点新思潮确立具有时代性的演讲主题,其次在具体阐述过程中要能贴近现实举新例,另外要善于以旧翻新
三符合听众需要选择用恰当演讲形式:演讲的恰当形式与语言风格份不开语言在演讲中占有十分重要的地位因而要使演讲具有时代特色,首先要善于选用时代特色较强的词语,其次要掌握语言的总体布局和节奏
2、如果让你主持一场主题为&知识改变命运&的演讲会,你会怎样主持？（20分）
（1）会前准备 明确演讲会的宗旨和任务了解演讲者了解演讲内容 了解听众的基本情况 了解演讲现场情况做好自身的精神和物质准备
（2）开场艺术 开场白简短、自然,介绍时富于热情,态度真诚.
（3）串联与控场 精心设计串联词,要求简练、幽默、富于文采与感染力,控制演讲场面.
（4）做好总结 概括准确,点明主旨. 言简意赅,新颖含蓄.
1、演讲的生命所在是演讲具有的&（ ）&的特征. （2分）
2、演讲美要求做到,实践性与（ ）的统一. （2分）
b、 连贯性
c、 延续性
d、 虚体性
3、任何思维都是由内容和（ ）两个方面构成. （2分）
4、演讲中的概念要（ ）. （2分）
5、演讲中的推理要（ ）. （2分）
a、 个性化
d、 大众化
6、演讲美要求做到,动态性与（ ）的统一. （2分）
a、 整体性
b、 连贯性
c、 延续性
7、演讲主体的美,一方面体现在演讲者具有人品与风度,一方面体现在（ ）的选择与语言表达方面具有&美&感. （2分）
b、 演讲内容
c、 体态语言
d、 肢体语言
8、演讲的力量所在是演讲具有的&（ ）&的特征. （2分）
9、演讲的协调美,一方面体现在听众的积极配合,一方面体现在（ ）与演讲场景的协调. （2分）
b、 组织者
d、 演讲者
1、在演讲中,要做到论证有说服力,必须遵守哪些论证规则？（10分）
（1）论题应清楚明白（2）论题应保持同一（3）论据必须是已知为真的判断（4）论据的真实性不应靠论题的真实性来论证（5）论据应能推出论题
2、演讲中如可做到概念明确？ （10分）
1）运用定义,提示概念的含义（2）比喻与举例（3）运用划分法,明确概念的范围
1、概念:（2分）
我的答案 概念是反映思维对象的特有属性的思维形式.
1、职位分类有何特点?
职位分类作为一种现代人事分类制度,具有五个特点:
职位分类遵循&因事择人&的原则,分类的对象是职位,而不是
职位分类依据的基本标准要素,是该职位的工作性质、责任轻重、
值:职位分类不是解决某一个职位具体应该干什么,而是通过对职位
面临的工作进行客观的分析与评价,进而确定每一个职位在全部职位
分类结构中所处的位置,达到分类管理的目的；
(4)职位分类旨在通过实行科学分类来提高公务员管理水平；
(5)职位分类随着职位结构和组织职能、职位工作的变化而相应变
1、写作演讲稿,（1）演讲稿题目,选择其一:a、当网络成为我们生活的一部分的时候b、我最&&的一个人c、永不言弃d、我的未来不是梦e、女子无才便是德吗?f、假如生活&&g、一份付出,一份收获h、送人玫瑰,手有余香i、近墨者未必黑（2）演讲稿要求:a、主题明确b、材料充实c、论述有理d、条理清晰e、结构完整f、富有文采（60分）
21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,善于合作,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求.这些品质与良好的心理素质密切相关.良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分.心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容. 学校教育应为学生奠定成功人生的起点,使每个学生形成以自信、欢乐、奋发、高尚为基调的心理素质.每一位老师要创设宽松的心理环境,让每一位孩子自由地发展,提供充分的实践与思考机会,让每一位小学生都能尽情地享受人生这一段最美好的时光.让我们的孩子在未来的竞争与合作中更从容,更出色.这是我们一群阳光老师所追求的教育理想.
为实现这一教育理想我们做了如下有益的尝试:
一、挖掘各学科教材中有利于培养、提高小学生心理素质的内容,对小学生进行潜移默化的心育教育. 统观小学各学科教材,每科教材都有对小学生进行心理健康教育的内容.于是,我们就从各学科整合出心理健康教育的具体目标,如:
a:思品科:注意把做人做事的基本道理内化为学生健康的心理品质,转化为良好的行为习惯.
b:阅读教学:在阅读教学中利用角色扮演,引导学生理解感知语言,体验情感,培养学生健康的心理,模仿与学习作品中角色的心理和行为,提高心理素质及各方面素养.
c:作文教学:写作需要观察、逻辑、记忆、想象,又需要热情、兴趣、毅力等,写作的结果能反应一个人的思想、心态和思辨能力.文如其人,教作文要先教做人.在作文教学中进行健康的心理教育是一种时势所趋.心理健康教育在作文教学过程中的渗透、互动和可持续发展,主要体现在教育者充分调动、激发小学生习作的积极性和创造力,特别是通过心理诱导、行为激励和成功体验的内化功能等方法,求&趣&、求&新&、求&活&、求&实&、求&美&、求&效&,切实消除、解放学生习作的心理重负和疑虑,用手写出心中的喜怒哀乐,抒发自己的情感,成为身心健康的人.做到人文练达、文道统一,学以致用、教学共享,乃至信手拈来皆成文章,一挥而就尽展风采.
d:数学教学:在数学教学中着重训练学生的注意力、观察力、动手操作能力,活跃思维力和创造力.在低年级全面进行良好学习习惯培养,在高年级着重对不良学习习惯的矫正.对心理有差异进行因材施教的心理教育,以提高学数学的信心和兴趣,培养探索问题和解决问题的能力.
e:音乐学科:在音乐课上通过以审美体验为核心,提高审美能力,形成良好的人文情怀,让学生在享受音乐中陶冶美的情操,创设优美的境界,营造良好的心境,不断提高心理素养,从而成为一个文明、开朗、自尊、友爱的&阳光儿童&.
f:体育学科:在教学中,从儿童身心发展需要出发,通过游戏和体能锻炼,克服学生怯懦、畏难的心理,培养勇敢、耐挫、团体精神,提高学生心理素质. g:美术学科:在教学中让学生通过欣赏美、体验美、感悟美的熏陶,培养鉴赏美的能力,陶冶美的情操,提高艺术素养,努力使每一个少年儿童成为追求真、善、美,性格开朗、行为文明、思维活跃、善于合作的人. 在教学中我们根据教材特点对全体学生进行多层次、全方位的潜移默化的心理健康教育,使学生从小形成积极、乐观、向上、自主的学习态度,奠定了创造性人格和文明、高尚品格的基础.
二、关注学生的个性差异,构筑平等对话、真诚沟通的平台,使每位孩子认识自己,善待自己,超越自我. 一个孩子就是一个美丽的世界.每个世界存在着千差万别.心理指导的老师必须从心理学角度因人而异,因势利导对不同性格类型、不同学习行为的学生作深入细致的分析,同时对多动症、厌学症、焦虑症等作矫正性指导,使每一个小学生都能体验到成功的学习喜悦和快乐生活的情趣,以提高心理承受能力. 孩子原本与父母无话不谈,但长大后,特别升入了小学高年级,不少孩子与父母似乎有些&生分&了,与父母的碰撞越来越多,常认为不被理解,这种成长的烦恼是他们从儿童期到少年期的正常心理反应.他们感到自己长大了,渴望跟成人一样,不受太多的约束.他们为证明自己长大,说的是大人话,唱的是流行歌,做的是追星赶时髦的事,穿的是品牌衣裤装酷扮靓,神态表情像大人一样深沉、冷峻&&
然而他们毕竟是孩子,不具备把握自己的能力,对事物的分辨能力差,常犯这样那样的错,与家长的矛盾大,因此会陷入苦恼、孤独和痛苦之中. 针对这种情况后,&阳光人&专门开设了&阳光心语室&,找这些渴望长大而常出&乱子&的孩子对话、沟通,引导他们学会与父母亲交朋友:要珍惜父母含辛茹苦的养育之恩,要会感受父母给予的爱,还要以孝顺之心懂得回报.其次教孩子要不拘形式敞开心扉
把自己的欢乐和苦恼告诉给爸妈,让他们理解自己.我们为了让孩子学会关心父母,和父母的关系融洽,教育孩子在父母生日时送一份小礼物,说一句温馨的祝福语,写一封慰问信给父母,做一件使父母高兴的事.
为加深父母与孩子之间的爱,我们还在&三?八&妇女节、&六?一&儿童节、中秋佳节等以&烛光晚会&、&阳光音乐会&、&感恩?沟通?奋进畅谈晚会&等联欢活动的形式请家长到学校与孩子一起对话、聊天,增益理解,深化亲情. 我们除了和学生面对面谈心外,还用写信、上网聊天、打电话等形式与孩子沟通.心育组的黄珍老师最受学生拥戴,她每天都收到多封学生信件,她怀着一颗高尚的爱心和无私的责任心一一认真写回信.
在她的耐心帮助下,学生学会理解、尊重、关心、善待他人,学会正确认识自己,学会用换位思考的方式处理问题,学会以平常心看待发生在身边的人与事,解决了来自学生心中的烦恼和困惑,达到自我实现.在实践活动中,我们认识到:通过健康有益的沟通、对话等形式,可以帮助孩子解决来自学习、交友、生活、身体、家庭、社会等方面的烦恼和痛苦.从中我们也意识到:每个人的心灵深处,始终有一片圣洁的天空,那就是爱的天宇,爱他人,爱自己,爱是力量的源泉,爱是精神的支柱.一个人的心中如果有&爱的话语&回荡,那将是快乐的、幸福的.
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