要不要考研，如果单纯是为了找一个好工作
本人研一 开学已经三个多月 略有心得 LZ的问题我考研的时候也曾想过很多次
1、先说考不考的问题，我不知道你是什么专业，就计算机来讲，我知道很多人本科毕业工作很好，这种人要么是名校（我说的名校基本是计算机全国前十的）要么是编程很牛，但是这样人并不多，读研对大多数人来讲工资方面会有优势，而且可以考到更好的学校，增加毕业证的含金量。对以后升值也有帮助。
2、读什么类型，我个人觉得研究生应该分为学术型和项目型，也是相对于计算机来说。学术型就是搞理论研究，项目型就是做大量实践。前者可能会做出创新点，对以后读博尤其是留校很有帮助。后者对进企业很有帮助。孰优孰劣，尚无定论，而且也不会有定论，全看个人想走的路。
3、读研生活。读研尤其是工科类不会很轻松，有论文的压力，导师给的压力等。反正我感觉挺累。值不值我无法评说，但是如果想偷懒还是不要读的好，早入社会，工作经验也很重要。
4、总结。个人觉得如果想安逸本科毕业挺好，如果想拼搏建议还是读研，选好点的学校找严点的导师（很多导师根本不管学生）。
其他答案（共2个回答）
行业发展的很不错的，你看下我的名字
（一）选择自己的问题取向，学会创新你一旦是研究生，你就已经进入另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从而接受各种有趣的知识，进入制造知识的阶段，也就是说你的论文应该有所创新。二）尝试跨领域研究，主动学习提出一个重要的问题，跨越一个重要的领域，将决定你未来的成败。研究生阶段学习以研究和做项目为主。老师主要起辅导作用，当然，不同专业，不同科目之间也是不同的，文科专业或基础课还是要老师授课，但是，研究生阶段的学习目的与本科生不一样，是为了培养研究型人才，学习深度要有所加强，学习的面不一定宽，但要深入，形成自己的研究方式和知识体系，如可能，还要为进一步深造奠定基础。
看是什么样的专业了，不同的专业在工作和研究生之间需要衡量一下的了，看看哪个让你成长的更快一些，相对而言，研究生做的工作比较专一些，本科的比较泛泛。
高中时拼命的学习，考上大学后自以为有了玩的资本，直到本科读完才发现还差得远，研究生相当于又给了一次重来的机会，同时压力也更大，因为机会成本更大，更知道不可虚度光阴。
学位不同，一个是硕士，一个是学士。
大家都知道，大学中学习的那些东西大多在工作中收效甚微。如果研究生期间能够有效的接触实践，那么就更有机会把理论与实践结合起来，...
如果不是事业心强的话我觉得先考公务员还是比较好。原因如下：
1、无论是什么学历最终目的都是就业，就算是研究生毕业也要考虑就业问题，只不过是推后几年再考虑而已。现...
如果你的单位比较好的话，建议考在职研究生，当然了，一般单位对在职研究生的报考都是有一定限制的，比如要求你必须有几年的工作经验等等。但只要单位承认，在职研究生和正...
符合下列条件的可以报名参加全国统一命题入学考试：
　　1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；
　　2、年龄一般不超过40周岁...
总分是450，一般全及格，然后再多一点就可以考上一般的学校了。
答: 多总结多练习就可以
答: 除了在教学方式上体现个性化，还可以使用个性化教育管理软件，实现教育管理上的个性化，提高学校的竞争度，南博个性化教育管理软件就是不错的选择
答: 这个建议你看看嘉应学院官网招生录取
答: 考试报名都是要交一定的费用的具体多少，你可以详细咨询。
麻烦好评，谢谢
大家还关注
Copyright &
Corporation, All Rights Reserved
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区天津大学生物工程(专业学位)考研复习辅导资料及导师分数线信息_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
天津大学生物工程(专业学位)考研复习辅导资料及导师分数线信息
天津考研网，天津地区考研门户网站，连续10...|
总评分0.0|
&&天津考研网致力于考研专业课资料及考研专业课辅导,更多考研资料可登录网站免费下载!
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩2页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
研究生培养
研究生培养
硕士生导师介绍
硕士生导师介绍
韩如成 ，男，教授，工学硕士，硕士生导师，现任太原科技大学晋城学院副院长，曾任太原科技大学化学与生物工程学院院长，学校人事处处长，教务处处长，兼任学校电力电子与电力传动学科带头人，电气工程及其自动化省级特色专业负责人，山西省电工技术学会常务理事，全国高等学校教学研究会理事等。从事专业：电气工程及其自动化，主要研究方向：电气传动、谐波抑制与无功补偿、教学管理。先后讲授自动化专业和电气工程及其自动化专业本科课程：电力电子变流技术、电力拖动自动控制系统、工厂电气设备、工厂供电、电气工程基础、最优控制、现代电力电子技术等本科生和硕士研究生课程。发表本专业相关学术论文50余篇；先后承担省部级基金相目5项，横向项目多项。现指导研究生10名，已毕业硕士30余名。
王远洋，男，教授，理学博士，硕士生导师，现任山西省化学与生物工程实验教学示范中心主任、太原科技大学化学与生物工程学院副院长，兼任中国化工学会科技专家、中国养蜂学会蜂产品专家委员会委员、中国化工学会无机酸碱盐专家委员会委员、山西省保健食品专家委员会委员、Canadian Chemical Transactions编辑顾问委员会委员等。长期从事化学工程的本科及研究生教学与科研工作，主要研究领域：催化反应及催化剂设计制备、环境保护特别是大气治理、能源特别是新型能源技术、保健食品特别是蜂产品开发等。主持和参与国家和省部级科技项目10余项、获省部级科技奖2项、授权国家发明专利3项、出版专著和教材2部、发表论文50余篇、其中SCI/EI收录20余篇。指导研究生多名，已毕业硕士3名。
刘雯，女，教授，工学博士，硕士生导师。长期从事材料工程的本科教学与研究工作，研究方向：1、碳纳米材料的制备与表征；2、功能材料的制备及性能表征。参与国家级的科研项目2项，主持山西省自然科学基金1项，主持“博士启动金”、“科研团队基金”各1项，授权国家发明专利3项、出版著作2部，在国内外重要期刊上发表学术论文16余篇，其中被SCI、EI检索收录的12篇次，经国内联机检索，论文经他人引用9次。
薛永兵 ，男，副教授，工学博士，硕士生导师，现任 太原科技大学 化学与生物工程学院副院长。主要研究方向：煤炭洁净利用、道路沥青改性等。目前主持科研项目四项，其中山西省自然科学基金1项，交通部公路科学研究所创新项目1项，太原市万柏林区创新项目1项；已发表论文20余篇、其中SCI或EI收录6篇，申请专利两项，获山西省科学技术奖自然科学类三等奖一次。 指导研究生多名，已毕业硕士2名。
张雅琴 ，女，副教授，工学硕士，硕士生导师，现任太原科技大学华科学院副书记、副院长。从事材料科学与工程的本科及研究生教学与研究工作，主要研究领域：材料加工工程、金属基复合材料等。近几年，主持山西省科技攻关计划项目1项，山西省基础研究计划项目（自然）1项，山西省教育教学研究项目1项，发表学术论文多篇。指导研究生多名。
高竹青，女，副教授，理学硕士，工学博士，硕士生导师，中国化学会会员。主要从事分析化学、物理化学的教学与实验工作。研究方向：超分子化学、配位化学、湿法脱硫技术、药物作用机理。主持省级项目2项，发表论文50余篇，其中SCI论文30余篇。
赵晓霞 ，女，副教授，工学硕士，硕士生导师。长期从事化学工程与工艺的本科教学与研究工作，主要研究方向有机合成及工业催化。目前主持科研项目4项；已发表论文多篇、其中SCI或EI收录4篇；申请专利1项；编写著作及教材5部。 指导研究生多名。
赵玉英 ，女，副教授，工学硕士，硕士生导师，现任太原科技大学化学与生物工程学院教务管理办公室主任。从事精细化工、应用化学本科教学与研究工作，主要研究领域：精细化学品的开发及生物质应用化学基础研究。近几年，主持山西省社会发展科技攻关项目1项，山西省高等学校科技创新项目1项，山西省教育教学研究项目1项，授权国家发明专利1项，副主编教材2部，发表学术论文多篇。
池永庆，男，副教授,工学博士，硕士生导师，现任化学工程系主任。多年从事化工类专业课程教学和科研等工作。先后参加国家自然科学基金一项，主持山西省自然科学基金一项，发表学术论文多篇，被SCI.收录论文5篇，主编出版化工专业教材2部。主要研究方向，化学工程、电化学反应工程及新能源开发。
王齐，女，副教授，工学博士，硕士生导师。从事化学工程方向的本科教学与研究工作，主要研究领域：超临界流体、杂环农药中间体合成等。近几年参与国家基金项目1项、主持校博士启动基金和教育教学研究项目各1项，在国内外学术期刊发表论文多篇，其中被三大索引收录4篇。
贾士芳 ，女，副教授，博士，硕士生导师，现任太原科技大学化学与生物工程学院生物系系主任。从事生物工程本科教学与研究工作，主要研究方向为作物生理生态、生物能源及天然产物开发利用等。主持和参与完成省部级及其它科研项目6项，发表SCI等高水平论文7篇。
张静，女，副教授，理学博士，硕士生导师。主要研究方向：燃料电池阴极催化剂催化机理的理论研究。目前参与山西省自然科学基金两项。已发表论文20余篇，全部被SCI收录。
卢海强，男，副教授，工学博士，硕士生导师。长期从事化学工程的本科教学与研究工作，主要研究领域：二氧化钛纳米材料的合成及其光催化性能的研究。参与国家基金一项和省部级科技项目2项，发表论文多篇、被SCI收录11篇，授权国家专利5项。
孙红艳，女，副教授，硕士生导师，2012年获浙江大学博士学位，曾赴丹麦奥胡斯大学合作研究一年。研究领域：中草药生物活性成分分析，植物逆境分子生物学，发表第一作者SCI论文5篇（其中2篇被SCI二区收录）、中文核心期刊4篇，主持国家自然基金项目1项、校青年基金1项、校博士启动基金1项，作为主要科研骨干参与国家自然基金2项、山西省青年基金1项，参与翻译专著1本；担任Plos One、Plant Growth Regulation杂志的审稿人。
苏深 ，男，助理研究员，工学博士，硕士生导师。主要从事可再生能源与催化科学和工程的本科及研究生教学与研究工作，主要研究领域有：生物质气化和制氢、高性能复合催化材料制备工艺及设备等。主持“博士启动金”、“科研团队基金”各1项，参与国家863计划一项及省自然科学基金2项；发表论文多篇，被三大索引收录4篇。
王艳，女，讲师，工学博士，硕士生导师。一直从事化学工程与技术方面的教学和科研工作，讲授化学反应工程、化工原理、工业催化和无机工艺等课程。主要研究领域:粉体催化剂的制备和光催化水处理技术研究。参与国家基金2项，省基金2项，发表论文10余篇，其中SCI和EI收录8篇，授权国家专利2项。
刘仙俊，女，讲师，博士，硕士生导师。从事生物工程本科教学与研究工作，主要研究领域：生物化学与分子生物学，如天然生物活性物质的分离提取及其相关基因的分子定位与克隆等。先后参与国家和省部级科研项目3项，主持山西省基础研究计划（青年）项目1项；发表SCI等相关学术论文10余篇，同时参编学术专著2部。
王潇潇，女，讲师，工学博士，硕士生导师。主要从事化学工程的本科及研究生教学与研究工作，主要研究领域：多相催化及分子筛催化剂的制备研究。主持“博士启动金”一项，参与国家863计划一项，发表论文多篇、其中SCI或EI收录7篇。
李鹏，男，讲师，工学博士，硕士生导师。主要从事化学反应工程的教学及反应工程理论在能源、材料等新技术领域的应用研究工作，目前研究方向：电化学反应系统（锂电池、燃料电池），煤热解、气化反应器等。参与国家基金和省部级科研项目3项，发表论文多篇。
王迎春，女，讲师，工学博士，硕士生导师。从事化学工程与技术方面的教学和科研工作，讲授化学工程基础、化工原理课程及其实验和设计等。主要研究领域：煤化工，如：煤液化油、煤中溶解的小分子化合物、煤高温快速液化反应机理等。主持“博士启动金”1项，参与国家973计划1项、国家自然科学基金项目1项和山西省自然科学基金项目2项，发表SCI等相关学术论文10余篇，参编教材2部。
郝秀丽，女，讲师，理学博士，硕士生导师。2014年获得东北师范大学博士学位。主要研究项目：多金属氧酸盐，合成方法，晶体结构，微孔材料，并研究了这些材料的光催化、电催化、氧化催化反应等性能，参与国家自然科学基金重大计划和面上项目各1项，主持东北师范大学研究生创新基金项目1项，太原科技大学校青年基金1项、校博士启动基金1项，发表8篇SCI论文，其中二区文章为6篇，并且发表于Chemistry-an Asian Journal的文章被选为VIP，作为杂志封面进行了报道。
刘振民，男，讲师，博士，硕士生导师。主要从事化学工程的本科及研究生教学与研究工作，主要研究领域：生物质甘油下游产品的开发和聚氨酯材料的合成。现主持“博士启动金”一项,曾参与科技部973项目一项和山西省科技重大专项一项。近三年在国内外学术期刊上发表学术论文14篇，申请发明专利2件。
潘瑞丽，女，讲师，工学博士，硕士生导师。长期从事化学工程的本科教学与研究工作，主要研究领域：沸石及多孔材料的制备与催化性能的研究。参与国家基金一项和省部级科技项目4项，发表SCI等相关学术论文10余篇，授权国家专利3项。
太原科技大学化学与生物工程学院&&地址：太原市晋祠路二段264号电话：&&邮编：030021ICP备案号：欢迎你， 　 　
研究生导师邓兴旺：北京大学
10:33:49 来源：网络
最新资讯：
考研关注：
复习指导：
课程推荐： 【
生命科学学院
植物功能基因组学研究、植物基因工程研究
邓兴旺（1962～）中国青年科学家。湖南省沅陵县人,1962年10月出生于沅陵县邓家岭一个小山村。该村只有5户人家,要跑出10多里山路,才能见到公路。艰苦的生活环境和对山外生活的向往,激励他刻苦读书,成为镇中学的优秀学生。1978年考入北京大学,攻读生物专业。爬惯了武陵山脉崎岖山路的双腿,跋涉在高新技术领域之中同样坚实有力,7年时间完成了生物学学士、硕士学位。1985年到美国加利福尼亚大学伯克利分校做半年的植物光合作用研究工作,随后获得学校的优秀生奖学金,留校攻读博士学位,专攻对叶绿体基因表达的调控研究。伯克利分校是美国一流高等学府,一般博士生要求在6年时间内写出两篇学术论文,他4年时间撰写了6篇论文,发表在《细胞》、《植物细胞》、《欧洲分子生物学会杂志》、《美国科学院院志》等刊物上,提前获得博士学位。从莽山走向北大在那个知识匮乏的年代里，求学不是一件易事，尤其对长于大山深处兴旺来说。湘西的莽林深处不通公路。从家到学校，是一个小时的崎岖山路；从学校到家，依然是一个小时的崎岖山路。肩背的是重重的书本，胸中是对知识的无限渴望和比书本重千斤的沉甸甸的理想。与书为伴的日子快乐而充实，至今，兴旺回忆起那一个个被煤油...邓兴旺（1962～）中国青年科学家。湖南省沅陵县人,1962年10月出生于沅陵县邓家岭一个小山村。该村只有5户人家,要跑出10多里山路,才能见到公路。艰苦的生活环境和对山外生活的向往,激励他刻苦读书,成为镇中学的优秀学生。1978年考入北京大学,攻读生物专业。爬惯了武陵山脉崎岖山路的双腿,跋涉在高新技术领域之中同样坚实有力,7年时间完成了生物学学士、硕士学位。1985年到美国加利福尼亚大学伯克利分校做半年的植物光合作用研究工作,随后获得学校的优秀生奖学金,留校攻读博士学位,专攻对叶绿体基因表达的调控研究。伯克利分校是美国一流高等学府,一般博士生要求在6年时间内写出两篇学术论文,他4年时间撰写了6篇论文,发表在《细胞》、《植物细胞》、《欧洲分子生物学会杂志》、《美国科学院院志》等刊物上,提前获得博士学位。从莽山走向北大在那个知识匮乏的年代里，求学不是一件易事，尤其对长于大山深处兴旺来说。湘西的莽林深处不通公路。从家到学校，是一个小时的崎岖山路；从学校到家，依然是一个小时的崎岖山路。肩背的是重重的书本，胸中是对知识的无限渴望和比书本重千斤的沉甸甸的理想。与书为伴的日子快乐而充实，至今，兴旺回忆起那一个个被煤油灯照亮的夜晚仍是万般感慨。辛劳的付出终于得到了回报，1978年兴旺考上了北京大学生物系。在这里，他开始了探索植物学的漫漫征程。进京赴学是他生命中第一次远行。从湘西到北京，第一次出县，第一次出省，第一次见到火车，第一次看到外面的世界。辗转到达北京大学，迎接他的是天堂一样的日子。因为，这里的灯光明亮如织。“灯光，本身就是一种享受”，这个初进燕园的小伙子喜欢坐在彻夜通明的实验室里看书、做实验。恍惚间，眼前开始摇曳煤油灯氤氲的光环，仿佛回到了家中小小的书桌旁。忽然意识到这里是才子如云的北大，知识的浩海正等待着自己扬帆远航。于是兴奋起来，由着性子，一口气把书读完。当然，读前人的书，只是万里长征的第一步。他喜欢挑战，喜欢不同。于是，没有新的收获，他就不会罢休。成长环境的差异带给他处处不服输、时时想争先的劲头。在北大勇于追求探索的学术氛围和民主自由的学术气息中，他如饥似渴地汲取知识的养分，七年的燕园岁月不知不觉走向了尾声。这七年的燕园生活积淀了他扎实深厚的学术功底，为今后在学术上取得的累累硕果奠定了良好的基础。在同窗们的回忆中，那个总是满脸笑容、不知疲倦的人，那个说着“湘西普通话”却啃着大量英文学术著作的人，那个常驻实验室“钻牛角尖”的人，注定要走向一扇更宽、更广的大门。异国求学“做科研，硕士阶段以后必须进一步深造，也必须有更好的科研条件。”从北大毕业后，兴旺决定到美国加州大学伯克利分校进一步深造学习。要进入伯克利，首先要通过中国植物生理学研究和教育的先驱者和奠基人、国际知名的植物生理学家汤佩松先生的面试。在北大汤老先生的居所，畅谈之后，这位植物学界前辈对兴旺的研究工作表现出了很大的兴趣。更重要的是，伯克利也对他在硕士研究生阶段的的研究经历非常赞赏，他的创新意识和学术潜力在其中得到淋漓尽致的展示。最终，伯克利向这位优秀的年轻人敞开了大门。1985年，踌躇满志的兴旺怀揣50美元，说着带口音的英语只身来到大洋彼岸，开始了自己艰辛而漫长的异国求学之路。加州大学伯克利分校是美国一流高等学府。在这里，兴旺获得全额奖学金攻读博士学位,专攻对叶绿体基因表达的调控研究。那些日子，他专心于学术，也醉心于学术。怎样在洗衣的间隙去买足口粮，怎样提高英语口语和听力，怎样避开不必要的社交活动……生活的一切似乎只为学术而存在。有一段时期，他每天在实验室的时间长达16个小时。功夫不负有心人。1987年，他对叶绿体基因表达调控研究的新见解,由当年《生化》、《细胞》杂志发表，引起学术界强烈反响，兴旺的名字也逐渐为业内同行所熟知。在攻读博士学位的四年时间里，他撰写了五篇第一属名论文，发表在《生化》、《细胞》、《植物细胞》、《欧洲分子生物学会杂志》、《美国科学院院志》等业内顶尖级刊物上，提前获得博士学位。生活总是格外垂青勤奋积极的人。博士毕业后，他获得美国生命科学基金会的博士后奖学金。兴旺开始在美国农业部与伯克利分校合办的研究所里进行博士后研究。在此期间，他选择拟南芥为材料，研究光信息在植物体内的转换和传导机制。“一旦产生兴趣，就不但要做好，还要做快。科研讲究的是效率之美”，兴旺如是说。这也许是受他的导师——一位同样专心于效率，并提倡“科研加速度”的德国学者的作风的影响，当然也与他本人对科学孜孜追求的精神密不可分。这个新的兴趣点象一把火，照亮着他不知疲倦的心。时光在反复的实验中悄然滑落，对学术的忘我探索也结出了累累硕果。通过反复筛选，兴旺得到了拟南芥的光性状突变植株，克隆了光性状调控基因COP1，并深入分析其工作机制。这个项目终于在1991年实现了全新的突破。事隔多年，伯克利大学还流传着这样的故事：有个叫邓兴旺的中国学生，两三年间完成了别人六七年的科研任务！耶鲁大学的华人教授拥有300多年骄人历史的耶鲁大学在生物学研究上享有盛誉。能够拿到耶鲁大学的教职，是一件非常不容易的事情。但是轮到兴旺时，事情起了些微变化。一年的博士后研究后，耶鲁大学对参加完教职位面试的邓兴旺说：“无论接到什么学校的职位邀请，都请暂且不要接受，并先与耶鲁联系。”1992年初，邓兴旺出任耶鲁大学生物学系助理教授，开始创建自己的实验室。凭借坚忍不拔的探索精神和扎实深厚的科研功底，他的科研潜力再度爆发：他成为世界著名的生物学研究基地——长岛冷泉港实验室植物分子生物学高级研讨组的三个主持人之一；他在《细胞》、《科学》、《自然》等世界权威刊物上发表多篇学术文章，他领导的实验室所取得的成果处于世界领先水平，其研究成果成为了行业标准……他在教学方面也成果迭出：他的研究成果被编入《植物发育的机制》等教科书；他为研究生开设了《植物遗传和发育》等多门专业课，受到学生普遍的欢迎和好评……1995年，他从上千名候选人中脱颖而出，获得美国政府颁发的“总统青年教师奖”。每年，仅有30名青年学者可以获此殊荣。获奖者可以连续5年每年获得美国国家科学基金会10万美元研究拨款的权利。1998年，因为在植物分子、细胞和发育生物学领域取得的突出成就，他被耶鲁大学提前聘为终身教授，成为上世纪80年代后美国常青藤大学植物生物学界第一位获此殊荣的来自祖国大陆的华人科学家。同时，他还担任数种国际学术期刊编委，并多次被邀请参加或组织国际学术大会，作过近百场学术报告及大会主题发言。2003年，他获得世界植物分子学会颁发的Kumho奖，每年全世界仅有一名获奖者。对植物生物学家来说，获得Kumho奖是一种至高的荣誉。面对诸多荣誉，兴旺淡然一笑：“受到肯定固然是件好事，但学术的目的不是为了追求荣誉、奢侈等目标，而是不断挑战自己，探索未知领域，实现自我价值。”从一个简单的初衷开始，历经复杂的过程得到单纯的结果，这也许能够诠释一个真正科学工作者认可的算得上有所收获的生活模式。起点的召唤在取得骄人成绩的同时，兴旺从未忘记祖国和母校对自己的养育之恩，并以实际行动来回报。他运用自身所掌握的植物学领域前沿知识和与国内外学术团体紧密联系的优势，加强国内外植物学学术和人员交流，推动国内植物学基础领域的研究。从1998年起，他即志同道合同行一起组织北京大学植物分子生物学与发育遗传学暑期免费讲习班，并亲自为学员授课，为相关领域的学习研究提供信息平台。讲习班的学员来自全国高校生物系及各研究院所，人数以倍速递增，从最初的40人到2006年的800人，成为国内相关领域研究人员接触前沿信息的主要渠道之一。融合北大、耶鲁两校学术资源办科研中心，是兴旺的一个夙愿。为了将愿望化为现实，他多次奔走于大洋两岸两校之间。在他的积极推动下，“北大—耶鲁植物分子遗传及农业生物技术联合研究中心”于2001年成立。中心建立以来，帮助并参与北京大学获得科技部转基因植物专项重大课题“通过拟南芥突变体库大规模筛选克隆功能基因”；2002年4月，中心组织北京大学、中科院以及其他科研院所的科学家一起申请获得了国家自然科学基金重大项目资助“拟南芥全基因组转录因子的蛋白组学研究”；同年10月，中心代表北京大学获得科技部“863”重大项目资助，参与主持“水稻功能基因组项目”的研究。此外，兴旺参与组织多个项目，资助北大多名研究生赴耶鲁大学学习深造，利用两校联合培养的优势，提高博士生培养水平，为国内植物学的基础研究储备人才；组织两校教授学者进行学术互访交流，交流沟通学术信息。中心搭建的平台和建立的交流机制，使北大耶鲁两校的相关实验室相互建立起长期的合作伙伴关系，并且做到了在新研究领域的研究成果共享。2000年，兴旺被聘为北京大学长江特聘讲座教授。能够在母校执教，回到自己科学梦想的起点，兴旺由衷欣慰。2003年，他又应邀担任北京生命科学研究所共同所长。这个成立仅仅三年的新型研究所在兴旺等人的带领下，已跻身国内同类研究院所的前列，成为培养生物学人才、科学研究攻关的前沿阵地。精心演绎好人生的每一个角色兴旺不仅是科研的佼佼者，还是学生眼中的良师益友。“邓老师很严谨。他对每个学生，从实验到文章都会很认真地给以指导。”“对学生的生活也很关心，每次回来都会以一些很轻松的方式与大家聚一聚，你会感觉他替你想的特别周到。”“很注重培养学生的人品，从学习到生活的各个细节让你在不知不觉中受到良好的熏陶”……学生们争先恐后地评价自己的导师，赞美之辞溢于言表。无论多忙，邓兴旺都会亲自指导学生的实验研究。“研究生教育包括许多方面，言传身教是很关键的。就象师傅带徒弟，人格上的教育和科学教育一样必不可少。指导学生必需言传身教，否则无法传递一种信念。”我们开始羡慕邓老师的学生们。处事低调、性格内敛的兴旺告诉我们：“与朋友或同事相处简单一点好，遇上问题多想想别人，想事情从好处想，以解决问题为目的，不激化矛盾。不要喜欢无谓的争强好胜，在言语上胜过别人不能说明什么。”这也许解释了他在同事中好口碑和高威望的原因。家庭生活中的他更是把民主的作风发挥得淋漓尽致。“我很尊重孩子的兴趣，有时会引导培养一些兴趣,但不会把自己的人生观强加给孩子。但对人品方面的教育要求比较严，有时如果事情小但性质严重也要管。”看来，张弛有道在邓家也是一条家规。兴旺的家庭和谐而美满，平和的心态让他能够体会生活点点滴滴的幸福。在整个采访过程中，我们时时被一种叫做的敬佩的情绪包围。兴旺渊博的学识、高尚的人格、坚韧的品质和平和的心态成就了其辉煌灿烂的人生，他将人生中的每个角色演绎得精彩纷呈，带给旁人无限的精神动力，一如他脸上常常挂着的温和的微笑让人如沐春风。
本文关键字：
考研网络课堂
考研公共课
考研专业课
考研直通车
快速响应：购课即开展择校择专业指导，且有一次更换所报专业课机会；
专属小灶：老师直播互动式教学，真正的“零”起点授课，就是让你入门；
专属辅导：班主任+科目老师，多对一全程辅导，智能讲练结合，随时检验效果；
签约重读：一科不过，全科重读，业内最低重读标准
2019考研MPA全程班
2019考研工程管理硕士全程班
2019考研旅游管理硕士全程班
2019考研图书情报硕士全程班
2019考研全科直通车-【审计硕士】
2019考研全科直通车-【396经济类联考】
2019考研全科直通车-【MBA】
2019考研全科直通车-【会计硕士MPAcc】
考研网络课堂
考研实用 o 工具
考研交流 o 下载
考研课程排行榜
考研公开课