汉语句子分析题，求解答_百度知道
汉语句子分析题，求解答
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是分析句子成分吗学生是主语，喜欢是谓语，足球是宾语，大都是状语。全班是定语，同学是主语，今天都是状语，来了是谓语。他的是定语，父亲是主语，去年是状语，发表了是谓语，一篇是定语，论文是宾语。我是主语，最近是状语，去了是谓语，一次是状语，北京是宾语。这人是定语，品行是主语，好是谓语。希望对你有用
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一道语文题,求分析.张爱玲说过一句说：“对于三十岁以后的人来说,十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言,三年五年就可以是一生一世.” 谈谈你对这句话的理解.可以从哪些角度去说?我只要思路就可以了.我们语文老师出的题.我是高中的.请不要百度一下,复制粘贴.
年少的时候,总是生活在那美好的梦里.诗情画意,两小无猜,年少痴狂,敢爱敢恨.年轻的时候总是可以做很多事情,敢想敢为.拥有无限的野心,也可以在你侬我侬间缠绵.可以放肆地说我爱你,可以纵情地流泪；笑着对你说,我们要在一起一生一世,嘶喊着告诉你,我这辈子都不想再见到你.年轻就是这样,三年五年就是一生一世,再过三年五年或许又什么都忘了.三十年过去,女孩已经是历经沧桑的女人了,男孩也早已不是当年的放纵小伙子,可以不顾一切.三十年后的人,时间对他们来说不过是指尖流淌的沙,看着它慢慢流逝,再也留不住再也回不去.生命这样远去,一天一天已是屈指可数了,过过了三个十年,还在乎再多的十年吗?（另一个角度）生命中充满了太多的责任,忙碌的人群让人忘记了许多事情,包括年少时的浓情蜜意,海誓山盟,已经没有那么多的时间去思考这些“虚无”东西,追求的只是实际.（卖糕的,一看到这就话思绪就来了,绝对正版原创,姐保证,就不知道你有感触吗?）
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与《一道语文题,求分析.张爱玲说过一句说：“对于三十岁以后的人来说,十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言,三年五年就可》相关的作业问题
《智子疑邻》这篇古文的寓意是：感情亲近与疏远往往会导致认识错误.《智子疑邻》的大意：宋国有一个富人,天下大雨,他家的墙坏了.富人的儿子说：“要是不修筑,一定会有盗贼来偷东西.”邻居家的老公公也这样说.晚上富人家果然丢失了很多东西.结果,那个富人认为自己的儿子聪明,却怀疑邻居家的老公公偷了他家的东西.
我来回答吧!你要给分啊!一刻千金成千上万百年树人得寸进尺
牛顿第一定律揭示了物体有一种性质,保持速度不变的性质叫惯性.熟鸡蛋里边是固体,转的时候力是均匀分布的,而生的里边还是液体,最重要的是有蛋黄,转的时候蛋黄会向远离鸡蛋中心的外侧运动.所以不是因为生鸡蛋失去惯性,而是生鸡蛋的惯性表现成了离心力.注：地球上任何有质量的物体无论在顺么情况下都有惯性,永远不会消失.
当电键K1断开,电键K2与B端接通时.电路为串联电路,电流处处相等. 那么I=U/R=12/（20+60）=0.15A 所以R2两端的电压为 IR2=0.15A*60欧=9V 当电键K1与C端接通,电键K2与A端接通时.电路为并联电路,电压处处相等.求安培表,就是说电流表此时的示数. 1/R总=1/R1+1/R2 =1
元素是物质的宏观组成,分子、原子、离子是微粒,是物质的微观构成组成二氧化碳的是碳元素和氧元素,而构成微粒是二氧化碳分子；组成一氧化碳的是碳元素和氧元素,而构成微粒是一氧化碳分子；组成氧气的是氧元素,而构成微粒是氧气分子；组成氧化汞的是氧元素和汞元素,而构成微粒是氧化汞分子；所以四者都含有氧元素,也可以说都含有氧原子,但
C项 频率在通过理想变压器前后是唯一不变的恒量,是不受影响的 此项不正确D项 因为是理想变压器 变压前后是没有能量消耗的 根据能量守恒可知没有能量消耗,任意时刻P是不变的 功率自然也不变 再问： 不是输出功率等于输入功率吗，这不是理想变压器? 再答： 理论上是相等的 实际中铁芯还会出现藕合损耗
你想月收入1万,盈利才5分,也就是说你一个月要卖掉20万件商品才行,也就每天卖掉66667件才行的,假定每件商品的均价为50元,则要50*66667元,要3天的流动资金,还要乘3,得出一个月要准备50*66667*3元这是理论上的,实际你不用那么多,只要50*66667足够了,不过,还有个问题,就是月收入1万,是想出来
面红赤耳;严肃水汪汪;真挚激情澎湃;高尚寂静;皎洁孤独;自由飞翔
D“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”,群山、高原是那么生气勃勃,充满活力,好象正“舞”向云宵,“驰”向天际,要跟雪云高压的天公一比高下!这七句大笔如椽,写尽了东西、南北、上下、内外,笔力千钧.这七句,大处落墨,专写大河、长城,点染了中华民族千古文明的历史纵深感.这是人格化的雪景,更是个性化的诗意.自然景观与人文景观
主语the government official,谓语find,宾语grounds,这些是主干.can hardly修饰sufficient修饰on which to base his arguments 修饰in favor of the revision of the t
选CA项 歧义 “状告法院 ”歧义 可以在“状告”后加“与”B项 语序不当,将“全世界至少有五万人每天死于”改为全世界每天至少有五万人死于”D表意不明,没有说出是月平均,还是年平均.
困难, 独特,寂静 平静
1.采菊东篱下,悠然见南山3.会当凌绝顶,一揽众山小2.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁4.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦5.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
01、上一半,下一半——卡； 02、吃一半,拿一半——哈；03、春一半,秋一半——香； 04、补一半,破一半——被； 05、劳一半,休一半——荣； 06、甜一半,辣一半——辞；07、先一半,后一半——告；08、真一半,假一半——值；09、加一半,减一半——喊；10、有一半,没一半——股；11、坐一半,站一半——垃； 1
1、以谈判解决争端,双方都放弃使用武力.2、向国民和敌国国民宣传战争危害和损失.3、由双方都能接受的第三方进行中间协调.
D,E,F是三条边的中点吧.三角形AFC与三角形AFB的面积相等,且三角形COF与三角形BOF的面积相等,所以三角形AOC的面积与三角形AOB的面积相等,又三角形AOC的面积是三角形AOD面积的2倍,三角形AOB的面积是三角形AOE面积的2倍.所以二者面积相等
十． 2006年山东莱西阅读《醉翁亭记》选文,完成第8、9小题.【本题满分8分】醉翁亭记(节选)环滁皆山也．其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅讶也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也．太守与客来饮于此,饮少辄醉
惟妙惟指又好又像,形容绘画、表演、描写或模仿十分逼真.而此处是对景物的描写,用词不恰当.
开头：一句话的事,一句话能成事,一句话能坏事,一句话能产出和谐的气氛.结尾：通过这件事我越发感觉到说话的艺术很重要,巧妙地语言真能帮我们大忙啊!求一道英语句子语法解析_百度知道
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求一道英语句子语法解析This week，in the heart of civilized Europe，Slovaks and Hungarians stopped just short of sending in the troops in their contention over a dam on the Danube.
主要是这个句子中的主干该怎么找？这么多in over 的短语…求大神...
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翻译this week，in the heart of civilized Europe，Slovaks and Hungarians stopped just short of sending in the troops in their contention over a dam on the Danube.本周，在文明的欧洲腹地，斯洛伐克和匈牙利由于多瑙河的一处大坝而产生争端,双方差一点派出军队.stop just short of 差一点儿 & &contention 争端、冲突 & & over关于句子主干首先this week，in the heart of civilized Europe分别是时间状语和地点状语，不属于句子主干，先放一边。要找句子主干，首先要定位动词，可以根据时间状语得知，动词应为过去式，即stopped just short of 作为动词短语，sending in the troops 派出军队是宾语，in their 是in引导的原因状语从句。所以句子的主干就是“斯洛伐克和匈牙利差一点派出军队”。总结找句子主干，一定要熟悉句子的基本组成成分，这样你才能识别出主干之外的状语，简化句子成分，之后就是想办法找出句子中的动词，动词左边就是主语，右边就是宾语，这样一来结构就清晰了不少。
大哥这句子in over这种介词短语一多人就混乱了，请问大哥有啥好办法吗
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1. Stop short of doing sth. 几乎，差一点了做某事2. 找主干的技巧在于找体现时态的谓语动词本句体现时态的动词是stopped, 根据上述知识点，知道stopped short of sending in 是固定词组作谓语，那么谓语前的名词为主语，谓语后面有名词是宾语，Slovaks and Hungarians是主语，stopped short of sending in 是谓语，troops宾语，从而找出句子主干是主谓宾结构
如果从stop doing sth 的角度看，也可以说stop 是谓语，doing是宾语，所以还是主谓宾结构
但是你的困惑主要是怎么找主干，关键还是找有时态的谓语动词
Slovaks and Hungarians stopped.(这个句子好像有点问题，stop后面不能直接加short吧）
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如何分析句子的深层含义
&&对初中句子的分析
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填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（
）我的菜畦靠近一条芦苇丛生的荒凉小溪，_____，在菖蒲长得又高又密的地方，有几处汩汩作响的清泉。A．溪岸上杂草之间散乱地长着菖蒲D．菖蒲散乱地长在溪岸上的杂草间C．溪岸上散乱地生长着菖蒲和杂草D．菖蒲和杂草散乱地长在溪岸边 
试题分析：注意陈述对象的衔接一致。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意分析句子之间的逻辑关系以及和前后文的联系。此题注意陈述对象的衔接一致。
考点分析：
考点1：语言的简明连贯得体
语言的简明连贯得体：就是把一段文字的中心内容提取出来，广泛的说还有其他很多形式，诸如用语言用图形等，把文章内容或文段内容简要概括出来。也是现代文阅读重点考查的内容，其内容包括:分析结构，把握思路；归纳要点，概括中心；分析作者的观点和情感等，主要考查学生对文章的整体阅读能力。
归纳概括的方法：
一、角度要准确
二、要素要清楚
三、顺序要合理
四、主旨要突出　　
五、详略要得当
六、线索要明晰
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下列各句中，没有语病的一项是（
）A．国内走私牛肉的主要来源来自巴西、印度、美国等地，国内牛肉每千克售价达50元甚至更高。B．不仅秋海棠是吸甲醛的好手，而且花、叶、茎、根均可入药，可治疗咽喉肿痛和胃溃疡等疾病。C．规划浪费是建筑浪费之源，我国许多地方，任意扩规划、树地标、建广场，这样的重复建设带来的浪费无法估计，也助长了各地互相攀比的不良风气。D．某品牌汽车正式推出了全新智能车速控制系统，该系统能够识别交通标识，主要是为了避免驾驶员不要在无意识的情况下超速。 
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（
）①当年在军中，老长官虽不富有，对我们却能________，让我们这些新兵感到无比温暖。②美伊战争发生后，世界各地都有善心人士_________，救助受到战火摧残的孩童。③在我国历史上，曾出现过不少儒商，他们躬行勤劳俭朴、诚实不欺、_________、崇尚教化、“君子富，好行其德”的儒家之道，颇受社会的尊重和称赞。A．乐善好施、慷慨解囊、解衣推食B．解衣推食、慷慨解囊、乐善好施C．解衣推食、乐善好施、慷慨解囊D．乐善好施、解衣推食、慷慨解囊 
阅读下面的文字，完成下题。马三立的笑与泪曲艺界认为，是马三立真正将相声从撂地摆摊带进剧场殿堂的。相声界甚至有这样的说法：“谁不学马三立谁不会说相声，谁刻意模仿马三立谁说不好相声。”这样的赞誉在同行之间实属难得，他被公认为“相声泰斗”。马三立的相声，情节荒诞，但并不离谱，使人觉得合情合理。他善于观察社会生活，注意从生活中汲取养分，以其含蓄隽永、质朴自然、温文尔雅的艺术风格，得到了大众的认可。因此有行内人认为，直到马三立才真正形成了本色自然、冷面滑稽、外松内紧、有条不紊、表演细腻的“马派相声”。马三立出身曲艺世家。祖父马诚方年纪轻轻就漂泊江湖，跟评书艺人学会说书，最拿手的是《水浒》，娶妻生子后进北京城安了家。他在什样杂耍门中颇有声望，交游甚多，其中包括相声前辈春长隆、恩绪。这两位见多识广，又有才气，所说的相声趋向雅而不俗。马诚方让儿子马德禄拜在他们门下学艺，再传至马三立兄弟。因深知做艺人的艰辛，父兄一直竭尽全力供马三立读书。但最终因家境窘迫，1930年，马三立迫不得已子承父业，入了相声一行，走街串巷，尝尽了江湖险恶。虽然生活艰难，但马三立在相声创作上却从没有丢掉过自己的风格和格调。他早年表演的传统相声，主要是最见演员功力的“贯口”活儿与“文哏”段子。中年之后，在表演对口相声的同时，马先生也善演单口相声，并且常能使所演节目给观众带来“余音绕梁”的美感。据不完全统计，他演出过传统相声两百多段，创作、改编并演出新相声六七十段；同时，他还创作有两百多个相声小段。他一生都扎根市井大众，评说的是家长里短，刻画的是街坊四邻，对小人物的演绎达到了炉火纯青的境界。他的作品以讽刺见长，超越了对一事一物表面现象的关注，更注重于对人性的反思与揭露。虽然在新中国成立前，说相声属于“下九流”，是被人看不起的职业，但马三立却一直秉承老艺人敬师敬业、自珍自重的态度，对于相声也抱有一种敬畏的心理。他毕生都记得“门长”裕德隆的训话：学艺不是儿戏；干一行，敬一行，爱一行；师父领进门，修行在个人，要多学多看多想多练，明白相声的道理；上台兢兢业业，下台沉稳自重，不贫不贱，不奸不懒，守礼守节守义。在马三立看来，相声就是他生命中不可分割的一部分，新中国成立后的9年里，他满腔热情地改编表演新相声。1952年，他主动申请参加赴朝慰问团，回国后加入天津广播曲艺团，致力于相声的整旧创新，后转到天津市曲艺团，还当上了副团长。但直爽的性格，又让他吃了苦头。1958年9月，“反右”运动卷土重来。电台共有500余名职工，先是揪出了4名“右派”，有关部门嫌“太少了”，又分下11个指标来。领导们为难了，重又打起精神在剩余人员中查找，直到确定马三立。从1958年秋天当上“右派”到1977年秋返回市曲艺团，19年间马三立只说了3年相声，其余则是长达11年的下放劳动和5年“关牛棚”做杂役的生涯。日，天津东郊军粮农场，马三立已经下放到此劳动两年了。当晚农场开大会，领导突然宣布马三立是“摘帽右派”了，可以返回原单位重操旧业，他当场落泪。1999年4月，“马三立老人院”正式落成，在他的晚年生活中，除了大量的慰问演出之外，他几乎把所有的心思都扑在了这上面，亲自安排医疗、伙食等事务，还常常到各个房间，与老伙伴们说笑聊天。2003年，这位最会讲笑话的老爷子走了。他在遗嘱中说：“我毕生只想把笑留给人民。”（选自《国家人文历史》，有删改）【相关链接】①马三立把为观众演出看成是天大的事，为此他一生都把观众视为衣食父母。他常说：“人家买票看我们的表演是对我们的抬爱，他们懂相声、爱相声，我们不能骗观众。”（选自《文史春秋·相声泰斗马三立》）②和马老谈话，丝毫感觉不出他有一丁点名人的架子。他朴实、谦虚，句句大实话，有时拿自己解嘲，却毫无哗众取宠之处。（选自《马三立：动、静、学、乐》）1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）A．相声界对马三立的赞誉表明马三立的相声艺术代表着相声的高度，不学就不能知道相声的真正特点，而模仿是不能超越马三立的相声成就的。B．马三立学相声是受生活所迫，在马三立的父亲和兄长看来，当时的相声太过俗气，是“下九流”，说相声是根本没有任何出路的。C．“门长”的话是教育马三立要热爱、尊重相声，让他知道说相声可以拿自己解嘲，但不能哗众取宠，不能因别人看不起自己就忘记艺术的严肃性。D．新中国成立后的9年间是马三立在相声方面收获最多的几年，但随后的日子却显得很艰难，比如在“反右”中被打成“右派”后他就很少说相声了。E．“我毕生只想把笑留给人民”是马三立毕生致力于相声事业的写照，表现了马三立对待相声的虔诚态度，体现了他为相声而活的崇高境界及其对观众的尊重和奉献。2.马三立在相声创作上注重哪些方面？请结合文本简要概括。 3.文章以“马三立的笑与泪”为题的好处有哪些？请结合文本简要分析。4.马三立被人们称为“相声泰斗”，他的经历给了我们哪些启示？请结合文本谈谈你的看法。 
阅读下面的文字，完成下题。瓷
瓶薛长登家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。他坐车来到市区的一个叫“王记”的古董行。这时他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。“你们这里收古董吗？”顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。“你有什么古董？”王经理问。顾林把手机上的照片翻给王经理看。“瓷瓶现在在哪里？”王经理问。“在家里。”“不知道是真品还是赝品？”王经理自言自语。“应该是真品。”顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西……王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大顾林把手机送到老教授手里学的教授。。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。“刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？”老教授问。“能。”他说，“不一定卖。”“不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。”老教授说。“顾林啊，快点来啊，又催交钱了。”母亲电话再一次打来。他连连说，“知道了。”“胎骨薄匀，绘画细腻，不错。”老教授看到瓷瓶说。老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。“太像了，”老教授自言自语。“你认识顾开庭吗？”老教授问。“是家父。”他说。“他人呢？”老教授问。“他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字？”“有过一面之缘。你打算卖多少？”“3—30万。”他说。老教授沉思片刻，说，“好，30万就30万。”到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。“你怎么有这么多钱？”母亲看到几捆钱后，惊奇地问。“卖了瓷瓶。”他如实说。“也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来，这次受苦了。”母亲说时眼里含着泪，“那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？”“应该能。”顾林安慰母亲。两天后，父亲醒了过来。父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，“30万元。”父亲说，“可以了。”“看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。”顾林说。“他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。”父亲说。年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。“是您？”他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。“看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。”老教授说，“你知道你家怎么会有这个瓷瓶的吗？”顾林说：“我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。”“你的父亲救了我和他啊。”老教授指着王经理说。“怎么这么巧？”顾林笑着感叹。“其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。”老教授说，“当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。”“原来是仿造的啊，那就不值钱了！”顾林说。“不是钱的事”，老教授说，“我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。”“那值多少钱？”顾林问。“最少400万。”（选自《微型小说选刊》2014年第16期）1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）A．顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。B．老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。C．当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。D．顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。E．小说以瓷瓶为题，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；以瓷瓶为题揭示了小说的主要内容。2.老教授提出去家里看看瓷瓶，顾林说他不一定卖。请结合文本分析顾林此时的心理。3.小说中的老教授具有怎样的性格特征？请简要分析。4.小说以瓷瓶的真正价值最少400万收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。 
补写出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁赋》中“_________________，_________________”两句形容小船像一片叶子一样任意飘荡在宽阔浩渺的江面上。（2）《离骚》中写当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：“____________________，___________________。”（3）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“_________________，__________________。” 
题型：选择题
难度：简单
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