什么是怎样提高学生科学素养?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-20 23:57 标签： 怎样培养科学素养
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历史上的今天
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blogAbstract:'&&&&&& \r\n当今社会发展越快，学科分化越来越细致，科学课的正式开设，“科学素养”这个名词应运而生，那么到底什么是科学素养呢？\r\n素养被定义为一种特殊的能力和行为模式。是指人们在工作、生活、活动中为了达到一定的目标，理解和运用印刷信息开发自己的知识潜能的能力。\r\n科学素养一词是由英文翻译而来的。英语中有两个层面的意思：一是跟学者有关，指有学识，有文化；另一种是真对一般公众而言的，指能够阅读，能够书写。在新的课程标准里北京师范大学郁波教授是这样给科学素养定义的，科学素养有三个层面的解释：一是培养学生必备的基础学科知识，二是培养学生具有科学的思维方式，三是培养学生具有科学的生活方式。\r\n据我分析，科学素养就其概念本身有其鲜活的一面，这和科学技术正处在高速发展的时代是息息相关的。科学素养主要是指培养学生具有科学的思维方式。\r\n',
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1 、什么是科学素养？如何理解 科学课程教育的目的是培养
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你可能喜欢科学素养究竟是什么?
1.吸烟导致肺癌
2.光速比声速快
3.皮球抛起后会落下是由于地球的吸引力
4.月亮本身不发光
5.细胞是构成生命的基本单位
6.植物在夜间是吸入二氧化碳，释放氧气
7.人类呼吸的氧气来源于植物
8.臭氧层会对人类造成伤害和危险
9.从总体上看，科学技术利大于弊
10.科学技术有能力解决我们面临的大部分问题；
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科学教育的目标在于提高科学素养。
Miller的三维模型指出：科学素养应该包含科学知识、科学过程和方法、科技对社会的影响。
<font SIZE="3" FACE="楷体_GB年的PISA（Programmer for international student
Assessment）则认为：科学素养指的是个体的科学知识及利用科学知识来识别问题、获取新知识，科学地解释现象，并基于证据得出结论、理解科学作为人类知识和探究的一种形式的典型特征。能意识到科学和技术是如何塑造我们的物质的、精神的和文化的环境。作为一个有思想的公民，能积极参与到与科学有关的议题。
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