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奥尔夫音乐启蒙班开始招生啦
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奥尔夫教学法是一种特殊的音乐教育理念体系。其创始人奥尔夫指出：“倡导参与，鼓励想象”，在轻松愉快的气氛中培养孩子的音乐素质能力和综合素质能力。它能和每一种文化融合，其教学法理念开发孩子的原本性，强调孩子是教学的主体，目的是激发每一个参与者的生命活力。淳安青少年活动中心作为校外活动基地，根据自身特点，寻求与奥尔夫教学法的结合点，开设了奥尔夫音乐启蒙班课程。它融合了语言（儿歌、童谣）、体态律动、歌唱、乐器演奏等综合艺术形式，以孩子喜欢的游戏方式贯穿于教学中，是孩子们能在轻松愉快的气氛中主动参与到音乐活动中，培养孩子的思维反应能力、群体合作能力、即兴创造能力、听觉感官能力、身体协调能力等，同时逐步掌握音乐的基础知识技能，带着快乐地心情步入艺术殿堂，为之后的各科音乐专业学习打下坚实而有效的基础。& &您的孩子可以学到什么 1、对音乐产生兴趣， 由于各种教学游戏化，使孩子们在玩中高高兴兴地学习音乐。在潜移默化中发现音乐与艺术的奥妙，感受的音乐的乐趣，从而开始对音乐产生兴趣。 2、循序渐进、结合儿童生理及心理的发展、引发创造力 课程设置按照特别强调即兴创造能力、模仿能力及想象力的培养，这对于您的孩子一生将受用无穷。 3、学习与人相处 在合奏、游戏、戏剧表演、集体舞的活动中，学习与人交流、协作、遵守规则，即能听从指挥，又学习自己当指挥，让孩子们在互动中学习人际关系几礼仪。 4、在学习的最佳期通过亲身参与音乐活动，培养对节奏、音准、音色、结构音乐各种基本要素的感知和音乐的表现能力。 5、生活充满快乐 孩子们自然而然的将音乐的快乐带回到日常生活之中，在平和的心境中成长，逐渐学会用音乐与艺术来疏解压力。 招收的年龄：2—4周岁招收的条件：喜爱音乐的孩子们报名的电话：报名的地址：淳安县青少年活动中心培训部开课的时间：每星期的周六 上午9:45—10:45&&
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嗯。顶。。。
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千岛湖地方小，有这种意识的家庭不多
外甥打灯笼——照旧（照舅）
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千岛湖地方小，有这种意识的家庭不多
千岛湖小孩子的钱好赚。
围棋那个江河这些年赚了不少。
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千岛湖小孩子的钱好赚。
围棋那个江河这些年赚了不少。
哈哈哈哈，这个你都知道的
外甥打灯笼——照旧（照舅）
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别趁我地梦抢我的沙发。万一我昏迷大家给我留沙发。要是我不醒先替我占沙发。看我来了主动让沙发。晓得了吧 ...
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是少年宫的新项目。。。对孩子很有好处的。。。
别趁我地梦抢我的沙发。万一我昏迷大家给我留沙发。要是我不醒先替我占沙发。看我来了主动让沙发。晓得了吧 ...
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百姓支柱, 积分 17260, 距离下一级还需 6740 积分
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千岛湖地方小，有这种意识的家庭不多
对，主要是家长理念还没跟上，杭州少年宫这个项目需要摇号才能报上名的。
别趁我地梦抢我的沙发。万一我昏迷大家给我留沙发。要是我不醒先替我占沙发。看我来了主动让沙发。晓得了吧 ...
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对，主要是家长理念还没跟上，杭州少年宫这个项目需要摇号才能报上名的。
多宣传下可能会好点
外甥打灯笼——照旧（照舅）
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外甥打灯笼——照旧（照舅）
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外甥打灯笼——照旧（照舅）
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是少年宫的新项目。。。对孩子很有好处的。。。
好久没见你上坛玩了
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总是遇上热心人& &太幸运了
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缘定三生, 积分 3682, 距离下一级还需 2318 积分
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好久没见你上坛玩了
嗯有点忙。。。
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多宣传下可能会好点
不断地更新理念
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不断地更新理念
就靠你们年轻人了
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嗯有点忙。。。
大忙人，别累着
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不断地更新理念
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七世轮回, 积分 112348, 距离下一级还需 79652 积分
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景秀花园小区的业主
社区精彩导读
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Powered by￥200元￥300元
上课(咨询)地址：宝安区松岗街道红星社区
课程精彩之处：
& & & &直接识谱与练琴，这是成人的学习法，孩子无兴趣可言；奥尔夫将音乐还原成孩子的吸收模式：**融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演，让孩子真正懂得音乐艺术，并热爱音乐艺术。
& & & &只要您体验一节课，您就能明白孩子为什么抵触传统音乐教育，也能明白奥尔夫音乐的伟大之处。
孩子热爱是*重要的，这将引导他走向音乐殿堂，一生将音乐视为快乐源泉。
您发现孩子的音乐天赋了吗？
您的孩子是否有以下表现：听到喜欢的音乐，就情绪高涨，身体会随着节奏摆动？听到熟悉的歌曲，就会哼唱，还带有表情？甚至歌唱选秀节目，他也陪着您看，对音乐这点事表现出关注？
音乐是情绪的表达，心灵的交流，更贴近孩子的天性，许多孩子都有音乐天赋；欧美父母就喜欢启发孩子的音乐天赋，因此，欧美的年轻人更有音乐修养，以及音乐才赋，音乐给了他们更美好的人生。
中国父母看到了孩子兴趣，只是给予赞许，而没有专门去满足他，顺应他去发展，所以，种子萌芽了，没有浇灌，就枯萎了，这是多大的遗憾。
您浇灌孩子的音乐天赋了吗？
Orff ，绽放3-6岁的音乐
源于德国的《奥尔夫音乐》，堪称一绝，享誉全球；实际上在中国，也是*受幼儿欢迎的音乐课程。
奥尔夫是自然音乐学习法，就像把孩子置身于大自然中，用他自己方法，与大自然进行对话，让他融入自然，享受自然；在奥尔夫音乐殿堂中，孩子的肢体随着音乐律动，乐器打击出不同声部，可以歌唱、可以对白、可以舞蹈、可以游戏，就像音乐的精灵。
孩子用心灵、用身体去融入音乐，即兴地用情绪出表达音乐，纯属自然，不加技巧。在这里，孩子爱上音乐、懂得音乐，把音乐视为一生的快乐源泉。
您也就明白了，为什么学过奥尔夫音乐的孩子，接下来学钢琴、小提琴等乐器，会那么快乐与才华；而相比之下，几乎每个用成人方法直接练琴的孩子，都那么痛苦。在维也纳，奥尔夫音乐还帮助音乐系的大学生们，**这种回归自然的方法，获得音乐的突破与升华，这是走向大师的必经之路。
想像一下您孩子在奥尔夫殿堂的场景，那么快乐，就像音乐的精灵！或许，贝多芬、莫扎特、巴赫，您从孩子的表现中，看到这些艺术大师的身影。
课堂流程解说
&&& 您从下面的学习环节，就会领悟您宝宝是如何学习音乐的：
1、唱名字问好：培养自我意识，礼貌交往，拉近人际距离
2、奥尔音乐律动：音乐体态律动，欢乐的课堂前奏
3、复习歌曲：复习上节课程
4、闭眼听歌：**听觉学习音乐
5、念唱歌词：**歌词演唱来学习音乐
6、乐器演奏：**乐器演奏来学习音乐
7、律动演奏：**体态律动来学习音乐
8、游戏表演：**互动游戏来学习音乐
9、涂色：**视觉绘画来加深音乐内容印象，把抽象的音乐变成具体的形象
我们观摩一节课例
& & & &欢迎您参加享誉全球的奥尔夫音乐课程，在每个教学环节，您都将看到奥尔夫音乐让孩子学到什么。
这是一次快乐而有成效的学习，这也是奥尔夫音乐给全球孩子的尊贵礼物。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 学习功能
唱名字问好
**唱自己的名字，培养宝宝的个性与自主意识；唱他人的名字，培养宝宝相互尊重与社交能力，养成礼貌习惯。
奥尔夫音乐律动
在奥尔夫音乐声中，用体态与律动，去感受和演绎原本的音乐，激发宝宝愉悦的生命体验；培养宝宝的节奏感。&
上一节歌曲《复活节兔子》，乐器节奏表演，复习三拍节奏：“红眼睛，白皮袄，小兔子，相貌好，后脚长又大，前脚短又小，走起路来一跳又一跳”
听新歌曲：母鸭带小鸭
“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，你听这是什么声，这是母鸭带小鸭”
讲解母鸭叫是嘎-------嘎--------，拉长音；小鸭叫是嘎嘎，嘎嘎，短促音。
播放一遍音乐；为了专心的听歌曲请宝宝们将眼睛闭上。
大家在故事中欣赏音乐，在音乐中将故事和节奏做关联。
老师带领宝宝先按节奏拍手念一遍歌词，然后听音乐再跟唱一遍。练习节奏，进一步感知内容和音乐节奏的关系。（一句一句来，老师一句宝宝一句，间奏部分不拍手，轻轻摇动身体。结尾部分需拍手）
本节课让宝宝利用乐器能敲打出稳定的节奏，并能模仿小动物的叫声和形态。
1、老师先介绍所用乐器、使用方法。
2、发放乐器。
3、先让宝宝跟着音乐练习使用乐器，再跟着音乐边使用乐器边跟唱。
4、*后依次邀请宝宝坐到老师的身边为大家演奏。
&&&&表演鸭子走路的动作，根据歌曲做身体律动，更加直接的使用肢体和体态感知音乐和节奏。
&&&&相关的音乐游戏，**愉快的方式做互动表演，锻炼宝宝们的身体协调性和音乐感知能力，也培养了良好的社交能力。
&&&&**涂鸦，把音乐画出来，用有形的绘画表达无形的音乐，体验感更深了，宝宝来更有情趣了。
& & & &这里都是纯天然的学习形式，说唱、体态律动、游戏、乐器演奏、即兴创作表演，启发孩子的悟性，在潜意识中随性演绎，让音乐与心灵自然通融，让智慧积沙成塔。
& & & &宝宝妈妈，欢迎您陪同孩子参加体验课，分享孩子的精彩，也用自己的心灵与音乐做一次对话。
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