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体育之研究读后感
体育之研究读后感
　　[]好的作品，不分古今中外，[|]。毛泽东《体育之研究》即为一例。日，24岁的毛泽东以&二十八画生&的笔名在《新》第三卷第二号上发表的《体育之研究》，这是毛泽东发表的第一篇体育，也是不可多得的一篇体育文化珍宝。《体育之研究》全文6千余字，分释体育、体育在吾人之位置、前此体育之弊及吾人自处之道、体育之效、不好运动之原因、运动贵少、运动应注意之项、运动一得之商榷共计8个部分。最后，毛泽东还描述了一套自编的体育方法。在这篇论文中，毛泽东博采古今中外哲学的某些长处，融会贯通，因而使对体育的研究建筑在近代科学基础之上。《体育之研究》在我心目中，堪称体育论文之绝世经典。青年毛泽东对&国力}弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细&之现象深表忧虑；对&教者若特设此繁重之课，以困学生，蹂躏其身而残贼其生，有不受者则罚之&等现象深表愤慨。因此，青年时代的毛泽东就清楚地发出了&欲其，先自野蛮其体魄，苟野蛮其体魄矣，则文明其精神随之&的豪言壮语，并阐述了体育&强筋骨、增知识、调感情、强意志&的四大作用和&盖此事不重言谈，重在实行&、&凡事皆宜有恒，运动亦然&的唯物辩证法观点。从古至今，可称得上英雄的必是文武兼备者。比如周瑜&雄姿勃发，羽扇纶巾&，孙策&猛锐盖世，决胜疆场，又常与周瑜、大小乔共&。以及《体育之研究》中提到的&燕赵多悲歌慷慨之士；清之初世，颜习斋、李刚主文而兼武&等等。在信息化的今天，许多青少年于&动动鼠标，周游世界&的方式，他们头脑聪明，但体格状况令人很担忧。他们的根本不关注体与德的培养与教育，而是不分青红皂白地送他们的孩子去学美术、弹钢琴、学等。其弊端，体现这些青少年&偻身俯首，纤纤素手，登山则气喘，涉则脚痉&。身体不够强壮，意志不够坚强，精力也不堪重负。德体全面发展，在望子成龙的家长面前，是不是很苍白无力呢？只有他们知道！《体育之研究》虽诞生于92年前，今天重读它，仍具有深刻的现实意义。《体育之研究》所倡导的是一种历史的清醒，青年毛泽东写此文是要用体育&救国救民&，如今我们要用体育&富国强民&。它对体育的透彻阐释，恰似一股清泉，呼唤我们对体育的重新解读，体育要回归生活，回归现实，回归全民，回归&兽性&和&人性&的有机结合。斯人已逝，斯人体育之言犹在耳。写此短文，以示鄙人之见：反对重文轻武，重申必须&三育&并垂。--------------------看了这部电视剧后，自己的心情久久不能平静，不仅因为其中曲折的剧情让我赞叹，感慨，更是为一代伟人的豪情壮志感到敬佩，为他敢作敢为的精神深深打动，为他的一腔国的热忱所深深鼓舞，为他敢于冲破旧势力、旧的精神所折服。又是在一个偶然的机会，我无意间读了他于1925年写的&&&&。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，《》()。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？虽然这首诗距离这部电视剧的剧情已过数载，但其中依然有着许许多多具有必然性的历史的神秘联系，它让我想起了数个晚上看到《恰同学少年》的每一集，每一个细节，以及大家激烈的每一个小论点，都让我深入其中，不能自拔。最近炒的很热的韩剧，什么超女快男，什么著名的歌星演唱会，与之相比真是相形见拙，央视所播放的这部积极性上的电视剧，其中的教育意义是难以衡量的！让我们对一代伟人又有了新的。还记得毛泽东他们高声朗读《少年说》的情景吗？多么的振奋人心啊！他们将袭击的命运与的命运紧紧相连，他们将改造国民民运当做自己的，他们意气风发，激扬文字，奋发图强，这样的场景又怎能不让人心潮澎湃？让我们多了一些学习的榜样，在那时，我们是一个多么贫穷的时代啊！倘若没有毛泽东他们那样的有志之士，我们又将如何让强大与发达！简Z为修身之本，我清楚地记得蔡和森和刘俊卿，王子鹏那次因为吃饭而引发的争吵，他们两个把饭倒了本无关蔡和森的事，但他却愤怒了，因为他关心的是有多少人在忍受饥饿啊！他捡起了剩饭，没有多说什么，那时我心头一怔，泪水打湿了我的眼眶，恰好这时徐特立走了过来，他无声地拿起那半地窝头，同蔡和森一同吃起来，所有的学生都被了，徐老师用无言的让刘俊卿无地自容，这也许是言传身教吧！伟大的老师，伟大的学生！我叹言，这才是真正的教育家！再回首看看我们现在，那些&名副其实&的教授们，出书，找兼职，搞不好在什么时候又弄个论文造假!韩国的文学教授称中国汉字是他们发明的，这不是很自欺欺人的例子吗？他们少了师德却多了一份谋利之心，现代教育的丑陋，现实啊！对比杨昌济，孔昭绶，这难道不应该让我们这群未来的人民顿悟吗？十年树木，树人，千秋大业，教育为本，作为未来的园丁，我们应该向他们学习！也许有些事情我们不得不承认，时代的差距，伟大与普通人不同，造就世界只能有一个毛泽东，一个蔡和森，一个徐特立，毛泽东不喜欢数理化，他的老师们因材施教，不强迫他，知道他喜欢读书，把图书馆的钥匙给他，让他随时博览群书，看了这些，我迷惑了！当今的教育，我们不得不有所思，有所想，有所不想为之为！我算是同龄人中的幸运儿，早早步入了行列，没有的伤痛，可是那些并不想我一般的学生，要经历高考残酷的折磨，他们敢应试教育说&不&吗？他们敢抛下数理化生不学吗？不能！太多的让他们背负了太多的压力！这简直是对人的摧残，是对现代教育的侮辱!可我们不是毛泽东，我们只是普通的学生，我们害怕的漩涡！清楚的记得毛泽东在新青年上发表《体育之研究》后，大家一起组织冬泳，那种场面与当代的年轻人并没有相隔多少，倒好像是我们追不上他们的步伐，因为一次小小的大家正式成立了新青年团体，毛泽东还制定了三不原则，第三条:不准谈恋爱。这一条深深刺伤了斯咏的心，那个怀春少女，希望遇见一段的?可是毛泽东却与众不同，他心系的是天下百姓，而不是寻常的儿女私情。一叹而息！呜呼！夕阳残照下，湘江北去！毛泽东问苍茫大地间的呼喊响彻橘子洲头，多么豪迈的语气！此时此刻，我们似乎都沉浸在那种激情的岁月，久久不能释怀。正因为有了一师那群的青年，才有了现在富强的中国，我们身为一师足额生，要继承的精神也是育国育民！我们不可能是毛泽东，但我们依然可以做得更好！今天，我们已然是的一员，只要我们敢作敢为，那我们一定能为祖国的建设增光添彩！为祖国的日益强大贡献自己的微薄之力！我们是青少年，将来我们定会雄于地球，我们的国家定会雄于地球。一个又一个的精彩片段是在太多，完全无法用语言全部描述出来，只能慢慢的。美哉中化为少年，他日神州竟风流！
　　　　〖预览〗一、看课前的准备工作。1、看场地器材。2、看教案。3、了解教师学生情况。二、看课中过程的有效性。三、看课后的教学效果。但朱伟强老师却从另一个角度告诉我们，看课更或是自己上课，要考虑四个问题：一、为什么教。二、教到什么程度（或学生学到什么程度）。三、教什么。四、怎么教。对于两位教师的观点我都很认同。两位教师之所以有所不同只是因为他们是从不同的角度去思考的罢了。一个更注重逻辑形式。一个更注重内容。所以，我的想法是：以上所说的两种观点的所有做法都要去做。然而，到了之后，以上的内容，我全都忘记了。这体现出了我学习的不踏实。同时也体现出了准备与实际做是有所不同的。因为在整个看课过程中，我都没有拿到教案，所以我对每节课的目标都不清楚。其实这……【】　　　　〖预览〗看了一场中超联赛，是北京国安对阵河南建业队，由于裁判的诸多低级失误，导致场面不好看，传切配合不流畅，双方的长传多了一些。建业队是一只讲究配合的队伍，国安队为了抑制建业队的长处，加强了对有球队员的逼抢，比赛多次被中断，背后犯规很多，裁判不能很好的掌控比赛，解说员告诉我们说这就是主场和客场的区别，主裁判张雷给人的印象非常深刻，他的一次次误判引起了球员们的争议。然后更滑稽的一幕出现了他竟然在自己已经吹停比赛之后又把已经进入休息室的球员重新召集起来开球比赛，又在一分钟后把比赛吹停这种让人哭笑不得的场面让人无言以对&我想说的是，我们的裁判如果不能公正执法，我们的足球水平很难提高，因为你在国内可以得到照顾，而到了国际赛场，谁还……【】　　　　〖预览〗重庆的&十城市& 体育教学观摩活动（以下简称重庆&观摩活动&）是一次难得的学习机会，能够看到来自全国十多个城市的体育老师所讲授的体育课，能够聆听专家教授的专题讲座和评课，使我受益匪浅，所以我很珍惜这次学习机会，在观摩归来之后，整理笔记，认真思考，做出观后感想记后。一、教学内容范围较广，水平阶段分布均匀重庆&观摩活动&共展示了从小学到高中共11个城市的13节体育课，水平一1节、水平二4节、水平三2节、水平四3节、水平五3节，水平段分布比较均衡，内容涵盖了田径、球类、体操（技巧）、游泳、舞蹈、民族传统体育、现代新兴体育等七大类，其中，田径四节，排球两节、体操（技……【】
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一流商学院的“终身教职”到底有多牛
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日前，上海交通大学上海高级金融学院(SAIF)披露，随着3位全时教授和1位特聘教授的加盟，SAIF拥有的教授总数已达58位，他们全部拥有全球顶尖大学博士学位，其中45名资深教授拥有国际一流商学院终身教职，并有多名教授担任讲席教授。事实上，终身教职(Tenure)可谓是美国高等教育中独树一帜的特色之一，美国的学术和研究水平之所以遥领全球，终身教职制度功不可没。
日前，上海交通大学[微博]上海高级学院(SAIF)披露，随着3位全时教授和1位特聘教授的加盟，SAIF拥有的教授总数已达58位，他们全部拥有全球顶尖大学博士学位，其中45名资深教授拥有国际一流商学院[微博]终身教职，并有多名教授担任讲席教授。据悉，SAIF近80%的教授拥有北美和欧洲等国际一流商学院的终身教职。这支&海归&教授队伍在过去的5年中共发表学术论文269篇，其中国际学术杂志上110篇，三大国际顶级金融期刊上59篇，无论是数量还是质量在金融领域居亚洲领先地位。 事实上，终身教职(Tenure)可谓是美国高等教育中独树一帜的特色之一，美国的学术和研究水平之所以遥领全球，终身教职制度功不可没。 &终身教职&到底有多牛？美国大学的&终身教职&是怎样炼成的呢？ 终身教职(Tenure)，也被译为终身教授制度。顾名思义，学者一经被聘任为终身教职后，其聘期可以延续到退休，不受学校各种阶段性教学、科研工作量的考核，且没有被解聘的压力，同时他们还享受学校颁发的终身教授津贴。 设立终身教职的本质是以职业安全来保障学术自由和水准、稳定核心骨干人才队伍，让学者们可以在宽松和谐、不受外界影响的环境中，自主选择长期研究课题并潜心学术直至产出成果。 美国大学的教师分为两种，即终身教职(tenure)和非终身教职(non－tenure)。其中又可细分为兼职讲师、讲师、访问教授、实践教授、助理教授、副教授、终身教授等。 那么，如何取得美国大学的终身教职呢？通常来说需要经历以下步骤： 首先，残酷的助理教授(Tenure Track)竞聘。对于一个美国的博士毕业生来说，未来想要获得终身教职，首先必须要通过层层筛选，受聘成为终身教职轨(Tenure Track)的助理教授。而助理教授又分为终身教职轨和合同制。通常来说，受聘终身教职轨的助理教授必须拥有名校的博士学位。 聚焦美国的金融教职市场，以美国排名前50的大学为例，这些大学的金融系每年平均最多只有一个教职招聘名额。这些名额又大都来自老教授退休、过世，或是该院系需要扩大规模等原因。但与这50个名额相对应的，是上千名来自各个顶尖大学的金融学博士、经济学博士的角逐(通常来说，一个学校每届的金融学博士会有3－5位；而经济学博士则至少5位，至多70－80位)。这上千名明日精英竞聘区区50个教职，竞争之激烈残酷可想而知，说是头破血流也不为过。 其次，5－8年的&魔鬼试用期&。所谓试用期，即美国大学给新雇佣助理教授的&终身轨道&期限。各个大学规定不尽相同，一般会有5－8年。 这期间，每年都会对助理教授进行年度评审。助理教授每年都需要提交详细的&portfolio&材料，陈述自己本年度的教学材料、课程评分、论文发表、服务成绩等，经由系人事委员会、系主任、院长、校人事委员会、学术副校长、校长等层层审核，才能决定是否可以留任。 学术论文发表是试用期年度评审其中最重要的一项考核指标，通常全球一流名校要求助理教授每年在世界顶尖学术杂志发表一篇论文。一般来说，美国A类学术杂志的文章接受率仅为3%－4%。在这3%被接受的文章中，从选题酝酿、收集数据，到大样板数据分析，再到最终形成逻辑缜密条理清晰的论文，最顺利的也要经过2－3轮的修改，前前后后大约需要两到三年的时间。假如在此期间有相似论文发表，则前功尽弃。何况，最终是否能够发表还需要通过极为严苛的匿名评审员的审议。 随后是百炼成钢的最终评议。在试用期的最后一年，助理教授将要经受终极考验。除了年度评审中的常规审查外，是否能够晋升终身教职的重中之重是要接受国际同行评议。以哈佛大学、哥伦比亚大学等全球顶尖名校为例，十几名、乃至二十名由资深终身教授组成的专家委员会将对受审人的学术水准及其他指标进行综合评议。为保证相对公平，受审人并不知晓专家委员会的具体成员名单，其权威性和严苛程度可见一斑。 根据哥伦比亚大学曾做过的统计显示，所有被哥大招收的助理教授中，最后能拿到终身教职的只占10－20%。从博士到终身，可谓是百里挑一的超级遴选。 一旦通过最终评议，晋升为副教授(终身教职)，便可谓端上了&24K金饭碗&。除高额年薪、自由学术保障外，很多人还将获得担任其他学校客座或访问教授、企业咨询顾问、学术期刊编辑等的工作机会，一举成为公众眼中的&人上人&。但在另一方面，成功晋升只是漫长学术生涯的另一个开始。副教授们不但要为学校承担授课、学术服务等工作，更要在学术领域投入极大精力以期获得重大成果，同时还要为终身教授、讲席教授而奋斗。
[责任编辑：石焱]
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